1.从下面的材料中提取两条主要信息，向大家介绍网络团购的优势。（每条信息不超过15个字）（4分）
【材料】参与团购能够有效降低消费者的交易成本，在保证质量和服务的前提下，获得合理的低价格。团购价格在一定程度上相当于批发价格。通过团购网络，消费者可以将被动的分散购买变成主动的大宗购买；商家根据薄利多销、量大价优的原理，可以给出低于零售价格的团购折扣。所以消费者购买同样质量的商品，能够享受更低的价格。参与团购还能够彻底转变传统消费行为中，因市场不透明和信息不对称而导致的消费者弱势地位。在传统消费过程中，消费者对商品的了解大多来源于商家单方面的宣传 。通过参加团购，消费者能更多地了解商品的规格、性能、合理价格区间，并可以参考团购组织者和其他购买者对商品客观公正的评价，还能在网站提供的平台与厂家、商家直接对话，从而在消费过程中占据一定的主动地位。
主要信息一：
主要信息二：
2：大千世界，月月星辰，草木鱼虫是与人类息息相关的。请围绕“人与自然”这一话题，探究材料，归纳出几个观点。
①人们通过萤火虫扫光原理发明了萤火灯——日光灯。
②云，就象是天气的“招牌”，天上挂什么云，就会出现什么样的天气。 ③近100年来，中国原有的森林面积减少了50%，木材蓄积量减少了33%。 ④去年我国主要污染物排放量超过环境容量的70%，江河湖泊普遍遭受污染。 这几则材料反映的都是人与自然的关系。材料
一、材料二反映的是人类认识自然、利用自然；后面两则材料反映的是人类破坏了自然。由此可归纳出以下观点：
3：阅读下面的三则材料，联系本文，写出你探究的结果。（答出三点即可）（黄冈市）
材料一：母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就
大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。
材料二：孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身„„”（《生于忧患，死于安乐》）
材料三：曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心”。
4：速读下面三则消息，将三则加以整合，尝试着从中筛选，概括出一条最主要的信息（40字以内）。
消息一：中华网1月26日电日本首相小泉纯一郎暗示他将要求修改日本战后宪法，以使让日本自卫队正式改名为军队。小泉是在接受英国《泰晤士报》采访时说这番话的。他说：“在日本宪法下，我们被禁止把自卫队称作军队，但是在外国人眼中，他们是军队„„宪法中的好几点不太符合常理。”
消息二：新华社东京2月4日电日本防卫研究所24日发表的2004版《东亚战略概观》认为，日本为了自卫，可以采用“先发制人”的手段，对敌国的导弹基地进行攻击。
消息三：新华网巴格达2月8日电日本陆上自卫队首批主力部队当地时间8日上午分乘25辆军车跨越科威特和伊拉克边界进入伊拉克。这是自二战后日本自卫队首次被派到海外战斗尚在继续进行的国家。
5.(2007·常州)2006年11月13日开始，12集大型电视记录片《大国崛起》在中央电视台经济频道隆重推出，
引起了很大的社会反响。综合下面材料，说说“大国”的含义。(3分)荷兰：国土面积只相当于两个半北京，在三百年前，仅有150万人口，却将自己的经济势力几乎延伸到地球的每一个角落。荷兰没有强大的王权和充足的人力资源，依靠商业贸易来积累财富，被马克思称为当时的“海上第一强国”。
德国：欧洲中部最大的国家。统一成为德意志发展的最大的动力，全民教育为德国培养了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明，智力成为这个国家最重要的资源。19世纪的德国引领了第二次工业革命，它站在了世界科学技术发展的前沿。
美国：只有230年的历史，在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路。在二次世界大战后，工业总产值占到世界总量的一半以上，并且在全世界范围内建立了以美元为中心的国际金融体系，同时，还向世界50个国家和地区派驻了军队，最终在20世纪后期，美国成为了一个超级大国。
6.阅读下列材料,回答后面的问题。
成都市中小学正掀起“国学经典诵读活动”的高潮，不少学校正大力开展国学经典诵读活动，让孩子们与经典相伴。
材料一 某小学在校园环境文化的营造中,充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间,以多种艺术表现形式,渗透国学经典的文化元素,让孩子在耳濡目染中快乐成长。
材料二 某九义学校提倡快乐学国学。校园内众多的楹联、教学楼墙上的《弟子规》、经典美文以及出自经典的指路牌(“三乐苑”“积步轩”)等等,都让学生随时能接触到经典。
材料三 某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报。只要走进校园,可以看到孔子、孟子、老子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装点一新,可以看到同学们以国学经典为内容的书法展,可以看到以国学经典为主题的板报,处处显现出同学们与传统文化的亲近。
⑴从以上材料可以得出一个什么结论?
答案 1.主要信息一：获取合理低价格。主要信息二：改变消费者的弱势地位。（共4分，每个要点2分）
①大自然是有规律可循的；②人类利用自然造福人类；③人类要与自然和谐相处；④破坏自然，就是毁灭人类。
2.从正面提炼的结论是：
（1）为了孩子的生存，动物对子女的训练是残酷的；
（2）磨难成就了一批成功之士；
（3）“残忍”的爱比溺爱更有价值。
例1从反面提炼的结论是：溺爱令人担忧
3.的结论是：日本企图通过修改宪法，恢复其军队，采用先发制人的手段，实现其对外扩张的野心。
.4.(2007·常州)在经济，或科技，或军事等方面占世界领先地位，并影响世界。(3分。领域1分，地位或影响1分，语言表达无明显毛病1分)
5.(1) 各校非常重视国学经典诵读活动,注重营造国学经典诵读的环境氛围。(意思相近即可
