第一节 常见的化学反应燃烧（第二课时）
[复习引入]什么是燃烧和燃烧条件的具体内容是什么？
[讲解] 生活中，用燃煤方式做饭时，为什么要用鼓风机对煤灶进行鼓风，你能解释吗
[实验探究]蜡烛的不完全燃烧。
在一支燃着的蜡烛上方放一块玻璃片，一会儿后移开，会看到的现象是产生该现象的原因是
[讲解]可燃物要与氧气接触才能燃烧，但氧气的量充足或不充足，可燃物燃烧的情况是同的，阅读课本内容。完成下列内容
1、当氧气充足时，物质发生燃烧，此时燃烧得，放出热量或少），此时可燃物中的C、H元素分别生成、。
2、当氧气不充足时，物质发生此时燃烧得，放出热量或少），此时可燃物中的C、H元素分别生成、、。
3、碳不完全燃烧（氧气不足）时生成一氧化碳，可表示为碳完全燃烧（氧气充足）时生成二氧化碳，可表示为注意：（1）CO有可燃性，是一种燃料，燃烧时产生淡蓝色火焰（同氢气燃烧火焰一样），文字表达式为
（2）CO是无色有剧毒的气体，难溶与水（二氧化碳没有毒性），它吸入体内后会
跟血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白丧失输氧功能，人体就因缺少氧气而中毒。因此冬天生火过程中要预防CO中毒，注意安全。
[讲解] 生活中，同学们都亲自或看见过燃放烟花爆竹，都知道是里面的火药燃烧而引起的，是不是燃烧就一定会引起爆炸呢？阅读91爆炸内容。
[小结]
1、引起爆炸的原因，（1量的热，产生的气体体积迅速膨胀，就会引起爆炸。
（2）如果氧气的浓度较高，或可燃物（气体、粉尘）与氧气的接触面积很大，燃烧范围广，周围空气迅速猛烈膨胀，也会发生爆炸。
注意：上述爆炸都是由理变化情况引起，
[练习] 下列爆炸各由什么变化引起。
鞭炮爆炸（）汽车轮胎爆炸（） 气球被吹爆炸（）煤窑瓦斯爆炸（） 加油站油库爆炸（）炸药爆破石头（）
[讲解] 通过学习，我们知道爆炸对于人类来说有利有弊，但多数爆炸会给人类带来灾难，例如2011年10月10日，在贵州省黔南洲发生的炸药爆炸事件，造成7人死亡，300多人受伤，建筑物500米内都受到损坏。因此在生活中我们要遵守有关安全规定，不要携带易燃易爆等物品乘车或做不安全的行为。同时要熟悉常见的消防安全标志。见92页。
发生灾难。
[问题讨论] 火给人类带来了温暖，但一旦失控，又会带来灾难，那我们如何来灭火呢？
[小结]
2、灭火的原理是
具体的三种常用方法是（1）
（2）（3） [问题讨论] 当火灾发生时，我们应该办？如何进行自救呢？
[教师总结]
[练习] 为什么蜡烛一煽就熄灭，而炉火却越煽越旺？作业：94页
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2、3
