中国的河流——《长江》教案
刘家松
教学目的
1、认识长江的来源、流经的省级行政单位;
2、长江的形状、支流;
教学重点
长江的概况
教学难点
长江的形状已经流经省份位置
教学过程
一、导入新课:(展示课件)
您可能以为,这是大海,是汪洋吧?不,这是长江!
您可能会联想到长长的飘带、洁白的哈达。是啊!多么美丽,这也是长江!
长江在这个世界上已经生活了千千万万个春秋了,可他还是这样年轻,这样清秀!他总是像初生的牛犊一样不知疲倦,永远充满着青春的活力。
长江以其独特的身姿,奔腾在中华大地,昂首高歌,飘逸豪放地奔向太平洋。
二、下面就让我们一起来聆听长江之歌。
我们都是长江边长大的孩子,或许正是因为熟悉,大家才没有去真正了解。今天,就让我带领大家一同去了解长江。
我们之前学习了河流的相关知识,你们,我们认识一条河流,可以从哪些方面去了解呢?(源头、水量、水位、含沙量、有无结冰期、注入的海洋等)
三、长江的发源地
唐古拉山山脉的主峰格拉丹东雪山,最终流入东海。
四、长江流经的省级行政单位以及形状
1、11个省级行政单位
2、形状:v + w(学生活动,画图,标注省份)
五、长江的长度和水能
在从前的地理教科书里,说长江的长度是5千多公里,近几年来,经过我国科学工作者千辛万苦的实地勘测,获得了比较确切的数据——长江的实际长度是6380多公里。
从长度来讲,除南美洲的亚马逊河和非洲的尼罗河,长江就是世界上当之无愧的第三大河。长江每年把1万立方米的水注入浩无边际的大海,这可是相当于20条黄河的水量啊。长江的水能蕴藏量多达2亿6千万千瓦,它占全国水能蕴藏量的40%;在世界上,美国、加拿大和曰本的水能蕴藏量的总和刚刚赶上长江。
整个长江流域的面积多达180万平方公里,占我国陆地面积的五分之一。
六、长江的名称
自古以来,人们对长江有许多叫法。起初,就叫江;后来叫大江。如今的规范叫法是这样的:从源头到楚玛尔河口,叫沱沱河;从楚玛尔河口到玉树的巴塘河口,叫通天河;从巴塘河口到四川的宜宾,叫金沙江;从宜宾直到入海口,叫长江;长江的干流又分成上游、中游、下游。从江源到湖北的宜昌,叫做上游;从宜昌到江西的湖口,叫做中游;从湖口到崇明岛东面的入海口,叫做下游。
上游的水能异常的丰富,整个长江水能蕴含量占全国的三分之一,但是现在长江水能的蕴藏量却只利用了3%。
说到长江的上游,我国著名的峡谷景观------三峡就不得不提了。 说到了三峡,大家觉得还有一个什么东西,我们应该拿出来讲讲啊?
七、三峡大坝。
世界第一大的水电工程,三峡工程的益处,最主要是集中在防洪、发电和航运方面。另外,三峡工程还对环境、南水北调、养殖等多方面具有很大的益处。三峡水库蓄水期间的高水位可能引发地质灾害,包括地震、滑坡、岩崩、泥石流等,文物古迹的保护、生态保护以及大规模的移民都是三峡工程中遇到的问题。如今,三峡工程17年工期已经过半,举世瞩目的三峡大坝初现雄姿。高峡平湖成为了现实。 讨论:
三峡大坝为什么会选择修建于此呢?