英语七年级下第三单元第一课时说课稿
今天我说课的题目是Go for it！七年级下册的第三单元Why do you like koalas第一课时。人教版教材充分体现新课改的指导思想，其对话编排几乎都是从生活实际需要出发，生活气息浓厚，让学生能掌握生活中基本的常识交流，发展他们自主学习的能力，形成有效的学习策略，把任务型教学与实际教学法融为一体。本节课学习动物的单词，及表述喜欢的原因，本单元的各项活动都围绕动物为主题展开。
（一）说教学目标：
知识目标：能听懂并表达喜欢动物的原因。
能力目标：能听、说、有关动物及喜欢原因的简单句子。
德育目标：通过学习动物，培养学生的观察能力和概括能力，并培养学生热爱大自然、热爱动物、关心他人的情感。
（二）说教学设计
七年级下册Unit 3 Why do you like koalas?本课以听Can you feel the love tonight?导入。任务一通过听力引入本课的重点句型，即询问喜欢何种动物及其原因。任务二是让学生挑选自己最喜欢的一种动物进行对话练习。任务三通过本节课学习，解决教学中所出现的知识点。运用任务型语言教学模式，培养学生对语言的综合运用能力。课堂上以学生为主体，以任务为主线，重视体验参与，体现“以生为本”的现代教育教学理念。教学突出交际性，注重听说读写的实用性，促进语言综合运用能力的提高。重视个体差异，倡导过程激励，以多层次，多角度，多主体的结果与过程并重的评价方式激励进步。
李彦贵卖水
前岔：可恨奸谗，做事理不端，
你不该上殿拿本参，害的我举家人不得团圆。
五更：李彦贵泪涟涟，身穿破衣衫，自幼儿读书没受过这艰难，到如今卖水度饥寒。
日每大街转，卖水喊连天，有人买水多讨几文钱，好像似观音菩萨救八难。 抬头用目观，前边一花园，放下水担我把这肩儿缓，待歇缓抹下草帽把凉扇。 黄桂英泪纷纷，思想起好伤心，爹爹做事情理不通，你不该赖婚不认亲。 心儿里不耐烦，叫声小丫鬟，你我二人此地莫久站，奔上花园以内把心散。 尖点花：小丫鬟听言莫怠慢，手拿上钥匙奔上花园，开开门两扇。 进去花园四下观，各样的花儿开的鲜，请姑娘仔细看。
采花调：这山观见那山高，那山上有一棵好樱桃，樱桃好吃树难栽，恨不得连根移过来。
隔河瞧见牡丹花开，恨不得连根移过来。从那间来了个花大姐，听我把花名表上来。
正月里采花无花采，二月里采花花未开，三月里桃花红似火，要采个刺玫四月里开。
五月里石榴花赛玛瑙，六月里荷花飘莲池，七月里秋风吹丹桂，要采桂花八月里开。
九月里黄菊花人人爱，十月里松柏冬夏青，十一腊月无花采，雪窝里采出腊梅花来。
墙里栽花墙外开，胆大的蜜蜂采花来，蜜蜂见花单展翅，花见蜜蜂搂抱怀。 把花儿好比女裙钗，蜜蜂他是有情汉，他二人正在交情处，老天爷降下个猛雨来。 打得蜜蜂腾空去，打得花瓣落尘埃，若要他二人重相见，单等来年花再开。 岗调：将这些花儿无心看，奔上高楼把景观， 上去个高楼四下看，万样的景致在眼前。 朱雀儿不住在空中喊，蝴蝶儿不住舞花间。 抬起头来观着看，见一位公子把水担， 你把他当就哪一个，他本是李家二相公。
长城：黄桂英一听泪涟涟，好比钢刀把心剜，实指望南学把书念，谁料想卖水大街前。
转面来我把丫鬟叫，姑娘有言听根苗，你速快下楼把他唤，就说是买水浇牡丹。 银纽丝：丫鬟听言莫久站，快步儿来到楼梯前，忙把楼梯下，手抓玉阑干，一霎时来到了花园门前。
丫头这里便开言，尊一声公子听心间，我家要买水，速快担进来，跟随奴家进花园。
彦贵抬头用目看，黄府里出来一丫鬟，你家要买水，我的水不卖，你有银钱别处去买。
一朵鲜花未曾开，单等相公卖水来，你的水不卖，我家的花不开，这两句话儿你解么解不开。
彦贵低头自思想，丫鬟讲话我解开，前面把路带，后面担进来，黄府里会一会女裙钗。
岗调：丫鬟前面把路带，彦贵后边紧随跟， 进头门又把二门进，行一步来到鱼池边。 八卦亭子修下的好，当院里修下的玩月亭。 一旁里长的春杨柳，玉石栏杆落仙鹤。 抬起头来观着看，花亭上打坐女天仙。 头上青丝如墨染，耳下金环压两肩， 面如银盆桃花艳，鼻如悬胆真好看， 眉毛弯弯两张弓，一双凤眼两盏灯， 樱桃小口一点红，糯米银牙尖对尖， 身穿石榴大红袄，八付罗裙紧系腰， 扎花裙子真好看，裙下露出小金莲， 好看好看真好看，活像天仙下凡间， 不言不语一旁站，问我一声应一言。
东调：姑爷请坐姑娘你来拜，小丫鬟中间巧安排。 姑娘请坐姑爷你来拜，小丫鬟中间赔礼来。 来来来你二人把天地拜，小梅英一旁贺喜来。 紧赋：黄良领了相爷的命，花园内打扫玉花亭， 进得花园抬头看，观见李家二相公， 你卖水不在大街卖，来到花园因甚情。 我有心上前将他问，得罪姑娘罪不轻。 将身儿躲在花树下，听他三人说什么。
五更：丫鬟便开言，姑娘听心间，有什么话快速讲，免得来了他人不好谈。 桂英便开言，丫鬟听心间，如今银两多凑不便，周济他要等三更天。
金戒指和手镯，送与二相公，将此权当买水钱，急回家母嫂三人买柴薪。 卖水卖多少，没卖半文钱，东街西街转给了多半天，水担儿将我的肩压烂。 姑娘泪涟涟，丫鬟听心间，今天做此事太危险，千万儿莫失漏这机关。
彦贵陪笑脸，多谢礼物件，清水浇花忙把担子担，速回家母嫂面前说一番。 后岔：送走姑爷，姑娘心中酸，
不知何日才团圆，喜心间，这才是彦贵卖水万古流传。
歌名：踏雪寻梅 演唱：屠梅华
歌词制作：牛牛个虫
潇潇洒洒一路风雪伴你远道而归 飘飘飞飞一片纯洁给我冬天风味 寒冷的寒意是否有几分劳累 想家的心情却总是如静如水 奔奔走走一路风雪教我许多滋味 年年岁岁一片纯洁你我能等几回 寒冷的故事也许有几分伤悲 想你的时候我就去踏雪寻梅 踏雪寻梅
寻阳光春风欢笑的明眸 寻找一朵新飘飘开的花蕊 踏雪寻梅让梅花雪花漫天同醉 我好想和你一起去踏雪寻梅 music 奔奔走走一路风雪教我许多滋味 年年岁岁一片纯洁你我能等几回 寒冷的故事也许有几分伤悲 想你的时候我就去踏雪寻梅 踏雪寻梅
寻阳光春风欢笑的明眸 寻找一朵新飘飘开的花蕊 踏雪寻梅让梅花雪花漫天同醉 我好想和你一起去踏雪寻梅 踏雪寻梅
寻阳光春风欢笑的明眸 寻找一朵新飘飘开的花蕊 踏雪寻梅让梅花雪花漫天同醉 我好想和你一起去踏雪寻梅 踏雪寻梅
寻阳光春风欢笑的明眸 寻找一朵新飘飘开的花蕊 踏雪寻梅让梅花雪花漫天同醉 我好想和你一起去踏雪寻梅
青海越弦 新编孟浩然踏雪寻梅唱词
新编孟浩然踏雪寻梅
瑞雪纷纷漫天飞， 乾坤茫茫一片白， 孟浩然骑驴踏雪自陶醉。 离 情 灞桥如雪堆， 栏杆像玉砌，
灞河水一片冰心素妆裹， 好比是白衣仙子人间归。 劈破玉
琴童说寒雪天无景可看，浩然言
寻一树雪中梅自当景观；琴童说河边无梅树， 浩然言
小点正珰韵 井石
词
正珰韵
诚心人就能寻见，
胸有梅来梅自艳，
心中无梅眼望穿！
思凡
尊声主公听，
人在风雪中， 无梅寻梅实难寻， 请回程
炉暖清酒、雪煮香茗； 叫声小琴童， 给我听分明， 有梅何须我来寻？ 寻梅人找寻的梅花精神。
黄鹂调：
孟浩然骑蹇驴面雪立定，
像一杈老梅枝傲骨铮铮。
苦音背宫
放眼观雪万片铺开碎银， 心内想梅千朵点缀猩红， 好一幅白与红寒春美景。
离 情
孟浩然骑驴行， 瘸蹄印留雪中，
叫琴童回头细看乱蹄印， 那就是梅花迎雪笑寒春。
珰韵尾：
孟浩然踏雪，
寻梅的美名千古传颂！
