沈场小学2013—2014学年度第二学期
学校工作总结
本学期，在教育管理中心的正确领导下，在全体教干教师的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人，活动育人”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本学期的工作任务。现将一期来的工作总结如下：
一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展
教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！
1、以上级通知的精神为锲机，抓住思想教育不放松。本期我校制定了《沈场小学关于开展师德师风“大学习大讨论”主题教育方案》，开展了一系列师德教育活动：全体教师签订了《师德承诺书》，《规范办学行为责任书》，组织教师认真学习了十八大精神和教育法律法规，对照自己排查问题，写出了学习体会和反思，组织参加了师德征文活动，利用家长会组织学生家长开展评议师德师风活动，进行了师德考核。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
2、营造良好氛围，注重思想教育实效。为了做好教师政治思想工作，学校采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。
3、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；
三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课等。
4、学校将师德师风建设与绩效考核、年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。
通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。
二、加强学校德育工作，建设文明校风
德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行“三生、四爱、五心、五好”教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；
5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，开展主题教育等进行德育教育。
三、坚持以教学为中心，全面提高教学质量
本学期教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。
１、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。
①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给任课教师，教研组长负责提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。
②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。
③认真组织了单元测试、期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束教师量化评估的依据之一。
④开展了丰富多彩的学生活动，如小学生语文素养比赛，小学生古诗文诵读和古诗配画比赛、小学生绘画比赛，小学生硬笔书法作品展示等，这些活动的开展使学生得到了全面发展。
⑤各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了精而少，辅导及时、针对性强。特别重视个别辅导，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。
2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。
①继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。根据我校老年教师较多，青年教师少的特点，把培养青年教师作为教师队伍建设的重点。
②加强校本培训，不断提高教师业务素养。组织全体教师参加局组织开展的第五片区连片教研活动。
③发挥骨毕业班教师的示范和引领作用。在教管中心的统一部署下，积极组织了六年级语数教师参加集体备课。此外，学校还参与开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，推动课程改革深入进行。
3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位
教师要树立“40分钟质量意识”，充分利用好课堂教学平台，切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。
四、发挥“家长学校”的职能，更新家长的教育观念和教育方法。 由于时代不同，个别家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长也让家长多学一点育人知识。学校组织召开家长会，对家长进行家庭教育的指导，并请来优秀家长作了家庭教育的经验报告，家长受到了良好的教育，学到了不少教育孩子的方法。
五、加强学校安全管理，强化安全管理责任
学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。
开学初，签订了任课教师和班主任安全目标责任书。
对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。
进一步完善了各项安全制度和应急预案。
加强加强值周管理，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。
六、加强后勤服务质量
学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。
坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。开学初及时发放了办公用品；检修了楼梯道和各教室照明设施的；维修了学生损坏
窗户玻璃；及时修剪花草树木；做好开学典礼和校内运动会的准备等。对各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。本学期分两次对学生使用的课桌凳进行了清理统计，在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。平时不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。积极配合学校各组织的工作，如学校的开学典礼、六一活动、地震逃生演练等活动，后勤处都全力以赴，做好服务，保证各类活动正常有序进行。
七、取得成绩
1、学校师德师风有较大的改变，教师工作责任心强，关爱学生，赢得社会、家长的好评。
2、学校德育工作扎实，校风学风有了较大的转变。
3、狠抓教学常规管理，教学质量有所提高。在今年全镇统考中，我校有五科进入全镇前三名，六年级数学全镇同级第一，五年级数学、四年级语文、一年级语文均排在全镇同级第
二、四年级数学排在全镇同级第三。
4、本期家长与学校教师联系较多，较关心孩子的成长情况。
5、狠抓安全教育和安全防范的管理，学校无一例安全事故发生。
6、后勤服务质量高，确保了教育教学工作的正常开展。
7、坚持校务公开，实行民主监督，学校各项开资教师们都心中有数，教师无反应账目不清的言辞。
八、工作中存在的不足和努力方向
回顾一学期来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体教干教师的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：
1、教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高；
2、在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；
3、学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。
4、教师队伍中，个别教师思想素质低，未用心教学；
5、学校领导管理能力有待更加提高；
6、学校教室内墙壁泥糙因年长陈旧脱落，班级布置时不亮丽；
7、木栅栏围墙牢固等环境建设有待改建、改善；
8、教师少，工作任务重。
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在教育管理中心的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，力争今后的教育教学各项工作有更大的突破。
2014年7月5日
