《爱弥儿》读后感
卢梭的教育是建立在“人性本善”的基础上的。开篇他便讲到，“凡是出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。” 毫不掩饰地表达了自己主张人性本善，主张教育目的在于培养自然人，让他们的身心自由发展。读了“爱弥儿”之后我体会到了很多，对教育尤其是对自然教育的理解有了很大的帮助。
他认为对儿童进行教育，必须遵循自然的要求，顺应人的天性，反对成人不顾儿童的特点，按传统偏见强制儿童接受违反自然的教育，干涉和限制儿童的自由和发展。他认为教育的目的在于培养自然人。卢梭所憧憬的自然人是身体强壮、心智发达而又感情丰富，能爱能仁的人，是封建政权的掘墓人。他认为当时的封建教育把人的身心桎梏得无法自然发展了，使人屈服成为现有制度和风尚的牺牲品。
卢梭认为人们生而缺乏的，又是成年以后所需要的一切都是教育的结果。而这种教育来源有三个方面，即来自自然的，来自周围的和外界的事物。我们的本能和器官的内在发展，是自然的教育；别人教我们如何利用这种发展，是人的教育；我们对影响我们事物获得良好的经验，是事物的教育。当三种教育的方向一致时，有能够圆满地配合时，儿童才能受到良好的教育三者之中，自然教育是完全不能由我们决定的，事物教育只是某些方面才能够由我们决定，人的教育时
光全由我们控制。因上，卢梭要求后两种教育必须同“自然教育”配合起来，按照儿童自然发展的要求和顺序去进行教育。他说“大自然希望儿童珍视短暂的童年生活，关心儿童的游戏，允许儿童充分地进行自由活动，而不应强制儿童像苦役似的不断读书。卢梭从观念和先天道德出发重视教育的作用并要求教育遵循儿童天性，考虑自然的教育必须是自由的教育，因为人的最重要的自然权利是自由，所以自然教育必须保护儿童善良的个性，使其身心得到自由的发展。他坚决反对压制儿童的个性，束缚儿童的自由，强迫服从，强制灌输，严酷纪律和体罚等封建的经院主义的教育。
对，卢梭的教育目的培养自然人。什么是自然人？这种自然人不是自然状态重的野蛮人，而是社会状态中的自然人，他们知道如何做人，如何生活，在任何情况下都能坚持做人的本分，可以为实现自由，平等的社会而奋斗。读了这本书之后，我也想接受这种自然的教育，不仅是我一个人，读这本书的每个学生都会有这种想法的，但是实现这种教育挺有难度的，尤其是我们国家。而且我们现在的家庭教育，许多家长“望子成龙，望女成凤”的愿望过于迫切，努力让自己的孩子尽可能地学习比别人更多的知识与技能，以致占用了孩子大部分嬉戏玩耍的时间。有时候不断地联系学校领导和老师咨询：“老师，我给孩子报什么特色班好？”“哪些特色班效果好，对孩子未来的学习、生活有所帮助？”“我的
孩子哪方面可以培养一下？朝哪方面发展好？”家长们的心情完全可以理解，他们急切地想要打造自己心里所设想的完美孩子，于是从小就开始精心地安排着孩子们的发展路线。
虽然很难改变这种社会现状，但是从这本书中我们可以得到很大的启发。卢梭说：“大自然希望儿童在成人以前，就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，就会造成一些果实早熟，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。就是说，我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”我想：我们的老师都不会希望自己的孩子是老态龙钟的儿童，因此在教育孩子的时候应尽可能地尊重孩子的意愿，让他们自由地奔跑在原野上，尽情地哭笑打闹。学校强调的就是让学生“自主、合作、探究”。自己的事情自己决定，自己去做，教师只是适当的指导，但决不能颐指气使，更不能越俎代庖。孩子自己发现了问题，机会去寻找问题的答案，如果孤军奋战，久攻不下的话孩子也会失去兴趣，那就让他们进行合作探究。
在实际教学过程中，首先老师必须了解儿童的个性及心理活动，利用儿童所特有的心理特征，运用自然教育法，发挥儿童的天性，合理地引导，有的放矢地进行发挥扩展，因人而异，因材施教。在制定教学方案时，利用儿童活泼好动的天性，运用简洁明快的图案，通俗易懂的语言，顺乎儿童
的思维方式，从而提高学生的学习兴趣和探索精神，使教学目的获得最大化的成效。
书中还提到“一个好老师应该具有哪些品质？我们要求的头一个品质是：他绝不做一个可以出卖的人。” “教师必须受过教育，才能教育他的学生，必须受了一层又一层教育，一直受到谁也不知道到了什么地方为止。把孩子教给一个连他本身都没有受过良好的教育的人的培养，又怎样能培养得好呢？他对教师提出了严格的要求，将这个职业看作也个很神圣的职业。教师是多么神圣职位，作为老师应该要配的那个职业，尽自己最大的努力引导好学生，不要破灭他们的兴趣爱好，要鼓励他们发挥自己所有的天赋，尽量减少儿童的痛苦，给他们自由。这里的自由不是放任 ，而是进行合理的教育，让他们快乐的长大。
我决心做未来的教育工作者，也从《爱弥儿》中得到很多启发。尽可能从儿童的心理状态出发，尽自己最大的能力培养学生。虽然现在教育现状无法实现自然教育，但是老师可以提高自己各方面的能力和素质，一学生为中心，努力传给他们最好的教育，让他们健康快乐成长。
