教学设计及教学反思
忠县白石镇中心小学校
冉毅伟 尊敬的各位领导、亲爱的各位同仁：
上午好！
我今天执教的《线段、直线和射线》是西师大版数学四年级上册第四单元《角》的第一节内容。本节课的教学目标我定为：
1、认识线段、直线和射线，理解它们的区别和联系。
2、体会两点之间线段最短，知道两点之间的距离就是它们间的线段长度。
3、培养学生的观察能力、分析能力。发展初步空间几何观念。教学重难点定为：准确认识线段直线和射线的特征。教学方法采用引导法、发现法、观察法、探究法。教学准备：课件、三角板。
本节课开始以建筑物图片引入课题，导出直直的线，激发学生的求知欲。主体思路是探究提出问题，
1、它们各叫什么名字？
2、它们各有几个端点？有什么特征？
3、能测量出它们的长度吗？学生根据提出问题着手进行自学，然后再小组里交流，最后进行小组汇报，教师加以点拨。在汇报的同时教师教给孩子们用手势来表示线段、直线和射线，激发学生的思维与肢体语言相结合。充分体现教师主导，学生为主体的教学理念。让孩子们能够在独立自学中领会线段、直线和射线的特征，培养学生的数学知识口头表达能力，让孩子们充分表达自己独有的想法和思路，达到培养学生自主学习的目的。
本节课存在的问题：
1、设计的每个环节都很匆忙，没留给孩子们充分的活动、感知、体验的时间；
2、对问题的设计和引导还不够到位；
3、教师语言不够简练；
4、对新课改中培养学生三大能力还没落到实处。
望各位领导、各位同仁给予批评指正，提出你们的宝贵建议！谢谢！
《教学设计及教学反思.doc》
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