教学准备
1. 教学目标
1、认识本课“丑、堆、孤、单、洁、越、冷、影”8个生字,积累“稻草堆、孤单、洁白、越来越冷、散步、镜子、影子”7个词语,正确书写“冷、丑、孤、单、影”5个生字。认识部首“两点水”。
2、有感情地朗读课文。
3、通过学习,教育学生要勇敢地面对生活,不要因暂时的困难和挫折而自卑与沮丧。
4、引导学生课外进一步了解安徒生,阅读安徒生童话,培养语文学习的兴趣。
2. 教学重点/难点
1、有感情地朗读课文,说说丑小鸭出世后的悲惨遭遇。在语言环境中学习生字,理解词语。
2、能选用“灰灰的、大大的、瘦瘦的、漂亮的、雪白的、长长的”等6个词语,介绍丑小鸭和天鹅的样子,鼓励学生学习课文语言,或能将课文内化为比较规范的自己的语言。
3. 教学用具
教学课件
4. 标签
教学过程
一、激发兴趣,导入新课
1、红彤彤的太阳当空照,蔚蓝的天空中飞翔着一群可爱的小鸟,可是在清澈的湖面上,有一只小鸭垂着头,难过地哭泣着,因为它觉得自己是一只——丑小鸭!
2、“丑”是什么意思?它的反义词是什么? (难看、不好看)
(1)师:是啊,这只小鸭子多难看呀,所以人们叫它——丑小鸭。 (2)补齐板书:18 丑小鸭。
3、齐读课题。
4、丑小鸭遇到了哪些事,结果又如何呢?让我们一起从课文中去寻求答案。
二、整体感知,了解内容
1、师:跟着老师一起来读读自学要求。 (老师大声读,学生轻声读)
2、学生按照自学要求自学课文。
3、交流。
(1)出示重点生字词语,检查读音。 丑:翘舌音,读准字音。书空,注意笔顺。 堆:比较 堆---推---谁 孤:交流记字方法。 单:注意最后两笔笔顺。
洁:右边是个“吉”,上横长,下横短。 越:整体认读音节,先写外再写里。 冷:后鼻音,读准字音。 认识“两点水”
影:整体认读音节,后鼻音。 (2)指名接龙读课文,评议。 (3)交流描写丑小鸭心情的词语。 (孤单、惊奇、羡慕)
课堂小结
三、复习巩固。
1、开火车读生字。
2、抢读词语。
3、写字指导。
冷:左窄右宽,右边的撇捺要写得舒展。 丑:注意在田字格里的位置。
孤:左窄右宽。有并排几个撇的字,不要写成象一排牙齿。要有大小变化,注意最后一笔捺略高于撇。
单:最后一横写得长一点,竖为垂露,当垂露的若悬针,则显得无力。 影:左宽右窄。连着三撇的字,下撇应依次顶着上撇的中间。
课后习题
四、布置作业。
1、抄写生字:丑、堆、孤、单、洁、越、冷、影(每个写3遍)。
2、抄写词语:稻草堆、孤单、洁白、越来越冷、散步、镜子、影子(每个写2遍)。
3、朗读课文2遍。