教师与教育方法浅谈
在教学的过程中，教师的教学方法起着至关重要的作用，它将教师与学生，教师与教学内容紧密的联系到一起，一个教师的教学是否是成功的并不能单单看这个教师教出了多少“三好学生”，有多少尖子生，成绩只是一方面，但不是全部，我们当代社会需要的是全方面的人才，这就要求我们教师能够与时俱进，发展新的教学思路，开拓新的教学思想，挖掘新的教学方法。
一、因材施教。“一把钥匙开一把锁”，学生的基础，学习能力，对待学习的态度不同，导致教师不可能以一种统一教学模式来教授所有的学生。对待何种学生，使用何种办法。这是许多教师所面临的一大难题，而这个难题永远没有答案，因为时代在发展，学生的心态也随之发展，以教科书类的方法来面对不断进步的社会是不切合实际的。我们所要面对的是千差万别的学生，所以应该以发展的眼光来对待学生的教育问题。随时发现，随时解决，始终保持一颗敏锐的心与解决问题的态度。在教育学生的过程中，根据学生的特点选择适合学生的教育方法。
二、理论联系实际。教师讲课虽然应当以书本为主，当应考虑学生的实际情况，一切从实际出发，理论联系实际。不可否认，能够被学校选中，作为教科书的书籍一定是非常优秀，有很大的学习价值的。可是，当今社会的发展及其迅速，导致书籍的印刷甚至跟不上飞速发展的社会，所以作为一名优秀的教师，要能够从繁杂的信息中选择出
符合时代潮流与实际联系最紧密的指示教授给学生，只有这样才能让学生在有限的时间内学到最多有用的东西。理论一旦脱离实际，那么将毫无用处。当代教师应充分认识到“学以致用”的道理，只有这样才不会让学生成为死读书，读死书的考试机器。
三、思想教育。当今的社会是个浮躁的社会，一个人很容易受到社会上不正之风的影响，而学校是一个净化人灵魂的地方，可谓是一片净土，所以我们要教授学生树立正确的人生观、世界观和价值观。首先，我们为人师表，自身就要严格要求自己，这样才有资格去教授学生，只有我们身体力行的那样做了，才会在学生中树立威信，才能让他们信服，培养他们良好的思想品格。其次，要注意方法，我们不能嗤之以鼻，一个睿智的人民教师，是能让学生完全的接受他，由心坎里产生一种尊重之情，所以这对教师提出了更高的要求，我们要分析学生们的思想，接近他们的想法，走进他们的生活，点点滴滴中方显大师本色，传道授业解惑不只是在课堂上，更可以说很大一部分都在日常的生活中，学生们的日常行为是否规范，思想是否进步取决于教师们能否真正的走入学生的生活，对他们进行正确的引导和帮助。
四、教师的教育。当今社会信息化明显提高，作为人民教师的我们必须要与时俱进，这就在关于教师的教育上给我们提出了更高的要求。首先，作为教师自己，我们应该广泛参与，多多涉猎自己学科以及非自己学科的知识，只有自身的知识能量储备够了才能教好学生，我们的教师培养的是祖国的下一代，是未来祖国的栋梁，我们应该清楚的给自身定位，树立远大的抱负与理想，把无限的热情投入到
有限的为学子服务中来。其次，作为国家社会，也应该多多为教师提供机会与平台，来为他们补充能量，可以定期举行培训，调研，听听广大基层工作者的心声。每个人都不是完人，我们都需要去完善自己，不断的提高自己，使自己的思想，文化适应时代的发展。
教师，是一个神圣的职业，那么神圣的职业就需要我们用百倍的责任心去维系。我们的责任是教书育人，传到授业解惑，这不是凭空说的，不是一个空的话题，我们需要的是用坚定的态度，必胜的决心以及不灭的信心去践行我们誓言。
论成败，人生豪迈，只不过是从头再来。但是，教师的特殊使命使得它没有机会从头再来，必须一次性并且出色的完成每一次的教授，能否一击制胜，凭借的是我们的武器——教学方法，只有我们的教学方法正确了，才不会给“敌人”留下任何机会，才会出色的完成教书育人的任务，这需要我们从生活中，日常中积累经验，不断地充实自己，开拓新思路，新方法，新思想，不但要继承发扬还要勇于创新，一定要持着对学生负责，对学校负责，对社会负责，对国家负责的态度，相信只要我们每一位人民教师都认真思考，努力学习，开拓创新，就一定能把我国教育的整体水平提升到一个新的水平。
教学法论文
题目：教师与教育方法浅谈
班 级：四平
姓 名：王
学 号：4班 庆 云52号
