培训体会
白彦龙
2014年4月13日至4月29日，我有幸参加了“华东师范大学延安市初中校长高级研修班”的学习。在此次学习中听了刘定
一、关景双等十几位上海及全国著名专家的讲座，先后观摩了上海市八初级中学、育才中学等六所办学有特色的初中学校。学习的内容广泛，形式多样。集中培训和分组讨论相结合，理论学习与实践观摩相结合，学习了校长的管理艺术、学校教学教研改革、德育管理等诸多内容。虽然学习时间短暂，但对我这样一个年轻的副校长来说，受益匪浅，感触颇多，明确了自身奋斗的方向，工作的方法，对我的成长起到了很大的帮助。现就培训的一些体会总结如下：
一、校长的定位与职责：
校长是学校的法人代表、领导者、决策者、高级管理者，是学科的带头人，是学校集体的带头人，是学校的灵魂，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作对学校全局起着指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的政策法规，结合本地区、本学校的具体条件，统筹全校工作，正确的确定一定时期内学校工作的中心、重心以及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务。
正如此次负责培训的教育部校长培训中心副主任应俊峰所说：“一校之长， 既要规划学校发展，又要营造育人文化；既要领导课程教学，又要引领教师成长；既要优化内部管理，又要调适外部环境。” 通过本次学习，我觉得，校长的治校方略、办学理念、办学思路、办
学策略是学校发展的根本保障。尤其是在当下教育改革的环境下，对校长的工作提出了很多挑战。一名好的校长应在治校中，把握好以下几点：1.与时俱进，用先进的理念影响、引领学校的工作。2.以教学质量促进学校长远发展.学校办学质量的好坏，其衡量的直接标准就是办学质量、教学水平。3.以科学的管理手段保障学校发展。作为学校的最高管理者，自己的管理方式方法直接影响着管效果，科学的管理手段，必然会带来良好的管理效果。4.以创新引导学校发展。随着社会的发展，对于人才的标准正在发生着变化，高分低能的现状不得不让我们思考和实践新的教学模式。
二、教师队伍建设与校本教研
不论是育才初级中学的“后茶馆式”教学，还是刘静波（深圳市教师进修学院副院长）教授的“五星网状”教学模式，无论是八初级中学的“师生互赏”课题研究，还是关景双（教育部中学骨干校长）的“师之蕴”工作室，都让我叹为观止。结合听他们的报告和讲座，似乎让我明白了他们的一些共性：
教师队伍的发展是教育内涵发展的关键和根本，学校应坚持以科学发展观和人才发展观为指导，立足学校发展定位，大力倡导人才强校战略，以学科带头人队伍建设为核心，以中青年骨干教师队伍建设为重心，以校本培训为基础，以创新激励机制为手段，建设素质优秀、精干高效、富有活力的教师队伍，为学校的课堂教学和校本研修提供人才保障。
1、以“校本培训”为载体，架设教师研修空间。
校本教研要立足于学校，为了学校，努力创建适合本校的校本教研制度，开设旨在促进教师专业发展的青年教师研讨班和骨干教师研修班。围绕课改抓学习，围绕学习抓培训。以教研组学习带动备课组学习，以备课组学习带动教师个人学习，使学习成为教师工作、生活的一部分。
2、以“校本研修”为平台，提高教师实践能力。
根据学校实际，开展一些诸如“同课异构”、“课例研修”等形式的教研活动，激发教师的创新思维，积累教学经验、促进教师专业发展，为教学提供源源不断的理念、思想、方法。既要发挥教师个人的创新能力，有要培养团队合作的精神，为建设一支师德高尚、业务精干的教师队伍做保障。
3、以“专家引领”为保障，提高教师研修水平。
“专家引领”是校本研修活动不可缺少的、重要的支持力量。专家的观点往往高屋建瓴，让人茅塞顿开，权威性、理论性、实践性更强。所以，学校应最大限度的争取学校外部资源的利用与开发，为学校教学教研工作引领方向，不至工作迷失方向或有始无终，有行无果。
三、学生养成教育与德育建设
通过观摩学习，我发现他们在抓德育上各有各的特色，但其最吸引人的地方都集中到了学生养成教育上。
1、建章立制，精细管理，形成模式。
学校应制定德育管理系列制度，为学校实现精细化管理做保障，并在不断的创新中形成自己的特色，形成模式。如育才中学的“三自”
管理模式，堪称经典，值得学习。构建科学的德育管理体系是实现德育目标的有力保证，学校应坚持“德育为先，以德育人”的工作思路，通过建章立制，规范管理，建立科学有效的运行机制，形成特色的德育工作模式，促进德育工作健康发展。正如育才中学的校长所说“没有管不好的学生，只有不成功的教育”。
2、抓好载体，力求创新，提高实效。
八初级中学的学雷锋系列德育活动，着实让我们领略到德育活动的创新性与实效性。所以，学校应积极探索实施德育教育的好办法，寓德育教育于丰富多彩的德育活动中，提高德育工作的实效性。多开展一些社会实践活动和公益活动，让学生在活动中形成正确的人生观、价值观。既丰富学生课余文化生活，培养了学生的才干，又发展了学生的个性，提高了学生的综合素质。
总而言之，这次培训，让我提高了认识，明确了职责，在今后的工作中我将不懈努力，开拓创新，努力成长为一名合格的校长。
