《英语写作1》教学大纲
制定依据：本大纲根据2014版本科人才培养方案制定 课程编号：W0205114 学时数：56 学分数：3.5
适用专业：英语专业二年级学生
先修课程：综合英语，商务英语阅读，商务英语听力，商务英语口语 考核方式：考试
一、课程的性质和任务
本课程是英语专业本科二年级的专业基础课，旨在提高学生书面表达能力。它从英语写作基础知识入手，通过大量的范例和练习，使学生了解英语写作的特点，掌握英语写作常用的语句和表达。
本课程的目的是培养学生掌握英语写作的基础知识、英语书信的基本格式和写作技能，了解主要的英语写作类型，提高英语书面表达能力，为毕业后成为适应社会需要的人才打下良好的基础。
二、教学内容与要求
理论教学（40学时）
1、第一章： The Correct Word（4学时） （1）理解Denotation和connotation的不同 （2）了解Attitude的指向性。 （3）掌握一些固定搭配。
2、第二章： The Appropriate Word（4学时） （1）理解Chinglish的含义 （2）了解不同语境下用不同的语体 （3）掌握一些固定搭配
3、第三章： The Better Word（4学时） （1）理解Concisene的含义
（2）了解Precisene的含义及使用情景 （3）掌握Effectivene的要求
4、第四章： Sentence Base（4学时） （1）理解subject和voice的含义 （2）了解不同的英语时态 （3）掌握主要时态的使用环境
5、第五章： Expanded Sentence Base（1）（4学时）
（1）理解Attribute的不同类型
（2）了解Absolute的含义
（3）掌握一些断句的改正方法
6、第六章： Expanded Sentence Base（2）（4学时）
（1）理解Participles的不同类型
（2）了解Absolute的形成原因
（3）掌握一些断句的修改方法
7、第七章： Joining Sentence Together（1）（4学时）
（1）理解Coordination的不同方法
（2）理解不同连接的类型
（3）掌握一些病句的修改方法
8、第八章： Joining Sentence Together（2）（4学时）
（1）理解Subordination的不同类型
（2）了解修饰语错置的形成原因
（3）掌握一些病句的修改方法
9、第九章： Sentence Variety（4学时） （1）理解Sentence Variety的内含 （2）了解插入语错置的形成原因 （3）掌握一些病句的修改方法
10、第十章： Punctuation(1)（4学时） （1）理解Punctuation的重要性 （2）了解不同种类的标点符号 （3）掌握一些病句的修改方法
11、第十一章： Punctuation(2)（4学时）
（1）理解Punctuation的不同使用方法
（2）了解不同种类的标点符号
（3）掌握一些错误标点符号的修改方法 实践（12学时）
1、实践的目的和要求
英语写作实践课旨在全面提高学生的素质，扩展学生知识突破，课堂教学和教材的时间、空间以及资料范围的限制，使学生的智慧、个性和才能得到充分的展露和体现。为此，我们根据学生所能接受的节奏，以促进学生全面、主动发展为本，以提高全体学生的全面英语素质为纲，做到一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切。本学期的实践形式为专业四级
作文写作大赛，要求每位学生写两篇大作文和两个便条，全班同学进行比赛，以此锻炼学生写作的能力。
2、实践内容
英语写作课为提高学生写作能力为目的。本次实践要求每一位同写一篇大作文和一个便条。12个实践课时将被合理分配，进行预赛，每位同学都要参加比赛。每次通过投票选出前3名，可以进行适当奖励。通过比赛让学生提高英语写作能力，达到备考专业四级的目的。
三、考核要求
本课程为考试课，考查内容较多，包括写作手法、词汇语法、翻译、写作训练。考试要求是：考查学生是否掌握课堂讲授的文章内容和语言点，提高学生的写作运用能力。包括语法词汇、命题作文、便条等。
四、参考教材及其它参考资料
1、参考教材：
《写作教程1》，邹申主编，上海外语教育出版社,2011年第2版
2、其它参考资料：
[1]《商务英语基础写作》，常玉田主编，对外经济贸易大学出版社,2005年第1版 [2]《实用商务英语写作》，蒋磊主编，北京大学出版社,2005年第1版 [3] 《商务英语写作》，胡英坤主编，外语教学与研究出版社,2005年第1版 [4]《国际商务英语写作》，许小平主编，华中科技大学出版社,2005年第1版 [5]《商务英语写作教程》，王晓英主编，，东南大学出版社,2005年第1版 [6]《商务英语写作教程》，李太志主编，苏州大学出版社,2005年第1版 [7]王永祥，《商务英语写作教程》，机械工业出版社,2005年第1版
执笔人 ： 教研室主任签字： 学院院长（部主任）签字：
年 月 日
