珍珠鸟（第二课时）
活动气氛：你们是第几次来这儿上课？感觉怎么样？
（第
一、二次，紧张，没关系，一回生二回熟三回心态更自如；好多次，那这可是你的战场，老师今天就看你自信的飒爽英姿；今天你能不能驰骋课堂，有没有信心；胆小腼腆，没关系，老师也是第一次，跟你同一起跑线,我们一起携手共进。）
一、最初印象
1.导入：今天这节课，我们继续走进“珍珠鸟”。
2.作者印象：看，这就是珍珠鸟的作者——冯骥才。你们看他的长相，给你留下什么印象？（好笑，因为笑相由心生）（和蔼可亲）他的文字更有亲和力。
3.鸟的印象：通过上节课学习冯老笔下的珍珠鸟，你觉得它是怎样的珍珠鸟？ A.漂亮可爱的鸟：你的心情和冯老一样。你来读一读它的漂亮可爱。
（美的文字，因为有美的心情，美的心情就是冯老对珍珠鸟的喜爱之情。） B.小巧玲珑的鸟：（1）这么漂亮可爱的鸟，来跟它打个招呼吧！你们都是直呼其名，冯老是怎么称呼小珍珠鸟的？找找有几次？ （2）读读这样的称呼，你感觉冯老把它当作…你爸妈怎么叫你的呢？这样的称呼叫“昵称”。其中包含着对你们的...（疼爱、喜爱）.冯老的喜爱之情，就在一个个小家伙中传递出来。
（3）把小字去掉，我们读试试，感觉怎么样？（喜爱程度变了）从这小字，你还想到，小珍珠的小巧玲珑。
二、反差之因
1.过渡：小家伙除了小巧玲珑，它还有个小的特点就是“胆小谨慎”。课文哪里体现胆小的特点？
2.品“探”后的胆小：出示，哪个字更能体现？什么是探？（探头探脑、小心翼翼）老师反演，学生评价，学生再演。（采访：小家伙，你在干什么？想出来玩就痛痛快快地飞出来玩吧！）出个门都是如此小心翼翼，胆儿可不是一般的小啊！（怕人到这程度）
3.由“睡”引出原因：可，同学们看这一幕，指名读。你觉得有什么不可思议之处？冯老可是1.9的大个子。所谓本性难移，鸟性更难移，究竟是什么原因造成如此大的反差呢？（作者喜爱….从小家伙的角度来说，是对作者的…信赖）
出示句子：信赖，不就能……（板书：信赖）谁能给信赖换个词（板书：信任） 过渡：下面，我们就跟着冯老的文字去探索信赖之路。
三、信赖之路
1.探究题：默读课文第4～6自然段，边读边想，小家伙是如何逐步信赖我的？圈画相关词句，然后在小组内交流你的想法。 （理解“逐步”，一步一步）（板书：画楼梯图） 2.指名交流。
3.三步曲逐一交流： （1）第一步：起先…..A.指名读。去掉三个“一会儿”，就读活动地点，你感觉怎么样？（不够神气，不够淘气）读时，一会儿后面稍停顿下，更显神气（变红），读试试看！找同学跟我合作读。我读半句，你读半句。
B.猜猜看：面对如此调皮的小家伙，我什么反应？（原文：我不管它。）你是怎么猜到的，联系下文。（是啊，小家伙的活动情况是根据作者的反应展开的。） （2）第二步：渐渐地……
A.指名读。从哪儿看出小家伙关注我的反应？（见我、瞧瞧变红）小家伙像一个调皮机灵的孩子，一步一步接近我，试探我的反应。它的每个动作背后都有一番心理战。
B.小家伙的心理战：老师把人称换一下，现在你就是小家伙，一边活动，心理一边考量着。试着说出你的心里想法。（…竟落到小主人的小桌上…）边读边说。 （3）第三步：后来……
A.指名读。从哪儿看出小家伙完全放心了？“嗒嗒”的 啄声仿佛就是小家伙和作者的对话。 想象一下，他们在说些什么呢？（师生合作）小主人，你……； 小家伙，你……
（小主人，你在干什么呢？小家伙，我在写文章呢？我可以看看吗？可以啊。我能摸摸你的吗？真细腻，你不怕我吗？……） （聊得挺嗨哈…）
B谁能通过朗读，读出他们如知心朋友般的场景。 4演练信赖之路：（1）同学们，我们来看看小家伙的活动情况。（起先...随后...渐渐...后来...）你发现什么了？（距离的拉近，就是心灵的靠近。）这就是逐步信赖！
（2）那作者写的时候，就把活动地点的变化串起来，不也很清晰吗？（顺序词的运用，一目了然，信任四步曲）
（难点预设：活动地点变化是一条线，心理变化也是一条线。）
（3）那么我们就运用顺序词，按照活动地点变化这条线，同桌试着把逐步信赖的过程说一说。——老师这有一段小家伙活动视频，谁能给配个音。（视频） 5.信赖中的依赖：
（1）过渡：刚才那段只是冯老对小家伙一个场景的再现，平时状态是如何相处的呢？（白天...）
（2）哪个词更能体现小家伙信赖的程度？（再三）什么意思？（一次又一次）谁来跟老师演一演这场景。（球球，该回家了？该吃饭了？球球，天要黑了，快回家。球球，该回家睡觉了。）俗话说事不过三，三番四次就是“再三”。体现到什么？（不舍、信赖）
四、信赖境界
过度：就是这样的信任依赖，才造就了下面信赖的境界。（出示：睡着句） 1.品句：这样的画面让你感觉怎么样？（温馨、和谐）小家伙，你现在（感觉）睡在哪儿？肩上，仿佛就妈妈的温暖怀抱。（信赖，不就能......）
2.品梦：小家伙，你睡得怎么样啊？梦里有谁？梦里跟小主人干什么呢？ 3.在梦中回味与小主人的朝夕相处——我与梦中的小主人：
小主人的样子
小主人给我装扮家
我们喝茶聊天
陪伴淘气的我……….指名交流。（舒适的家一直暖着你的心；和蔼可亲的小主人都感染了你的梦；平平淡淡事儿，实实在在情儿；那份包容，梦里都记忆深刻。）
4.品味首尾：头起得带劲，劲中有无限的喜乐； 尾收得有味，味中有深澈的哲理。
（读）
真好！ 信赖，不就能创造出美好的境界吗？
（信赖的境界更让人点赞，读）信赖，不就能创造出美好的境界吗？真好！
五、信赖之初
1.过渡：其实，从一开始，冯老为珍珠鸟
