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推行高效课堂 提升教学效果

发布时间:2020-03-03 01:11:20 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

推行高效课堂 提升教学效果 努力开创我校教学工作新局面

——石阡民族中学教学视导工作总结

2013年12月18至19日,农工党铜仁市委、九三学社铜仁市委、市教科所及县教育局对我校教育教学工作进行了为期两天的教学视导。视导专家组由农工党铜仁市委副主委王荣海带队,九三学社铜仁市副主委李胜君、铜仁市教科所所长唐文建等陪同。成员由铜仁一中、铜仁二中、德江一中部分骨干教师组成。

19日上午第

一、

二、三节课,专家组成员深入课堂,共听取了13位教师的公开课。课后,专家组成员分组对课堂教学

王荣海副主委一行在校领导的陪同下参观校园

进行了评课,并进行了视导反馈,反馈会议由石阡民族中学校长罗亚飞主持。他首先代表学校对各位领导及专家组的到来表示热烈欢迎,并恳请大家对学校的各项工作提出宝贵的意见和建议。农工党铜仁市委副主委王荣海对本次视导给予高度评价。认为这次视导规模宏大,组织周密,成效显著,希望民族中学能以此次活动为契机,不断改进教育教学工作,力争实现学校教学质量稳步上升。市教科所所长唐文建对视导工作进行了全面的反馈。他对我校的教育教学工作进行了充

分的肯定,同时指出了存在的问题,并对今后的发展方向有针对性的提出了建议。罗亚飞对市委领导及专家组对我校多教学视导情况反馈

年来的关心和帮助致以诚挚的感谢,并表示,全体民中人一定不会辜负时代赋予的使命,积极探索,躬亲实践,为开创我校教育工作的新局面而努力奋斗。

现将本次视导工作总结如下:

一、值得肯定的地方

1、学校领导、教师精神饱满、工作认真,热情高涨,展示了民族中学良好的精神面貌。学生活泼讲礼、校园整洁、环境宜人、文化氛围浓厚,校风、教风、学风淳朴雅正,各项工作有条不紊,扎实推进。

2、校领导对这次视导活动高度重视,教师课堂准备充分,教学理念新,再也看不见“满堂灌”的现象,课堂上能熟练运用先进的教学手段进行辅助教学,师生关系融洽。

3、注重教学情景的应用。老师们都能根据教学内容,创设情景,有的直接运用课本上的情景,有的根据实际情况,创设切近学生生活的情景。

4、注重知识的过程性教学。在授课过程中,绝大多数教师能够针对知识的形成过程展开教学,老师通过有效引导,学生经过讨论、探究、动手操作,展示汇报等形式,加以思考和提炼,形成结论。课堂气氛活跃,学生参与度极高。

5、授课教师能吃透教材,能灵活使用教材,教学目标定位准确。并能从有利于教学的角度大胆的进行教材的取舍,文本拓展适当,课外延伸有深度。

教科所所长唐文建在数学课堂上

6、每一堂课都能对学生适时地进行情感态度和价值观的引导和培养,真正引导学生将触觉向课本外延展,关注社会,让学生零距离贴近生活,很好地激发了学生的学习兴趣。

二、有待改进之处

1、学案有流于形式的嫌疑,有的学科学案以填空的形式呈现,缺乏层次性。学案的内容不宜太多,而是应该根据学情,设置具有探究价值的问题,以激发学生探究的兴趣和思维的火花。

2、小组合作学习流于形式。在实施新课改、落实新课标过程中,有的教师理解还存在一些偏差,只注重了形式,忽视了实效,如形式的小组讨论、合作学习;片面追求课堂的热闹;随意性的夸奖、表扬等。

3、课堂流程多为预设的东西,不是根据课堂生成的实际情况来调整和解决问题。因此,有些内容与学生的实际不符,致使课堂气氛不够活跃,课堂达标效果不甚理想。

4、处理好现代化教学设备和学生的实际掌握能力的关系。有些学科的课本上已经很直观的向学生呈现了一些图片资料或解题步骤,学案政治组教师余延碧在公开课上精彩展示

上、多媒体课件上不宜再次出现,不然画蛇添足,多此一举。因此我们应认真研究现代化教学设备运用的有效性问题。

三、专家组的建议

1、骨干教师示范课,给高效课堂指引航标

省、市、县级骨干教师做好引领带头作用,发挥“传帮带”的功能,真抓实干,引领示范,铸就一支敬业精神强,教育理念新,业务素质高的教师队伍。

2、打造名师团队,促进教师的专业化发展

保证教师们经常可以得到学习、讨论、引领的机会,从而使教师能与时俱进,对所教知识进行更新、调整、充实、提高,容纳最新最先进的知识,并展现在学生面前;创设发展的平台,给青年教师压担子、搭舞台,多开展形式多样的校本教研活动,多提供培训及外出考察学习的机会,积极参加市、县、校级的“名师”评选,不断提高教师的业务素质和教学水平。

3、以课题促教学,打造学术氛围深厚的书香校园

把教育科研作为营造“学术氛围”的重要载体,以教科研为导引,抓教学质量的提升。通过一些能统领学校教育教学改革的实验性课题的实施,能够逐步形成具有学校自身特色的教育思想、办学理念和育人目标。加强校本教研,创新校本教研的

视导组领导、专家与全体教学人员合影

方式,构建教师科研平台,进一步提升教师队伍的文化内涵。

视导虽已匆然结束,但关于课堂教学的研究与思考还在继续。全体民中教师一定秉承历代前辈凝结的开拓精神,结合反馈意见,审视教学课堂,让自己的课堂秀出亮点,亮出特点,全面提高我校的教育教学质量,去创造民中教育新的辉煌。

视导活动图集

推行学案教学 构建高效课堂

提升课堂魅力 打造高效课堂

构建高效课堂 提升教学质量

打造高效课堂 提升教学质量

课堂教学效果评价

推行新课改理念,努力打造高效课堂

高效课堂推行中的可喜变化

构建高效课堂 提升办学品位

初中地理高效课堂提升计划

《高效课堂与能力提升》心得体会

推行高效课堂  提升教学效果
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