安康学院
经济与管理系 编
2016年5月
本科公选课《创业管理》教学大纲
《创业管理》教学大纲
（Entrepreneurship）
课程编码： 课程类型: 特色选修 课程学时：33 课程学分: 2 编 写 人:陈绪敖 审 定 人: 汪湧
一、课程性质与任务
随着经济的发展，创业在国民经济中的地位越来越重要。新创业企业对国民生产总值增长和劳动力就业等方面发挥着重要的作用。这门课程通过对创业管理课程的介绍，使学生对创业的过程以及过程中的一般规律有比较详细的了解和认识，激发学生的创业热情，让他们从典型案例中汲取成功的经验和失败的教训。
二、学时分配（黑体五号加粗） 章 次 课程内容 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 合计 创业与创业教育 创业者与创业精神 创意与机会识别 创业信息获取 新创企业融资 创业计划书撰写 新企业法律事务 新企业市场营销 企业内创业 新创企业成长 创业收获与退出策略
第一章 创业与创业教育
1.教学目的
认识创业本质与创业过程模型，了解创业意义和创业管理研究最新动态，理解创业型人才的内涵。
2.重点难点
重点：创业本质、创业过程和创业型人才的内涵。
难点：认识创业本质与与理解创业型人才。 3.教学方法
讲述，案例分析与思考练习，适用多媒体等教学手段。
4.教学内容
了解成功创业的意义，
理解创业的概念，创业型人才的内涵。
掌握独立创业、母体创业、企业内创业、创业与创新的关系；新创企业成长阶段、创业的一般过程，评估机会、撰写创业计划书、获取资源，加纳德模型、威廉模型、蒂蒙斯模型、克里斯琴模型。
第二章 创业者与创业精神
学时 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 33
三、课程内容及要求 1.教学目的
了解创业者性格特征，认识成功创业者素养要求，理解创业精神，理解团队对于创业成长的意义，掌握创业团队组建与管理的要素和方法。 2.重点难点
重点：创业者的行为特征、创业精神内涵、组建创业团队。
难点：创业者必备素养和优秀团队构建与维系，创业精神的培养。 3.教学方法
本章采用的主要教学方法有：讲解法、资料查询法课后讨论法（以宿舍为单位开展自由讨论，下一次课前进行汇报，但不占用课堂时间）。
4.教学内容
了解创业者类型、创业者必备素养、创业家与企业家。
理解创业精神内涵、创业精神包括的要素；创业团队的内涵。 掌握创业团队的激励、维持创业团队稳定的方法。
第三章 创意与机会识别
1.教学目的
了解创业机会的特性,认识机会形式及来源,理解创意和机会关系,掌握机会发现和识别的一般方法,训练创造性思维。 2.重点、难点
重点：创业机会，创意与创新，创业机会的来源。
难点：创造性思维与创意的产生，机会发现和识别，有利于新企业的机会。 3.教学方法
讲授为主，结合问题进行讨论。 4.教学内容
了解意料之外、信息不一致、程序欠缺、行业或市场变化、人口因素、价 值观变化、新知识。
理解创造力与创意的关系、创意与创业机会。
掌握定性分析、定量分析，评价准则，识别与开发（信息收集、识别机会、机会开发）。
第四章 创业信息获取
1.教学目标
了解并掌握创业启动前必须获悉的市场和政策法规等信息，掌握常用信息收集技术，理解集体决策时易犯的信息处理不当错误，规避决策陷阱。 2.重点与难点
重点：主要市场和政府政策及法规信息，信息收集方法，群体决策风险的防范。
难点：信息收集方法、群体决策风险的防范。 3.教学方法
讲授为主，结合问题进行讨论。
4.教学内容
了解市场主要信息（政治及政策、经济发展水平、技术发展趋势、人口）。 理解与创业相关的主体法和程序法、与创业企业运营相关的法律法规、税法。
掌握观察法、面谈法、集中小组讨论法、网络问卷、普查信息、行业信息、广播电视传媒、报纸杂志、商业信息、网络信息。
第五章 新创企业融资
1.教学目的
3 了解新企业融资难的成因，掌握资金需求的评估方法及创业不同时期融资渠道和方式的选择，认识风险投资运作机制，理解创投尽职调查的主要内容。 2.教学重点、难点
重点：不同融资渠道和方式的选择，风险投资特性和机制，创业资金需求评估。 难点：风险投资特性和机制，创业资金需求评估。 3.教学方法
讲授为主，结合问题进行讨论。
4.教学内容
了解创业融资需求的形式与期限、创业融资的财务管理、创业融资的需求分析。
理解创业投资的特征、创业投资的主要组织形式、有限合伙制、创业投融资的过程。
掌握融资渠道（国家财政资本、银行信贷、创业者自有资本），融资方式（股权融资、债权融资）、融资结构、融资成本。
第六章 创业计划书撰写
1.教学目的
认识创业计划书的意义，了解创业计划书主要内容和一般格式，理解创业计划书评估要求，掌握创业计划书撰写要点和口头陈述要求，正确撰写创业计划书。 2.重点与难点
重点：创业计划书对创业活动的意义，计划书主要内容及内在相关关系、评估要求和常见撰写错误。
难点：计划书主要内容及内在相关关系、评估要求。 3.教学方法
讲授为主，结合问题进行讨论。
4.教学内容
了解摘要、公司介绍、产品和服务、市场分析、生产规划、组织结构、财务规划、风险分析、附录。
理解创业计划书的概念、创业计划书的作用、创业计划书的整体要求。 掌握格式规范、可操作性、现实、风险评估有、完整。
第七章 新企业法律事务
1.教学目的
认识新企业的不同组织形式的法律属性，理性选择企业的组织形式，合法避税；了解新企业开业注册流程和要求，理解和掌握知识产权保护等常涉法律事务的一般处理实务。 2.教学重点与难点
重点：新企业组织形式选择、公司法和公司章程对新企业构建的意义，知识产权保护和法律风险的防范。
难点：知识产权保护和法律风险的防范。 3.教学方法
讲授为主，结合实践案例进行讨论。 4.教学内容
了解个人独资企业、合伙企业、公司企业、公司法及公司章程。 理解专利、著作权、商业秘密、商标。
掌握名称、新创企业工商注册（注册条件、基本程序、注册程序）税务登记、银行开户。
第八章 新企业市场营销
1.教学目的
认识和理解新企业如何从识别真实需求，评估顾客偏好，细分市场，寻找目标市场；掌握合理
4 定价和品牌建设等市场营销的基本策略。 2.教学重点与难点
重点：目标市场定位，市场时机把握、定价和品牌策略。 难点：目标市场定位，市场时机把握。 3.教学方法
讲授为主，结合实践案例进行讨论。 4.教学内容
了解识别真实需求、评估消费者偏好。 理解市场规模与成长、把握市场机会。
掌握新产品接受模式、从早期接受者过渡到早期大众、抢在主导设计之前、形成技术标准、人员营销；定价应考虑的因素、企业定价目标（维持经营、利润最大化、市场占有率最大化）；无品牌策略、借助已有品牌、自创品牌，包装策略（强调特长、一次用量包装、透明包装、类似包装、套标包装、附赠品包装、更新包装）。
第九章 企业内创业
1.教学目的
认识和理解企业内创业，理解企业内创业与二次创业、独立创业的区别，了解企业内创业的主要形式，及了解如何有效组织企业内创业。 2.教学重点、难点
重点：企业内创业涵义，企业内创业与二次创业、独立创业的区别，企业内创业的主要形式，有效组织企业内创业。
难点：企业内创业形式，有效组织企业内创业。 3.教学方法
讲授为主，结合案例进行讨论。 4.教学内容
了解阻止人才流失、合量安置员工、培训新管理者的基地。
理解企业内创业的概念、创业内创业与自主创业区别、企业内创业与二次创业区别、企业内创业的必要性。
掌握变革传统管理方法、营造鼓励企业内创业的氛围、转变管理者角色。
第十章 新创企业成长
1.教学目的
认识企业成长的意义及成长动因，掌握成长型企业的特征，理解企业成长不同阶段的主要问题及管理重点，理解和掌握应对企业成长的主要管理策略，认识和把握商业模式和特许经营对新企业成长的重要作用，了解和掌握企业通常采用的成长战略。 2.重点与难点：
重点：企业生命周期理论及周期不同阶段管理重点，企业成长管理策略，商业模式设计和特许经营权的授予与购买。
难点：企业成长过程中各阶段的管理策略，商业模式设计。 3.教学方法
讲授为主，结合问题进行讨论。 4.教学内容
了解成长的经济学含义、企业成长动因、成长型企业的特征。
理解商业模式的内涵、商业模式的构成要素、商业模式设计、商业模式评价。
掌握特许经营的优势、特许经营体系、购买特许经营权；内部成长、外部成长（合并或并购、许可证经营、战略联盟）。
第十一章 创业收获与退出策略
1.教学目的
了解收获退出策略的主要类型和途径，理解退出时机的把握，掌握企业价值评估方法和谈判策略。
2.重点与难点：
重点：IPO、员工持股计划和管理层收购，企业价值评估和退出时机选择。 难点：IPO、员工持股计划和管理层收购，企业价值评估。 3.教学方法
讲授为主，结合问题进行讨论。 4.教学内容
了解退出的原因（享受家庭生活、年龄等）。 理解上市、员工持股、管理层收购、家族继承。 掌握上市、员工持股、管理层收购、家族继承。
四、教材与教材参考（黑体五号号加粗）（含自编讲义）
1．主要教材： 《创业管理》，梁巧转，赵文红著，北京大学出版社出版，2007年 2. 参考教材： 《创业学》(理论流程与实践第6版)/管理学系列/工商管理优秀教材译丛(工商管理优秀教材译丛)，库洛特科霍志茨（美）著，清华大学出版社出版，2006年
