教导处工作考核明细（合计310分）
队伍管理+（考试）40分
一、人事管理30分
(一)、班子建设 6分
1、决策机制民主科学，重大事项集体议事等制度得到落实（2分）。
2、领导班子勤政廉洁、务实创新，班子成员具有大局意识和服从意识，对上政令畅通，对内团结协作（2分）。
3、校级领导按时参加入职、提高、研修等各类培训，并按有关要求完成相关培训学习任务(2分）。
（二）、干部管理8分
1、依规使用学校中层领导干部，不存在违规设置机构、私配干部现象(2分）。
2、用人用工规范，不存在在编不在岗吃空饷和私自聘用临时人员等现象（2分）。
3、严格按人员性质安排教职工岗位，科学合理调配本校教师，做到人尽其才。（2分）。
4、教职工认真遵守请假制度，不存在越权批假、临时工顶岗代教现象(2分）。
（三）、职称评聘 4分
1、组织健全、制度完善，有科学、合理的量化积分办法，并认真落实。（2分）。
2、推荐过程透明、公开、公平、公正，无上访现象（2分）。
（四）、工资考核5分
1、科学制定年度考核办法，考核过程公开、结果公正，不存在暗箱操作和弄虚作假情况，无上访现象。（3分）。
3、按时做好工资变动手续，数据准确无误。奖励性绩效工资核算及时、准确(2分)。
（五）、编制社保4分
1、及时准确编制人事年报、政府年报。（2分）。
2、按时做好社保、医保等缴费工作，上报数据准确无误（2分）。
（六）、老干工作3分
1、组织健全，能按时开展有关活动（1分）。
2、坚持开展重大疾病和特困家庭救助活动（1分）。
3、按要求订阅老年“一报一刊”（1分）
二、师德师能10分
（一）、正反典型查树5分
1、有师德师风考核方案，每学期考核一次，并与年终考核、评模、评优挂钩。（1分）
2、认真开展“百名老区最美教师”评选活动，有方案，有评比过程，有评比结果。（2分）
3、有正反典型，有奖惩办法，落实到位。（1分）
4、能认真开展正反典型教育，资料详实，有影像记录。（1分）
（二）、专业能力培训5分
1、继续教育培训：省培、国培、英特尔培训等，全员参与，严格管理。（1分）
2、部分专项培训：校长培训、骨干教师培训等，按时参训，确保效果。（1分）
3、校本培训：教师教学能力、班主任工作能力、信息技术应用能力、解决热点难点问题能力等培训，有计划、有内容、有落实、效果好。（1分）
4、一师一优课：按规定要求完成教师晒课和推优课任务。（2分）
教育教学工作275分
三、教育管理 95分
（一）、三全管理
1、有组织机构、有切实可行的推广方案。（2分）
2、学校规章制度齐全，装订成册。（2分）
3、按要求高标准完成局规定动作并有自选动作。（3分）
4、县组织的交流活动准备充分，有经验介绍。（3分）
（二）、创建办学特色5分
1、有高度凝练的突出学校特色的校训。（1分）
2、有内涵丰富的校歌、校徽、校旗。 （1分）
3、有品牌社团3-5个， 活动开展经常，有影象资料、作品，多数学生有良好的兴趣爱好，动手能力强。（3分）
（三）、规范办学行为20分
1、严格遵守学生在校时间和课外作业量规定。（2分）
2、义务教育阶段不得以学生成绩排列名次或在公共场所公布学生成绩。（2 分）
3、义务教育阶段实行平行分班，严禁以各种名义在校内分设重点班和非重点班，经查实此项不得分。（3分）
4、严格禁止任何部门、学校、教师向学生推销或变相推销教辅材料及其它学习用品，经查实此项不得分。（3分）
5、学校不占用课余时间和节假日以任何形式组织学生上课和集体补课；在职教师无“有偿补课”现象，经查实此项不得分（3分）。
6、严禁对学生采取任何形式的体罚或变相体罚，经查实此项不得分。（2分）
7、按省颁课程计划开齐开足课程，严格执行音、体、美、综合实践活动课程等方面的课时规定。（5分）
（四）、科普教育推广5分
1、有组织机构，有安排部署，有专人负责，有活动开展方案。（1分）
2、校级科技活动扎实开展，学生参与度广，效果良好。（3分）
3、各种活动文字、音像资料齐全，整理规范。（1分）
（五）、招生工作15分
1、能按教体局制定的招生政策、计划、范围、时间和方式开展招生工作。（5分）
2、招生秩序良好，无群众上访。(5分)
3、学段起始年级不出现大班额。（5分）
（六）、成交工作5分
1、有成人文化技术学校、有教室和设备，有组织机构、规章制度、计划总结等档案资料，（2分）
2、积极开展相关培训并及时上报培训情况。（3分）
（七）、班主任管理 5分
1、班主任熟悉业务，有学期工作计划、总结；（2分）
2、能按要求落实班主任津贴；（1分）
3、有培养班主任措施和考评奖惩办法。（2分）
（八）、学籍管理10分
1、学生信息维护及时、学籍档案规范完整。（1分）
2、转学手续、休学手续办理符合要求。（2分）
3、问题学籍和学籍异动按要求及时处理。（2分）
4、不接受未办理转学手续或不符合入学条件的学生，做到人籍一致。（5分）
（九）、语言文字工作10分
1、组织机构健全，推普周活动开展扎实有效。（3分）。
2、教师普通话等级符合规定。（2分）
3、校园汉字使用规范，师生在校园能自觉使用普通话（5分）。
4、被市县通报批评不规范书写汉字或不讲普通话，语言文字工作记0分。
（十）、临时性工作 10分
1、各项活动成效显著（3分）（优秀组织奖2分；学生个人获奖一等奖1分/每人次；二等奖0.5分/每人次。年终合计后按3分折算）
2、按时按要求参加活动、会议、培训及上报各种材料。（3分）（每少一次扣0.5分，扣完为止。）
3、能积极主动申请并圆满完成各项迎检、现场会任务。（2分）
4、按要求完成其他工作。（2分）
四、教研教改40分
（一）、区片教研15分
1、平台机构健全，制度保障有力。(5分)
2、活动运行顺畅，项目认领积极，谋划分解周密。（5分）
3、活动开展扎实高效，中心校领导带头积极参加区片教研，有活动记录。（5分）
（二）、校本教研15分
1、平台机构健全，制度保障有力。（5分）
2、能围绕认领项目开展研究，计划合理。（5分）
3、能做到“三个结合”（与课程进度、一课一研、社团活动结合），活动开展扎实，内容真实，有特色，效果好。（5分）
（三）、教育科研10分
1、有各级平台课题研究台账，区片中心校（学校）有主题，学校（教研组）有专题，以向县教研室申报的为准。（3分）
2、能按时开题、结题，研究过程扎实，资料积累丰富。（3分）
3、研究效果明显，研究成果实用，有推广价值。（4分）
五、教师发展20分
（一）、专业成长10分
1、有促进教师专业成长激励机制，措施得力，培养目标明确,教师专业成长规划切合实际。（5分）
2、教师成长快，个人成长档案内容充实,能为各级各类活动提供优质课例，能示范引领，参赛成绩好（5分）
（二）、课堂教学10分
1、育人理念新，能充分体现生本课堂教学理念;学习方式多元，技术手段先进，信息反馈及时，课堂评价到位。（5分）
2、课堂效果好，育人效果和教书效果突出。（5分）
六、课程建设20分
（一）、常规课程10分
1、重视常规课程开设，开全课程、开足课时（5分）
2、抓实教学常规，教学效果良好。（5分）
（二）、非常规课程 10分
①重视非常规课程开设，能将国家课程有效延伸、拓展与整合，使之校本化。（4分） ②规模大的学校至少开发一门有特色的校本课程，有教材并使用。（3分）
③综合实践课开设正常，有年级（学段）特色，有教案和资料。（3分）
七、教育技术装备管理使用40分
（一）、教育信息化25分
1、设备资料管理档案（10种）2 分
资料短缺或内容不完善的，一项扣0.2分
2、信息化各室配套设施到位(本项中缺任意一项扣除总分的50%)
（1）录播室和计算机室配备空调（空调要有专用电源）、防尘罩、窗帘、灭火器。
（2）独立师训室的完成65寸电视机配套。
（3）学校配备学生单机的完成网络机房组装。
（4）教学点网络IP电视安装到位及各班连通互联网。
3、信息化设备管理、维护及应用13分
（1）各室环境卫生（2分）
（2）教育信息化管理和维护（5分）
全校有统一的专兼职管理人员（2分）；校园网络管理运行正常，录播室、多媒体、网络设备等及时维修，相应设备完好率100% 3分，90%以上 2分，90%以下，本项不得分。
⑶设备利用率（6分）
教室多媒体，任课教师能熟练使用多媒体，每周不少于周课时总数的1/2，每学期至少利用多媒体上一节公开课;录播室：每个教师每学期至少上一节示范课。每少一节扣0.1分，扣完为止
4、信息技术教育教学2分
（1）正常开展信息技术课，上机课占总课时的70%（1分）
（2）全校有统一的专兼职信息技术教师（1分）
5、信息技术教学测试成绩6分 6.县活动2分（包括信息化相关的教育教学活动、比赛及临时安排任务等。若无故不参加或不积极参加的，每次从总分中扣除0.2分，扣完为止。）
（二）、实验教学10分 1.实验教学管理(3分)
（1）学校有面向全体教师实验教学考核积分的具体方案(0.2分)
（2）仪器室存放科学、合理；保养、维修到位；室内外干净、整洁。（0.2分）
（3）帐与帐、帐与物、帐与证、证与证都要相符。（0.4分）
（4）4种实验记录齐全（通知单、报告单、记录卡、记录表）要做到分班、分科，随用随记。（0.4分）
（5）档案管理18种档案齐全。1.8分（缺或内容不完善，一项扣0.1分）
2.实验操作考试(5分) 科学实验抽考（包括教师和学生）（1.按学生平均分记绩：4分；2.按单位名次记绩：1分。）
3.自制教具(2分)（该项加分后满分2分封顶）
（1）根据参评件数、获奖等次、工作力度，给单位积分。1.6分（最高积1.6分，其余折算，不参加计0分）
（2）建有自制教具研制室、专柜0.4分。
（3）获市一等奖以上，每件加0.1分（按当年获奖加，同一件不累加。）
（三）、图书5分
1.常规管理和读书活动(4分)
（1）借书证（卡）管理（有专用章、发证（卡）率达100%）0.4分。
（2）按要求开展读书活动、开设阅读指导课1.5分（少一次扣0.5分，直到扣完1.5分为止）
（3）学生阅读量达标1.5分（学生读书记录内容丰富，有批改有日期，具体真实。小学生每学期均6册。） （4）图书资料管理档案（6种）记0.6分。
（缺或内容不完善，一项扣0.1分）
2.活动(1分)省级以上获奖加1分，市级0.9分、县级0.8
分（每次活动取最高分不累加，但多次活动可累加每次最高分。若一次不参加县办活动，从总分中扣除1分，扣完为止。）
3.获得省一级图书馆加0.5分，实现微机管理加0.3分，加分后总分不超过该项总分5分。
八、战略举措60分
（一）、强基固本20分
1、按规定时间完成重点校新“一无两有八配套”标准，非重点校办学水平整体提升。（7分）
2、帮扶学校帮扶实现“四个到位”（5分）。
3、乡镇中心校实行集团化办学，效果明显（5分）。
4、因地制宜恢复办学规模，各教学点每增加一个教学年级加1分（3分）
（二）、大语文教育20分
1、能经常性开展教师课外阅读评比、教师基本功大赛等提升教师语文能力活动。（4分）
2、有学生课外阅读长效机制，学校大语文氛围浓厚，有主题，有学生作品和展示区域；班班开设图书角，有适合学生阅读的书籍；图书室全天候开放。（5分）
3、能按照相关要求深入进行语文课程建设研究并取得一定成果，积极尝试语文课程与其他学科教学的有机整合，能保证每周1节书法课，并将学生书写水平记入教师年度考核。（6分）
4、组建文学社团并能坚持长期开展内容丰富的校内语文实践活动，能结合“研学旅行”活动开展形式多样的校外语文实践活动。（5分）
（三）、三五 教育 实践 10分
1、有“三五”教育实践活动年度方案 （2分）。
2、全体教职工认真落实五项举措， 活动内容丰富，形式多样。（5分）
3、各种活动文字、音像资料齐全，整理规范。（3分
（四）、三引工作 10分
一、有“教育三引”工作机构（1分）；
二、有“教育三引”工作实施方案（1分）；
三、完成招引任务情况（8分）
1、向产业公司提供2条或2条以上有价值信息（1分）；
向产业公司提供1条有价值信息（0.5分）。
2、完成引资金、引支助任务（4分）；
完成引资金、引支助2∕3任务（3分）；
完成引资金、引支助1∕2任务（2分）；
完成引资金、引支助1∕3以下（不含0）任务（1分）。
3、完成结“盟校”、请“名家”任务（3分）；
完成结“盟校”或请“名家”其中1项任务（2分）；
请“名家”到我县讲学2次（1分）；
请“名家”到我县讲学1次（0.5分）。
