体育毕业论文（精选多篇）

推荐第1篇：体育毕业论文

体育毕业论文范文

拥塞控制算法根据实现位置可以分为两大类:基于源端的控制算法和基于通信子网的控制算法。源端控制算法中使用最广泛的是TCP协议中的拥塞控制算法,也称TCP拥塞控制;通信子网的控制策略在网络设备(如路由器和交换机)中执行,也称为IP拥塞控制。本文主要研究了基于通信子网的主动队列管理算法中的PID队列管理算法,并在此基础上提出了改进的专家智能PID队列管理算法和自适应模糊PID队列管理算法。使用网络仿真软件NS对这几种算法进行仿真研究,根据实验结果分析各个算法的性能优劣并进行对比。文章首先介绍了网络中的拥塞现象产生的背景、原因及拥塞控制策略研究发展,讨论了拥塞控制两种机制:终端系统控制机制和中间节点控制机制,其中重点分析了中间节点控制机制中关键机制——主动队列管理。详细论述了PID控制策略的来由、原理和设计,并对其缺点进行改进提出了改进的专家智能PID队列管理算法和自适应模糊PID队列管理算法。改进的专家智能PID算法弥补了PID算法调节时间长并且在大时延环境下不能将队列长度控制在期望值的缺点,而自适应模糊PID算法又弥补了PID算法在大负载环境下不能将队列长度控制在期望值的缺点,这两种算法都比PID算法更有效。采用网络模拟软件NS通过对实际网络元素模拟试验的方式对三种算法进行验证和比较。从而得出,本文提出的改进的专家智能PID算法和自适应模糊PID算法性能优于PID算法。

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推荐第2篇：体育专业毕业论文

体育专业毕业论文范文

体育专业毕业论文范文

毕业论文开题报告撰写内容

一、题目来源

二、研究目的和意义

三、阅读的主要参考文献及资料名称

四、国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向

五、主要研究内容、需重点研究的关键问题及解决思路

六、完成毕业设计(论文)所必须具备的工作条件（如工具书、计算机毕业论文开题报告撰写内容

一、题目来源

二、研究目的和意义

三、阅读的主要参考文献及资料名称

四、国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向

五、主要研究内容、需重点研究的关键问题及解决思路

六、完成毕业设计(论文)所必须具备的工作条件（如工具书、计算机辅助设计、某类市场调研、实验设备和实验环境条件等）及解决的办法

七、工作的主要阶段、进度与时间安排

八、开题报告参考文本：中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策 毕业论文范文在线 / 中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策

一、题目来源社会实践

二、研究目的和意义 体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。他是与参与体育活动的需要相联系的意向活动。假如一个人对体育活动感兴趣，他就会积极参加，热心投入，活动的结果将是需要的满足并由此得到充分的情绪体验，所以体育兴趣是体育参与的基本动力之一。在体育课越来越受重视的今天，还有学生不喜欢上体育课，每到上体育课和课外活动时间，总会找出种种借口向老师请假不上课或根本不到课堂上课。但假如学生对参加体育活动有了兴趣，他们就会把学习与体育锻炼作为自身的需要，积极参与体育活动，克服主观困难，以利于提高体育教学质量和养成良好的体育锻炼习惯。本课题的研究能够为广大体育教师寻找学生缺乏体育兴趣的原因提供参考，同时对于采取有效措施激发和培养学生的体育兴趣，调动学生在体育课或体育活动中的积极主动性具有一定的意义。

三、阅读的主要参考文献及资料名称 马启伟.体育心理学.北京：高等教育出版社.1996 苏梅青,卢勤.浅谈学生体育兴趣的培养.山西师大体育学院学报.2000，4（35） 续志红.浅谈体育教学中如何激发学生的运动兴趣.延安教育学院学报.2004，4（18）：77-78 谢月芳.关于中学生不喜欢体育课的调查分析.http://.cn 顾久贤.谈如何培养学生的体育兴趣.机械职业教育.2004年第4期 丁文武.培养中学生对体育课的兴趣.北大附中深圳南山分校网博雅刊第二期 罗士达,王立冲.如何培养中学生对体育课的兴趣.体育成人教育学刊.2003，2（19）：107-108 浅议中学生对体育课的兴趣.121学校体育网（理论研究） 缪本海，叶条凤.我院新生体育课的兴趣现状调查与分析.广东水利电力职业技术学院学报.2004，4（18）：77-78 王天惠.体育兴趣的培养与激发.济宁师专学报.1999，6（20）：52 杨宁宏.浅谈体育教学中学生体育兴趣的培养.青海教育.2004年第1-2期 卫洪斌.体育课激趣感悟.雅安职业技术学院学报.2004，4（18）：97-98 杨国红.体育兴趣与培养.理论观察.2004，5 叶钢.体育兴趣的激发与培养.陕西教育.2005，12 尚立文.鼓励性语言在体育教学中的妙用.青海教育.2004年第1-2期

四、国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向就现在来看，国内外研究此课题的很多，如：美国心理学家戴克提出的三大定律（练习律、效果律、准备律），明确提出学生学习动机、学习的兴趣在体育教学中的作用。这一理论对于激发学生的体育兴趣，活跃课堂气氛，

提高教学质量很有价值。在日本，学校在体育教学的过程中，从组织教法和安排上，越来越注重提高学生的体育兴趣。在美国和北欧一些国家的体育课以学生为主，尽情发挥学生好动的天性激发课堂气氛，以提高学生的体育兴趣。这些国家的体育课都有个共同的特点就是注重课上激发学生的兴趣，使学生能够在愉快的气氛中进行体育锻炼。现在国内对中学生缺乏体育兴趣原因和体育兴趣的培养相关的研究很多，如：谢月芳在《关于中学生不喜欢体育课的调查分析》中分析了中学生缺乏体育兴趣的原因。她认为中学生不喜欢上体育课的原因有自身和外部两方面的原因。而关于体育兴趣培养的研究比较多比较杂。

五、主要研究内容、需重点研究的关键问题及解决思路本课题的研究，在总结前人经验基础上，从中学体育教学实际出发，提出对于中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策的较新观点，以便为培养学生的体育兴趣，推动体育教学，促进学生全面发展提供参考。研究的主要内容包括以下几点： 1．中学生体育兴趣的现状； 2．中学生缺乏体育兴趣的原因； 3．解决问题的方法及对策。 毕业论文范文在线 / 需重点研究的是中学生缺乏体育兴趣的原因，及如何激发和培养学生的体育兴趣，使学生喜欢上体育课并积极主动的去参与体育活动。

六、完成毕业设计(论文)所必须具备的工作条件（如工具书、计算机辅助设计、某类市场调研、实验设备和实验环境条件等）及解决的办法 1．查阅相关文献，要求图书馆对我们开放。 2．应用计算机辅助设计，要求学校机房对我们开放，给予我们足够的时间。

七、工作的主要阶段、进度与时间安排本课题的研究时间期限为五个月左右，2006年1月开题，2005年5月结题。研究进度分为查阅指导教师指定及其他相关文献资料、总结分析文献资料、实地考察、资料整理、最后成文四个阶段。 2006年1月 查阅文献资料阶段。 2006年2月 分析文献资料、实地考察阶段。 2006年3月—4月 资料整理阶段。 2006年5月 最后成文阶段。

推荐第3篇：体育专业毕业论文

浅谈中学生体育兴趣的

摘要：培养学生对体育运动的兴趣，让中学生充分体验到参加体育运动的乐趣，是奠定学生终身体育思想的重要前提。本文分析了影响中学生体育兴趣的因素，提出了培养中学生体育兴趣的对策，以提高学校体育课的教学质量。

关键词：体育兴趣教学对策

体育兴趣是人们积极认识和优先从事体育活动的心理倾向，它是与参与体育活动的需要相联系的意向活动。一个人如果对体育活动感兴趣，就会积极参加，全力投入，活动的结果将是需要的满足并由此得到积极的情绪体验。所以体育兴趣是体育参与的基本动力之一，它影响着人们体育参与的具体活动方向和强度。

1中学生的体育兴趣特点

1.1广泛性

中学生的体育活动兴趣比较广泛，但容易变化。受教师教学水平、学校体育传统和个人体育专长与体育成绩的影响，一部分学生有了体育的专一兴趣。 随着中学生年龄的增长，学习的深入，知识范围的扩大，他们的求知欲也在不断的增强。他们不仅关心课内学习与锻炼，而且对课外体育活动更加感兴趣。在这个年龄阶段的学生由于心理、生理趋于成熟，尤其是生理上的成熟突出，表现出了体育兴趣的性别差异，即男女学生的体育兴趣发生了较明显的分化。男生比女生体育兴趣广泛，男生喜欢活动量大和能充分表现灵活、敏捷、竞赛性强的活动，如篮球、足球、田径等。女生则喜欢姿势优美、节奏韵律感强，能表现柔韧、机智和美感的项目，如艺术体操、排球等，他们对脏、累的项目最不喜欢。男生比女生体育兴趣广泛，但多数的中学生尚未形成对专项运动的稳定兴趣。

1.2深刻性

学生从小学升入中学后，其年龄在不断增长的同时，由于学习的深入和知识范围的扩大，他们的求知欲也在不断增强。这个阶段的学生不仅对课内学习和锻炼产生浓厚的兴趣，而且对课外体育活动更加感兴趣。特别是对一些复杂的、具有一定技巧性的动作产生兴趣。他们的好奇心和求知欲不断促使他们去探索体育的奥妙。在学习时，他们不再满足于掌握动作要领，更希望能够从中挖掘出更深层次的动作原理，并实践这些原理。

1.3选择性

中学生的体育兴趣在良好的教育条件下可能更加稳定，但却具有明显的不平衡性性和选择性。年级偏低的学生由于课内学习负担不是很重，加之课外时间较多，因此，对体育的兴趣发展有上升的趋势，而年级偏高的学生由于面对升学的压力和课内负担的加重以及课外活动的减少，对体育的兴趣却出现停滞和下降趋势。在这种情况下，有些学生仍然喜欢体育，甚至会对某些体育项目产生执着的兴趣，有的学生却对体育毫无兴趣。在性别上的差异也比较明显，男生喜欢竞争性强、对抗性强的项目，女生在体育活动中懒惰性更加明显，怕脏、怕累、怕晒，部分学生对体育课持消极态度。

1.4连续性

很多学生对体育的兴趣在小学阶段便产生了，到了初中阶段，随着教学环境和教学条件的改善，他们的兴趣变得深刻而稳定，这种连续性的稳定正是培养学生体育兴趣、锻炼习惯的良好基础。

2影响中学生体育兴趣的因素

2.1个别学生自身身体素质欠佳，导致自信心降低

一些学生对体育课的认知仅仅是觉得好玩，只是对体育运动带来的乐趣感兴趣，对学习体育运动技能不感兴趣，缺少主动参与体育锻炼的意识；还有一些学生因为平时不注重运动，加之本身身体素质较差，在上体育课时，不能按照老师的要求和标准完成练习，难以体验到成功的喜悦，因此，自信心受到打击，从而产生自卑心理，对上体育课的兴趣逐渐降低，参加体育锻炼的动机逐渐消失。长此以往，恶性循环，不仅不会对体育产生兴趣，甚至还会产生抵触或者恐惧心理。

2.2学生来源的差异性

由于学生来自不同的地区和不同的家庭，各自对体育重视的程度不一定相同，学生接受的体育教育程度也各不相同。有些发达的地区和受教育程度比较高的家庭，在注重学生对课本知识的掌握外，还注重对学生身体素质的培养。而相对落后一些的地区和传统教育观念比较浓厚的家庭则更加注重孩子文化课的学习，觉得体育课可有可无。另外，就学生本身而言，其自身的身体素质也有一定的差别，比如对体育动作的模仿能力以及接受体育技巧的能力差异较大，尤其刚入校的新生差异更大，其中不知道蹲踞式起跑，不知“三大球”的大有人在。有些学生本身由于体重过大或者反应比较慢，对老师教授的动作不能很快掌握；而有些学生却可能由于本身体重较轻，动作掌握又比较快，领悟能力还比较强，因此，在最短的时间内能够迅速的掌握所学内容。

2.3家庭及学校及对体育教育价值的认识不足

中国是一个有着悠久历史的国家，封建社会里广泛流传的重文轻武思想根深蒂固，这种思想的存在直接或间接地束缚着当代教育。很多家长受“儒者习静”，传统思想和应试教育观念的影响，觉得体育课学好学坏无一样，只要文化课学好能考上个好大学就行。则更加注重孩子文化课的学习，觉得体育课可有可无。有些家长在面对学生升学的时候，甚至会建议或者反对学校让学生上体育课，觉得那是影响孩子的前途，从而剥夺了孩子的体育锻炼时间。在平时的生活中，家长还不断向学生传授这方面的思想，让他们对体育课持无所谓的态度。久而久之，这些中学生体力越来越差，身体抵抗力也在不断下降，只有眼镜片的

度数越来越高。而就学校而言，其把体育教学当作竞技运动的基础和人才库，把竞技运动的思想贯穿于体育教学，严格而死板的执行竞技规则，过分的正统和规范。在教学中强调动作技术的传授学习，把体育课上成训练课，体育教师把自己当成了竞技体育中的教练员。忽略了中学体育教学时培养全体学生，而不是培养少数几个尖子。中学体育的目标是增强体质，健康第一，而不是培养运动员。教学目标的本末倒置，使大多数学生失去了运动的乐趣。

2.4教学方法单调，教学内容和课时安排不合理

教师在教学方法上的创新和择优而行能够使学生在新奇多变的锻炼中获得生理上和心理上的满足。然而，一些教师为了考虑学生的安全和应付身体素质的抽查，在体育教学中表现出方法缺乏新意，课堂气氛严肃，过分强调整齐划一，学生在满线条的场地上被教师指挥着并机械地练习着，个性得不到发挥，积极性受到抑制，难有兴趣可言。同时，体育教学并不是每学期都能有新的教学内容，有些体育教师没有按照各年级学生的特点进行体育教学，而是用成人化的教学方法对学生进行个别项目的教学，在小学学的东西在初中和高中还有太多的重复，对中学生来说，学什么都有一种似曾相识的感觉，不像新上的体育教学内容和新的体育项目能给学生以耳目一新之感。另外，现有教材的课时安排不能让大多数学生真正掌握教学内容，造成学生逐渐对自己的能力产生怀疑，渐渐失去对对体育课的兴趣。

3中学生体育兴趣培养的对策

3.1开展思想教育，增强学生自信心

要想培养学生的体育兴趣，就应当有意识地把思想品德教育渗透到学校体育的各个方面和各个环节中去，在提高他们对体育认识的同时，提高他们参加体育活动的责任感。青少年学生处在生理和心理成长的特殊阶段，相对比较活泼好动，他们的思想、行为和爱好等，使他们对参与体育运动有一个发展的认识。作为教师应该消除学生对体育运动的偏见，不断挖掘他们对体育的兴趣。对于一些自身条件不好、体育基础较差学习能力不强的学生，这些学生往往怕出丑、怕成绩差、怕动作难看、怕老师指责，被老师和同学看不起等等。这些学生往往容易产生自闭心理，随之而来的就是丧失对学习的信心，缺乏对体育的兴趣。针对这种情况老师除了对他们降低难度要求，帮助鼓励和耐心辅导之外，还要根据他们的实际情况，科学的安排他们的上课内容，选择好突破口。满足他们的愿望和要求，使他们树立自信心，激发、培养他们的体育兴趣。在生活和学习上，多鼓励、多引导学生，使他们消除顾虑，迎难而上，培养其坚强的意志和不怕困难的体育品质。

3.2因材施教，做到区别对待

中学生在体能、个性心理，遗传因素、非遗传因素诸方面发展程度参差不齐，在体育教学中，教师应循序渐进，因人而异、因材施教。对那些身体协调性差的学生，老师就要在课堂上穿插激励性语言，帮助这些“弱势群体”克服心理障碍。对那些本身身体有缺陷或者残疾的学生，应该多设置一些特别的训练方式，在不伤害其自尊心的同时加强其局部身体的锻炼。对于动作要领掌握较慢的学生，教师应该耐心的多重复几次，放慢动作，让学生能够及时学会。另外，针对男女生的性别差异，教师也要做到区别选择学习内容。男生一般喜欢对抗性较强的球类项目，教师就应该多安排些篮球或足球项目，身体较淡薄的安排一些乒乓球和羽毛球之类的项目；而女生对于形体塑造项目和与艺术有关的项目具有浓厚的兴趣，这时教师就应该给她们安排健美操和体育舞蹈等项目。最后，对于学生在练习中表现的一些不足之处，杜绝挖苦讽刺，多做肯定和公开的表扬，这样既可以提高学生学习的自信心，又增强了他们的自豪感，大大激发了学生学习体育的兴趣。

3.3转变家庭及学校对体育教育价值的认识

作为家长应该转变传统的重文轻武思想，从根本上改变这种思想对现代教育的束缚，不能用单一的人才需求标准去评价体育的真正价值。更不能受应试教育的影响，认为体育锻炼会分散孩子学习的注意力，只要孩子吃好、睡好、不生病，不参加体育活动也无所谓。这种观念不仅会导致一些学生养成上体育课时不思进取、偷懒怕累的恶习，另外，同时忽视体育就相当于忽视了孩子的身体。经常让学生处于学习文化课的状态，而不让其参加体育锻炼，会导致孩子免疫力下降，身体抵抗力变弱，最终还是会影响孩子的学习。体育除了强身健体之外，还有技能和技巧的习得以及意志力、灵活性的锻炼提高等方面的作用。在体育教学中，教师的任务就是加强教育引导，促使学生提高认识，转变观念，培养和激发学生学习体育的兴趣。在现代教育条件下，教师可运用多种形式，如采用广告、广播、电影、电视、录像等现代化的教学形式，教育学生真正的了解体育的重要性和必要性，了解体育的目的、功能及锻炼价值等，树立远大的学习目的和良好的学习动机。端正学习态度。养成自觉锻炼身体的好习惯。

3.4改变传统的教学模式。

行之有效的教学方法是激发学生学习兴趣的重要措施。教师在体育教学中要采用灵活的教学方法，调动和激发学生的积极性。教师根据教学任务、教学内容、教学对象以及场地、器材的实际情况，选择合理的教学方法。在教学过程中多采用游戏法和比赛法以调动学生的积极性和主动性。例如在学习快速跑的技术过程中，采用追逐跑、迎面接力赛等比赛方法来调节。一方面保持学习适宜的兴奋状态，另一方法使其技术动作在比赛中得到巩固和完善，保证学生以积极地心态进行练习。另外，学生的学习兴趣在很大程度上还和学习活动的内容、更新的程度、趣味性、组织方式、有效性等有很大的关系。所以，教师在教学中就要注意选择趣味性和实效性较强的教学内容，使体育课的教学内容和组织形式生动活泼、多样有趣。如准备活动可以变化花样，结合本部分内容，有针对性的运用一些“花样”，学生的情绪就会高涨，效果也就大不一样。还可以将以往已掌握的基本技能，让学生自编一套操在上课前的准备活动上轮流带操，这样既培养了学生的创造力，又增强了学生的自信心。

参考文献：

[1]陈虎,程芬.谈如何培养学生的体育兴趣和爱好[J].中国西部科技，2006,（06）

[2]赖天德.学生的运动兴趣重在激发、培养和引导[J].体育教学，2005

[3]毛振明,编著.体育教学科学化探索[M].北京:高等教育出版社

[4]余丽新。如何利用学生兴趣搞好体育教学.中国学校体育2005.(1)

[5]王宏.体育兴趣培养——人口综合素质提高的关键[J].河南师范校报，2006,11

[6]赵启超.中学生体育学习内容与学习兴趣培养的调查研究[J].教学与管理,2005，11

[7]罗士达,王立冲.如何培养中小学对体育课的兴趣[J].体育成人教育

推荐第4篇：体育欣赏毕业论文

高等学校体育理论课应用多种形式和现代化教学手段进行教学，以扩大学生的体育知识面，提高学生的认知能力为总目标。为此，高校体育理论课教学应有一种新的教学形式和手段、教学内容和方法，以适应课程改革的方向与步伐。随着时代的进步，科技的发展，现代化的教学形式已逐步进入各高校。以体育欣赏为主的体育理论课形式成为了新宠，它摆脱了以往体育理论课纯抽象理论教学的局限性，通过对体育运动竞赛、体育运动作品的欣赏，丰富了体育理论课的趣味性，扩大了学生的体育视野，陶冶了学生的运动情操。体育欣赏是指观赏者这一主体对体育运动的具体形象这一客观存在进行的一种审美活动。体育欣赏教学是通过体育欣赏这种形式将体育运动的基本知识传授给学生，使学生具有欣赏体育内在魅力和体育运动所表现出来的特有的精神文化的能力，使欣赏体育运动成为学生的一种赏心悦目的精神享受，从而激发学生学习体育技能，参加体育活动的兴趣。

1、体育欣赏的内容

高校大学生已经具有了一定的欣赏、分析能力，男女学生的兴趣趋向也有所不同。男生多数喜欢竞技体育，女生多数喜欢表演娱乐等休闲体育。因此，在体育欣赏课的内容安排上，教师应该淡化欣赏项目的具体内容，引导学生往体育文化的角度来欣赏体育比赛，其中包括：

1.1对运动中人的身体素质的欣赏。体育中的美，主要是从人体的健康美上表现出来，它在运动过程中的表现，通过锻炼而凝聚为健康美。所以，首先要会欣赏体育运动中的身体美、力量美、柔韧美、协调美等。

1.2对运动中技术、战术的欣赏。无论什么比赛项目，技术和战术是构成的核心，也是体育欣赏的主体。如篮球比赛的传切配合和娴熟的运球过人动作、足球中的踢墙式二过

一、凌空抽射等，无不给人以美的感受。

1.3对运动中比赛作风和道德品质的欣赏。体育运动当中不仅有强健的体魄和完美的技、战术，而且还有道德品质、思想作风和精神面貌的全面展示。[1]

2、体育欣赏课在体育课程改革中的作用

为适应高校教育形势的发展，在坚持党的教育方针的前提下积极对原有的教学组织形式进行改革，通过多年努力逐步探索出一条以“从建立学生终身体育思想出发，实现教学与科研、课内与课外、普及与提高、群体与竞赛四方面相结合，以一体化的组织形式促进学校体育教学向立体化发展”为总体思想的体育教学改革之路。[2]

2.1体育欣赏能力的提高有助于促进终身体育意识的形成。兴趣是最好的老师，是学生学习的原始动力。一旦学生对体育运动产生兴趣，就会在体育锻炼过程中投入更多的精力，在提高锻炼的效果的同时，也间接提高了体育教学的质量。体育欣赏能力的高低，能够影响学生对体育美的感受能力。而这种感受美的能力又能促使学生去追求美的需求。当这种需求进一步加强就能逐渐演变成运动的愿望，从而成为进行运动锻炼的动机。兴趣与动机的合理结合，激发学生参加运动锻炼的目的也会得到事半功倍的效果。随着学生参与锻炼次数的增加，对运动项目的深入了解，以及感受到运动锻炼的乐趣，使自身的情感和体育的感情直接沟通，从而促使他们自觉地参与到体育锻炼，形成一种定型的良性循环，逐步养成终身体育的思想意识。

2.2体育欣赏课的存在有利于改革后体育课程的开展。2002年《纲要》的颁布，进一步促进了我国高校体育课程改革的进程。《纲要》颁布至今，我国高校进行多种形式的体育课程改革，在改革经历了将近10年的时间里，多数研究者发现现阶段体育课程还有一些难以解决的问题，其中：课程内容与形式单

一、教师自身素质有待提高、场地器材的缺乏等。然而，体育欣赏课的出现，对课程改革中棘手的问题，起到了一定程度的缓解作用。在体育常规教学有许多技术动作是不方便做示范的，只能依靠抽象的语言来描述。这使学生在技术动作的学习中变得无所适从。通过多媒体教学，对该动作的相关视频进行欣赏与学习，让学生直观清楚地了解动作的技术要领，将抽象知识形象化。

不仅提高了实践课的授课质量，也丰富了教学的内容和形式。随着社会的进步和体育事业的发展，大学生对体育活动的项目越来越了解，对体育知识的接触渠道越来越多。由于工作的繁忙与生活的压力，多数高校体育教师没有及时提升自身的业务水平。现阶段，教师的知识水平还停留在比较落后和薄弱的层面。通过开展体育欣赏课，高校体育教师可以紧随时代的步伐，不断更新知识，掌握先进的教学方法，提高自身的素质。随着体育欣赏课的不断完善和开展，它在高校的体育课程中占据一定的比例。这样，能够很好的起到分流学生数量的作用。实践课与欣赏课同时进行，一部分学生完成实践课的内容，一部分学生完成欣赏课的内容。不仅解决了场地器材不足的难题，也可以减轻师资力量的薄弱问题。

2.3体育欣赏课的完善与体育课程改革中注重素质教育的方向高度一致。进入新世纪我国教育体制由应试教育逐步向素质教育改革，体育欣赏作为一种教育手段，对启发学生的道德判断能力，培养学生良好的道德行为，以及树立高度的道德责任感等，均有着积极的引导作用。[3]借助体育欣赏内容可以引发情感活动，在学生的审美心理和道德心理架起一座桥梁，从而使审美情感成为完善学生道德心理的一种动力。使学生自主地接受正确的道德观和世界观。[4]

3、结论

体育欣赏课作为高校体育理论课教学的一种崭新形式，是与当前提出的体育教学改革方针相一致的。它的出现不仅能缓解体育教学改革中所面临的主要问题，而且对高校大学生养成终身体育意识和提高自身素质有着极为重要的作用。欣赏教育应贯穿着大学体育教学的每一个方面，提高学生的欣赏水平，提高学生对体育的兴趣，从而促进终身体育的养成。

推荐第5篇：体育毕业论文1篇

2关于教学中学生思维能力与运动技能形成关系的研究 论文关键词：思维能力 运动技能 形成 教学质量

论文摘要：思维是人脑对客观事物的间接概括的反映过程。在体育教学中，运动技能的形成过程离不开思维，离不开大脑对运动技能的分析和综合，在分析与综合的基础上，动作表象才能转化为动作概念，学生才能掌握动作要领和规则。在教学中，通过“设疑、解疑”能变被动学习为主动学习，能发展培养学生各方面思维品质，学生思维品质的发展又能促进体育教学走向更深层次的“理性王国”，这不仅发展了学生的智力因素，同时也有效地发展了学生的非智力因素，从而提高课堂教学的效益。

思维是人脑对客观事物的间接概括的反映过程，它反映事物的本质属性和事物之间的内部联系和关系。在体育教学中运动技能的形成过程离不开思维，离不开大脑对运动技能的分析和综合，在分析与综合的基础上，动作表象才能转化为动作概念，学生才能掌握动作要领和规则。因此，在教学中，注意引导和培养学生积极思维，能使学生从大量的体育教学表象认识到体育教学的内涵，加深对教学任务的理解，促进体育知识、技能的掌握与形成，进而形成对体育教学理性认识的高级阶段。本文通过文献综述法，结合体育教学的特点与学生思维的规律，对体育教学中学生思维能力的培养和运用科学理论促进教学质量的提高进行初步探讨，为加快学生在体育教学中运动技能的形成提供理论参考。

1体育教学中思维的基本过程

1．1分析与综合

分析是在头脑中把整体分解为部分或者把整体的个别特性、个别方面分解出来。例如，在教学中把跳高技术分解为个别的动作，把短距离跑分解为个别阶段，分别地加以考察、研究。综合是在头脑中把事物的各部分联合起来，或者把事物的个别特性、个别方面结合起来。例如，在教学中把跳高技术的各个动作联系起来，把短跑的各个阶段结合起来加以考虑，这样，对“跳高”和“短跑”便有一个全面的了解。分析与综合是彼此对应又相互联系的过程，任何一个比较复杂的思维过程往往既需要分析，也需要综合。例如，学生做完了背越式跳高动作之后，我们不仅要分析这个动作的助跑起跳、跑速、踏跳的距离和高度、过竿或落地的动作是否适当，也要综合分析运动技能的全过程。

1．2比较

比较是头脑中把对象或现象加以对比，确定它们之间的共同点、相异点和相互关系。通过比较，使人们对事物的认识会越来越完善、正确。没有比较就不会有鉴别，没有比较就不会构成关于某～方面的思想，比较是一切理解和思维的基础。只有通过比较，才能使认识水平逐步提高。例如，跳高和跳远都有助跑、起跳、腾空和落地的亚动作，跳高仅比跳远多了一个竿环节，但其本质特征并不是过竿，而是起跳速度和垂直向上的距离。比较可以从不同的角度和不同的方面进行，也可以从同一事物发展过程中的不同阶段进行。

1．3抽象和概括

抽象是在头脑中分出事物的一般特性，舍弃个别特性的思维过程。概括是在头脑中将同类事物的一般特性综合起来，归为一类的思维过程。抽象主要是在分析、比较的基础上进行的，而概括则主要是在抽象、综合的基础上进行的。因此，分析综合与抽象概括有密切的关系。例如，在比赛失利的情况下，通过分析、综合、比较，从各个方面找出失败的因素，然后把那些不太重要的、非本质的因素舍弃，而抽出最本质的决定性的因素——比如麻痹轻敌、骄傲自满，这就是抽象。当我们把每一场比赛失败的最主要的原因，结合起来或联系起来，从而使我们找到一个必然规律，“轻敌自满，必然失败”。分析、综合、比较、抽象、概括都是思维的过程。通过思维过程人们能够透过事物的表面现象，深入事物的本质，揭露事物的意义，掌握事物的规律。这样，就能使人们从感性认识阶段跃进到理性认识阶段，从而在头

脑中形成一定的概念。

2体育教学中学生思维的特点

体育是一门实践性很强的课程。从体育教学知识结构上分析，它涉及面广泛，是多学科知识的综合。学生掌握知识的基本阶段与其它学科具有相同之处，即：感知教材、理解教材、巩固知识与运用知识阶段。从教学上分析，知识、理论与技能的紧密结合，是体育教学不同于其它学科教学的一个突出特点，它既是向学生传授知识技能的过程，同时也是发展学生体力、增强体质，促进青少年优良心理品质的形成与发展的过程。在各种身体练习直接参与思维活动的情况下，以理论知识为先导启发学生积极思维，使思维与身体练习密切结合，不仅有助于提高学生学习兴趣，而且能促进教学质量的提高。体育教学中，思维的过程是外界信息在人脑中经过不断分析、综合、比较和抽象等加工改造，并转而指导行动的过程。因此，在教学中，必须遵循认识规律——从生动的直观到抽象思维，再到实践，循环往复，逐渐提高；必须遵循人体机能变化规律，动作技能形成规律与青少年身心发展规律。体育教学的特点决定了生动的直观形象思维与抽象的逻辑思维相结合，这是教学中学生思维的突出特点。

3体育教学中培养学生思维能力的生理机制

在体育教学中，掌握知识技能不仅要通过感觉、知觉、表象和记忆，还要通过积极思维。要唤起学生思维的灵感，使学生产生强烈的求知欲和在实践中应用理论的欲望，为发展学生各种不同的思维品质创造条件，最根本的问题在于教师在教学方法的具体实施中，使启发式教学体现在每一教学段落与环节。

运动生理学告诉我们，学生掌握知识技能的过程，实质上是大脑皮层建立巩固与恢复活动——条件反射形成过程，大脑处于适宜的兴奋状态，也是条件反射建立的最好时机，而不适宜的兴奋是无法建立起条件反射的，甚至会影响条件反射的建立。运动技能形成规律分为泛化——分化——巩固——自动化阶段，在每一教学阶段学生对动作技能的认识，理解与形成都有密切的联系，教学方法的设计与运用都应遵循其生理机制，而开启学生思维之锁的教学手段的设计与运用也必须符合和依据其生理机制。

4体育教学中培养学生思维能力的方法

4．1创设问题。

引导学生积极思维，培养学生全面掌握知识的能力疑问易引起定向探究反射。人们在实践活动中，解决问题和思维过程是紧密联系的。问题的发现需要思维，解决问题的过程，更离不开思维，思维能力是在解决问题过程中逐渐发展起来的。问题是思维的动力，问题推动着思维不断深入发展。

因此，在体育教学中要注意创设问题，引导学生分析解决学习中的问题，培养学生的思维能力。但教学中的设疑要根据教学内容、教学对象来制定，切忌干篇1律，并要做到由易到难，由简到繁，逐步深入。

4．1．1泛化阶段思维能力的培养

教学中的讲解示范是建立条件反射的开始，这时学生的神经联系处于泛化阶段，此阶段主要任务是让学生建立正确动作表象，了解动作特点，明确动作结构、要领、规格与方法。要注意把学生所遇到的各种运动事实纳入到已知的概念之中，引导和启发学生理解、掌握动作概念。例如，足球教材中的脚内侧踢球技术教学，在讲解示范前可设问：脚内侧踢球技术有什么显著特点?这种特点造成了脚内侧踢球技术经常被运用于那种类型传球?从而引起学生的有意注意。设问也可在教师示范后进行，在教学中教师应灵活运用。在此阶段一定要提醒学生注意教师讲解并细致观察示范动作。注意讲解，细致观察是感知动作形象，了解动作程序、结构、方法的关键。因为，观察是思维的知觉，观察过程本身包括积极的思维。在体育教学中的观察应该是有计划、有目的、比较持久的思维知觉。观察阶段学生思维特点是以

形象直观思维为主，这就要求教师的示范动作要正确、规范，轻松自然，优美大方，讲解动作要领时语言表达要精炼、准确，通俗易懂，从而引起学生的注意和联想。

4．1．2分化阶段思维能力的培养

在分解本体感觉运动表象为主的分化阶段，要引导学生运用已有知识、技能和经验积极思维，理解新概念。本阶段设疑内容应在粗略掌握动作基础上，揭示动作内在规律，加深动作各部分内在联系的理解，消除错误动作，建立正确动作定型。例如，在排球的垫球技术教学中，在学生学习垫球技术后，教师提出设问：垫球时为什么要做到一插、二夹、三抬起?垫球技术中“插”“夹”“抬”三个动作要点是什么?这样学生不仅能模仿着做动作，而且会自觉地思考动作的本质特征和动作之间的内在联系和规律，并能深刻理解动作概念。另外在纠正错误动作时用正确与错误动作的对比，使学生明确正确的垫球技术，并在练习中加深对技术动作的理解和掌握。此阶段直观形象思维与逻辑思维相结合，有助于学生理解教材难点、要点和掌握知识、技能。 4．1．3巩固阶段思维能力的培养

在概括的本体感觉运动表象为主，概念固定，形象鲜明，动作正确为特征的巩固阶段，主要教学任务是复习、巩固、提高技术动作。因此，要依据教材深浅、学生接受能力的强弱、技术水平状况和对教材的理解程度，注重启发学生的逻辑思维。例如，在足球脚背正面颠球复习课时，在学生做完了完整动作之后，教师不仅要分析运动技能的全过程，而且要引导学生积极思维。此时可向学生提问：(1)如何正确把握颠球的动作节奏；(2)怎样纠正出脚过早、抬脚过高的问题；(3)如何克服膝关节紧张的错误动作等等，然后找不同程度的学生示范，使学生通过判断分析、比较综合的思维形式找出动作节奏要点和内在联系，加深对动作理性认识，再通过反复练习，使其较准确、熟练的掌握动作要领。

4．1．4自动化阶段思维能力的培养在

综合本体感觉运动表象为主，动作自动化已形成正确动力定型的自动化阶段，启发式教学的主要任务是巩固已发展的动力定型，改进动作细节，使之在各种条件下都能熟练自如运用。这时教师要引导学生进行分析与综合，使知识技能前后连贯纵横沟通。因为，分析与综合是彼此对应又相互联系的过程，任何一个较复杂的思维过程往往既需要分析，也需要综合。例如，学生在学习跳高跳远项目的基础上，教师提出设问：跳高跳远项目共同技术难点是什么?让学生通过理论与实践相结合，得出共同的技术难点是最大限度减少速度损耗、将(快速)助跑与(有力)起跳相结合的论点，然后用这一论点指导教学实践，就能较快地掌握跳跃技术和有效地提高跳跃成绩。此阶段在教学上要采用多变的教学形式与练习组合，使学生多方位思考问题，认清各项运动之间的本质联系与区别，并引导学生把已经掌握的动作概念纳入到概念系统之中，使概念系统化，以便掌握练习的规律性知识。游戏教材与球类教材的技战术练习，更能体现以上思维特征。教学中积极培养学生善思与提问，培养学生思维的独立性是教师教学法是否客观、全面、艺术的具体体现，其实质在于“发现事物内部联系与起因，从中找出规律形成自己的概念”。体育教学的直观性特点为学生主动学习知识技能提供了良好框架，教师教学法的画龙点睛之处在于如何创设问题、情景以及恰到好处的提示，使体育表象给学生以生动直观的心理刺激，并根据青少年时期第一讯号系统远比第二讯号系统发达的特点，使他们直观形象思维、逻辑思维有机结合起来，然后在实践中获得创造性的成功。在体育教学中，学生只有积极地开展思维活动，才能够很好地掌握体育运动的知识技能，体会运动愉悦，进而增进身心健康，并使学生思维能力得到深刻丰富的发展

4．2开拓教材本身知识性、逻辑性，使大量身体练习与积极思维紧密联系

体育教材本身知识内涵很丰富，在教学中教师用知识的力量启迪学生思维，启发学生的学习主动性与积极性是提高教学质量的重要手段之一。例如，投掷项目教学中，要使学生提高运动成绩，仅仅教会学生简单投掷技术是不够的，必须使学生认识到投掷成绩的三个因素

(出手的初速度、出手角度和出手高度)的不同作用和相互关系，进而使学生理解当用力距离(不能离开指定投掷区)和投掷角度受到限制(38。N42。)时，要把器械投得更远的途径便是增强爆发力，加大工作距离，提高出手时的初速度。例如，快速跑教材中的步频与步长概念的建立与掌握的教学，若采用发展速度的一般练习，则显得单调与枯燥，不易引起学生的练习兴趣。在教学中，通过让学生以不同速度跑不同间距(踏标志跑)的练习方法，就能使学生在教学的过程中通过在自我调整步频与步长时获得不同的本体感觉，通过分析和归纳，获得跑的基础知识。教学中，将单调枯燥的教材，用一定的教学手段启发和调动学生的练习兴趣，能激起学生思维联想，使知识学习，身体锻炼寓教学练习之中，这不但能加速运动技能的掌握与形成，提高教学效果，还能使学生终身受益。

4．3培养学生借助内部语言积极思维，使学生的知识与能力得到良好发展

概括性的形象思维和抽象思维都是依靠言语来进行的，又称为言语思维。但是，实践证明，语言并不是思维的唯一要素，一些没有语言或丧失言语能力的人同样具有思维。但人们掌握了语言之后，思维主要是借助语言来进行的。思维通过语言来表现，就像内容通过形式来表现一样语言是思维的直接表现。体育教学的主要任务之一就在于使学生运动知觉本体感觉转化为体育知识技能的概念，并以言语的形式加以表达，使抽象的各科知识上升为具体的体育知识。在教师讲解示范后，让学生把观察到的反映动作在一定时间、空间和力量方面的特点(如运动轨迹、幅度方向、速度等技术要素)用准确简练的语言有条理表述，其作用是使学生加强运动练习质量，强化对动作要领的理解与记忆使教师及时得到学生反馈信息和调整教学法，这不仅有利于教学任务的完成，而且对发展学生的思维能力也是非常有利的在教学中，我们往往发现学生的语言表述能力由于思维品质的关系不可能～开始就达到教师要求。这就要求教师不断强调语言表达要点，特别是语言与思维必然的内在联系，使学生理解语言是思维的直接表达，他们就能在不断的语言表达练习中逐步达到一定水准。在体育教学中，如果学生能经常把思维的内部语言变为外部语言并能使语言表达结构严谨，前后连贯，符合逻辑，那么学生的知识、能力都会得到良好发展。

5结论与建议

5．1体育教学为发展学生思维能力提供了良好的条件。启发学生思维能力手段的实施，能发展学生各方面思维品质，而学生思维品质的发展又能促进体育教学走向成功。

5．2发展学生思维的生理机制必须符合运动技能形成规律。在培养学生思维能力的教学各环节中，恰到好处的设疑起到至关重要的作用，身体练习的手段与教材知识性紧密联系是启发学生思维能力的根本所在，培养学生良好的表述能力是学习知识技能、发展思维品质不可忽视的重要环节。在教学中，通过“设疑、解疑”能变被动学习为主动学习，这不仅发展了学生的智力因素，同时也有效地发展了学生的非智力因素。

5．3体育教学中学生思维能力的培养其宗旨应在于使学生懂得锻炼身体基本原理和独立进行科学锻炼的方法，以适应终身锻炼和生活娱乐的需要。

5．4体育课对教学的要求是精讲多练。通过教学过程使学生按照运动技术本身的规律建立本体感觉，使大量身体练习与积极思维紧密联系，在练习中使学生第一讯号与第二讯号系统都得到合理发展。

5．5课堂教学中，发展学生思维能力的手段、步骤、方法，要根据教学任务、教材特点及学生心理、生理特点，接受能力的实际，做合理的设计与安排。

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摔跤运动在彝族地区学校开展的可行性探究

秦建宏

体育学院 体育教育 10350124

[摘要]本文采用文献法、调查法（访谈法）对彝族地区学校调查并分析，论证了摔跤运动在彝族地区学校开展的可行性，并提出了相应的建议，为摔跤运动在彝族地区学校开展提供一定的理论依据，希望能在一定程度上改变彝族地区学校传统、单一的教学模式，使得摔跤运动在彝族地区学校更好地传承发展，增加彝族地区学校课堂的丰富性和吸引性，从而促进学生的身心健康发展。

[关键词]摔跤 彝族学校 开展 可行性探究

1 前言

摔跤：重竞技运动项目之一，是一项古老的竞技项目，两人徒手相搏，按一定的规则，以各种技术、技巧和方法摔倒对手。世界各国都有其民族特点的摔跤形式和方法。摔跤在我国凉山彝族所有传统体育运动中是一项最重要，也是最普遍的体育活动之一。特别是在火把节、春节和彝族年期间，摔跤更是一项不可缺少的内容。彝族摔跤是一种对抗性强的体育运动,特点是两人徙手进行搏斗,技术性很强,对运动素质的要求很高，通过学习和练习摔跤,能够发展人的力量、速度、耐力、柔韧、灵敏等素质，同时还可以培养人的意志品质,使人的身心得到全面的发展,能够较大幅度地高人体的心肺功能，对提高中枢神经系统和各器官的工作能力大有益处。近几年来摔跤运动在彝族地区逐渐被淡化，同时掌握摔跤动作技术要领的人也越来越少，如果能在彝族地区学校来开展摔跤运动这门课程那么有利于推动摔跤运动在彝族地区的发展，能够提高彝族地区学校孩子的身体素质培养其意志品质，使得摔跤运动在彝族地区更好的传承发展下去，为我国培养更多的摔跤人才参加比赛。

本课题研究摔跤运动在彝族地区学校开展的可行性来说明摔跤运动课程的开设对彝族地区有积极的作用。

2 研究对象和方法

2.1 研究对象

深入到凉山彝族地区学校（哈土小学、洛古坡小学、马坪坝小学、马鞍小学）

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了解当地的具体发展现状，并选取了凉山彝族自治州西昌市哈土小学的在校学生、教师、领导作为调查对象。 2.2 研究方法 2.2.1 文献法

通过大量查阅和收集彝族地区传统体育项目的发展等相关的文献资料，在广泛阅读和整理各类文献的基础上，基本掌握所要研究的情况，深入到彝族地区开展研究，最终得出真实的结果。 2.2.2 访谈法

询问哈土小学在校学生对摔跤运动课程的开设和对学习摔跤运动的看法，与学校体育教师共同探讨学生学习摔跤运动的积极作用，以及课程开设中出现的一系列问题，和学校领导进行深一步的交流与讨论影响课程开设的因素，再提供一些建议与之参考。

3 彝族摔跤运动的主要特点

3.1彝族各地摔跤技巧不同，规则各异

在彝族中摔跤能手非常受族人尊敬。因而，摔跤活动也开展得很广泛。各个地区的彝族都有自己规定的摔跤日期，大小凉山以及滇西的巍山、楚雄一带，以六月二十

四、二十五日的火把节为主，还盛行在结婚典礼上举行摔跤活动。滇南的弥勒、路南主要在农历二三月摔跤。滇东的却在农历各月祭祀以后进行三天。其他还有在彝历年、元宵节、端阳节、中秋节进行摔跤的。云南彝族摔跤通常是从站立摔转化为跪撑摔的循环式，主要动作为抓住对方腰带，抱单腿、过背、夹臂翻、穿腿等，使对方双肩着地为胜，与国际自由式摔跤相近，只是不分体重组别，没有时间限制。四川凉山州彝族摔跤，则是双方先抱腰抓好，尔后再用肩、臂和腰动作将对方摔倒。运动员在场上三战两胜，败者退场，胜者再战。彝族摔跤不搞决赛，只要连续战胜两个以上不同对手，就给予奖励。胜两个，败于第三人的，当场奖红布一米，胜三人以上的，参加“挂红”仪式。每次摔跤结束时，大会将战胜三人以上者都集中在场内发奖。战胜对手最多的为“摔跤王”，在身上披挂缠裹约十米长的红布，称为“挂红”。别的优胜者，都按战胜对手多寡，分一至五等奖，以红布数米，分别“挂红”。

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3.2具有广泛的群众基础

彝族摔跤运动在我国有悠久的历史，它是一种民族形式的体育项目，根据有关史料和文物记载，早在两千年前我国已有摔跤运动，同时摔跤运动也是奥运会曾经的项目之一，由于其特点是两人徒手靠技巧以及力量获取最后的胜利吸引了许多人去关注，而且很多少数民族（如：彝族、蒙古族等）将它作为了一种传统体育活动项目，是其节假日期间的必不可少的娱乐活动之一，特别是在彝族中这项运动是家喻户晓的，在每年火把节、彝族年和春节期间，摔跤是一项不可缺少的内容，这项运动不仅是彝族的娱乐活动更是衡量彝族小伙身体素质以及力量的标准，每年最终的优胜者不仅能够“挂红”还将获得“摔跤王”的称号，所以摔跤运动具有较为广泛的群众基础。

4 彝族学校开设摔跤课程的可行性分析

4.1当地政府部门的大力支持

学校摔跤课程开设有多种因素，政府的行政职能占主要因素之一；通过到当地政府部门以及体育局走访调查，并将在彝族学校开设摔跤课程相关事宜告知有关负责人，得到当地政府及体育局的一致认可，认为此举为传统的体育文化事业能够继续发扬下去，做出了正确的引导和宣传；其次，在彝族地区学校开设摔跤课程，有利于此项运动的稳定发展；随着社会的发展和进步，各民族之间的交往会越来越频繁，文化也相互渗透和影响，有政府部门的大力支持，彝族摔跤运动会会随之焕发出前所未有的活力，为进一步保证各民族之间的正常的文化，经济和各方面的交流提供了重要保障。

4.2 学校领导及师生对摔跤课程开设的态度

通过深入到彝族地区学校的调查以及对哈土小学领导及师生的访谈进行了解，学校领导从多方面考虑了开课问题：由于哈土小学学校处于偏远的山区当中而且接收外来事物的信息较慢，学校总是走墨守成规的的路，几乎无创新理念，当讨论到摔跤课程的开设，学校领导表现出了积极的态度，认为新课程的开设有利于哈土小学学生身心的发展，打破了哈土小学长期以来传统单

一、枯燥无味的课堂教学模式，增加了学校课程的多样性，在一定程度上促进了学校校风的建设；学校的教师认为摔跤课程的开设有利于进一步加强彝族地区学校学生之间的团结，能够推动彝族地

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区学校稳定的发展；由于哈土小学条件设施较为落后，平时同学们上体育课更多的是自娱自乐，大部分学生认为枯燥无味，少部分学生从小受家人的影响从而酷爱摔跤这项运动，当问到学生对摔跤课程开设的看法时，大部分学生都愿意学习，因为学生们平时上的体育课基本学不到东西，面对新课程的开设充满了好奇以及憧憬。因此，学校领导及师生对学校开设摔跤课程都有积极的态度。 4.3学校的教学场地设施

通过实地考察，3所学校（哈土小学、洛古坡小学、马鞍小学）都位于山脚下，除了靠近城区的马坪坝小学有操场，其他学校校内没有完整的操场，更多的是泥巴地凹凸不平；通过访问和查阅资料摔跤场地应该是在平地上或者是在室内进行还要有一定的器材（如：安全垫等），如果遇上下雨等天气，坏天气将会影响正常教学，校内领导和教师经过讨论过后平时摔跤课程可在教室内进行，基本能够解决教学场地问题。 4.4摔跤师资现状

经过对4所彝族学校（哈土小学、洛古坡小学、马坪坝小学、马鞍小学）的走访得知，学校的体育教师大多为彝族，从小受家族影响大都学习过摔跤，并且每所学校都有掌握摔跤运动技术的教师，个别教师还曾经参加过专业的摔跤比赛并取得不错的成绩，以上信息显示，学校已具备较为丰厚的摔跤师资力量，能够有力的推动此项运动在少数民族地区学校的发展，并为少数民族地区学校摔跤师提供了交流平台，为更好的促进此项运动发展打下了夯实的基础。

5 开设摔跤课程的积极影响

5.1 打破了没有体育考试的陋习

通过访谈了解到，哈土小学等学校从未有针对体育课的考试，摔跤课程的开设，打破了长期以来学校没有体育考试的陋习，增加了学校体育考试的项目；这也是评定学生身体素质合不合格的标准，也正因为有了考试，学生们对这门课程提高了重视程度，改变了哈土小学等彝族学校长期以来传统单

一、枯燥无味的课堂教学模式，同时增加了课堂的丰富性。

5.2 有利于提高学生对体育课的兴趣和积极性

当前学生正处于生理、心理联动反应敏锐时期，他们的求知欲望较为强烈，对 4

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新事物充满好奇，摔跤项目动作技术多，学生通过了解技术动作，能够选择适合自己的动作进行练习和使用，以便于更好的掌握技术要领，课程的开设有利于面向全体学生，因材施教；同时摔跤动作比较简单，不用花费太多的时间去进行训练，学生能够在较短的时间内掌握，另外，课程的结构比较合理，在一定程度上能够有效增进学生健康、增强学生体质，从而激发学生的对体育课的兴趣和积极性。 5.3 能够丰富学校的校园文化生活

校园是学生身心发展的重要场所，摔跤课程的开设，能够丰富学生的课余生活，有利于校园文化生活的发展，课程的开设不仅增强了学生强身健体意识，同时营造了良好的校园文化氛围，使校园生机勃勃，充满青春活力。其次，在校园内开展一系列关于摔跤的体育活动及赛事，有利于推动学校“全民体育活动”的发展、提高学生身体素质水平、培养学生养成终身体育的能力，能引导学生心态积极向上、气质朝气蓬勃。摔跤课程的开设不仅促进了彝族地区校园稳定的发展更丰富了学校的校园文化生活。

6 结论和建议

6.1 结论

通过深入到彝族地区调查并分析得出最终结论：彝族各地摔跤技巧不同，规则各异，同时这项运动具有广泛的群众基础；在彝族学校开设摔跤这门课程，得到了当地政府以及相关部门的大力支持和当地学校领导及师生的一致认可，学校的场地设施及师资现状基本能够达到课程的开设要求；开设摔跤课程有着积极地影响，打破了彝族学校没有体育考试的陋习、有利于提高学生对体育课的兴趣和积极性，能够丰富学校的校园文化生活；综上所述，摔跤运动在彝族地区学校的开展对彝族地区有积极的作用，是可行的。 6.2 建议

彝族地区相关者政府部门应尽早成立专门的管理机构（如：协会等），加大对彝族地区扶持力度，为彝族地区学校开展关于摔跤项目提供政策、财力物力的支持，使彝族摔跤很好地得到继承和发展，进而推动彝族地区经济、文化发展和民族团结。学校领导应积极配合相关部门，严格把关，要求体育老师将摔跤这门课程在彝族地区学校面向全体学生，因材施教，从而使得学生从小养成“终身体育”的良好习惯。

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针对提高摔跤项目师资力量的问题，可以邀请专业的人员深入到彝族地区学校对教师进行培训，使他们更规范的掌握和了解摔跤动作技术要领，以便将更好的将此项技能传授给学生，吸引更多学生经常参加摔跤项目的练习，促进学生的身心健康发展。

[参考文献] [1]李延超,饶远.与火洗礼中的民族传统体育——傣族体育与彝族体育比较研究[J]体育科学,2006 ,(11).[2]饶远.彝族摔跤[J].民族体育:1～3.[3]《彝族摔跤》民族体育与健身中国旅游网[M](1).[4]胡利军.全国群众体育学科建设研讨会[J].体育科学:59～64.[5]徐晋生.中国摔跤运动史初探[J].西安体育学院学报,1985(4).[6]魏锦龙.中国古代摔跤运动发晨述略[J].延安大学学报,2004(4).[7]周德才.彝族与拉祜族的历史语言比较研究[J].贵州民族研究,1998,(3):36～67.[8]刘坚.云南民族体育旅游资源与产业化研究[M].昆明:云南科技出版社,1999:46～47.[9]饶远.民俗中的体育与体育中的民俗[J].体育文化导刊，2005,(1):43—85.[10]芦平生.LuPingsheng少数民族体育文化的诠释[期刊论文]-体育文化导刊2006(3)

The Feasibility Survey of Wrestling Study Carry Out in the Yi Areas

Qinjianhong Physical Education Physical education 10350124 [Abstract] The author make a survey which is the feasibility of wrestling in the Yi areas by Document retrieval and look up many materials, from the result of the survey, the author wants to change the Yi area schools’ tradition and single teaching mode.From interview, it is useful for raising up Yi students’ physical quality and building their purpose and character by open wrestling course, also can make a better development of wrestling in the Yi area, it also deeply add the Yi school course’s rich and attractive.promote the development of students physical and mental health.[Key words] Wrestling Yi school Develop Feasibility study

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武汉体育学院 学 士 学 位 论 文

体育舞蹈对滕州市高中学生的影响

学

号

姓

名

院

系

专

业

指导教师

2013年 3月

体育舞蹈对高中学生自身素质的影响

摘 要：中国是一个巨大的广阔又开放的体育舞蹈推广市场。体育舞蹈在丰富人民精神生活和增强人民体质方面已显示出不可估量的作用和强大的生命力，所以有价值而且有必要推广体育舞蹈在中国的发展,尤其是在滕州市高中学生素质的影响更为突出。 关键词：体育舞蹈；价值；推广

The impact analysis of dance sport in tengzhou

Abstract：China is a huge and open wide to promote the market of sports dance.Dance sport in the rich spiritual life and strengthen the people’s respect the people’s physique has shown immeasurable role and strong vitality, so valuable and neceary to the promotion of sports dance in china，Especially in teng zhou.Keywords：Dance sport; value; to promote

目 录

摘要………………………………………………………………………………………………………Ⅰ 关键词………………………………………………………………………………………………………Ⅰ Abstract……………………………………………………………………………………………………Ⅰ Key words…………………………………………………………………………………………………Ⅰ 前言………………………………………………………………………………………………………3 1.体育舞蹈与体育的关系……………………………………3 1.1 体育舞蹈舞蹈大家族中的一员 ……………………………………………………………………………3 1.2 体育舞蹈是融舞蹈、音乐、服装、风度、体态美于一体的一项高雅的体育项目 ……………………3

- 1中生的体育锻炼能力、审美能力和社会交往能力等综合能力, 使高中生养成终身锻炼的习惯, 进一步激发学生锻炼身体的热情, 活跃课堂气氛, 使学生在自娱自乐的课堂氛围中进行学习, 激发学生的学习兴趣, 增强师生之间、同学之间的友好交往和感情联系, 同时也培养了学生的节奏感,韵律感和审美感, 陶冶了情操, 为改变传统的教学内容和教学模式注入了新鲜血液, 并为培养终身体育意识开辟了一个新的途径。 1 体育舞蹈与体育的关系

1.1 体育舞蹈舞蹈大家族的一员

舞蹈来源于生活, 产生于原始人的劳动生活之中, 并随着人类社会的发展而发展。早在1947 年在德国柏林就举行了首届世界交谊舞大赛。欧洲每年还要举行团体舞冠军赛, 可见已将其纳入了体育范畴。在构成舞蹈形体语言的诸多因素中, 最根本的就是人体动作, 即! 手之舞之, 足之蹈之 。离开了人体动作这一基础, 就不成舞蹈了, 所以舞蹈本应归属于体育 。

1.2 体育舞蹈是融舞蹈、音乐、服装、风度、体态美于一体的一项高雅的体育项目。

随着人类社会演变和文化的不断发展, 特别是改革开放以来, 体育舞蹈也进入了一个崭新的发展时期。1997 年国际奥委会正式承认! 国际体育舞蹈联合会 , 标志着体育舞蹈已跃入了奥林匹克这个大家庭。1998 年曼谷亚运会, 体育舞蹈被列为表演项目; 2000 年悉尼奥运会闭幕式上, 进行了体育舞蹈表演。1991 年中国体育舞蹈协会成立以来, 我国已举办过九届全国的体育舞蹈锦标赛 。可见, 体育舞蹈这个新兴的体育运动项目是与体育密不可分的。

2 体育舞蹈的特征

2.1 动作性体

育舞蹈是一门以人体动作为表现手段的艺术, 它可以通过动作的形式, 并借助再现的方法, 既模拟或者虚拟的方法, 来表达人的思想感情和社会生活。艺术化的人体动作包括作极限开后所产生的一系列跳、转、翻、滚以及控制类的技巧动作。

2.2 节奏性

节奏是人们对时间的一种知觉, 它通过快、慢、强弱以及幅度的大小体现出来。以人体动作为材料的舞蹈艺术的节奏必须错助人的形体运动来体现。如拉丁舞中的桑巴舞和恰恰舞步就是通过符点和切分节奏来实现的。

- 3称。经常进行体育舞蹈锻炼可以提高关节灵活性, 使肌肉的力量增强、弹性提高, 使软骨、韧带等结缔组织富有弹性, 使心肌纤维增粗、提高供血能力、减少脂肪沉积、延缓血管硬化。同时, 大部分舞蹈动作能使髋部得到全方位的活动, 不但腰腹肌肉和骨盆肌得到了锻炼, 而且加强了肠胃蠕动, 促进了消化机能有助于营养的吸收和利用, 有益于健康。体育舞蹈是一项力度、幅度与柔韧性巧妙结合和身体练习, 其强度较大, 因而可以培养练习者具备克服疲劳的意志力和良好的耐力素质。通过体育舞蹈的动作练习, 可以提高人的动作记忆和再现能力, 提高神经系统的灵活性、均衡性, 从而发展人的协调性 。

3.2 有利于促进高中生心理素质的提高

健康的心理寓于健康的身体。身体素质的好坏, 会对心理健康产生很大的影响。在高中开设的体育舞蹈属大众社交体育舞蹈的范畴, 属于! 快乐体育的范畴, 是对传统、单一的体育锻炼方式的一种挑战。学生在轻松愉悦的氛围中强身健体, 翩翩起舞的同时可以欣赏音乐, 在随曲而舞的美好意境中, 使机体产生舒适感, 从而消除疲劳、调节精神、陶冶情操、开阔心胸、消除心理障碍, 激发对生活的自信心和进取心, 形成豁达、乐观、开朗的良好心态。体育舞蹈要求人的内在和外形共同协调发展。这就需要具备良好的心理素质, 体现出顽强的意志和高尚的品德。体育舞蹈的运动过程是一个需要付出艰辛劳动的过程, 更是一个克服自我、战胜自我、超越自我的过程。在这个过程中, 可以培养积极进取、坚韧不拔、奋发向上的拼搏精神和尊重他人、团结协作、互助友爱的良好品德。

3.3 有利于促进高中生扩大人际交往, 提高个人修养

体育舞蹈是人们交流思想、抒发情感、消除隔阂、相互沟通的最好形式之一。在优美的舞姿和轻快的乐曲相伴下人们的自我封闭意识在这里会彻底得到解脱, 舞场中融洽和谐的气氛亦能增强人们的交流、沟通意识。舞蹈对一个人道德修养、品质教育有很大益处, 可改变人的气质, 确立自己的新形象。高中生通过教师对舞蹈音乐背景内涵的讲解, 认识到人的气质、习惯反映了他的文化素养、知识水平和道德水准, 从而前意识地培养谦让温和、礼貌待人的良好的生活习惯。体育舞蹈还是学生生活和交往过程中一种积极有效的活动方式, 具有调节人际关系、提高社交能力的作用。因此有利于冲破人与人之间的隔离和孤独, 使大家在广泛的接触中, 抒发感情、交流思想, 建立起平等互利、亲密和谐的良好人际关系。特别是体育舞蹈团体舞的训练和演出, 还可培养学生的集体荣誉感和团队精神。

3.4

有利于培养高中生的音乐感和鉴赏力

体育舞蹈的音乐节奏变化多, 对练习者乐感的要求也比较高, 学习起来可以有效地提高乐感。

3.5 有利于促进高中生审美素质的提高

- 5 本文的研究是在导韦广忠教授的悉心指导下完成的。从论文的选题、调研，到论文最终完成定稿，无不凝聚着导师的心血。在大学学习期间，导师严谨的治学态度、渊博睿智的学者风范和独具特色的人格魅力给我留下了极为深刻的印象，导师的渊博知识、崇高师德和谆谆教导又将使我受益终身。在此，我谨向尊敬的韦老师表示崇高的敬意和衷心的感谢! 感谢来自滕州市第二中学、滕州市第五中学、滕州市善国中学的同学们在问卷调查中给我的帮助，感谢在研究的过程中给予我们的大力支持与合作! 感谢所有关心和帮助我的好友，感谢他们在学习、生活中给予我的关心和支持。在此衷心地祝他们生活幸福、事业有成!

参考文献:

[1] 吴谋, 张海莉.体育舞蹈的理论与实践 上海: 复旦大学出版社, 1999.[2] 罗庆逵, 徐桂兰, 等.略论新兴的体育舞蹈 ， 哈尔滨体育学院学报, 1989, ( 4) .[3] 陈立农.我国体育舞蹈的发展现状与对策研究 ， 广州体育学院学报, 2001, 21, ( 1) .[4]徒炳坤, 李伟超.论体育舞蹈的价值 ， 体育学刊, 1997, ( 2) .[5] 人体生理学编写组.人体生理学 ， 北京: 高等教育出版社, 1994.[6] 马启伟 体育心理学 ， 北京: 高等教育出版社, 1997.[7] 吴东方，东伟新：《音乐对体育舞蹈的影响》，武汉体育学院学报，2004年03期 [8] 黄文辉：《标准舞选手音乐素养的提高》，西安电子科技大学，2007年

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推荐第8篇：体育专业毕业论文提纲

2014体育专业毕业论文提纲

一、我区体育论文参评情况汇总

我区参加省市级论文评审的论文数共有33篇，其中市级论文24篇，获奖论文13篇，一等1篇，二等5篇，三等7篇。参评论文能够结合当前课改重点、热点问题，如对教学方式与学习方式转变的研究;师生关系的研究;德育渗透、非智力品质、快乐体育等方面研究;教学组织、教学过程设计的研究;教学目标、教学方法、教材选择等方面的研究。这些都说明一线教师能围绕课改的教育理念，探究一些教学中需要解决的重点、热点问题，这对今后提升教师更好贯彻实施课标能力打下良好基础。存在的问题主要是

1.论文质量不高。有近一半的论文严格来说只是一篇学习体会即一个标题加一段或几段文字。论文基本属于经验性的文字材料。没有一定深度的提炼。(古人云：文字有“三偷”，浅者偷其字，中者偷其意，高者偷其气。这是由模仿到创造的必由之路。只要多看多记多想，结合体育实践，久而久之就会写出令自己满意的文章。)

2.论文格式很不规范。很多教师缺乏对论文写作标准的认识。(吃亏)

3.论文中论据的阐述说服力不强，引用的数据少，实例不充分。

二、关于体育学术论文写作的格式及作用分析

1.关于论文的类型

以实验、测量等定量研究为主的论文，表达研究对象的特征大小、界限和程序范围主要以数量来表示，这类论文属理科性论文。以逻辑思维、理论分析等定性研究为主的论文表达研究对象的性质、特征，主要以文字表达属文科性论文。就学校体育工作而言，我们所接触到的课题研究就属于理科性论文，而我们平时通过文献资料法，结合工作实践所写的论文大部分都属于文科性论文(从本次上交的省市级参评论文就可反映出来)。所采取的科研方法一般有文献资料法、观察法、实验法、调查法、访问法、测量法、数理统计法等等。

2.关于论文题目

题目又称题名、标题。论文题目的写作应具体确切地反映论文的内容及其研究范围和深度，应能揭示文中的重要内容和特定内容。题目切勿定得太大或太笼统，如：\"浅谈小学体育中的素质教育\"，题目中的\"体育\"和\"素质教育\"范围很大，也很空泛，让人无从下笔。是体育教学?是体育教师?是教学主体小学生等等?是创新素质教育?艺术素质教育?道德素质教育?还是其它什么具体的素质教育?这些都是作者所忽略的细节，也是最关键的环节。此外，需要注意的是科研的任务不是在于浅谈，而在于探索，研究它的规律与本质，因此结合上面两点，如果对

标题加以限定，将研究范围层层缩小，使之具体明确容易把握，此题目改成\"体育教学对促进小学生创新素质发展的初步探讨\"相信意图会更明确，效果应该比前一个为好。还有一点需要注意的是不要把写一般性文章可以用的题目用来做论文标题。如：\"课堂教学的新境界，新在哪里?\"、\"还学生学习的自主权\"、\"学会合作，学会创新--体验成功\"、\"兴趣是最好的老师\"、\"浅谈如何上好耐久跑一课\"等等论文，从这些题名看，它反映的只是作者在体育实践中的反思、感悟与做法，严格来说不属于论文的范畴，评委从见到题名的第一眼起就基本把此类文章排除了。最后强调的一点是论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是为选定关键词、编制题录和索引等二次文献提供检索的特定实用信息。综上所述，对学术论文题名的要求要做到四点：

准确得体

论文题目必须能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度，即题要扣文，文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。

简短精炼

题目用词需要精选，字数要少。尽管题目的字数多少并无统一的\"硬性\"规定，但-般-篇论文题目不要超出30个字。

若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质，则可利用正、副标题的方法解决，以加副标题来补充说明特定的实验材料，方法及内容等信息，使标题成为既充实准确又不流于笼统和一般化。

外延和内涵要恰如其分

命题时，若不考虑逻辑上有关外延和内涵的恰当运用，则有可能出现谬误，至少是不当

醒目

虽然论文题目首先映入读者的眼帘，但仍然存在题目是否醒目的问题。因为题目所用字句及其所表现的内容是否醒目，会在一定程度上影响论文的效果。\"论文题目是文章的一半\"。这句话并不言过。

(以上实例采用的我区市级参评论文，引用只是为了说明问题，更具说服力，别无他意!)

3.关于作者署名、工作单位和邮政编码

论文作者的署名标志着作者文言自负和拥有知识产权，署名的秩序按对文章贡献大小排列。

4.关于论文摘要

摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述。其作用是读者不用阅读论文全文即能获得论文的必要信息。

摘要应包含以下内容：从事这一研究的目的和重要性;研究的主要内容和指明完成了哪些工作;获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解：结论或结果的意义。论文摘要虽然要反映以上内容，但文字必须十分简练，内容亦需充分概括，篇幅大小-般限制其字数不超过论文字数的5%。例如，对于6000字的一篇论文，其摘要-般不超出300字。(正常情况下摘要篇幅一般在100-300字之间)论文摘要不要列举例证，不讲研究过程，不用图表，不给公式，也不要作自我评价。

举例说明(一)

体育教科书的功能与用途

毛振明

(北京师范大学 体育与运动学院，北京 100875)

摘要：体育学科的特性决定了体育教科书的功能与用途也是特殊的，它不同于其他学科的教科书。我国的体育教科书已出现了20余年，但是体育教科书的功能和用途等理论研究还是空白，致使教科书的编写和审查都缺乏理论根据。针对这一问题，就体育教科书的理论问题进行了初步的探讨。

关键词：体育教科书;教科书的功能与用途;体育课

举例说明(二)

论体育教育在素质教育中的地位

卢元镇

(华南师范大学 广东 510631)

摘要：人的素质指的是人具有的特质所规定的活动能力及其状态。人的素质大致由身体、智力、心理(人格)、道德和社会角色5个层面构成。在中国走向现代化的过程中，人的素质的问题日益突出。素质教育是对教育本质深化理解的结果，是教育从社会本位向人本位发展的必然结果。身体素质是人的基本生命条件，是思想道德素质和科学文化素质的物质基础。身体素质教育在我国长期被忽视，并带来严重的恶果。\"健康第一\"作为学校教育指导思想的确立是基于对学校本质功能的认识。体育教育在素质教育中的地位十分重要，是学生获得健康身体素质的基本手段，获得\"学会生存\"各种知识技能的必要途径，对于学生培养健全人格，提升道德素质和社会角色素质，形成新时代的民族精神都具有重要价值。

关键词：素质;素质教育;体育教育;身体素质

从我区上交的参评论文看，摘要部分存在的问题主要有三个方面：

1) 对摘要的概念不清，没有掌握其写作的基本要领与方法。

2) 在摘要部分过多引用别人的话语，而自己的思想体现很少，混淆了摘要与文摘的概念。摘要就是文章的概貌和缩影。而文摘是指选出来的文章片断或对文献内容所作的缩写表达。

3) 在论文摘要的写作中存在语句不通顺，词不达意，语言不精炼，过分简短又无法体现论文本意或包含同等的信息量即摘要部分不能对论文内容进行准确的概括。教师需要加强文学基本功的训练。

5.关于关键词

关键词又称主题词，是将论文中起关键作用、最能说明问题、代表论文主题内容信息的单词或术语选出，供计算机检索之用。(关键词是从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。)关键词一般每篇3-8个，几个关键词之间可以是毫无关联的词汇，但不要选同义词，要依据论文中出现的先后顺序依次排列。(可参见上述摘要部分的关键词)

我区上交的参评论文中教师对关键词的选定存在的主要问题是关键词只是从题目上进行分解选定，所以显得太少，这反映出教师没有理解透其含义，另外论文就根本没有关键词，再就是选定的关键词意义不大。建议各位教师有时间的话多浏览一些正规的体育刊物，来提高自己。(这里就不以实例展开)

另外需要说明的一点是本次上交的论文中出现一个问题即前置部分的摘要、关键词以及主体部分的参考文献单独列出来成一页，这种做法是错误的，需要大家注意。

6.关于引言

引言又称前言，属于整篇论文的引论部分。其写作内容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空百，理论依据和实验基础，预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。

引言的文字不可冗长，内容选择不必过于分散、琐碎，措词要简练，要吸引读者读下去。引言的篇幅大小，并无硬性的统一规定，需视整篇论文篇幅的大小及论文内容的需要来确定。

引言需要注意的一点是要避免引言与摘要雷同或成了摘要的解释。

7.关于正文

正文是一篇论文的本论，属于论文的主体，它占据论文的最大篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果，都将在这一部分得到充分的反映。因此，要求这一部分内容充实，论据充分、可靠，论证有力，主题明确。尽管国家标准对正文的内容末做统一规定，但对格式却有特别要求，尤其比较明确规定了图、表的绘制及引文等方面的要求。这也是在我区及市里的参评论文中表现比较突出的问题。(不规范)如：

7.1 不用阿拉伯数字，末按层次标题编号。例如不同层次的标题用\"1\"，\"1.1\"，,1.1.1\"，„„依此类推，各层次的标题序号均应顶格编排，后空一个字，排标题。

7.2 表格绘制不规范，没有采用三线表的形式(市论文报告会报告论文)。

7.3 忽视了正文中引文的标注。引文是指在论文中需要引用他人已公开出版的著作或发表的论文观点。如果引用他人原话，必须加引号，如果是用自己的话转述他人的主要观点，则不必加引号。无论是直接引用不是间接引用，引文务必注明引文出处(用[1]、[2]、[3]„标注)，其格式见下文的参考文献著录格式。

8.关于结论

论文的结论部分，应反映论文中通过实验、观察研究并经过理论分析后得到的学术见解。结论应当体现作者更深层的认识，且是从全篇论文的全部材料出发，经过推理、判断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术总观念、总见解。结论的写作内容一般应包括以下几个方面：本文研究结果说明了什么问题：对前人有关的看法作了哪些修正、补充、发展、证实或否定。本文研究的不足之处或遗留未予解决的问题，以及对解决这些问题的可能的关键点和方向。\"结论\"部分的写作要求是：准确、完整、明确、精练。

存在的问题主要是大部分没有结论，当然如果不能导出应有的结论，论文就可以不写结论部分。这是严谨的科学态度，但我们需要搞清楚的是你是否有意识地去作结论还是根本就没有这个想法。

9.关于致谢

在论文的末尾部分对曾经帮助过作者的有关人员和单位表示谢意。论文的致谢，实质上是作者署名的补充，涉及到被致谢的荣誉的权益问题，因而谢词要写得诚恳、有分寸。

10.关于参考文献著录格式

在学术论文后需要列出参考文献。其作用有：反映出真实的科学依据：体现严肃的科学态度，分清是自己的观点或成果还是别人的观点或成果;对前人的科学成果表示尊重，同时也是为了指明引用资料出处，便于检索。

参考文献内容务必著录清楚全面，标点使用正确，末尾用\".\"号;文献名后用

[M][J]等分别注明图书专著、期刊杂志等。

常用的参考文献著录格式规定与示例：

(1) 期刊文献的著录格式

[序号]作者姓名(三人以内全部列出，超过三人，后写等) .论文题名[J].期刊名，年;卷(期)：起止页码.

示例：[1]曲宗湖 .谈新世纪学校体育改革的三项工作[J].体育教学，2000(1)

(2) 图书文献的著录格式

[序号]作者姓名 .论著名称[M].出版社所在的地名：出处社名称，年：起止页码

示例：[2]董国良，田阳，张承英等 .体育课程问题[M].大连：辽宁师范大学出版社，1998

(3) 在internet上检索的论文要注明网址

从上交的参评论文看大部分都没有参考文献，有参考文献的在格式规范上存在诸多问题，通过前面的示例与分析相信各位教师应该在今后的学术论文写作中会避免相关问题的出现。

推荐第9篇：体育专业毕业论文师范

专业代码：1234

准考证号：20111118

贵州师范大学（独立本科段）

毕业论文

题 目：体育游戏在体育教学中的作用 系 （院）：体育学院 专 业：师范类体育教育 姓 名：宝马 指导教师：张博士 电 话：1314668 完成时间： 2011年1月11日

体育游戏在体育教学中的作用

宝马

摘 要

体育游戏在体育教学中得到广泛的运用。它能够提高学生的身体素质和基本的活动能力，并且在体育教学活动中具有积极的作用。体育游戏不仅能使学生获得一种运动的技能和身体活动的能力。更是教师和学生作为自由的主体共同参与其中的精神生活。“游戏是一种自愿的活动或消遣，这种活动或消遣是在某一固定的时空范围内进行的，它是一门容健身、娱乐教育和智力开发与于一体的应用学科，是由有一定的情节、动作、比赛规则和结果等构成的综合性体育活动。体育游戏具有激发学生积极性和求知欲等作用。作为体育教师，在体育教学过程中，根据课的内容和任务及其结构特点，合理的运用体育游戏教学，可以使学生更快的掌握动作技术，完成课的任务，提高教学质量。 本文从体育游戏的特点着手，重点阐述体育游戏在体育教学中不可替代的作用。

关键词：体育游戏；体育教学；作用；价值

ABSTRACT

Sports game has been widely used in sports teaching.It can improve the students\' physical quality and basic ability of activity, and has a positive role in teaching activity.Sports games can not only make the student to obtain a sport skills and the ability of physical activity.More teachers and students as the subjects of free participation of spiritual life.\"Game is a kind of voluntary activity or pastime, this kind of activity or pastime is conducted in a fixed range of time and space, it is a fitne, entertainment, education and intellectual development and application of discipline, is made up of a certain plot, action, the rules of the game and the result of comprehensive sports.Sports games have stimulate students\' enthusiasm and desire for knowledge, and so on.As a sports teacher, in the proce of sports teaching, according to the course content and tasks and their structural characteristics, the use of reasonable sports games teaching, can make the students master the movement technology faster, fulfill the task of cla, improve the quality of teaching.This article start from the characteristics of sports game, emphasis on sports games an irreplaceable role in the sports teaching.

Keywords: sports games; Sports teaching; Role; The value of

引言

游戏作为一种教学手段，它的作用是巨大的，它几乎包涵了所有的走、跑、跳、投等基本动作，有助于学生的速度、力量、耐力、柔韧、灵敏等素质的发展，同时在课堂上还能使学生情绪高涨，提高他们的活动兴趣，充分调动起他们的运动积极性，有利于教学任务的完成，是全面发展学生生理、心理素质的重要手段。 现阶段学校体育是以发展学生的身心健康为中心。使学生的身心得到健康发展,教学方法必须结合学生的年龄特点，引起学生的学习兴趣，而游戏就是这样的教学方法之一。

一、体育游戏的概念

体育游戏是在体运动的基础上，综合人体的跑、跳、投基本生活与劳动技能及各项体育基本运动形式，创编出来的各种动作。它属于体育运动的同时，也是一种游戏。相对于体育运动中较为枯燥、单调的练习，体育游戏把游戏中的一些特质充分融入其中，从而使体育课堂更加丰富，活泼生动，充满活力。并成为学校体育重要的教学手段之一。

二、体育游戏的特点

（一）体育游戏目的明确

有的体育游戏在于提高学生的身体素质，掌握运动技能；有的重在发展体力和智力；有的是为了提高心理素质和道德品质；有的则侧重调节情绪和休闲娱乐。在这种有意识的活动中，人们可不断创新、发展游戏的内容和游戏规则。

（二） 体育游戏具有趣味性特点 体育游戏是在快乐的气氛中进行竞争，在竞争中体验愉悦，提高中枢神经的兴奋性。采用此种形式教学，学生不会感到枯燥和厌倦，符合青少年的心理和生理特点，广受学生欢迎。

（三）体育游戏内容有较强的教育性

体育游戏是一项有组织有纪律的集体活动，还有一定的情节和主题。按一定的规范进行游戏活动，有利于培养学生机智、勇敢、团结有爱的精神。

2.4体育游戏具有易行性特点 体育游戏由于形式简单，容易施行，可以广泛应用于体育课的准备活动、基本部分和教学结束部分，而且由于体育游戏内容广泛，所有的体育运动项目都可以成为体育游戏的内容。加之场地器材可多可少，简单易行，便于普及和开展。

（四）体育游戏也具有竞争性。

体育游戏的这种竞争性，可以使弱者有成功获胜的可能，给强者提出新的挑战，只要全力以赴，参加者就有获胜的可能，在游戏中可以更好地挖掘人的潜力。

三

体育游戏在体育教学中的作用

（一）游戏可以激发学生的学习积极性

游戏既容易激发学生的积极性，又容易吸引学生的注意力，因此，更容易让学生从中学到知识，得到锻炼。由于游戏从形式到内容都非常丰富，于是在体育教学中教师应结合学生的年龄，紧扣教材，合理地选择与教学内容有关的游戏来进行教学，激发学生的学习积极性。例如；在教学走和跑时，只是单一的教学生，如何走、如何跑的方法，学生的学习积极性不会很高很难达到教学的目的。如果结合游戏内容：“接力往返跑”“换物赛跑”、“障碍赛跑”等形式进行教学，结合教学内容给学生提要求、作示范，学生就很容易接受，学习和锻炼的积极性就会很高。又如：在教学跳跃内容时，我采用“斗鸡”、“青蛙过河”、“单脚跳接力”、“快快跳起来”等游戏进行教学，不但可以提高学生的中枢神经系统的兴奋，克服各器官的生理惰性，时机体很快进入工作状况，而且能提高学生的跳跃能力从而达到教学的目的。

（二）游戏可以开发学生的智力，提高学生的素质

在小学体育教学中，根据教材内容合理的运用游戏这一特殊的教学形式，可以发挥学生的想象能力、形象思维能力和观察、判断能力。如游戏《老鹰捉小鸡》、《民警换岗》、《猫捉老鼠》、《捅马蜂窝》等。这些游戏，学生要搜索词语设计画面等。既激发了学生的心智活动，又锻炼了体能，是智力与体力相结合的游戏，除此之外，游戏种的走、跑、跳、投掷、翻转，平衡等，又可以有效性地改善器官地协调性，促进全身肌肉力量地发展，达到提高身体素质的目的。

（三）游戏可以培养学生的良好品德 首先,体育游戏都是在一定的规则约束下进行的,通过游戏可以培养数学自 觉遵守规则、遵守纪律的良好习惯;第二,由于体育游戏一般都是集体进行的,在游戏中,参加者必须互相配合,才能更快更有效地完成游戏.取得胜利.这样,通过游戏就能培养学生的集体主义精神,团结互助的优良品德;第三,在体育游戏中,常采用对抗竞争的形式,有的游戏还具有一定的体力与智力难度,通过这些游戏可以激发学生上午进取精神,培养学生的机智、勇敢、顽强等优良品德;此外,由于体育游戏具有趣味性,学生是在心情愉快的情况下接受的.因此这种教育更加有效

（四）体育游戏具有社交作用

体育游戏都是集体进行的，学生通过游戏活动相互交往，能加深同学之间的了解，增进友谊；能在相互交往中增长学生社会交往的知识与经验

四

体育游戏的教育价值

青少年时期是身体生长发育的关键时期，在性成熟期结束时，身体素质增长速度开始减慢，甚至出现停滞和下降趋势，这时，如果体育课不激发和调动学生的积极性，就很难活跃学生在课堂上的练习气氛。而游戏是自由的，在游戏中学生可以达到忘我的程度，全部身心融于其中，体验着自由、挑战、胜任带来的愉快，展示着生命的活力与价值，完全不必要考虑练习失败被人耻笑的滋味和被老师训斥的狼狈；在游戏中学生与客体、他人、环境相互作用，借助于不断发展的语言为中介，自由地进行各种模仿、操作与探索，满足着他们探求外部世界的好奇心与求知欲。因此可以说，游戏也是学生发展的动力，是学生获取社会经验的一种独特方式。在游戏中，学生要与同伴交流、协作，共同完成游戏，并严格遵守游戏规则，还要不断监督、评价同伴的游戏行为，在这一过程中学生逐渐地了解了“我的”和“你的”之间的区别，不断地解除活动的自我中心，学会了公正地评价伙伴和自己的行为举止，逐步形成了对于周围环境的态度，逐渐建立了友谊、公正、负责的意见和观念

五 参考文献：

（一） 《活动性游戏》.体育教科书.人民教育出版社 2001年

（二）体育游戏编写组.体育游戏

北京：高等教育出版社

（三）体育教学中体育游戏运用的分析.体育科技，2005年第2期

致

谢

本文是在张老师的悉心指导下，由本人独立完成的。张的儒雅博学，使我受益无穷；严谨治学、谦逊博大的胸怀，平易近人的人格魅力和无微不至的人文关怀，是我人生中得到的另一份收获。在此，谨向张老师表示我最崇高的敬意和衷心的感谢！

推荐第10篇：体育教育专业毕业论文

目录

1.前言 .......................................................1

2、研究结果与分析 ............................................2

2、1制约农村中、小学体育教学发展的因素 ...................2

2、

1、1场地器材不足、资金短缺、管理不善、重智育轻体育 ..2

2、

1、2师资力量薄弱 ...................................3

2、

1、3学校领导重视不够 ...............................3

2、

1、4农村体育教师自身业务能力不强 ...................3

2、2解决农村中、小学体育教学问题的措施 ...................4

2、

2、1充分利用现有的体育场地器材资源 .................4

2、

2、2教学方法要多种多样、要因材施教 .................4

2、

2、3加大农村地区学校体育经费的投入 .................5

2、

2、4加强师资力量 ...................................5

3、结论 ......................................................5 致谢 ........................................................7 参考文献 .....................................................9

论农村中、小学体育教学中存在的问题与对策

——以南河九年制学校为例

摘要：通过对农村中、小学体育教学存在的问题及改进的对策进行探讨，从而对农村中、小学体育教学作出诠释，以便为农村中、小学体育教学改革提供理论依据,达到提高教学质量的目的。体育教育是学校教育的中心环节，农村学校又是我国教育的重要组成部分，因此，搞好农村体育教学对提高整个学校体育的发展水平，推进全民健身计划顺利实施都有着极其重要的意义。

关键词：农村中、小学；体育教学；存在；问题与对策 1.前言

体育教学是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容。今天学校的体育工作直接影响着21世纪建设人才的素质。当前新课程改革的背景下体育教学改革正如火如荼的进行着,但其中仍有偏差之处。解决这些偏差问题,首先学校领导要转变观念,要加强师资队伍建设和对体育价值的宣传,教师要合理安排教学,教学模式要多样,以调动学生的兴趣。

农村教育是我国教育改革的重点、难点，也是关键，体育教学作为教育的重要组成部分，肩负着提高学生体质，养成锻炼身体的习惯，培

养21世纪全面素质合格人才的重任。然而，农村中、小学体育教育现状不容乐观，由于受社会经济发展水平等因素的制约，农村中、小学体育教学目前有“四少”——经费少、人员配备少、体育活动少、体育场地和体育设施少。农村中、小学体育教学中存在的这些问题都是普遍存在的现象。

2、研究结果与分析

2、1制约农村中、小学体育教学发展的因素

2、

1、1场地器材不足、资金短缺、管理不善、重智育轻体育 通过对南河九年制学校的调查和了解，针对农村的现实情况在运动场上，多数学校只有一个篮球场、两个乒乓球台，场地的严重不足限制了学校体育教学和课外活动的开展，限制了学生的活动空间及器材的有效利用。如：南河九年制学校有20个班级，平均每个班级大约有40个学生，而他们的活动场地仅有两个篮球场和三个乒乓球台。场地器材的不足制约了体育教学的开展使学生得不到更好的体育锻炼。

农村大多数学校片面追求升学率的影响还没有消除，重智育轻体育的倾向更为突出。一些学校随意更改教学计划，任意缩减体育教学课时；有的学校课程表上安排的体育课时却得不到保证，经常被挪做他用，或是用于补习语文、数学、英语等主科课程，或是用来开会、排练节目等；

有的学校干脆取消毕业年级学生的体育课，学生体育锻炼时间得不到保证。

2、

1、2师资力量薄弱

师资为教育之根本，其水平的高低、结构的合理将直接影响学校在某学科领域的教学水平。然而目前农村中、小学体育教师队伍的职称、学历和年龄结构普遍不合理，学校体育教师配备远远达不到国家规定的要求，这是农村中、小学体育教学普遍存在的问题。

2、

1、3学校领导重视不够

在农村由于受应试教育的影响，大多数领导对小学体育教学抱可有可无的态度。始终存在不按国家教育部的规定开齐开足体育教学，对已经开设起来的体育教学重视不够，没有计划和安排，不去检查、指导、以致使已开展的体育教学质量不高。

2、

1、4农村体育教师自身业务能力不强

在农村中、小学，一般没有专职体育教师，一些小学，不得不由其他教师兼职来上体育课。如：南河九年制学校有39个教师但没有一个专业的体育教师 ，体育教师由校长指定。在对南河九年制学校初一年级体育课的听课中，我了解到大多数体育教师备课是形式，上课是自由式。

体育教师存在“三无”现象，即教学无大纲，授课无计划，上课无教案，体现出不熟悉教材,不懂教法,不能因地制宜地根据现有的教学条件进行教学。

2、2解决农村中、小学体育教学问题的措施

2、

2、1充分利用现有的体育场地器材资源

充分利用现有的体育场地和器材设施用于课堂教学。农村中、小学经费少不可能一下子投入大量资金短期实现高标准的场地与器材设施，只能根据实际需要逐步完善和补充，所以，农村中学教师要转变农村体育课因场地小、器材少而上不好的观念，应该着眼于现实，要针对实际情况来实施体育教学。

2、

2、2教学方法要多种多样、要因材施教

教师在上体育课之前，应该认真吃透教材，根据教材的难易程度和学生身体素质的不同，选择最合适的教学方法，让学生主动思考、自觉练习，同时给学生一些自由度，做到“活而不乱”。让学生在轻松愉快的心情下学习，学生的身心健康才会得到发展教学效果才会好转。

2、

2、3加大农村地区学校体育经费的投入

上级管理部门必须加大对农村基础教育经费的投入力度，并设立体育专项资金，做到“专款专用、专人负责”，解决农村中、小学体育教学因场地器材设施匮乏所导致的低质量状况。同时，多渠道多途径筹集经费，尽可能利用社会给予物质上的大力支持和帮助。

2、

2、4加强师资力量

农村中小学要积极主动引进体育专业教师，以逐步改变体育教学无专业教师的现状。要加大培训，选拔具有热爱体育、关心孩子、责任心强的教师参加培训、进修，使其通过自修、培训、进修等相结合的形式，不断提高自身素质，从根本上解决师资短缺。

3、结论

体育教学是学校教育工作的重要组成部分。影响农村中、小学体育教学质量的问题是多方面的，通过认真分析产生各种问题的根源，因地制宜，对症下药，努力加强和改进对农村中、小学体育．教学工作的组织领导，及时发现并解决存在问题，加大投入力度，努力改善教学场地和体育设施，学校各级领导要加强师德建设，为体育教师进修提供条件，提高农村中、小学体育教师的整体素质，严格考核制度。切实调动体育

教师工作的积极性和责任心，才能使农村中、小学体育教学的效果不断提高。推动农村中、小学体育教学不断迈上新台阶，只有这样农村中、小学体育教学的效果才会得到不断的提高。

致谢

时光匆匆，如白驹过隙。转眼间，我已在美丽的兴凯湖畔度过了三个年头。三年，一段不短的时间，遥想入学当时，恍如隔日，不免感叹时光易逝，韶华难追。从初出茅庐到毕业，三年的光阴让我成长，让我从青涩走向成熟。特别是，在这三年的学习间，让我的人生有了不同的轨迹。

在报告即将完成之际，我的心情无法平静，从实习安排到实习的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，本文才能的顺利完成。在这里请接受我诚挚的谢意！谢谢你们！

感谢实习地指导老师邵忠山，感谢南河九年制学校的全体领导及老师们，感谢南河九年制学校的学生，正是由于你们的无私帮助与默默支持，我的实习任务才能够顺利完成，正是由于你们的支持我在能在聒噪、痛苦和彷徨时倍感欣慰。谢谢你们！同事，在此真挚的祝愿你们万事如意，工作顺利！

感谢在实习期间给我诸多教诲和帮助的指导老师庞明智老师，有了你的帮助，让我在实习前的彷徨与紧张消除了一般；有了你的帮助，让我在实习时才能沉着冷静。感谢庞老师给予我的指导和帮助！

感谢和我一起生活三年的室友，是你们让我们的寝室充满快乐与温

馨，你们善良、执着、果断、勤奋和理性，都值得我学习。愿我们以后的人生都可以充实、多彩与快乐！

感谢我在大学三年学习期间给我诸多教诲和帮助的体育系的各位老师，他们不仅教了我很多的知识，也教会了我学习的方法和做人的道理。感谢老师们给予我的指导和帮助！

感谢我的朋友，感谢你们在我失意时给我鼓励，在失落时给我支持，感谢你们和我一路走来，让我在此过程中倍感温暖！

感谢我的家人——我的奶奶、父母和弟弟。没有你们，就不会有今天的我！我一直感恩，感恩于我可以拥有一个如此温馨的家庭，让我所有的一切都可以在你们这里得到理解与支持，得到谅解和分担。我爱你们，爱我们的家！

一个人的成长绝不是一件孤立的事，没有别人的支持与帮助绝不可能办到。我感谢可以有这样一个空间，让我对所有给予我关心、帮助的人说声“谢谢”！今后，我会继续努力，好好工作！好好学习！好好生活！

参考文献

[1] 夏峰 ．弘扬求真务实精神,深化学校体育改革[J] ．中国学校体育,2004．2 ．

[2] 赖天德．深化学校体育改革要注意防止虚无倾向[J] ．中国学校体育,2004．2．

[3] 夏立君，陆汉． 体育教师的素质和基本功对体育课改 “盲点”与“误区”的思考体育教师的素质和基本功[J] ．体育教学，2004．5．

[4] 沈斌．新课标下小学体育教学中的“异化”现象及对策[J] ．教育与教师,2006． 4．

[5] 陈德高．浅谈农村中学体育教育遇到的问题及解决策略 [J] ．中国科教创新导刊2010(15)．

[6] 吴锦毅、李祥．学校体育学．高等出版社[M]．1995．4． [6] 雷志灶．中学体育教材教法《湖南体育科学》编辑部编辑部出版[J]．1998．6．

[7] 论素质教育对体育教法改革的要求．中国学校体育[J]．1998．3．

[8] 曲宗湖主编．体育教师的素质和基本功[M]．北京：人民体育出版社，2002．

第11篇：体育毕业论文开题报告

密山市大众排球现状的分

析与研究

学生姓名：周秀才 指导教师：张大春

所在学院：黑河学院

专

业：体育教育

黑 龙 江 省 黑 河 学 院

2011年3月15日

一、研究目的与意义

1.1研究目的

排球是一项值得推广、富有潜力的新兴项目，排球的推广对改善我国排球开展现状，扩大排球人口，促进学生终身体育意识。研究本课题，旨在全面深入的了解排球在群众中的影响及地位，普及人民群众对体育运动的了解与喜爱，为全民健身活动增添了新的内容，使大众在运动过程中感受到排球的健身功能、心理功能、人际交往功能等

1.2研究意义

排球运动一直是深受我国广大人民群众喜爱的体育运动之一。随着教育改革的深化，排球课程改革也受到教育界及有关部门的高度重视。排球运动符合健康第

一、全员参与的需求，满足社会各界、各团体开展大众化的群众体育竞技比赛的要求，己成为学校素质教育及全民健身的重要内容和手段。开展大众排球运动，为全民健身活动增添了新的内容，对身、心都有很好的锻炼。通过研究，可以从理论上帮助大众了解如何发展推动排球运动，如何培养参与排球锻炼的兴趣，如何推动排球运动社会发展途径，从而使排球运动在大众中充分发挥体育魅力。

二、研究国内外现状

排球运动运动1895年起源于美国,1905年传入我国,排球运动从产生至今只有100多年的历史,它从一项游戏活动发展到有210个成员国的国际排球联合会,就足以说明这项运动的生命力和锻炼价值。它是一项以传、垫、扣、发球为基本技术,结合跑、跳、挥臂和移动为主的全身性集体体育项目。它具有形式的多样性和广泛的群众性,技术的全面性和高度的技巧性,激烈的对抗性和严密的集体性以及娱乐性和休闲性等特点。它竞技安全,是人们欢悦、休闲的理想体育项目。排球从开始仅仅是少数人的一种游戏、娱乐的手段，发展到今天已成为遍及世界五大洲，为广大群众所喜闻乐见的体育运动项目之一。

三、研究方法

文献资料发：通过查阅文献资料了解排球的相关信息，证明所要研究的内容。 数理统计法：对收集到的论文进行分类并进行统计处理。

逻辑分析法：通过对所获得资料进行周密分析，运用辩证唯物主义观点，从而证明课题的正确性、合理性。

四、研究内容

(一)、排球的健身功能 随着科学技术的迅速发展,极大的改变了人类社会的身产生活方式。生产逐渐向智能化发展,从事脑力劳动的人越来越多,其结果是脑力劳动负荷过重,精神压力过大,肢体劳动匮乏。与此同时现代社会发展带来的另一个后果是城市居住人口的高度集中,居住条件大为改善,但使人与自然的距离愈来愈远,严重威胁着人类的健康与生命。此外,随着生活水平的提高, 人口老龄化的问题愈发严重,通过大众排球的大力开展来增强体质、丰富社会文化生活, 既是人们的个体需要,也是整个社会的需要。大众排球运动是一项没有身体接触的集体运动项目, 不易造成伤害, 是适合于不同年龄、不同性别、不同训练程度的人在不同环境条件下进行的体育锻炼项目。因此老少皆宜的大众排球是防治现代“文明病”、延长寿命, 提高生活质量的积极手段。经常参加排球运动，能提高运动中枢对肌肉、肢体的控制能力，在运动时能动员更多的运动单位参与肢体的运动；加快神经传导的速度和强度，使肌肉收缩的速度更快、更有力；增加肌肉的体积、重量、力量，使肌肉中的能量物质储备增加；骨密质增厚，骨小梁的排列更有利于受力，骨的强度加大；关节囊及周围的韧带组织增厚，不易出现运动伤害；提高身体的空间感觉能力。

(二)、排球的心理功能

运动不仅能提高人体的生理机能，也可提高心理素质，调节心理状态，促进认识能力的发展。体育运动的各个项目都有一个共同特点，即在运动或高速运动中要求运动者既能对外界物体（如球、器械等）作出迅速准确的感知与判断，又能迅速感知协调自己的身体以保证动作的完成。这样长期的运动便能促进人感觉、知觉能力的发展，提高人的反应速度，提高人的直觉判断能力，使人变得敏锐灵活体育运动可以调节情绪。体育运动中都有一种美, 人们在运动中就是在展示这一项目所体现的美, 生活中需要美的感染, 交往中需要美的传递, 运动中需要美的介入。在比赛的对抗中斗智、斗勇, 在同伴的配合中、在战胜自我中得到美妙的成功感和心理满足。在运动中使人产生自信、自尊, 满足人们交往、合作的需要,使过剩的精力得到宣泄, 缓解工作中的紧张和压力。娱乐排球运动的各种形式和特点, 使人们在活动中有不同的情绪体验, 使人的心理情绪得到调节, 生活质量得到提高。现代社会的发展, 使得社会成员之间的竞争加剧, 工作强度大, 造成精神压力大, 人际关系也发生很大变化。每一项球类运动都有其特殊的运动方式和规则, 都能使运动者从中得到一种独特的体验, 这是由多种不固定动作进行临场组合的过程中被激发起来的竞争心理。每个人都有其不同于别人的意向竞争领域, 一旦思想自由, 兴致蜂起, 条件足具, 其竞争潜力就会得到充分发掘, 而在适量的成功体验之后, 这种现代社会所需要的宝贵品质就会产生普遍迁移效应。排球活动是有一定条件约束的社会活动, 在这活动过程中调节和约束着参与者之间的行为及彼此的关系, 对遵守社会生活准则和行为规范具有强化作用。

(三)、排球的人际交往功能

排球运动是集体项目,室内排球每方人,气排球每方人,软式排球每方一人,沙滩排球每方一人。由于规则规定, 比赛过程中, 一个人不能连续击球两次, 所以, 参加活动的同一方队友应有协作精神和配合意识, 你垫一传我二传, 他扣球时我保护。当队友打好球时拍手祝贺,当别人失误时给予安慰比赛赢了,大家共欢呼比赛输了,互相调侃一番,重在参与。大家经常聚在一起打排球, 感情越来越亲密, 共同享受一种团队和谐融洽的快感。在学校中，团队精神作为排球运动特点的突出表现，它是由共同目标联系在一起的人群的聚合，是教师、学生在同一课堂规范与教学目标的指引下协同完成教学与学习的组织形式，在这个集体中每个人都占有一定的地位，扮演不同的角色，遵守共同的纪律和行为规范，在心理上彼此意识到对方的存在，在行为上相互作用，彼此影响，各成员有共同的信仰与一致的目标作为心灵上相互联系的纽带，也就是说团队内的成员在心理上有一定的联系并发生影响。作为教师要能很好的将这种精神贯彻到教学之中，更好的完成教学任务，提高教学的质量，使学生能够努力完成好各自所担任的学习任务，意识到团队的力量和价值，并为整个团队利益和荣誉而努力。通过排球运动所特有的练习方法，使身体素质和健康水平得到改善、提高机体运动的能力是主要目标，同时还可以学习健身的方法和健身知识，加强基本技术的熟练性和综合应用能力；让学生在课中来调节情绪，减轻学业的压力，让情感进行宣泄，平衡心理，促进心理的健康发展。

此外，排球运动的娱乐和经济功能也不容忽视。娱乐性是现代体育的一个重要的特征, 有人说音乐的魅力在于它的旋律, 舞蹈的魅力在于它的节奏, 而体育的魅力在于它的娱乐。娱乐时可能根本不顾及体质问题, 娱乐也无生产性与非生产性的严格区分。人类为生存而劳作, 为继续劳作而休息。无论劳作还是休息,历久必厌,更加之天下不如意事十常八九,烦躁郁闷是没有人能一劳永逸地得以摆脱的,因而,消烦解闷是永远为人类所需要的,这也赋予娱乐以广泛永久的存在价值。大众排球的发展使参与者在与同伴共同战胜困难、战胜自我中获得极大的心理满足, 它可以增强人的自信、自尊、满足人们交往合作的需要, 使过剩的精力得到释放, 使高强度工作带来的紧张和压抑得到消除, 使人的情绪得到调节, 陶冶情操, 生活质量得到提高, 使一种积极健康的娱乐方式。随着排球运动大众化程度的提高, 竞赛制度的改革和规则的修定, 使排球人口以及各种类型、层次、规格的比赛日益增多, 其产生的直接的经济效益是比赛门票、广告和电视转播等的收入, 而对经济发展的延伸作用是进一步沟通商品的流通渠道, 扩大商品的需求, 从而牵动经济发展。

五、研究预期结果

根据排球运动的特点，参加排球运动不仅能提高人们的力量、速度、灵活、耐力，弹跳，反应等身体素质和运动能力，并改善身体各器官、系统的机能状况，而且还能培养机智、果断、沉着、冷静等心理素质。也是建设精神文明的一种良好手段。通过排球比赛和训练，可以培养团结战斗的集体主义精神；可以锻炼胜不骄，败不馁，勇敢顽强，克服困难，坚持到底等良好作用。通过研究可以看出，我国还缺乏排球专业教师队伍，决策部门对排球运动不够重视，排球运动竞赛制度不够完善等。体育运动的意义非常重大，而其中又以排球在我国历史较久，而且不同年龄、不同性别、不同技术水平的人都能参与其中，因此排球运动较其他体育运动更易于在我国普及，大众排球的发展趋势将继续升温。

六、研究进度 前期：在充分调查论证的基础上，完成《立题论证任务书》《开题报告》等相关文档的撰写工作

中期：整理分析，拟定论文，为论文撰写做好准备工作。

后期：修订论文，完成论文撰写工作，为论文答辩做好准备工作。 最后：毕业论文答辩

七、参考文献

1孙立明.浅析我国大众排球的普及与推广[J].教科文汇,2007(11):126.2李并生.体育运动的启示[J].科学之友,2009(2):110-111.3张洪谭.技术健身教学论[M].上海:华东师范大学出版社,2000:97.4高松龄,陈庆熙.排球运动健身价值之研究[J].体育科学研究,1998(2):61-64.5张洪谭.体育基本理论研究[M].桂林:广西师范大学出版社,2004:311- 312.6黄汉升.球类运动——排球[M].北京:高等教育出版社, 2001年

7赖天德．中国学校体育改革研究[M]．北京：北京体育大学出版杜，2004． 8 国家体育总局排球运动管理中心．软排球竞赛规则[M]．北京：人民体育出版社，2006．

9 国家体育总局排球运动管理中心．排球竞赛规则[M]．北京：人民体育出版社，2002． 10 章红兰．软式排球运动在我国的开展现状及其发展趋势的研究[D]．江西师范大学，2002，05，Ol 80_83 11 王大中，杜志红。陈鹏．体育传播一运动、媒介与社会．[M]北京：中国传媒大学出版社，2006．

第12篇：社会体育毕业论文选题指南

郑州轻工业学院

社会体育专业2011届毕业设计（论文）选题指南

一．体育产业、经济领域

1． 河南省体育产业聚集区发展布局的研究

2． 河南省体育场馆经营模式和对策研究

3． 南阳第七届农运会资源开发研究

4． 我国体育赞助现状与发展对策研究

5． 郑州市体育健身俱乐部经营管理现状分析

6． 郑州市健身俱乐部健身教练需求分析

二．社会体育领域

7． 郑汴国际马拉松比赛志愿者队伍管理研究

8． 郑州市健身俱乐部消费群体分析

9． 郑州市健身俱乐部布局问题研究

10． 郑州市健身俱乐部组织管理研究

11． 郑州部分健身俱乐部会员人口统计学特征的调查

12． 郑州市公园健身场地的建设与利用状况的研究与分析

13． 郑州不同社会群体日常身体活动量的调查研究

14． 金水区居民体力活动的现状研究

15． 郑州市健身俱乐部健身教练职业素质探析

三．学校体育领域

16． 不同示范方式对篮球单手肩上投篮动作学习影响的实验研究

17． 郑州高校学生体育健身现状的调查与研究

18． 郑州高校学生科学体育锻炼知识的调查与研究

19． 瑜伽对大学生自我效能感及社会适应能力的影响

20． 大学生生活方式与身体素质相关性分析

21． 郑州轻工业学院大学生身体素质调查

22． 郑州轻工业学院大学生足球运动中常见损伤的调查

23． 郑州市部分高校社会体育专业就业现状及对策研究

24． 郑州市高校大学生体育用品网络消费的现状研究分析

25． 郑州市金水区普通高校大学生参加课外体育活动情况研究

第13篇：体育教育专业本科毕业论文参考题目

体育教育专业本科毕业论文参考题目

一、田径方向

1．田径运动对青少年身心健康的研究 2．田径运动在促进全民健身中的意义和作用 3．田径运动在体能锻炼中的作用与方法的研究 4．田径运动技术训练方法的研究与探讨 5．田径运动技术教学方法的改革与探讨 6．心理训练在田径运动竞赛中的意义 7．提高田径专项素质的训练方法研究 8．田径运动裁判工作方法的研究 9．田径运动恢复训练的意义与方法 10．田径运动赛前及比赛期的心理训练 11．青少年田径运动员的选材内容与方法的研究 12．田径教学中培养学生学习兴趣的研究 13．田径训练中培养学生练习兴趣的研究

14.中小学体育教学中普及田径运动的方法研究 15.基层田径运动会适宜运动项目设置的研究 16.合格的中小学体育教师技能要求方面的研究

二、体操方向 1．关于体操课程体系方面的研究 2．体操教材、教法研究 3．体操健身方法研究

4．体操运动训练理论的研究

5．体操运动员选材指标与方法的研究 6．体操运动员后备力量的研究

7．体操运动员基本技术训练方面的研究 8．中小学体操教材、教法的研究

9．全民健身与中学小体育关系的研究 10．体操运动发展趋势的研究

11．体操教学模式的研究。 12．体操运动员心理素质的研究

13．体操运动员肌体损伤与恢复的研究 14．中小学生健美操教学与训练的研究 15．艺术体操运动员形体测量与评价 16．形体训练的研究 17．体操史学研究

18．健美操运动员形体测量与评价 19．竞技健美操动作技术分析与训练理论研究 20．体操运动与全民健身关系的研究 21.体操项目市场化的相关研究 22.体操运动影响因素体系的研究 23.轻器械体操开发与推广研究 24.实用性体操的开发与推广研究 25.幼儿基本体操的发展研究 26.艺术体操发展的对策研究 27.竞技体操健身价值的开发研究

28.中小学体操类教学内容的整合研究 29.艺术体操赛制的研究 30.技巧运动的相关研究

三、排球方向

1．排球运动的起源及演变

2．排球运动的现状及发展 3．排球运动的发展趋势 4．排球运动的竞赛规则 5．排球运动的裁判方法

6．排球运动的身体素质训练及研究 7．青少年排球运动员的选材

8．青少年排球运动员的身体素质训练

9．青少年排球运动员的技术及战术训练与教学 10．中、小学排球队的教学与训练工作 11．中学体育课排球项目的教学工作

12．中专、大专普通班学生的排球课教学与训练工作 13．大学本科普通班学生的排球课教学与训练工作 14．排球运动技术教学与训练工作 15．排球运动战术教学与训练工作 16．排球运动技、战术理论研究 17．排球运动的竞赛工作

18．排球比赛的组织与编排工作 19．排球运动的科研工作

20．排球运动员的心理训练及研究 21．排球运动训练周期及运动量的研究 22．排球运动的临场技术统计、23．排球运动员的营养及恢复手段 24．沙滩排球的技战术研究 25．沙滩排球的身体素质训练 26．沙滩排球的竞赛规则与裁判法

27．软式排球的技战术训练与教学 28．软式排球的身体素质训练

29．软式排球的竞赛规则与裁判法 30．业务体校排球队的教学与训练工作 31．计算机应用于排球运动的各个方面。

32．多指标综合评价系统应用于排球运动的选材。

33．从排球运动员的生理特点研究逐步转向生化特点的研究。 34．促进排球运动员体能提高的新的训练理论和方法。 35．运动生物力学最新方法手段应用研究。 36．排球运动员体能恢复与营养学研究。

37．发展排球运动员专项智能水平的理论与方法。

38．排球运动员心理素质定量化评价，以及心理训练方法的优选。 39．排球运动员身体和机能状态的评定。

40．排球新技术和新战术的设计创新研究。 41．排球运动的哲学社会学研究。

42．排球运动职业化、明星化、俱乐部体制的研究。 43．排球高水平运动队的管理研究。 44．排球教练员的素质及培养。

45．排球技战术发展指导思想与观念研究。 46．排球教学训练思想、教学训练最佳模式的研究。 47．规则裁判法研究。

48．沙滩排球训练规律特点的研究。 49．娱乐排球普及化研究。

50．高科技含量的排球场地、器材、服装研究。

四、篮球方向

1．篮球运动的发展趋势 2．规则对篮球运动的影响 3．中小学篮球教学与训练 4．篮球运动与发展智力

’ 5．篮球技术课结构

6．当前篮球运动的技术特点 7．篮球运动的训练特点 8．篮球比赛中心理变化规律 9．论篮球运动员的意识培养 10．篮球比赛中的个人战术行动 11．论个人防守战术

12．教练员的临场指挥技巧 13．篮球比赛中的统计工作

14．篮球技、战术分析 15．论篮球运动员的选材 16．篮球运动损伤与预防 17．篮球运动与全民健身

18．论篮球裁判员基本素质的培养 19．我国篮球运动市场产业化的特点

五、足球方向

1．足球运动发展趋势的研究 2．规则变动对足球运动的影响

3．青少年足球教学与训练方面的研究 4．中小学足球课教法方面的研究 5．足球运动与发展智力 6．足球技术课结构的研究

7．当前足球运动的技术特点的研究 8．当前足球战术打法研究 9．足球运动的训练特点

10．足球比赛中心理变化规律

11．论足球运动员的意识培养与训练 12．足球比赛中的个人战术行动 l3．论个人防守战术打法

14．教练员的临场指挥技巧与方法 15．足球临场比赛的统计工作 16．足球技、战术分析 17．足球技术力学分析 18．足球运动员的选材 19．足球运动损伤与预防 20．足球运动与全民健身

21．论足球裁判员基本素质的培养 22．我国足球市场化的研究

23．足球经济开发问题的研究 24．足球运动史方面的研究 25．运动营养对恢复的影响 26．“孙子兵法”与足球战术方面的研究 27．“三十六计\"运用与足球战术方面的研究 28.世界杯比赛技战术打法的研究 29.足球欣赏课可行性的研究 30.“校园足球”开展现状的研究

六、小球方向

1．乒乓球教学与训练研究与分析 2．乒乓球技术动作的力学分析

3．乒乓球教学方法和考试方法的改革研究 4．各种乒乓球技术科学分析 5．各种作战方法科学分析

6．乒乓球少年的训练和成长规律 7．乒乓球教学原理和训练理论研究 8．乒乓球生理、生化方面的研究 9．乒乓球专业解剖学方面研究 10．乒乓球医学方面的研究 11．乒乓球器材、规则方面研究 12．网球教学与训练

13．网球技术的生力学分析

14．羽毛球技术动作的力学分析 15．羽毛球教学与训练研究与分析

16．羽毛球球教学方法和考试方法的改革研究 17．羽毛球各种作战方法科学分析 18．羽毛球少年的训练和成长规律 19．羽毛球教学原理和训练理论研究 20．羽毛球生理、生化方面的研究 21．羽毛球专业解剖学方面研究 22．羽毛球医学方面的研究 23．羽毛球器材、规则方面研究

24．网球球教学方法和考试方法的改革研究 25．网球各种作战方法科学分析 26．网球少年的训练和成长规律 27．网球教学原理和训练理论研究 28．网球生理、生化方面的研究 29．网球专业解剖学方面研究 30．网球医学方面的研究 31．网球器材、规则方面研究

七、武术方向

1．武术健身理论与方法研究 2．武术与体育人文科学 3．武术教学理论与方法 4．中国武术史研究

5．武术套路裁判与规则研究 6．武术课程体系设计与建设 7．武术课程改革研究 8．武术与大众体育健身 9．散手与搏击技术研究

10．武术散手裁判与规则研究 11．优秀武术运动员模式研究

12．优秀武术运动员心理测量与评价 13．武术选材

14．武术动作技术分析

15．武术运动员生理机能研究 16．传统武术套路研究 17．武术美学研究

18．武术训练理论与方法 19.武术与传统养生

20.传统武术与竞技武术对比研究 21．武术教学方法与教法研究 22.中外搏击方法对比研究

八、社会体育方向

1．对我国大众体育健身的发展趋势研究 2．健身健美操对大学生身心影响的研究

3．健身俱乐部的发展现状和发展战略研究 4．体育休闲活动在全面健身中的优势地位研究 5．不同年龄体育健身观念形成教育与实施策略研究 6．体育健身与休闲娱乐项目的教学与实践研究

7．我国传统体育健身方法的挖掘整理及有效性的分析研究 8．体育健身对人的生活方式的影响研究 9．对现代体育健身方法的归纳与创新研究： 10．形体训练在健美操教学训练中的作用研究 11．我国体育产业在新世纪的发展前景研究 12．学校体育与社会体育的结合与发展 13．对我国体育健身活动现状的调查与分析 14．健美操运动员形体测量与评价

15．竞技健美操动作技术分析与训练理论 16．中学生健美操教学与训练的研究 17．形体训练方面的研究

18．啦啦队运动在我国的发展研究 19．中学啦啦队运动的开展情况研究 20．中学生啦啦队运动的教学与训练研究 21．啦啦队运动的价值研究

22．舞蹈（交谊舞、体育舞蹈、街舞、健身舞蹈等）对学生的身心影响研究

九、运动人体科学方向

1．心率指标在体育教学和训练中的应用及原理 2．浅谈有氧运动与无氧运动的训练 3．促进运动机能形成的方法和手段 4．谈肌肉力量训练

5．用能量代谢原理谈运动训练的设计

6．从无氧阈指标的分析中谈有氧工作训练的最佳化问题

7．对肌肉工作前初长度的适度拉长提高力学效果的生理学分析 8．试论运动生理学在体育教学和训练科学化中的作用

9．用运动生理学原理与自己从事的体育实践相结合的体会、总结 10．文献综述或具体的实验等

11．经常性的体育锻炼对心血管功能的影响 12．按摩对运动性疲劳恢复的作用 13．赛前补糖对耐力运动的影响

14．合理补充维生素C对运动能力的影响 15．髌骨劳损的发生规律和预防的研究 16．运动处方在运动实践中的研究 17．骨骼的结构与运动的关系

18．动作技术的解剖学分析在体育教学安排中的作用 19．设计肌肉练习手段提高立定跳远(或铅球)成绩的研究 20．短跑运动员下肢力量训练方法和手段的研究

21．应用生物力学原理分析某项技术重要环节以及相应的辅助练习手段 22．不同运动项目下肢运动频率的测试方法研究 23．中小学生短跑的步长步频指数研究

24．跳跃的力学分析对跳跃技术教学的影响。

’

25．身体成分研究在体育教学和运动训练中的应用

． 26．中、小学生身体素质特征的调查与研究 27．试论体型、生长发育与选材三者之间的关系 28．运用形态测量和指数法评述某项运动的选材依据 29．试述力量素质的测量与评价 30．试述柔韧素质的测量与评价

31．运用测量学知识探讨篮、排球运动的选材依据 32．浅谈跳远、跨栏运动员的选材

十、体育社会人文方向

1．试论我国学校体育的现状和发展趋势 2．谈因材施教在体育教学中的应用

3．试论体育道德形成的要求和规则

4．论体育与智力开发

5．体育教育对学生体育能力培养的研究

6．体育在发展学生个性方面的地位和作用 7．试论体育教育中学生个性差异与个性发展、8．试论体育教育中的审美渗透

9．体育技术学习与体能发展问题的研究 10．体育教学运动负荷的调整与控制的探讨 11．女生体育教学的特点与指导实践的研究 12．论体育教学手段现代化的意义和作用 13．XX地区(学校)学生体质的调查与分析 14．对课间操内容和形式的改进研究 15．初论体育课外活动的性质与特点 16．论体育在素质教育中的地位和作用

17．(某地区)学校体育发展现状及发展战略的研究

18．关于优化中(小)学体育教学内容的研究

19．新的教学方法(或电化教学)在体育教学中的运用的研究 20．论教学艺术与体育教学艺术

21．论体育教学中的品德教育及意志培养

22．中(小)学生体育知识水平和体育意识的调查研究

23．关于中(小)学建立单项(或健身、健美、体育娱乐)俱乐部的可行性及具体对策的研究

24．论学校体育管理的原则与方法、25．论学校体育的阶段效益与长远效益： 26.学校体育场地设施对外开放问题研究

27．学校体育竞赛组织与管理问题研究 28．学校体育与大众体育相结合的问题研究 29．学校体育与市场结合的问题研究 30．学校体育法律法规问题研究 31．学校体育的心理学问题研究

第14篇：体育专业毕业论文参考选题(1141个)

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41个)

★网络多媒体技术在XXXX教学中的应用 ★XXX的锻炼行为及其干预策略 ★台州市体育场馆经营模式探讨 ★体育与学生非智力因素的培养

★国家青少年藤球基地现状与对策---桃渚藤球运动训练现状与对策 ★企业体育文化与企业经济效益个案研究 ★中小企业投资体育场地的收益分析 ★中小企业投资体育场地的模式研究 ★新农村建设中对体育的需求

★北京奥运会对我国体育信息化建设的影响 ★休闲理论与方法

★体育训练理论与方法

★当前大学生体育价值观变化的调查与分析 ★优秀运动员文化教育改革研究 ★高样竞技健美操运动员形态特征

★体育系竞技健美操代表队学生形态变化趋势 ★竞技健美操对女大学生形态的影响 ★浙江民族传统体育与旅游资源分析 ★如何培养学生的终身体育意识 ★浅谈体育教学的创新与培养 ★高校体育赛事的市场开发探析

★放松训练在运动领域的研究现状和发展方向 ★浅析业余训练中的心理负荷

★高校体育训练中应重视运动员非智力因素的培养 ★高校“烟瘾”学生体质状况下降的调查研究 ★“网瘾”大学生体质健康调查研究

★退役运动员技能迁移与壮硕竞技体育队伍、稳步提高竞技运动水平关系的研究 ★台州学院场地设施合理调配使用与提高教学管理整体效能关系的研究 ★新时期中国传统武术的价值趋向 ★无数套路的美学特征

★太极拳修身养性价值浅议

★论普通高校体育教育专业学生教学能力培养

★如何提高台州学院体育系实习生的语言表达能力 ★高校体育教学中培养学生自主锻炼能力的探讨

★论述乒乓球规则演变对我国乒乓球运动员技术发展趋势的影响 ★乒乓球训练理论与方法

★美国田径运动竞技实力分析

★对台州地区青少年田径运动训练模式的调查研究关于健美操教学与训练的研究

★关于体育教育专业课程改革实践的探讨 ★信息技术在体育教学与训练中的应用 ★＂营养学与运动学＂之我见

★“模拟”法在篮球战术教学中的设计与运用 ★2008北京奥运会的展望 ★背跃式跳高技术动作分析

★不同阶段学生对健美操的兴趣 ★畅谈初中生眼中的体育课

★初中男女生体育分班教学可行性研究

★从全民健身浅谈健身意识从小培养的重要性 ★大学生体育喜好与性格的关系 ★大众健美操在当今社会的价值 ★短跑运动员选材的现状与展望

★对篮球运动踝关节损伤的调查分析及预防措施 ★对目前台州地区社区体育不良的因素分析 ★对台州市初中生体育课态度的调查与分析 ★对体育教育专业学生运动损伤的调查分析 ★对跳远运动员心理训练的探讨 ★对中学生课外活动浅析 ★发展网球俱乐部的市场

★肥胖对大学生身体素质的不良影响 ★肥胖与有氧运动的研究分析

★高等教育中毕业生就业难的原因及对策 ★高校高水平运动队发展面临的问题及对策 ★关于初中体育课“减负”问题的分析研究 ★关于大学生对人体肥胖问题的看法与分析 ★关于大学生健康促进问题的探讨 ★关于篮球抢篮板球的探讨

★关于路桥区初三学生对中考体育态度的调查研究 ★关于女大学生运动减肥问题的浅析 ★关于社会体育专业的探论与分析

★关于台州地区中学体育教师当班主任的浅析 ★关于台州市各中小学校体育教学的不足之处 ★关于提高中学生足球兴趣的研究

★关于业余羽毛球如何尽快突破技术平台期 ★关于羽毛球杀球动作的技术动力定型的浅析 ★关于运动员保险的问题 ★关于运动员体能的探讨 ★观雅典奥运展望北京奥运 ★滑步出标枪中的作用 ★健身与健美的训练方法

★椒江区居民体育消费水平体系

★教育专业理论知识与专业技能的关系 ★开展足球运动的研究 ★口服肌酸与运动能力

★跨栏跑中跨越１－３蓝的技术分析 ★快乐体育在体育教学中的重要性 ★矿物质对青少年身高的影响 ★篮球的训练与选材

★篮球训练负荷初步探讨

★篮球运动的训练与战术方法 ★篮球运动训练与选材

★篮球运动员关节扭伤的原因及对策 ★练习太极拳对人体的生理作用与影响 ★临海市中学生课外体育活动的情况 ★论初中耐久跑教材的教育价值 ★论当今体育教育的改革

★论合作学习在初中体育教学中的运用 ★论篮球比赛中三分球的作用

★论我国女足生存和发展面临的挑战 ★论中学体育教学中教师的指导作用 ★乒乓球运动训练与选择

★浦江实验小学体育态度调查与研究 ★企业体育营销初探

★浅论全民健身发展趋势 ★浅论社区体育的发展趋势

★浅述体育动机与学习动机的关系 ★浅谈2008年北京奥运的环境意义 ★浅谈半月板的损伤及治疗 ★浅谈初中体教改革

★浅谈发展台州地区的中学体育 ★浅谈高中体育

★浅谈篮球攻与防战术 ★浅谈篮球攻与防战术

★浅谈篮球后卫技术能力的培养和训练及战术意识 ★浅谈篮球运动中，如何科学安排好训练计划 ★浅谈女篮的训练计划

★浅谈人际关系中交往的艺术 ★浅谈如何开发体育市场

★浅谈如何培养黄岩区初中生体育课的兴趣 ★浅谈社会体育

★浅谈社区体育的发展趋势

★浅谈体育教师的课堂应变能力 ★浅谈体育教学师生关系的作用 ★浅谈体育教学师生关系的作用 ★浅谈体育教学与学生能力的培养

★浅谈体育系学生篮球运动专项力量素质的练习★浅谈体育运动与形体健美 ★浅谈现代体育教学--快乐体育 ★浅谈小学体育教学中的德育教育 ★浅谈新课标的标准 ★浅谈学生自主学习

★浅谈羽毛球运动员在运动中速度与技术的关系 ★浅谈运动损伤的成因及对策

★浅谈在体育教学中如何培养终身体育意识 ★浅谈中学生对体育课的兴趣

★浅谈中学体育教学与学生意志品质的培养 ★浅析2004年篮球竞赛规则和改革 ★浅析多媒体教学在保健学的应用

★浅析体育教学中对黄岩区初中生创新能力的培养 ★浅析跳远技术的发展 ★浅析我国物流的发展

★浅析音乐在体育教学中的作用 ★浅析中国女足未来发展的趋势 ★浅析中国足球改变现状之需要 ★浅析中小学体育的现状及思考

★青少年中长跑运动员的选材理论与分析 ★群众体育目前的状况

★如何攻克女生对体育课的厌烦心理 ★如何培养初中生对体育课的兴趣 ★如何培养初中生对体育课的兴趣 ★如何培养小学生对体育课的兴趣 ★如何上好快乐体育课

★如何上好一堂体育实践课 ★如何提高抗干扰投篮命中率 ★如何提高跨栏跑成绩 ★如何提高立定跳远成绩 ★绍兴市体育市场前景分析 ★社会体育目前发展状况 ★社会体育之我见

★社会体育专业学生的就业展望 ★社区体育运动发展概况 ★身体健康及原因分析 ★市场营销初探

★试淡运动损伤的面因与对策

★寿昌中学体育教学现状调查与分析 ★台初学生运动兴趣的调查与分析 ★台州地区农村学校体育现状 ★台州地区中学体育课调查 ★台州地区中学体育课调查

★台州市大学生体质与健康状况调查分析 ★台州市学校体育现状及改革

★台州学院大学生生活方式的调查分析

★台州学院大学生生活形态、休闲动机与休闲参与现状分析 ★台州学院大学生选修健美操课的情况与对策 ★台州学院女生参加健美操活动的调查研究

★台州学院体育教育专业毕业生就业情况调查分析 ★台州学院体育科学学院学生体重自我意识 ★台州学院体育系男生运动创伤调查

★台州学院体育专业学生篮球运动损伤调查与分析 ★太极拳文化探密 ★谈乒乓球战术

★谈体育教学中加强思想品德教育

★谈体育教学中意外事故发生的原因及预防

★探索高中体育教学新模式----选项、分层、专修 ★探析中学生体育锻炼的心理因素 ★提高初中生体育课兴趣的研究

★体育教学改革的几个误区与教师的理念转换 ★体育教育中的素质教育 ★体育课对中学身心理健康

★体育课中的兴趣教学与技能教学 ★体育市场营销前景

★体育系学生学风调查分析

★体育系学生运动扭伤情况的调查分析 ★体育新产品的开发与推广

★体育游戏课程引进临海民间体育的可行性理论探讨 ★体育运动的营养膳食

★田径运动中径赛项目对中学生非智力因素的培养 ★田径中长跑的训练 ★跳远专项训练初探

★我国足球后备人才培养体系的研究

★我校体育学院健美操教学现状的调查与分析 ★我院大学生对健美操的兴趣调查 ★现代篮球的发展趋势

★学生篮球裁判员怯场心理分析及临场自信心的培养 ★学校体育竞赛的现状与对策

★一个好教练如何影响自己的队员

★影响台州地区初中生体育锻炼原因的调查 ★影响足球裁判员临场发挥的因素分析及调适 ★有氧运动与减肥之我见 ★羽毛球技战术发展

★原地推铅球动作的技术分析

★运动处方对减少中学生运动损伤的研究 ★运动对骨骼的影响

★运动损伤的原因与防治 ★运动训练对大学生心理健康的影响 ★在新课标下体育教师结构 ★怎样提高100米速度 ★中美篮球文化比较

★中学生对体育课厌学的调查与分析 ★中学生课外活动现状分析

★中学生快乐体育开展情况的调查研究 ★中学生是如何看待体育课 ★足球的单刀技术 ★足球基层训练

★足球技术在运动场上的合理利用 ★比赛教学法在篮球教学中的运用

★电子合成器在艺术体操教学中的运用 ★运动员数学教学的实践与思考浅析 ★体育教学中的激励艺术

★试析体育运动竞赛中产生心理障碍的原因及其对策 ★浅析篮球运动员不良罚球心态及其矫正 ★如何培养初中生上体育课的兴趣

★体育统计教学中如何培养学生的思维能力 ★浅析五米三向折回跑技术

★中专课外体育活动存在的问题及对策浅析 ★学校体育要面向市场

★浅析足球攻防对抗中的身体接触 ★谈教学指导与体育学习方法

★体育保健学教学如何运用心理学理论 ★谈体育与健康教育

★体育专业学生应具备的知识体系及培养对策 ★羽毛球业余训练阶段理论与实践研究 ★浅析职高选修制体育教学模式 ★创造型教师的素质及其培养 ★体育教学中准备活动的重要性

★拓宽体育教育专业学生就业渠道的探讨

★对六安市农村中学体育教学存在问题调查分析 ★排球教学原则的研究

★排球运动如何市场化途径探讨

★体育教育专业学生人文素质培养的研究 ★定负荷训练对无氧工作能力的影响 ★安徽省大学生体质现状研究

★体育在人的全面和谐发展中的作用

★对精通高校体育俱乐部发展现状的分析 ★安徽省普通高校体育教育效果调查分析

★篮球比赛中影响罚球命中率的心理因素及其对策研究 ★体育教育专业学生的知识体系及对策 ★普通高校体育教育的探讨 ★体育教学中的激励方法与手段的探讨

★六安市城区中学体育教师现状调查与分析 ★对皖西学院体育教育专业发展的探讨

★体育教育专业毕业生就业困难与对策研究 ★足球风格与民族文化

★体育教育对改善贫困大学生心理问题的探讨 ★大学生诚信教育的探讨

★我院体育系学生术科补考的原因与对策 ★对我院体育系考试抄袭的原因与对策

★皖西学院体育系学生专业观念的调查与分析 ★论"视野"在足球比赛中的重要性 ★中国队在亚洲杯进球情况的分析 ★皖西学院女大学生体质现状的研究

★皖西学院体育教育专业02至05级课程设置的比较研究 ★六安市区初级中学现状的调查研究

★篮球比赛中左右手运球突破的成功率研究

★皖西学院体育教育专业选项设置与就业关系的研究 ★田径运动在社区体育开展的对策研究 ★体育心理学理论在体育实践中的运用 ★田径技术教学方法的研究

★秩序化教学理论在田径教学中的应用 ★论篮球运动趋于艺术境界发展观 ★武术基本功练习套路的作用和影响 ★保健运动项目的比较研究

★对体育教师应具备的综合素质指标探讨

★对篮球运动员在前场进攻获球后个人战术运用的思考 ★体育教师引导终身体育的思考 ★教育教学中学生主体地位的建构

★论体育游戏在体育课堂中的作用及与运用 ★研究性学习模式在体育专业教学中的应用

★跨栏跑教学中消除学生心理障碍有效途径的研究 ★短路放松技术对短路成绩的影响研究

★六安市学校体育现状调查与发展对策研究 ★普通高校健美操课教学方法的研究 ★论健美操在高校素质教育中的作用

★有氧健美操对中年女性健身功能的探讨 ★如何发展大学生对健美操的兴趣

★新课程标准实施与体育教师角色的重新定位 ★论素质教育与体育教师素质 ★对学校体育功能的再认识

★新课程标准下的运动技能教学研究

★中小学篮球运动开展现状与高师体育专业篮球课程改革 ★论体育文化在素质教育的地位和作用 ★学校体育是构建和谐社会的基本途径 ★如何在体育教学中培养学生自主学、练能力 ★试论情感教学在体育课中的应用 ★对体育系篮球专选课的理性思考 ★静力练习对篮球比赛对抗性的影响 ★重庆市高校篮球队的现状与对策

★从体育行为学的“区域”概念探析篮球进攻战术 ★浅谈青少年篮球运动员的选材 ★试论篮球临场比赛心理 ★健身运动与心理训练探析

★心理训练对运动训练的重要性 ★体育消费与体育健康意识的形成 ★试论体育锻炼与人群结构关系 ★科学发展观指导下的健康体育

★试论北京08年奥运会网络媒体的报告 ★激励教育在体育教学中的运用 ★大学体育的改革与转型

★对体育教学中发展学生个性的研究 ★对大学公共课考核项目改革的研究 ★新形势下高校体育课程改革研究 ★新课程标准期待新型体育教师

★高校体育教育专业课面临的挑战与对策 ★对体育课观摩与评价问题的探析

★重庆大学离退休教职工体质健康状况调查研究 ★对我国体育人才市场的调查及研究

★重庆大学1－4年级学生健康状况的调查与分析 ★考研族参加体育锻炼的必要性、方法和对策 ★从体育人才市场的需求谈目前体育教育专业 ★学生的课程设置

★对中学和大学体育课程的衔接问题探讨 ★体育在创建和谐社会中的积极作用 ★高校体育产业的利与弊及发展趋势

★建立和谐的师生关系是提高教学质量的保证 ★体育专业学生如何选择二专业辅修 ★重庆大学体育教育专业毕业生的流向 ★我国群众体育的出路探析

★浅议媒体传播对体育产业发展影响 ★浅谈体育消费能力的培养 ★如何培养学生的终身体育观

★论我国中小学体育课程的演变过程及其发展趋势 ★论体育运动对大学生的心理健康的影响

★浅析社会体育指导员对社区体育的发展影响

★浅析高校体育教师的教学意识态度对校园体育文化的影响 ★学校体育思想的研究

★学校体育中推进素质教育的研究 ★学校体育与学校教育中的德育、智育、美育关系的研究 ★建设小康社会与学校体育发展关系的研究 ★知识经济与学校体育发展关系的研究 ★国外学校体育现状与发展趋势的研究 ★学校体育政策、法规、制度的研究 ★国际学校比较体育的研究

★新世纪学校体育发展的战略研究 ★学校体育史的研究

★学校体育教育与学生个性发展的研究 ★学校体育中美学教育的研究

★体育教学中如何渗透奥林匹克精神的教育 ★奥林匹克精神对学生个性发展的作用 ★体育课程的理论研究

★体育与健康课程标准的试验研究 ★体育教学内容的改革实验研究

★体育教学中促进学生体能发展的实验研究 ★学生健身运动处方的研究

★体育教学中促进学生心理健康的研究 ★体育教学中促进学生社会适应的研究 ★体育教学中德育渗透的研究

★体育教学中培养学生创新意识和实践能力的研究 ★体育教学中以学生为主体的实验研究

★体育教学中学生学习方式的改革实验研究 ★体育教学中自主学习的实验研究 ★体育教学中合作学习的实验研究 ★体育教学中探究学习的实验研究

★体育教学中教学资源的改革实验研究 ★体育教学中学法和教法的改革实验研究 ★体育教学中学生学习态度的评价研究 ★体育教学中学生情意表现的评价研究 ★体育教学中学生学习过程的评价研究

★体育教学中学生进步度评价方法的实验研究 ★我国大、中、小学体育教材衔接问题的研究 ★体育教学改革实验的案例分析 ★关于校本课程的实验研究 ★地方课程实施方案研究

★体育教学中如何培养学生的体育兴趣

★如何利用心理技能训练提高体育教学效果 ★健美操的编排与创新

★论课堂教学气氛对体育教学效果的影响

★体育教学中如何培养和激发学生的学习动机 ★中学体育教师如何应对新体育课程改革

★中学体育课程标准的改革对学生非智力因素的影响 ★中学体育新课程与体育人文精神的回归 ★中学生体育项目兴趣调查与分析 ★论准备活动作用

★男教师如何上好女生体育课 ★论中学体育教师的能力

★中小学开展武术教学的必要性 ★如何开展中学体育课外活动

★新课程观念与体育教学方式的转变 ★在课堂教学中实施合作学习

★如何充分发挥学生在体育教学中的主体性

★体育教学中研究性学习模式的构建及其对教师的要求 ★中国学生体质与健康状况的研究

★影响学生健康的社会环境因素及其干预对策的研究 ★我国学校健康教育的内容方法和途径的研究 ★学校健康教育教学方法的实验研究

★学生身体能力与生存、生活能力关系的研究 ★学生健康生活方式的研究 ★学生心理健康的研究

★学生营养、膳食的指导研究

★加强卫生监督、防止学生常见病、多发病的研究 ★降低学生近视眼发病率的研究 ★学校预防艾滋病教育的研究 ★学校预防血吸虫病教育的研究 ★学校预防结核病教育的研究 ★学校预防碘缺乏病教育的研究 ★学校控烟教育的研究

★“学生体质健康标准”的相关研究

★体育、卫生与健康教育师资培养与培训的研究 ★学校课外体育活动、课余运动训练与竞赛的研究 ★中学生运动损伤调查与分析 ★中学生视力调查与分析

★如何加强对中学体育课的医务监督 ★运动对人体健康的影响 ★谈运动性疲劳的消除方法

★运动对青少年生长发育的影响 ★论武术套路演练中的动静节奏 ★浅析武术与美

★武术套路新规则实施后对套路运动的印象 ★论市场经济条件下的太极拳运动的再发展 ★浅析武术运动中发展弹跳力的训练方法 ★武术运动发展前景探析

★试论散手竞赛规则对技术发展方向的影响 ★浅谈足球技术实践教学的特点

★浅谈对足球运动员规则意识的培养 ★对足球对抗训练的探讨 ★如何评价足球整体实力对训练指导思想的认识 ★论运动员精神需要与训练积极性

★对少年足球运动员传接球能力的分析 ★浅谈对足球运动员战术意识的培养 ★小学足球课余训练工作的探讨 ★认知规律与蓝球教学方法浅析

★篮板球的反弹规律与进攻篮板球的拼抢

★影响篮球运动防守水平的主要因素及发展对策 ★试论篮球防守的重要性、原则及在比赛中的运用 ★篮球进攻速度若干研究观点的分析 ★心理学在体操函授教学中运用的初探

★健美操教学结构优化改革与实践应用探讨 ★体操课中错误运动技能的防止与纠正

★健美操教学应注重对学生创新能力的培养 ★程序教学法在体操教学中的运用

★对创造性思维引入高校健美操教学的探讨 ★试论体操课对学生能力的培养

★健美操选项课培养学生运动能力的探讨 ★克服体操教学中学生的胆怯心理

★培养学生创编健美操动作能力的探讨

★对体操教学中学生恐惧心理的分析与对策 ★健美操对学生心理素质的影响 ★关于对体操教学教法的研究

★健美操走向俱乐部不同模式的研究

★程序教学在体操教学中应用的实验研究 ★健身健美操对发展学生素质的可行性研究 ★心理学在体操教学中的应用研究

★关于拓展普通高校健美操课程教学内容的探析 ★体操教学中教学原则运用的研究

★健美操教学中学生主体性发展的策略探讨 ★体操教学能力系统培养的研究

★健美操教学中学生综合能力的培养

★对体育教育专业体操技术课教学改革的思考 ★健美操研究的综述与分析

★从体操新规则的变化谈体操运动的发展

★高校专业健美操教学内容及方法改革的探讨 ★体操教学能力系统培养的研究

★形象思维训练在健美操教学中的应用

★对体育教育专业体操技术课教学改革的思考 ★高校女生健美操专选教材的选编和使用 ★谈体操课教学现状与教学模式的改革 ★影响健身性健美操效果的因素 ★普通高校体操教学的改革

★体育函授生舞蹈与健美操教学的思考 ★健美操选项课运动素质与考核成绩相关的研究 ★创新思维在高校健美操教学中的实践研究 ★在体操教学训练中掌握动作技能的分析 ★健美操对促进女生身心健康发展的研究 ★体操教学中学生心理健康教育研究 ★体育专业体操教学考核方法探析

★对体育教育专业学生体操教学的实践与思考 ★学生体操普修课中运动损伤分析

★体操教学中培养学生创新能力的探索与实践 ★体育专业体操考试改革的初步实验研究 ★对体操课程的认识与学习

★对沿海经济发达地区中小学体育教学改革的研究 ★高中体育选项教学研究

★对学校体育俱乐部模式的探讨

★台州市中学生体育现状与对策研究 ★对体育课新课程标准的研究

★体育教学中运用“情境教学法”的研究 ★多媒体在体育课教学中运用 ★对中学生体育价值观的研究 ★体育教学与素质教育

★体育教学与学生创新能力的培养 ★体育教学与学生个性的培养 ★台州市课余训练现状研究 ★台州市社区体育研究

★关于保证参加学校课余体育训练的学生全面发展的研究 ★关于学校课余体育训练典型经验的研究 ★关于农村学校开展课余体育训练的研究

★关于学校课余训练的项目布局、运动员年龄、训练手段等方面的研究 ★关于学校课余体育训练竞赛改革的研究 ★关于学校课余体育训练的比较研究

★关于如何搞好学校课余体育训练管理工作的研究

★关于学校课余体育训练如何更好地为“奥运争光计划”服务的研究 ★关于学校课余体育训练与竞技体育、群众体育、终身体育的关系研究 ★关于学校课余体育训练的地位、目的、特点及功能的研究

★关于具有台州特色、不同类别地区学校课余体育训练的组织形式、训练体系与管理的研究

★探讨在市场经济体制下，如何开展学校课余体育训练工作的研究 ★青少年田径运动员心理特征和心理训练方法的研究

★青少年田径运动员疲劳诊断和恢复训练的理论与方法的研究 ★青少年田径训练的理论与方法 ★田径运动员选材的理论与方法 ★田径运动员竞技能力测评方法 ★田径运动技术最优化

★田径运动教学理论与方法 ★国内外田径运动竞赛训练体制比较 ★田径运动训练中的生理、生化问题 ★体育活动的机能评定问题

★体育科学研究中的方法学问题 ★各种人群体质的现状与规律 ★运动与身心健康问题 ★运动训练过程控制

★体能训练的理论与方法 ★体育后备人才的培养问题 ★试谈中学体育教学改革

★中学体育教学改革的理性思考 ★新课标与体育教师修养 ★谈体育教育改革的核心 ★社区体育调查与研究

★吉首市初中体育教学中诚信缺失现状与对策

★湘西少数民族传统体育与全民健身互动发展研究 ★浅析中国武术散打职业化发展的内外成因

★吉首大学体育专业女子篮球运动损伤调查分析

★湘西地区中学生体育锻炼动机与兴趣的调查及对策研究 ★吉首市中年教师体育锻炼现状调查与分析 ★吉首大学公共体育课教学状况的调查与分析

★吉首大学体育专业学生心理健康现状调查与分析 ★吉首大学学生体育锻炼现状调查及对策研究

★吉首大学2004年学生体质健康状况的分析与对策研究 ★浅谈乒乓球少儿运动员的步法训练 ★浅谈竞技健美操运动员表现力的培养

★吉首大学体育教育专业毕业生就业现状调查分析及对策 ★吉首市农村全民健身现状及发展对策研究 ★中国武术散打职业化制约因素研究

★湖南高校舞龙运动的发展现状与对策研究 ★浅谈吉首大学体育场馆的经营管理 ★浅析大学生篮球课情绪的调控

★湘西州民中学生体育运动的现状调查与对策研究

★湘西地区业余武术散打学生体质状况的调查分析与对策研究 ★龙山高级中学学生参加体育活动现状调查与对策研究

★湘西州业余足球俱乐部（队）建设现状与足球运动发展研究 ★吉首大学女生余暇体育的现状调查与研究

★如何提高吉首大学非体育专业女生的短跑速度 ★吉首大学学生体质健康状况调查与分析

★吉首大学课余体育赛事的商业赞助现状及其营销策略 ★浅谈中学体育教学中如何培养学生的自信心 ★吉首大学足球运动现状与发展研究 ★高校课余舞龙俱乐部的构建设想

★对知识经济时代下体育健身价值的探讨 ★吉首大学篮球协会现状与发展研究

★试论张家界体育旅游的现状及发展对策 ★体育教育对中学生心理健康的影响

★吉首大学非体育专业排球选项课的现状及对策研究 ★吉首市区大中专学生体育消费的现状与发展趋势 ★吉首市不同人群篮球运动员运动损伤的对比分析 ★湘西地区发展体育旅游业前景初探

★浅谈篮球四种运球技术在比赛中积极防守下的运用 ★浅谈中学女生跨栏的恐惧心理及克服方法 ★足球与武术爱好者个性心理特征的对比研究 ★浅析排球发球技战术

★跳远教学中 比例与成绩关系的探讨 ★论白马湖体育旅游的综合开发

★湘西洲农村中学体育教学现状分析与对策

★吉首大学排球高水平运动员运动损伤的调查研究与对策 ★吉首市区大众健身环境分析

★湘西自治州农村中小学学校体育的现状与发展 ★浅谈三人篮球赛在湘西州中学推广的价值

★浅谈高校培养职业足球裁判员的可行性与措施

★吉首大学学生参与民族传统体育活动的现状与对策研究 ★浅谈“快乐体育”

★健美操运动损伤原因分析及预防

★对普通高校大学生健美操不同阶段教学方法的探讨 ★保靖民中在校学生课余体育锻炼现状的调查与分析 ★跳高比赛心理因素调控方法的研究

★对普通高校女子健美操课的分析与研究 ★中学体育后进生心理因素的分析与调控 ★七人制足球运动的特点及其推广价值

★浅述在新课程标准下中学体育课对学生创新能力的培养 ★浅析中国武术散打的发展现状与走向

★浅谈乒乓球少年运动员的接发球技术训练 ★舞龙运动商业开发之初步探讨

★浅析新课程的实施给体育教师带来的新思考 ★湘西地区秋千运动的生存形态及发展对策

★安化县中学体育与健康课程中武术教学现状分析与对策研究 ★对湖南省首届大学生排球联赛男子发球的研究 ★浅析中学体育教学中体育精神的培养

★竞走运动员训练与比赛中“极点”产生的原因与克服途径 ★浅谈篮球比赛中的对抗特点及表现形式

★怀化市初中武术普及状况调查及特约因素探析

★大学生散打实践中畏惧心理产生的原因分析及对策研究 ★吉首市城区居民体育用品消费现状分析及对策 ★篮球运动在吉首地区全民健身中的作用与地位

★浅谈三人篮球在高校中的特点和在课余生活中作用开展的作用 ★论我校体育学院学生篮球裁员的培养

★对吉首市城区全民健身活动现状的调查分析及对策探讨 ★对中小学肥胖的成因、危害及减肥手段的探讨 ★海南省九人制排球的发展现状及前景 ★多媒体技术在跳高教学中的应用

★湘西地区体育产业化开发的前瞻性分析

★对我院学生运动损伤与难美项群项目特征的研究 ★湘西地区青年知识分子健身现状的调查与分析 ★论哑铃飞鸟与杠铃推举练习对发展胸肌的作用 ★浅谈跳跃训练方法在中学短路训练中的应用

★保靖民族中学趣味性田径教学现状的调查与分析 ★论中学教师心理与学生心理的互动

★衡阳县城区青少年街头篮球运动的现状与分析 ★吉首市区健身俱乐部女性健身现状调查与分析 ★软式排球、硬式排球技术与教学特点的对比分析 ★中国武术散打职业化发展现状研究

★对40名舞龙运动员运动损伤的调查研究

★我校学生体育竞赛活动与校园文化活动相互关系的现状调查与分析 ★竞技舞龙运动的发展前景初探

★湘西民族职业技术学院（南院）学生闲暇活动的调查研究 ★人文奥运背景下的体育新闻发展研究

★武术套路自然力量与精神力量之美学特征探析 ★足球运动与普通高校学生心理健康的研究 ★对原地单手肩上投篮技术动作的调查与分析 ★19名篮球运动员下肢运动性疲劳的产生和恢复 ★湘西地区中老年知识分子健身现状的调查与分析

★普通高校组建高水平龙狮运动队存在的问题及解决途径 ★论舞龙运动的大众化与竞技化

★篮球运动中踝关节扭伤的治疗与预防 ★重庆市体育产业发展的现状与对策分析 ★渝西地区体育产业发展现状和前景研究

★条件诱导法在怀铁一中篮球基本技术教学中的运用研究 ★健身健美操对青年女性减肥作用的探讨 ★高脚对抗竞技表演市场化研究

★安化一中高三学生焦虑心理现状与调查分析

★衡阳地区田径项目特长生运动损伤的调查与分析

★吉首大学非体育专业女大学生体育锻炼现状及对策研究 ★吉首大学普通学生运动休闲参与方式调查与分析 ★试述素质教育与学校体育改革

★湘西地区小城镇居民参与体育锻炼的现状的调查与分析 ★吉首大学在校学生获取体育信息状况的调查与分析 ★吉首大学各院系学生参加课外体育活动的比较研究

★张家界航院大专生健美操学习兴趣、动机和参与程度的调查研究 ★如何加强中专学校篮球教学改革基本功运用的初探 ★浅析太极拳运动对老年人体质的影响 ★长跑对减肥的作用研究

★浅谈陈氏太极推手的战术运用 ★对中国武术套路发展的思考

★对中学二十四式太极拳教学的研究

★武术套路规则变化对武术训练及比赛的影响研究 ★残疾人排球的发展现状及对策研究

★论排球运动的无氧功能能力训练及营养补充 ★间歇性训练在排球教学和训练中的应用 ★论青少年排球运动员的力量训练

★排球比赛中后排球防守位置的选择对策研究 ★提高排球运动员弹跳力的训练及营养补充 ★现代信息技术对排球运动的影响

★不同运动强度对大鼠主动脉NOS与细胞凋亡的影响

★不同强度运动训练对海马形态结构与功能的影响及其生物学机制 ★运动疲劳的现代生物学若干问题的分析研究 ★西安地区软式排球发展现状与对策研究 ★排球运动大众化的症结与对策研究

★西安地区少年儿童足球兴趣的调查研究 ★运动对血管内皮的影响

★如何尽快提高运动员的110米跨栏跑成绩 ★篮球后卫的核心作用和能力的分析 ★浅谈学校体育与素质教育 ★高校体育教学改革及措施

★游泳活动对幼儿心理素质的影响

★体育运动对高血压患者控制血压的研究分析 ★论足球比赛中的传球技巧

★体育舞蹈在素质教育中的功能初探 ★浅谈足球运动员的心理素质培养

★浅析高校体育与专业高水平运动员文化素质教育 ★浅谈足球比赛中的越位战术 ★论足球裁判员的跑位 ★足球运动员身体训练

★浅谈身体柔韧性在篮球运动中的作用 ★对我省篮球产业发展现状的分析的建议 ★提高我国体育消费水平的几条建议

★关于篮球训练中常用练习手段合理安排的初讨 ★中国男篮发展身材高大的三分远投手的必要性 ★西安市青少年篮球运动员罚球的心理训练 ★篮球运动员的篮板球意识及其培养 ★试论篮球运动中的团队凝聚力的培养

★试论健美操在农村全民健身运动中的作用 ★少儿跳水运动员基本技术训练方法的研究

★少儿业余足球运动员专项素质训练方法的研究 ★从规则的变化看竞技体操运动的方展趋势 ★体育教学中伤害事故责任探析 ★体育教学中的示范法问题研究 ★网球多球训练探讨

★体育教学过程中直观教学法的研究 ★教学过程中语言类方法的分类

★论民间足球联赛中本科生裁判能力的培养

★对体育教学中讲解与示范有机结合问题的研究 ★体育教学中学生的观察与模仿的问题研究 ★增强身体素质的模式与方法 ★减肥与健康

★篮球运动的发展趋势初探

★田径运动中发展柔韧素质训练的方法探索 ★浅谈中学生短跑专项力量训练 ★2008年 对中国建设的作用

★普通高校学生篮球战术意识的培养 ★篮球跳投技术的分析及基础训练方法 ★高校高水平篮球队的管理方法研究 ★体育院系学生篮球裁判能力的培养 ★浅析篮球运动中篮球战术意识的培养 ★体育院系学生篮球战术意识的研究 ★2005CUBA八强技战术分析

★陕南农村初中体育教学现状与对策

★影响陕西省高校高水平田径运动队发展的因素分析 ★陕西省中学足球运动员身体训练方法研究

★陕西省城镇居民体育消费行为决策过程的理论研究 ★业余 跳运动员起跳技术的发展趋势分析 ★中学生短跑运动员力量训练方法探析 ★街头文化对体育时尚化的催化作用 ★运用现代科学技术对太极拳再认识

★体育教学中学生心理障碍的探讨及对策研究 ★篮球运动中膝关节半月板损伤的机理研究 ★跳远踏板的准确性研究

★羽毛球运动训练中的多球训练研究

★我国女子优秀 跳远运动员三跳技术动作研究 ★跳远运动员准确踏板因素研究

★体育游戏中在中学(初中)体育教学中的应用 ★中学业余运动员400米技术的训练方法 ★比赛心理准备对 跳运动员成绩的影响 ★体育专业学生跨栏教学方法研究 ★运动对红细胞功能变化的影响 ★篮球运动中产生疲劳原因探析

★影响中学生篮球队员弹跳力的因素及对策探析 ★青少年篮球运动员急停跳投初探 ★快走对老年人身体健康的影响

★提高青少年运动员身体素质的方法初探 ★力量训练对篮球运动员弹跳力的影响 ★有氧运动与骨骼肌胰岛素的敏感性

★篮球战术训练要解决的主要问题是什么 ★肥胖诱发胰岛素抵抗的机制

★一氧化碳在运动改善胰岛素敏感性中的作用 ★引发网球时的因素及论断、治疗与预防措施 ★兵乓球高原训练初探

★兵乓球横板生胶打法的现状与发展前景 ★兵乓球与网球在技战术的结合、应用 ★弧线球在现代兵乓球竞技比赛中的应用 ★冬泳运动对人意志品质的影响初探

★试述体育与健康新课程背景下的学生个性化培养 ★影响体育价值观变迁的因素分析 ★西安市业余足球大联盟的问题研究 ★对西安发展动影响

★西安市幼儿园体育活动发展与对策研究

★大连市青少年足球运动现状及发展与对策研究 ★我国体育科学研究作者群体状态分析 ★中国职业运动员文化素质的培养初探

★我国高等院校普及体育舞蹈的作用分析-----兼论体育舞蹈的欣赏 ★我国东西部部分大学生体育消费比较研究

★我国大众西北地区健身项目选择影响因素研究概述

★西安市长安区农村中小学生设施的配备对培养农村学生体育兴趣影响的研究 ★我国东部地区职业妇女健康参与的影响因素分析 ★我国社区体育发展影响因素研究综述 ★关于我国手球运动职业化的若干思考 ★2008年对我国旅游业的影响研究 ★西安市体育场地现状研究

★宁夏民族传统体育的现状与保护研究

★试论陕西渭南市市区高中学生篮球人才的培养 ★新疆地区体育旅游开发现状、问题及对策研究 ★孕妇产前运动探讨

★有氧运动对糖尿病患者的影响

★维生素C作为运动型补剂的研究进展 ★糖尿病的运动疗法

★对西安市中学体育教学中学生运动损伤的调查与对策研究

★高师体育教育专业掷标枪技术教学中应注意的问题与对策研究 ★对我国男子铁饼运动发展现状及趋势的研究

★试论我国男子背越势跳高运动员的助跑速度与成绩关系的研究 ★论背向滑步推铅球最后用力阶段左侧支撑的生物力学分析 ★对我国男子跳远运动的发展现状及对策的研究 ★对我国女子跳远运动现状及发展趋势的研究 ★第九套广播体操的编排特点研究

★全国大学生健身健美操比赛动作编排探悉 ★艺术体操运动员柔韧素质训练方法初探 ★啦啦操在我国高校开展的可行性研究 ★浅析啦啦操动作与音乐的关系

★西安市高校健美操发展现状的探讨及对策研究 ★武术套路意识的理解与分析

★青少年武术运动员训练方法的研究 ★对跳远助跑技术的探讨

★论武德教育在武术馆校教学中的运用 ★踏板技术对跳远成绩影响因素分析 ★武术套路文化赏析

★简述刮痧对常见疾病的预防和治疗

★陕师大学生足球运动中常见损伤的调查分析

★陕师大学生排球运动中常见的运动损伤的调查分析 ★陕师大学生常见篮球运动损伤的预防及康复调查分析 ★陕师大学生下肢运动损伤的调查分析

★陕师大学生乒乓球运动中损伤的调查分析

★西安市中学生篮球运动员三分球投篮的训练探讨 ★影响现代篮球比赛节奏的因素分析 ★西安市体校足球教学与训练现状调查

★体育院校篮球专项学生裁判能力培养的探讨

★试析篮球移动技术中跨步急停及跳步急停的应用 ★浅析篮球比赛中掩护战术的理论及应用

★西安市中学生篮球运动队训练现状调查分析 ★论手球守门员技术动作与实战应用

★论足球长传球技术的动作分析与实战应用 ★论足球比赛中的边路进攻跑位

★浅谈青少年足球运动员的非技术因素对其自身的影响 ★论足球运动员的身体训练及其方法 ★门球与老年人健康

★现代信息技术对体操教学效果的影响 ★浅析男子竞技体操技术发展的趋势 ★艺术体操项目的美学特征研究

★浅析体操专修学生教学能力构成的因素及培养设想 ★跳水运动动作技术的发展趋势

★影响竞技体操比赛成绩的心理因素分析

★木枣多糖对游泳小鼠糖代谢系统的影响研究 ★木枣多糖对游泳小鼠血清酶谱的影响研究

★男子铅球运动员能量代谢特点与营养补充原理探究 ★女子标枪运动员的能量供应特点与营养配餐的探析 ★中学生在田径训练中的心理与生理特点及对策探究 ★榆林地区农村学校体育的现状与对策研究 ★篮球运动员的营养补充对运动能力的影响 ★部分运动补剂对运动能力影响的研究进展 ★排球运动员营养补充的研究进展 ★营养补充对青少年生长发育的影响

★合理饮食、适量运动与身心健康的关系研究 ★自由基与运动性疲劳关系的研究

★我国青少年长跑运动员营养现状分析研究

★对我国优秀女子 跳远水平速度损失技术因素的分析研究 ★我国女子排球运动员的营养恢复手段研究现状分析 ★中药消除运动性疲劳的研究进展

★有氧运动对老年人身体免疫系统的影响 ★运动饮料的开发与应用现状 ★竞走规则对竞走技术的影响

★每球得分制在排球比赛中对运动员心理技术的影响 ★青少年跳高运动员的力量训练 ★短跑运动员的力量训练

★中国田径短跑项目近20年的发展现状及对策研究 ★运动训练项群理论体系的新发展 ★青少年铅球运动员力量训练 ★基因兴奋剂的运用及预防策略

★论创新意识对乒乓球运动员的影响及对运动员创新意识的培养 ★开创与全面建设小康社会相适应的西北民族传统体育新局面 ★浅析运动减肥与营养

★浅析中小学体育教学的现状及改革前景 ★影响体育技能学习积极性的因素

★自我效能、身体素质对体育技能学习的影响 ★体育比赛对青少年心理健康的影响 ★青少年游泳训练中的动机

★影响学生参与体育运动积极性的因素 ★气质类型与篮球运动员能力发展方向

★湖北省普通高等院校体育教师科研现状与对策的研究 ★中国职业运动员权利问题及其博弈分析

★北京市IT行业从业人员体育健身活动的现状及对策研究 ★太原市城区社会体育指导员现状调查与研究

★对我国高师体育院系综合竞争力的理论与实证研究

★论中国体育社团——国家与社会关系转变下的体育社团改革 ★中国竞技体育资源调控与可持续发展 ★中国大学竞技体育的发展研究

★甘肃榆中高原训练基地及其周边体育资源现状与开发研究 ★长春市城区晨晚练点锻炼者心态、行为的现状与分析

★大众传媒体育信息影响我国大学生体育生活的实证与理论研究 ★新时期中国体育管理社团化取向的研究 ★论我国的体育生活化趋势

★和谐管理理论在商业健身俱乐部管理中运用的理论研究 ★广州及其周边地区高尔夫俱乐部现状调查 ★长春市大学生参与课余体育锻炼的现状及影响因素分析 ★长春市女大学生参与体育活动现状的调查及影响因素分析 ★长春市社会体育现状调查及影响因素分析 ★关于我国大众体育发展趋势的预测研究

★对我国职业运动俱乐部运行机制的模式研究

★我国社会转型期体育生活方式的现状与趋势研究 ★论加入世贸组织对中国体育服务业的影响

★老年人步态特征的分析及其评价系统的初步建立 ★老年人体质计算机评价系统的初步研究 ★加入WTO后我国职业俱乐部发展研究 ★社会资本与当代中国体育用品企业成长 ★面南地区民族体育之教育传承体系研究 ★竞技体育管理体制及其创新研究

★连云港市成年人体育生活调查与对策研究

★河北省青少年体育俱乐部现状调查与管理模式的研究 ★广东省全民健身活动开展现状及对策研究

★我国现代运动会开幕式大型团体操表演服装的演变及发展趋势初探 ★河南省农村体育的可持续发展研究

★长春市中高级知识分子参与体育活动现状的调查及影响因素分析 ★对我国当前体育社会问题的初探

★珠海市体育产业发展现状和前景研究

★中国体育产业结构的非常规转换问题的探讨——兼论体育产业的相关概念 ★澳门特区体育管理体制与香港特区、中国内地及西方发达国家的比较研究 ★中国传统体育性质与西方体育性质的比较研究 ★中国竞技体育无形资产发展战略研究

★山东省普通高等院校体育科研现状调查及发展对策研究 ★中国竞技体育区域发展的理论与实证研究

★山东省竞技运动后备人才培养现状及可持续发展的研究 ★我国竞技体育可持续发展制约因素的调查分析与对策研究 ★广西第九届运动会少年田径运动员竞赛成败归因的研究 ★对我国体育职业化初期体育经纪人经纪行为的研究

★影响我国优秀残疾田径运动员运动水平的主要社会因素分析 ★中科院知识分子的锻炼行为及其干预策略 ★经济体制转轨时期中国竞技体育运行的研究

★影响我国城镇居民太众体育需求的社会心理因素分析与研究 ★我国体育产业投资基金发展模式研究

★社会主义市场经济体制下我国职业体育俱乐部发展现状及其对策研究 ★我国体育管理专业教学现状及改革发展模式研究 ★美国竞技体育体制研究

★对北京高校体育场馆资源利用现状及影响因素的研究 ★河南省高级田径教练员现状调查与分析研究

★微格教学对培养田径专修学生教学技能的实验研究 ★高师体育专业信息素养教育与田径课程整合策略研究

★高师体育系田径教学学生主体性研究——对我国部分体育的调查与实验分析 ★田径竞赛规则演变之研究——兼及与田径技战术、裁判法的互动关系 ★田径课程教学及“结构一定向”模式研究

★全国少年田径运动会短跑、跨栏跑和跳跃项目综合设置的研究 ★中国田径服务市场营销管理研究

★对中国竞技田径运动可持续发展的研究

★体育教育专业田径专修课教学内容改革研究 ★田径运动与奥林匹克之研究 ★短跑运动员放松技术之研究

★山东省普通高校中长跑冬训期运动负荷的探讨 ★组合训练法在中长跑训练中的应用研究 ★短跑缓冲技术之研究

★双反馈教学法在高师体育专业跨栏跑教学中的应用研究 ★竞走运动员运动训练计划管理系统的设计与开发 ★短跑技术CAI课件的研制与应用

★中长跑运动员步频步幅与摄氧量关系的研究

★我国高水平男子百米跑运动员体能训练理论体系的研究 ★高水平跳高运动员模式训练之研究 ★旋转推铅球技术之研究

★对广西优秀少年跳远运动员认知心理结构的初步研究

★对我国部分国际健将级与健将级女子撑竿跳高运动员最后两步助跑及起跳有关技术指标的研究

★影响标枪飞行远度的系统因素及投掷技术的综合分析

★铅球飞行参数即时反馈系统的研制及铅球投掷技术的理论研究 ★中国青少年田径远度跳跃项目选材和训练方法学体系的研究 ★中国高水平跳远运动员训练内容体系的研究

★江苏省优秀女子铅球运动员背向滑步推铅球技术速度节奏的研究 ★我国女子撑竿跳高现状分析及对策研究

★目标教学模式在高师体育教育专业跳高教学中的应用研究 ★网络多媒体技术在推铅球教学中的应用

★“纲要信号”教学法在掷标枪技术教学中的应用研究

★我国优秀男子运动员跳远和 跳远兼项的专项素质指标体系及其评价标准的研究

★对我国优秀背越式跳高运动员速度素质及其训练手段的初步探讨 ★对我国优秀女子 跳远运动员任瑞多年训练安排的研究

★对跳远和 跳远运动员速度、力量素质训练手段的对比研究 ★山东省普通中学体操教学现状之研究

★高校健美操课运用“创新式”教法培养学生体育创新能力的实验研究 ★论高校大众健美操的体育价值

★形体课对广播学院女生形体改变的积极作用与效果的实验研究 ★国际男子体操评分规则演变的特征及影响因素研究

★阶段性自找指导学习模式（SSDL模式）在高校女子健美操教学中应用的研究 ★论大众健美操的教学艺术

★我国体育舞蹈开展现状调查与对策研究

★关于体育教育专业健美操（专选）教学内容框架的研究 ★我国表演性幼儿基本体操现状研究

★竞技健美操体能的概念及其训练内容的理论研究 ★我国竞技健美操技术水平及影响因素研究 ★关于竞技体操美学特征的研究 ★近代体育教育中学校体操之研究

★我国优秀体操教练员成材过程的探讨 ★论竞技体操的美学特征

★高师体育教育专业体操教学中器械体操内容教材化的理论研究 ★论男子国际体操评分规则的演变及其效应 ★葡萄牙竞技体操发展现状与对策研究 ★竞技体操创新理论研究

★我国艺术体操基础训练大纲框架的研究

★我国艺术体操中级选材指标体系的初步构建 ★艺术体操器械动作运用规律的研究

★我国优秀女子蹦床运动员技术训练的现状与对策研究 ★第十三届世界女篮锦标赛大前锋进攻特点的研究 ★篮球运动基本规律及发展特征的研究 ★论竞教结合与高校高水平篮球运动

★国家青年队和高校队篮球运动员焦虑和气质类型的研究 ★中美高校高水平篮球队管理因素的比较研究

★关于职业篮球市场的基本理论和我国职业篮球市场的现状及对策研究 ★中国篮球职业化可持续发展战略研究

★对武汉部分高校篮球课程加强组合技术的调查与教学实验研究 ★我国优秀篮球运动员成才规律的初步研究

★对中国男篮与世界男篮优秀中锋技战术能力的比较研究及对策分析 ★对影响中锋竞技能力因素的研究

★北京市CBA（甲A）竞赛表演市场现实消费者调查研究 ★从马克思主义哲学的视角论推动篮球运动演变的因素 ★对参加CUBA联赛教练员的现状调查研究

★对职业篮球产权制的研究——兼论中国职业篮球产权制度创新 ★高校体育院系篮球术科教学生态环境的理论研究 ★关于中国职业篮球法规体系构建的研究 ★渐增篮高对篮球投篮技术教学的影响 ★篮球普修课实施分层教学的实验研究 ★篮球专项目自动测试系统的研究与开发 ★论系统论视角下的篮球运动基本规律 ★试论男子篮球运动员基层科学选材 ★新中国群众篮球运动发展史的研究

★影响中国职业篮球模式建设的因素和对策研究 ★中国竞技篮球发展战略研究

★对免充气软式排球的认识及其与硬排球在小学低年级阶段的应用比较 ★声像——反馈教学法在高校体育教育专业田径技术课教学中的应用研究 ★甘肃省本科院校公共体育课程现状研究 ★论体育课程观——理解与体育课程 ★体育教育训练学专业硕士研究生综合素质教育目标体系的构建 ★我国普通高校体育教育专业通识教育课程体系研究 ★建国以来我国中学体育大纲发展变化的研究

★对山东省青少年竞技运动员非智力因素发展现状及提高对策的研究 ★福建高校高职称教师群体体育健身意识与行为特征的研究 ★我国普通高校体育教育专业女子体操专修课程模式的研究 ★高校公共体育育课程“主、副项制”模式的深化研究

★体育与健康课程资源及其开发与利用研究一一福建省中学体育与健康课程资源开发与利用的现状及对策

★普通高校体育健康课程改革研究

★不同项目中小强度的专项选修课对女大学生心境及心理健康的影响 ★我国高校在校研究生体育行为现状及干预策略研究 ★对我国高校社会体育专业课程设置的优化研究 ★北京体育大学开设体育经纪人专业方向的研究 ★普通高校建构生活体育烁程的理论研究

★体育教师教育：国际比较——中学体育教师职前培养和职后培训一体化探究 ★体育课程学习方法研究

★学生体育学习自组织结构成形过程及其建构研究 ★体育课程系统教育全息律探析

★体育课程资源建设理论的基础建构研究

★课余体育竞赛中青少年的成就动机、道德选择的特点及其关系研究 ★体育学习中对个体评价的实验性研究

★论体育教学方法的分类与选择——优化的视角

★塑造我国高校校园体育文化发展全新模式的理性思考 ★对我国高等体育院校运动训练专业课程研制的探讨

★高师体育教育专业跳远教学中应用“差异”教学法的实验研究 ★体育素质教育中隐性课程的开发

★我国优秀运动员文化教育发展对策研究

★江苏省体育教育专业毕业生就业状况调查及对策研究 ★高校素质教育中的体育教育研究

★从终身体育思想审视我国学校体育的改革与发展 ★我国体育院校术科教师群体素质若干问题的研究

★我国高校体育专业招生术科考试项目设置的研究——以浙江省为例 ★对我省高校体育与健康课程健康教育内容的改革与设计 ★湖南省普通高校体育选项课教学模式现状分析及策略研究 ★普通高校公共体育课质量评估方案研究 ★体育学学科体系现状考察及建构研究 ★广州市高校体育现状专题调查与研究 ★高校公共体育课教材知识结构研究 ★论体育学习策略

★体育与健康课程模式多元化的研究 ★主体性体育教学研究 ★体育创新教育研究

★浅析运动训练与体育教学中的互补——对体育教学与运动训练中的矛盾及其相互关系的再认识 ★体育教学模式探讨

★竞技体校管理教育现状及其对策研究

★我国学校体育思想流变及大学体育课程演进的研究

★筑波大学体育学群与北京体育大学体育数育专业课程设置的比较研究 ★新疆乌鲁木齐高校体育师资队伍现状及改善对策的研究 ★体育教学评价系统分析与智能评价系统设计 ★高师体育教育专业学生综合素质评价系统研究

★关于高等体育院校球类运动项目教材设计与编写的理论研究 ★大学生体育学练系统影响因素的系统分析

★面向21世纪我国体育教师教育课程改革研究——体育教育专业本科课程发展的历史回顾、展望及改革对策

★体育运动学校学生思想品德状况调查及发展对策—一体育的迁移价值 ★我国竞技体校的形成、发展及改革走势研究

★中学生体育学习能力的体系建构及培养问题研究 ★我国普通高校学生体育文化素养的理论研究

★高校高水平运动队体制所处的困境及向俱乐部制转化的可行性研究 ★体育隐蔽课程论——体育隐蔽课程体系的理论构建

★论中国高等院校竞技运动的驱动机制——人才资本投资、制度创新

★我国高校体育教育人力资源开发与管理机制现状分析及运作模式的研究 ★对广西少数民族地区农村学校体育思想的研究

★影响延边城市居民社会体育活动的学校体育教育因素分析

★高校体育教育专业体操普修课相关动作教材体系及其教法的研究 ★运动训练分工及其特征研究

★运动员选材的选育结合理论与实证研究 ★高水平运动员年度周期的项群特征

★越南足球、羽毛球和武术套路青少年运动员选材指标体系及评价方法的研究 ★体育赛事运作研究

★运动员在训练与竞赛中的意志困难及坚持策略

★高原训练对游泳运动员赛前自组织状态影响的研究 ★山东省大学全竞走运动员赛前训练的研究 ★对广东省训练竞赛体制发展及对策的研究 ★山东省大学生中长跑运动员赛前训练研究 ★山东省优秀青少年田径运动员成材率的研究 ★军事技术院校运动训练评估体系的研究

★举重运动训练辅助决策支持系统的设计与开发

★应用元认知训练法控制体操学习中焦虑情绪的研究 ★运动训练科学化动力系统的研究 ★中美休闲体育的比较研究

★世界体育产业发展趋势及我国体育产业发展思路探讨 ★现代大型体育庆典活动现状及发展趋势探析 ★中美高校高水平运动员招生机制的比较研究 ★中美高校竞技体育管理体制的比较研究 ★论体育在国际关系中的地位与作用 ★我国竞技体育体制改革时期的制度需求与制度供给 ★关于我国社会转型时期体育价值取向的研究 ★中国鄂温克族传统体育教育研究 ★我国体育管理体制改革研究 ★论中华民族传统体育的发展

★滨州市辖区全民体育健身现状与对策研究 ★中国农村体育现状及对策研究

★山东省普通高校高水平运动队项目布局与功能的调查及对策研究 ★安徽省老年妇女健身现状的调查研究

★山东省全民健身路径建设与使用状况调查及发展对策研究 ★我国经营性体育健身俱乐部价格现状与定价策略的初步研究 ★我国普通高校体育教育专业排球普修课程改革探究 ★江苏省竞技排球后备人才培养现状的分析与对策研究

★体育教育专业排球普修课教学中学生学力评价体系的研究 ★排球教学中非指导性教学模式的理论探讨与实验研究 ★排球二传队员的观察力及培养对策的实验研究 ★对影响排球主攻手竞技能力主要因素的研究

★软式排球运动在我国的开展现状及其发展趋势的研究 ★我国甲A女排竞技水平部分指标的现状分析 ★我国排球运动可持续发展的理论研究

★对中国甲A足球俱乐部实行股份制必要性和对策的研究 ★我国足球市场优化管理和实际运作的系统分析

★对中国U-

17、U-15年龄组男子足球运动员运动动机的调查研究 ★我国足球运动可持续发展战略研究

★足球教学中合作学习教学模式的理论探讨和应用研究

★江苏省少年男子足球运动员体能评价模型的建立与计算机评价系统的研究 ★可持续发展理论原则与转型期我国足球后备人才培养的研究—一中国足球学校与BTV三高足球俱乐部的剖析 ★我国足球后备人才培养研究

★“领会教学法”在足球普修课教学中的实验研究

★对目前我国U-17优秀少年足球运动员身体素质评价指标和标准的研究 ★我国竞技系列U-17足球运动员心理训练现状分析

★对中国足球彩票以中国足球职业联赛为竞猜对象的可行性研究 ★持拍隔网对抗项群男子单人项目基本单元竞技过程的研究

★手球运动情境中直觉决策的实验研究与运动直觉理论的初步建构 ★对世界优秀男子直拍快功打法选手的技战术分析及发展趋势的研究 ★乒乓球运动11分赛制的竞赛特征分析

★对中国国家乒乓球队教练员运动智能的调查研究 ★我国高校橄榄球运动的发展现状及影响因素的研究

★羽毛球专家——新手在模拟比赛情景中的问题表征与运动思维特征 ★盛京国际高尔夫俱乐部筹建期人力资源管理问题探讨

★九运会周期射击赛制改革的特征及其对我国射击运动发展的影响

★射箭用“激光测试实时反馈系统”装置的研制及及时射箭动作稳定性的分析 ★自行车运动员选材指标查询与评价软件的初步研制 ★平原自行车队高原训练强度监控的研究

★我国12——17岁女子短短距离自行车运动员体能特征及其评价模型的研究 ★现代奥运会男子柔道比赛的取胜技术特点及发展趋势 ★我国沙滩排球赛事运作现状的调查与对策研究

★对普通高校体育专业排球教材评估体系的构建与对97高教版排球教材的分析

第15篇：体育教育专业毕业论文选题参考

体育教育专业毕业论文选题参考

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学校冬季体育教学方法和教学内容的研究 现代学校体育指导思想研究 大中小学体育课程结构,类型与特征研究 甘肃省学生体质与健康状况及对策的研究 体育院校教学,科研,训练三结合培养模式研究 高等体育教育对中小学体育的适应与促进研究 西部与农村学校体育发展的特点及发展对策研究 形势下体育教师专业知识与能力结构的研究 学校课余训练的体制,管理及效益研究 《学生体质健康标准》的实施及完善研究 现代教育技术在体育教学中运用的研究 大中小学运动竞赛的改革与创新研究 大中小学体育课程资源的开发与利用研究 新课标实施的经验与规律研究 学校体育的国际视野 学校体育与社会体育相互关系及协调发展研究 学生体育意识与权利研究 体育与健康课程标准的实验研究 如何在实践中开发与利用体育课程资源 体育教学内容的改革实验研究 体育教学中促进学生体能发展的实验研究 学生健身运动处方研究 体育教学中促进学生心理健康研究 体育教学中促进学生社会适应研究 体育教学中培养学生创新意识和实践能力的研究 体育教学中进行德育渗透的研究 体育教学中以学生为主体的实验研究 体育学习方式改革的实验研究 体育教学资源改革实验研究 体育教法改革实验研究 体育学习评价实验研究 体育校本(地方)课程实验研究 体育对生命健康影响的实验研究 学生余暇体育与健康关系的研究 学生野外生活,生存拓展训练的相关研究 学生身体能力与生存,生活能力关系的研究 学生心理健康实施途径的研究 加强医务监督,防止学生常见病,多发病的研究 体育师资培养与培训的研究 学校课余体育活动,课余体育训练与竞赛的研究 学校体育俱乐部研究 农村学校体育改革研究

44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86加强学校体育中体育人文知识的研究 我国学校体育法规实施现状的研究 中外学校体育法规的比较研究 学校体育基本理论研究 对体育与休闲的认识 社区体育组织与管理研究 当代体育发展研究 学校体育构建和谐社会的基本途径的研究 21世纪奥林匹克研究 全面建设小康社会中的体育改革研究 我国体育产业发展的对策研究 体育美学与社会主义精神文明的关系 我国休闲体育发展的现状与趋势 体育看台与审美文化 假期学生体育活动的基本特征研究 张掖各地社区体育发展现状研究 体育教育专业学生从事兼职教练工作的调查研究 社区体育实施的配套建设,使用管理的效益研究 体育专业学生参与社会健身指导工作的研究 大学生体育组织现状研究 体育教育专业学生职业态度初探 体育系学生专业观念的调查与分析 育教育专业选项设置与就业关系的研究 体育教育对改善贫困大学生心理问题的探讨 大学生诚信教育的探讨 我院体育系学生术科补考的原因与对策 对我院体育系考试抄袭的原因与对策 体育教育专业毕业生就业困难与对策研究 社区体育健身馆污染状况的研究 中国大众体育发展的历程与特色研究 小康社会我国群众体育场地设施建设与开放研究 竞技训练机制的历史发展与现实展望 体育活动中学生心理品质的培养 促进心理健康的有效体育活动方式 体育教师的职业心理 中学生机能水平城,乡差异的比较研究 心理训练在运动竞赛中的应用研究 影响中学生健康水平的诸因素分析 中学生运动素质下降的原因与对策 不同运动专项运动损伤的研究 中学体育教学中应用运动处方的研究 大学生参加体育课的动机与健康行为的分析 城乡少年健康知识和行为的比较研究

88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130中学生营养现状的调查分析 家长对子女体育意识,行为影响的研究 体育活动中学生防伤观念的培养 \"三从一大\"训练原则的实践与发展研究 运动损伤,防治和康复中的应用研究 体质测定方法的理论与应用研究 运动技战术创新研究 体育院校教学,科研,训练三结合培养模式研究 竞技体育可持续发展理论与实践研究 体质测试仪器器材的研制与创新研究 运动性疲劳的机制与消除手段研究 大众健身运动器材的发展与创新研究 运动生物力学在竞技体育中的应用理论与新方法研究 运动性疲劳诊断与消除的器材设备研究 计算机在学校体育教学,运动训练和管理中的应用研究 体育教学,运动训练中有关生物学问题的研究 运动训练方法,手段的比较研究 学生身体能力与生存,生活能力关系的研究 学生野外生活,生存拓展训练的相关研究 学校体育科现代化内容,手段,方法的研究 中小学课余体育锻炼内容与形式的研究 学校课间操研究 武术学校发展现状与趋势的研究 对我国大众健身操发展的回顾与展望 武术技法的教学与训练研究 实施新课程标准与各项教材的教学方法创新 学生习武动机研究 各项技术创新与运用的研究 各项运动产业的经营与开发 健美操与全民健身 运动损伤的规律性研究 幼儿基本体操锻炼价值研究 各项运动发展史,运动特点,运动规律的研究 各项运动员营养与营养药物应用的研究成果 陆地力量训练的动作方式与游泳动作衔接关系的研究 中学体育与健康课的投掷教材锻炼效果的研究 游泳运动的健身功能研究 应用运动素质转移原理进行全能训练的研究 中国传统健身手段的开发与利用研究 对不同运动项目准备活动的探讨 各项运动竞赛组织和裁判法的研究 各项运动技术教学质量的实验研究 各项运动员供能特点的生化研究

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各项运动心理素质训练研究 各项运动突破技术动作的生物力学研究 各项运动战术特点研究 各项运动组合技术运用研究 各项运动技术风格研究 各项运动基本技术的教学共性及教法研究 各项运动规则演变与技战术发展的相关研究 各项运动新规则的实施与训练的对策研究 各项运动的哲学研究 新时期学校体育理论体系和研究方法研究 新时期学校体育管理及运作的特点和规律研究 新时期学校体育课程和改革研究 人文主义体育观视野中学校体育的改革和发展研究 终身体育观与学校体育立体化、网络化模式研究 农村学校体育的现状、问题及发展对策研究 大、中、小学学校体育互联互动协同发展的科学体系问题研究 “健康第一”的教育观念在学校体育教学中的落实研究 中、小学体育目标体育框架研究； 关于学生体育动机研究 中小学体育课程实施监控的研究 学校体育创新与实践研究 “体育与健康”课程资源的开发与利用研究传统体育艺术资源的开发研究 甘肃城乡学生体质健康状况抽样调查与分析研究 学校卫生与健康教育现状、问题及对策研究 大中小学性健康教育的研究与实践 学校卫生与健康教育整体改革和发展研究 学生体质健康状况的监测手段、方法及评价标准的科学化问题研究 新时期影响学生身心健康的新因素及其机制研究 对学生心理障碍实施干预的实验研究 新课改背景下的心理健康教育研究 特殊家庭(离异、单亲、贫困)学生心理危机的表现、预防与干预研究 教师心理健康对学生发展的影响研究 学生心理健康教育问题研究 未成年人常见心理问题与解决策略的研究

第16篇：体育选课系统毕业论文自述报告

体育选课系统毕业论文自述报告

体育公选课管理信息系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在手工安排课程和人工统计成绩的原始阶段，这样的方式对于规模小的学校来说还勉强可以接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档和统计的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当在学期末统计学生成绩时时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条条的统计，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低，而且十分容易出错。针对这种现象，本文在熟悉选课流程后运用面向对象的方法开发了体育公选课管理信息系统。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点，并且具备完善的成绩报表生成，老师在线评分等功能。

体育公选课管理信息系统的开发是为了减少大量的、繁琐的、重复的操作，提高教学管理效率，继续教学管理改革，促进教学管理科学化与信息化，同时与全面推行学分制与实施新教学计划相配套。

本系统主要运用面向对象的思想,运用MS SQL数据库和ASP.NET，开发基于B/S架构下的体育公选课管理信息系统。体育公选课管理信息系统主要包括两大模块：选课系统与考试系统。其中选课系统实现了学生数据管理、教师数据管理、学院数据管理、课程数据管理、系统管理、学生在线选课、教师在线评分等功能；考试系统包括了题库管理、试题管理、随机组卷、在线考试、自动评分、在线监考等功能。

当前的体育公选课管理信息系统，存在着功能单

一、课程安排缺乏灵活、不能结合体育理论知识进行成绩评定、无法实现管理员对所开课程的人数进行控制，造成热门课程人数爆满、冷门课程无人问津的后果，手工输入大批量数据时容易出错等缺点。

针对以上问题，本系统设计时主要做了以下创新的改进：

（1）对所开课程进行按班别安排指标，例如：开设篮球课，给02信息管理与信息系统这个班别的指标是10人，当02信息管理与信息系统这个班别选择该课程的人数达到十人后就会提示指标已达上限。这样的设计更能体现课程安排的公平性。

（2）学生总成绩评定实现自动化。根据公式：期末成绩=考试成绩×70%+理论考试×20%+平时成绩×10%评定学生的成绩，其中公式中的理论考试成绩是由本系统的子系统——考试系统提供的，考试子系统组卷的方式是通过随机抽题的方式进行组卷的，这样的方式使学生不单单是体能上的进步，更能打好扎实的理论基础。

本文所做的主要工作及取得的主要成果如下：

1) 研究了管理信息系统的体系结构。

2) 通过面向对象的分析方法画出系统用例图、类图，完成系统需求分析。

3) 通过功能模块设计、数据库设计、编码设计、安全性设计，完成了系统的设计。

4) 编写相应的文档。

5) 开发了功能强大的体育公选课管理信息系统。

由于时间的限制以及本能能力所及，体育公选课管理信息系统的各种功能还只是处于初步实现阶段，在接下来的时间里，如果有机会的话，我将进一步的深入和拓展体育公选课管理信息系统的功能。

第17篇：体育旅游管理专业毕业论文选题指南

07级体育旅游管理专业毕业论文选题指南

体育旅游管理专业为沈阳体育学院新兴专业，也是极具发展潜力的专业。学生毕业论文的撰写是专业教学水平与研究成果的集中体现。为了更好地做好体育旅游管理专业毕业论文的指导工作，依据《沈阳体育学院本科毕业论文指导书》相关规定，社会学与旅游管理教研室制定体育旅游管理专业毕业论文选题指南。

体育旅游管理专业本科毕业论文主要从以下五个方面进行选题，相关题目仅供参考，学生也可以根据自己的兴趣自主拟题。

1、体育旅游企业经营管理方向

旅游电子商务的发展研究

酒店人力资源管理研究

旅行社旅游线路开发研究

酒店市场营销策略研究

旅行社市场营销策略研究

体育旅游项目依托旅行社发展研究

国内外酒店经营管理的对比研究

国内外旅行社经营管理的对比研究

旅游景区的经营管理研究

体育旅游企业产业集群的形成发展机制与管理对策研究

滑雪旅游地经营管理研究

沈阳体育学院白清寨滑雪场经营管理研究

体育旅游企业品牌战略探讨

体育旅游业的网络营销发展态势及对策

体育旅游目的地形象的传播策略初探

国内体育旅游社发展研究

2、体育旅游教育与人力资源管理方向

沈阳体育学院体育旅游专业实验室建设研究

国内外体育旅游专业课程设置的对比研究

沈阳体育学院体育旅游专业毕业生就业状况的研究

体育旅游专业课程体系研究

体育旅游专业学生特色技能培养

中国高校体育旅游专业发展现状研究

体育旅游人才需求状况调查研究

旅游服务人才的礼仪教育必要性研究

中国体育旅游教育与培训面临的问题和对策

高校体育旅游专业实习基地建设初探

体育旅游专业教学改革研究

体育旅游专业课程设置与改革研究

体育旅游专业实践教学体系研究

体育旅游从业人员的服务意识和敬业精神对旅游产品质量的影响

体育旅游专业人才市场需求变化的特点与趋势分析

3、体育旅游市场开发方向

辽宁省体育（休闲）旅游发展状况研究

辽宁省冰雪旅游发展策略研究

青少年体育旅游市场开发研究

自驾游旅游市场开发研究

辽宁省高尔夫旅游市场开发研究

女性体育旅游市场开发初探

散客体育旅游市场开发策略研究

辽宁省体育旅游市场营销存在的问题及对策

辽宁省国际体育旅游市场开发研究

季节性对体育旅游产品需求价格弹性的影响

体育旅游市场与健身娱乐市场结合研究

基于游客特征的体育旅游市场分析研究——以辽宁省为例 如何有效开发大学生体育旅游市场

辽宁省主要客源市场消费结构分析

辽宁省体育旅游市场区位的研究

从“生存岛”看参与性旅游的市场前景

4、体育旅游资源规划与开发方向

后奥运时代体育旅游市场的开发研究

辽宁省温泉旅游产品的开发研究

辽宁省冬季旅游产品开发研究

主题公园与体育旅游发展研究

自助游旅游市场的开发研究

浅析山岳型体育旅游资源的开发与利用

体育旅游资源开发的文化导向策略

奖励旅游与体育旅游相结合研究

中国探险旅游现状探讨与分析

民族传统体育项目与体育旅游开发研究

体验经济时代体育旅游产品的设计与开发研究

体育旅游产品分类研究

5、体育旅游理论研究方向

体育与旅游经济的关系研究

国内外体育旅游发展比较研究

体育旅游文化研究

体育旅游的可持续发展研究

奥运旅游对体育旅游发展影响研究

从休闲文化视角研究体育旅游发展

体育旅游政策研究

体育旅游核心竞争能力研究

第18篇：推荐体育专业毕业论文题目(很实用的)

一、学校体育类：

1、试论我国学校体育的现状和发展趋势

2、谈因材施教在体育教学中的应用

3、试论体育道德形成的要求和规则

4、论体育与智力开发

5、体育教育对学生体育能力培养的研究

6、体育在发展学生个性方面的地位和作用

7、试论体育教育中学生个性差异与个性发展

8、试论体育教育中的审美渗透

9、体育技术学习与体能发展问题的研究

10、体育教学运动负荷的调整与控制的探讨

11、女生体育教学的特点与指导实践的研究

12、论体育教学手段现代化的意义和作用

13、X X地区（学校）学生体质的调查与分析

14、对课间操内容和形式的改进研究

15、初论体育课外活动的性质与特点

16、论体育在素质教育中的地位和作用

17、（某地区）学校体育发展现状及发展战略的研究

18、关于优化中（小）学体育教学内容的研究

19、新的教学方法（或电化教学）在体育教学中的运用的研究 20、论教学艺术与体育教学艺术

21、论体育教学中的品德教育及意志培养

22、中（小）学生体育知识水平和体育意识的调查研究

23、关于中（小）学建立单项（或健身、健美、体育娱乐）俱乐部的

可行性及具体对策的研究

24、论学校体育管理的原则与方法

25、论学校体育的阶段效益与长远效益。

26、浅析变异系数在教学、训练中的应用

27、平均数、标准差在运用会报名中的应用

28、运用体育统计知识改进体育课教学

29、运用“回归分析预测成绩”之我见 30、利用假设检验知识改进训练方法

二、基础理论类：

1、心率指标在体育教学和训练中的应用及原理

2、浅谈有氧运动与无氧运动的训练

3、促进运动机能形成的方法和手段

4、谈肌肉力量训练

5、用能量代谢原理谈运动训练的设计

6、从无氧域指标的分析中谈有氧工作训练的最佳化问题

7、对肌肉工作前初长度的适度拉长提高力学效果的生理学分析

8、试论运动生理学在体育教学和训练科学化中的作用

9、用运动生理学原理与自己从事的体育实践相结合的体会、总结 文献综述或具体的实验等

10、经常性的体育锻炼对身高的影响

11、按摩对运动性疲劳恢复的作用

12、赛前补糖对耐力运动的影响

13、合理补充维生素C对运动能力的影响

14、髌骨劳损的发生规律和预防的研究

15、运动处方在运动实践中的研究

16、骨骼的结构与运动的关系

17、动作技术的解剖学分析在体育教学安排中的作用

18、设计肌肉练习手段提高立定跳远（或铅球）成绩的研究

19、短跑运动员下肢力量训练方法和手段的研究

20、应用生物力学原理分析某项技术重要环节以及相应的辅助练习手段

21、不同运动项目下肢运动频率的测试方法研究

22、中小学生短跑的步长步频指数研究

23、跳跃的力学分析对跳跃技术教学的影响。

24、身体成分研究在体育教学和运动训练中的应用

25、中、小学生身体素质特征的调查与研究

26、试论体型、生长发育与选材三者之间的关系

27、运用形态测量和指数法评述某项运动的选材依据

28、试述力量素质的测量与评价

29、试述柔韧素质的测量与评价 30、运用测量学知识探讨篮、排球运动的选材依据

31、浅谈跳远、跨栏运动员的选材

32、剖析不同的运动项目如何选择和运用形态发育和身体素质的测量指标

少年儿童灵敏素质的测量方法与评价

三、田径类：

1、根据课堂教学内容设计准备活动的实践

2、中学体育课教学组织形式的改革

3、如何以学生为主体教师为主导组织中学体育课的教学

4、中学田径运动业余训练和管理

5、全面身体训练与专项素质的关系

6、在中学业余训练中如何处理好文化学习与运动训练之间的关系

7、短跑途中跑易出现的错误动作及纠正方法

8、浅谈中长跑提高专项素质的训练方法

9、浅谈跨栏跑教学中的恐惧心理及教学对策

10、试论体育游戏在体育教学中的意义和作用

11、体育游戏在体育教学中的运用

12、提高女生对田径课兴趣的探讨

13、某地（市、县、校）中学生（初、高中）体质现状调查与分析

14、某地中（小）学体育教师能力结构调查与分析

15、新的教学方法（范例教学模式）在中学田径教学中的应用研究

16、中（小）学业余训练运用科学管理手段保证训练系统性的经验与体会

17、创办基层田径业余训练基地的经验与体会

18、扩大我国（市、县）田径人口的方法与途径

19、中学田径教学课与全民健身间的关系 20、田径课在中学体育教学中的地位

21、“快乐体育”在中学田径教学课的实施与作用

22、助跑的准确性在田径跳跃项目教学中的重要性

23、浅谈蹬摆配合在田径跑、跳、投三类项目中的意义

24、跳远起跳技术分析

25、对青少年跳远运动教学与训练的探讨

26、浅谈跳远助跑技术训练方法

27、对青少年三级跳远教学训练法浅析

28、少年儿童远跳项目的力量训练浅析

四、体操类：

1、体育课结构的研究

2、体操教材、教法的研究

3、大、中学生体质的研究

4、体育课和运动训练中损伤的调研

5、大、中学校课外活动的改革

6、对学生“终身体育”教育的探讨

7、做一名“合格体育教师”的成材之路

8、体育器材的研制

9、教学大纲和教学计划的制定和实施

10、各单项运动训练的研究

11、大众健美操对学生素质的作用

12、强化体育课趣味性的探索

13、纠正学生体态与精神面貌在体育课的体现

14、动作的规范性与提高体育锻炼价值

15、体操教学在现代体育教学中的权重比例分析

16、中小学体育课趣味性研究

17、美育教育在体育教育中的应用研究

18、中小学体育课中体操教材贯彻实施情况分析

19、中（小）学体育课外活动内容的调查分析 20、对中（小）学体操教材的教法改革

21、徒手操在中学体育教学中的作用

22、在中学体育教学中如何调动学生学习的积极性

23、中学体育教学改革的趋势

24、中学体育教学与管理的配套实施

25、中学体育思想教育是上好体育课的重要环节

26、中学体育课准备部分改革探微

27、中学体育课课后恢复手段研究

28、中学体育课体操游戏的应用研究

29、健美操对中学生体质的影响研究

30、中学体育课对终身体育思想形成的影响作用

五、篮球类：

1、中小学篮球教学训练中加强学生思想品德教育的探讨。

2、中小学篮球教学训练中重视学生基本功训练方面的探讨。

3、中小学篮球训练中处理好全面身体素质与专项身体素质关系的研究

4、中小学篮球训练中注重培养学生的训练作风和比赛作风的研究

5、中小学篮球教学训练中如何培养学生的篮球意识方面的研究

6、篮球运动对中小学生的智力影响

7、中学生篮球运动训练的特点。

8、中学篮球技术课结构

9、当前篮球技术特点

10、当前篮球运动战术的发展趋势

11、论篮球运动的发展趋势

12、分析争夺篮板球技术（或篮板球技术分析）

13、论投篮技术的发展趋势

14、论篮球比赛的临场心理

15、青少年篮球运动员的意识培养

16、如何防守快攻

17、快攻的重要作用

18、篮球运动的教学和训练（技术和战术）

19、论个人防守技术 20、论中学篮球课的教学

21、突破在篮球比赛中的作用

22、怎样上好一堂篮球训练课

23、提高个人防守能力的教学与训练手段

24、试谈中学篮球运动员的心理特征

25、浅谈中学篮球新规则对技战术的影响

26、浅析进攻中无球队员的行动内容

六、排球类：

1、发球技术及其在比赛中运用方面的研究、探讨

2、心理因素对发球技术的影响

3、通过心理训练对保证、提高发球技术的研究

4、对发球技、战术现有状况的研究

5、排球发球技、战术的发展趋势

6、浅析接发球对比赛的作用

7、上好一节中学排球课的研究

8、对初学排球者进行战术意识培养的研究

9、后排进攻对排球进攻体系的作用

10、快速多变的进攻是以小制高的法宝

11、谈排球教学中产生错误动作的原因及对策

12、浅谈寓素质教育于排球教学之中

13、浅谈传球的技术教学方法

14、谈中学排球队的组建与训练

15、对少年儿童排球运动员选材的研究

16、如何做好排球业余训练的管理工作

17、怎样做好赛前的准备工作

18、如何做好排球启蒙训练

19、浅析排球运动员的自我调控能力 20、浅析少儿排球运动员场上意识的开发

七、武术类：

1、武术的育人价值

2、论中华武术的价值

3、怎样发挥好长拳套路的演练水平

4、形意拳的劲力与节奏

5、武术迈入国际奥运大家庭的展望

6、浅谈武术的站桩与走架

7、武术运动中“腰”的作用及训练

8、浅述分解教学法在武术教学在运用

9、少林拳术练法要决

10、论散打运动员的实战意识培养

11、太极拳的产生、演变及特点

12、太极拳健身点滴谈

13、练太极拳的要领

14、浅谈太极拳的用“意”

15、武术的早期选材

16、少年武术运动员的训练

17、武术某一动作的技术分析

18、武术训练中的保护与帮助

19、武术教学的示范技巧 20、关于当今武术社会价值的研究

21、关于中学武术课准备活动优化设置的研究

22、关于武术基本功与基本动作在武术中的作用的研究

23、初探中学武术课的教学方法

24、关于中学武术队的训练方法的研究

八、综合类

1、学校体育改革与发展规律及特点的研究

2、学校体育政策,法规,制度的研究

3、近现代学校体育思想的研究

4、国外体育教学现状与发展趋势的研究

5、国际比较体育的研究

6、知识经济与学校体育发展关系的研究

7、建设和谐社会与学校体育发展关系的研究

8、学校体育课现代化内容,手段,方法的研究

9、学校体育管理相关问题的研究

10、中学体育改革和发展的研究

11、中学体育教育专业改革的研究

12、普通中学体育课程改革与构建体育教材体系的研究

13、大,中,小学体育教材衔接问题的研究

14、体育教学改革实验的案例分析

15、体育教学手段,方法创新的研究

16、体育教学模式的研究

17、我省中学体育师资队伍建设和培养目标,培养途径,培养方法的研究

18、我省中学体育科学研究的现状与对策的研究

19、大学生体育课效果评价的若干理论问题与个体评价标准的研究

20、体育教育与学生个性发展的研究

21、中学高水平运动队建设与发展趋势的研究

22、学校体育中美学教育的研究

23、计算机在学校体育教学,运动训练和管理中的应用研究

24、多媒体教学在体育教学中应用的研究

25、我省学生体质与健康状况及对策的研究

26、\"大学生体质健康标准\"的相关研究

27、影响学生健康的社会环境因素及其干预对策的研究

28、学校健康教育的内容,方法和途径的研究

29、学生课外体育与健康关系的相关研究 30、学生野外生活,生存拓展训练的相关研究

31、学生身体能力与生存,生活能力关系的研究

32、《全民健身计划纲要》在学校贯彻和实施的研究

33、学校体育与社区体育关系的研究

34、学校体育与广东建设体育强省关系的相关研究

35、体育产业的研究

36、\"学校,家庭,社会\"体育一体化的研究

37、不同对象健身运动处方的研究

38、学校体育教学器材的研制和开发

39、体育教学,运动训练和体育锻炼的生物学问题(生理,生化,生物力学等)的研究

40、体育仪器,器材,设施现代化的研究

41、我省学校体育物化条件的问题及对策的研究

42、学校与体育管理相关问题的研究

43、注:以上提纲不是论文题目,选题时可参考此提纲从不同角度确定具体的研究课题.

44、体育课程改革研究

45、体育与健康课程标准的实验研究

46、体育教学内容的改革实验研究

47、体育教学中促进学生体能发展的实验研究

48、学生健身运动处方研究

49、体育教学中促进学生心理健康研究 50、体育教学中促进学生社会适应研究

51、体育教学中进行德育渗透的研究

52、体育教学中培养学生创新意识和实践能力的研究

53、体育教学中以学生为主体的实验研究

54、体育学习方式改革的实验研究(自主,合作,探究等)

55、体育教学资源改革实验研究

56、体育教法改革实验研究

57、体育学习评价实验研究

58、体育校本(地方)课程实验研究

59、体育对生命健康影响的实验研究 60、学生余暇体育与健康关系的研究 6

1、学生野外生活,生存拓展训练的相关研究 6

2、学生身体能力与生存,生活能力关系的研究 6

3、学生心理健康实施途径的研究

二、· 论个性发展与体育教学的关系 8-12 11:03:09

三、

四、· 建好学生体育档案 8-12 10:59:25

五、

六、· 初入学儿童的心理与体育教学 8-12 10:58:52

七、

八、· 动作示范在体育教学中的作用 8-10 9:35:59

九、

十、· 改革体育教学 提高育人质量 8-10 9:35:15 十

一、十

二、· “教”与“玩”结合是小学体育教学的有效方法 8-10 9:34:42 十

三、

十四、· 不同强度锻炼的心理效应及其与心理健康的关系 8-10 9:33:16 十

五、

十六、·9:32:08 十

七、

十八、·十

九、

二

十、·二十

一、

二十二、·二十

三、

二十四、·9:43:14 二十

五、

二十六、·二十

七、

二十八、·二十

九、新规则女子标枪的气动力特性与投掷技术 8-10 体育游戏的特点及其社会本质 8-10 9:31:15 谈女子4*100M接力跑训练 8-10 9:30:48 从心理发展谈少儿运动指导 8-8 7:30:08 体育教学中利用现代教育手段培养学生创造力 8-6 对如何提高高中女生体育兴趣的体会 8-5 12:29:37 体育教学如何渗透思想品德教育 8-5 12:28:55

三

十、· 对新课标下小学生体育学习状况的调查研究 8-5 12:27:09 三十

一、

三十

二、· 体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极性 8-5 12:26:27 三十

三、

三十

四、·三十

五、

三十

六、·三十

七、

三十

八、·三十

九、

四

十、·12:22:45 四十

一、

四十

二、·四十

三、

四十

四、·四十

五、

四十

六、·12:19:20 四十

七、突破传统教学，大胆进行教学改革 8-5 12:25:16 心理疾病的运动处方 8-5 12:24:36 浅析体育教学中师生关系的作用 8-5 12:23:16 体育课堂教学应多加强学生意志力的培养 8-5 浅谈体育教学中的“快乐体育” 8-5 12:21:30 新课程体育教学探析 8-5 12:20:39 少年篮球运动员如何加强篮球意识的培养与训练 8-5

四十

八、· 试论教师在体育合作学习中的角色与作用 8-5 12:18:45 四十

九、

五

十、· 浅论体育教学中学生自我锻炼能力的培养 8-5 12:17:40 五十

一、

五十

二、· 全民健身与中学生体育投入的现状分析及对策研究 8-5 12:09:02 五十

三、

五十

四、· 体育教学中徒手操的教学 8-10 9:29:44 五十

五、

五十

六、· 徒手体操的技术因素及其作用 8-10 9:29:00 五十

七、

五十

八、· 湖南省第五届大运会健美操比赛情况分析与发展趋势 8-10 9:23:58 五十

九、

六

十、· 从《全民健身计划纲要》角度探讨健美操运动的特殊作用 8-10 9:22:23 六十

一、

六十

二、· 多媒体技术在体育教学中的应用初探 10-16 12:57:54 六十

三、

六十

四、· 合作学习——体育教学的重要方法 10-16 12:57:20 六十

五、

六十

六、· 浅谈初中学生的立定跳远的教学 10-16 12:56:42 六十

七、

六十

八、· 多种情景教学法对提高初中女生耐力跑的研究 10-16 12:55:20 六十

九、

七

十、· 融音体美于一体的体育教学 9-23 19:55:35 七十

一、

七十

二、· 多媒体技术在体育教学中的运用初探 9-23 19:54:57 七十

三、

七十

四、· 高中体育教学中加强思维训练的探索 9-23 19:54:17 七十

五、

七十

六、· 对高中乒乓球课分组教学法的实验探讨 9-23 19:52:43 七十

七、

七十

八、· 现代体育教学方法设计的原则和要求 8-28 11:02:35 七十

九、

八

十、· 对初中体育教学中耐久跑的认识 8-28 11:01:41 八十

一、

八十

二、· 浅析武术教学中的示范法 8-28 11:01:05 八十

三、

八十

四、· 谈谈影响立定三级跳远第二步效果的几个因素 8-28 11:00:17 八十

五、

八十

六、· 浅谈如何培养学生的体育兴趣、爱好和习惯 8-28 10:59:35 八十

七、

八十

八、· 谈新课程标准对小学体育教师提出的要求 7-18 12:24:25 八十

九、

九

十、· 浅谈有关体育教学中的几种激励方法 7-12 11:04:32 九十

一、

九十

二、· “启发式”体育教学法浅析 7-12 11:03:56 九十

三、

九十

四、· 浅谈体育自助餐教学法试验 5-26 12:39:51 九十

五、

九十

六、· 分层教学法在七年级女生篮球课中的运用 5-26 12:39:11 九十

七、

九十

八、· 初中学生武术快捷教学法新探 5-26 12:38:37 九十

九、

百、· 巧妙设计肌肉体验法 改善原地投掷铅球蹬地效果 5-26 12:19:09 百

一、

百

二、· 对高中女生体育课教学方法的探讨 5-7 8:54:30 百

三、

百

四、· 浅谈高中篮球“跳投”的教学法 5-7 8:53:58 百

五、

百

六、· 从中学生生理心理特点谈排球教学方法 5-7 8:53:24 百

七、

百

八、· 巧用体育课堂导语激发学生学习兴趣 5-7 8:50:41 百

九、

百

十、· 新课标下高中体育教学乐学环境的创设 5-7 8:50:14 百十

一、

百十

二、· 体育教学案例——研究性学习跨栏跑 4-18 13:48:18 百十

三、

百十

四、· 对小学低年级体育如何开展课堂常规 4-18 13:47:34 百十

五、

百十

六、· 小学体育课组织教学的基本途径 4-18 13:46:47 百十

七、

百十

八、· 浅谈上好小学体育课的几点做法 4-18 13:46:16 百十

九、

百二

十、· “传-运-投”的趣味教学 4-18 13:45:45 百二十

一、

百二十

二、· “直观模仿练习”的教法对加快初中学生学习掌握动作的效果初探 4-8 14:27:04 百二十

三、百二十

四、· 篮球防守技术教学方法 4-8 14:26:00 百二十

五、

百二十

六、· 分层递进教学在初三年级耐力跑中的运用 4-8 14:25:11 百二十

七、

百二十

八、· 适当调整脚与投掷方向的角度 提高原地推铅球蹬地效果 1-23 9:00:22 百二十

九、

百三

十、· “导学式”教学法在体育教学中的尝试 1-23 8:59:41 百三十

一、

百三十

二、· 中学足球五步教学法初探 1-23 8:59:19 百三十

三、

百三十

四、· 体育课堂教学激趣四法 1-23 8:58:55 百三十

五、

百三十

六、· 浅谈提高立定跳远成绩的几种教学方法 1-23 8:58:30 百三十

七、

百三十

八、· 游戏法在体育新课标中的运用 1-4 9:09:15 百三十

九、

百四

十、· 高中体育“留白”教学法 1-4 9:08:24 百四十

一、

百四十

二、· 高中体育课堂“绿色教学法”探讨 1-4 9:06:22 百四十

三、

百四十

四、· 高中体育教学方法的选择 1-4 9:05:37 百四十

五、

百四十

六、· 探究法在中学体育教学中的运用 1-4 9:05:10 百四十

七、

百四十

八、9:15:00 百四十

九、百五

十、·百五十

一、百五十

二、百五十

三、百五十

四、百五十

五、百五十

六、百五十

七、百五十

八、百五十

九、百六

十、·百六十

一、百六十

二、百六十

三、· 在体育教学中增进学生心理健康之我见 12-17

体育教学中的六种激励方法 · 体育课堂上的“三笑”

· 认同效应在小学体育教学中的运用 · 试探小学体育教学中的良好个性培养 · 初探“激励性教学法”在体育教学中的应用 · 浅谈“快乐体育教学法”在田径教学中的运用 · 体育课课堂导入方法初探 · 让个性在体育课上张扬

· “档次教学法”在学校体育教学中的运用 · 试谈体育教学培养学生创造性思维品质的方法 中长跑的几种趣味教学法

· 如何营造良好的体育课堂教学气氛 · 体育游戏创编九法

· 试论体育与健康课教学中的“学” 百六十

四、· 体育游戏的教学方法

百六十

五、· 小学体育运动技能教学的认识与实践 百六十

六、· 体育教学中竞争意识的培养 百六十

七、· 浅议如何提高体育课的有效教学

百六十

八、· 革新教学模式 让学生的脸上洋溢阳光般的微笑 百六十

九、百七

十、·百七十

一、百七十

二、百七十

三、百七十

四、百七十

五、百七十

六、百七十

七、百七十

八、百七十

九、百八

十、·百八十

一、百八十

二、百八十

三、百八十

四、百八十

五、· 对“体育后进生”进行转化教育的思考及策略 初中体育课堂教学方法的选择与应用 · 语言法在体育课堂教学中的作用 · 浅谈“渐入式”教学的优越性 · 让个性挥洒体育课堂

· 浅谈德育教育在体育教学中的渗透 · 体育课堂上的“三笑”

· 运用现代教育技术手段优化体育课教学 · 体育练习的音乐选择

· 浅议体育教学中多媒体辅助教学

· 运用现代技术教学培养学生自主学练的能力 运用现代教育技术进行小学体育开放式教学 · 多媒体在体育教学中的作用 · 现代教育技术在体育课中的运用 · 多媒体技术在学校田径训练中的应用 · 体育教学中多媒体的运用 · 让多媒体进入体育课堂重要性 百八十

六、· 多媒体——学校体育教学新途径 百八十

七、· 组建中学体育俱乐部研究与实践 百八十

八、· 激发学习兴趣，学生主动参与 百八十

九、· 色彩在体育教学中的作用 百九

十、· 体育教育与人类生存需要之关系 百九十

一、百九十

二、百九十

三、百九十

四、百九十

五、· 对初中体育教学中耐久跑的认识 · 浅谈“激发兴趣”在小学体育课中的应用· 关于初中毕业生升学考试体育的再思考 · 小场地组织体育活动方法初探

第19篇：体育教育专业本科生毕业论文选题指南(范)

体育教育专业本科生毕业论文选题指南

范叶飞

1、关于宜春学院体育场馆资源产业化发展的思考

2、试论大学生体育能力及其培养

3、宜春学院体育场馆资源对外开放的途径初探

4、宜春学院校园体育文化建设之探讨

5、学校体育伤害事故的产生因素探析

6、浅析高校开展奥林匹克教育的价值取向

7、宜春学院大学生体育消费行为调查研究

8、探析体育行为在亚健康状态中的作用

第20篇：体育学院社会体育专业毕业论文(设计)选题指南

体育学院社会体育专业毕业论文（设计）选题指南

1、大众健身操动作的编排原则与形式

2、浅析加强健身教练的培养措施

3、乐山健身房经营状况和可持续发展分析

4、大众健美操套路创编的依据和方法

5、试析有氧集体课程指导员能力的培养

6、健身俱乐部开展形体训练的状况调查及建议

7、体育旅游目标性研究

8、体育产业新思考

9、×××体育市场营销策略

10、我国城乡国民生活方式的变革与体质变化的关系

11、小康社会与休闲体育的关系研究

12、城镇居民体力活动的现状及发展趋势

13、我国国民生活方式的分类及主要表现形式

14、乐山市休闲体育对市民生活质量影响作用的研究

15、乐山市居民健身现状调查与对策研究

16、乐山市大众健身与市场现状分析

17、浅谈四川某地市健身、健美市场的资源开发

18、浅谈四川某地市健身、健美市场的管理

19、乐山师范学院健身俱乐部会员消费行为的研究

20、乐山市轮滑俱乐部开展状况的研究

21、乐山市健身房的发展状况及对策

22、发展健身房与大众消费需求的研究

23、浅析二级城市篮球俱乐部的开发措施与方法

24、浅析操舞类健身市场的开发措施

25、浅析瑜伽健身运动项目对中青年妇女的影响

26、浅析普拉提运动项目对身体控制的影响

27、对健身运动项目的推广、培训、管理的研究

28、试探跆拳道市场的营销措施与方法

29、运动健身在健康促进领域的地位、作用及发展

30、学生野外生存拓展训练的相关研究

31、健身效果评价的方法与原则

32、亚健康预防及治疗方法研究

33、健身课堂设计的方法与原则

34、体育俱乐部经营管理存在的问题及对策

35、大中型城市健身俱乐部市场存在问题研究

36、体育俱乐部中的客户管理初探

37、浅谈体育赛事与经济方法的关系

38、体育赛事市场化运作的方法研究

39、健身中心（或×××俱乐部）的体验营销策略

40、健身俱乐部融资渠道的探索

41、如何做好体育产业组织中的定岗定责

42、乡村体育健身俱乐部发展的前景分析

43、浅析乐山旅游与体育结合的方式与对策

44、浅析乐山户外运动旅游的发展模式

45、浅析我国体质文化的变迁

46、浅析体育健身的原始动机

47、浅谈×××健身课堂设计原理

48、乐山×××健身市场发展前景分析

49、×××健身中心（房、会所）服务的不足与改进方法

50、健身中心（房、会所）员工的管理技巧

51、体育器材专卖店的卖场人员管理研究

52、健身中心（房、会所）绩效管理中的问题及对策

53、浅谈乐山假日体育发展的模式与存在问题

54、校园体育赛事商业化操作的可行性研究

55、浅谈企业实施体育赞助营销的商业权益保护方法

56、商业健身俱乐部会籍顾问的素质分析

57、小议体育赞助埋伏营销现象的危害

58、试析社会体育专业培养目标定位与社会需求

59、浅谈乐山师院社会体育专业实践课程体系的构建

60、乐山市社区对社会体育专业人才需求的调查分析

61、浅谈体育营销风险及规避措施

62、社会体育专业学生就业难的社会学分析

63、小议体育健身娱乐市场的供求特点

64、浅谈我校开展私人教练培养的优势分析

65、再论社会体育专业学生的“一专多能”

66、健身俱乐部中运动营养品的营销策略

67、浅谈四川网球市场对社会体育专业人才需求趋势分析

68、不同体质状况健身方法分析与比较

69、县级市网球发展前景分析—以邹平县为例

70、高校健身实训室服务体系的探析

71、乐山师院学生体育消费现状研究

72、对乐山市民俗体育的现状研究

73、邛崃地区街舞发展的现状研究

74、重庆市云阳县体育产业的调查研究

75、有效提高高校体育人口的研究思考

76、浅谈体育消费与体育产业关系研究

77、试论体育消费需求

78、对乐山市体育人口现状的分析思考

79、浅析校地结合建设对社体实训基地的作用

80、浅析社区体育文化建设对体育人口的促进作用

81、乐山跆拳道俱乐部的发展现状调查与分析

82、跆拳道俱乐部管理模式研究

83、乐山市广场体育发展的现状调查与分析

《体育毕业论文.doc》

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