校园文明礼仪课题研究组办公室计划
一、指导思想：
中华民族素有\"礼仪之邦\"的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年,是我校开展教学工作的重点，本学期我校开展的“校园文明礼仪”系列活动目的在于从日常生活细节入手，将中华民族传统文明礼节与现代社会交际礼仪相结合，训练学生的日常行为规范，增长农村小学生的文明礼仪知识，建立优秀少先队、共青团组织，培养一批优秀少先队员、共青团骨干。同时提高师生、家长的道德水平和文明程度，达到育人兴校的目的。
二、研究重点：
（1）、结合农村小学生的特点，探索把农村小学生德育工作融入礼仪教育的方法和途径。通过日常礼仪训练，让学生受到良好品德的熏陶。通过日常生活礼仪训练让学生受到“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）教育等。
（2）、加强农村小学德育工作的创新，改进学校德育工作的内容和方法，加强德育师资队伍建设，促进德育工作适应新形势的发展需要。本课题研究的德育创新，重在关注细节，把德育工作有效地融入日常生活礼仪之中，让学生懂礼、守纪，成为品德高尚的人。以校园文明礼仪宣传实践活动为抓手，认真部署，层层落实，通过广泛宣
传，普及礼仪知识，提高师生的文明礼仪水平，从而全方面提高师生的整体素质，同时为构建和谐社会创造条件。
（3）、加强对学生家长的培训，让家长了解把文明礼仪教育作为载体，普及礼仪知识，是培育孩子健全的人格，培养感恩、关爱、奉献精神的一个良好的教育途径，转变家长落后的教育观念。
三、总体思路：
从文明礼仪基本规范入手，以师生行为规范为主要内容，宣传和实践活动相结合，与家长相配合，树立先进和全面推进相结合，逐步推进，营造氛围，务求实效，使师生和家长的文明礼仪知识和文明行为意识都有进一步的提高，为创建全国文明、和谐校园做出积极贡献。
四、具体规划：
主要以学生、教师、家长三个方面出发
（一）第一阶级：制订行动计划、宣传发动（9月份）
（1）、部署文明礼仪教育活动的具体方案和责任人。
（2）、宣传发动。一方面通过校园广播、橱窗、板报、校园网等向师生开展广泛宣传；另一方面通过班主任和生活指导员等学生线人员深入宣传文明礼仪教育的重要意义和行动要点，召开文明礼仪主题班会。
（二）第二阶段：宣传实践（10月份）
（1）、组织师生学习文明礼仪知识。
（2）、组建校级文明礼仪队和文明义工队伍。开展校园内的礼仪示范活动。
（3）、开展学生个人仪表、行为规范大检查。
（三）第三阶段：深入开展和升华（
11、12月份）
（1）、开展美化教室、美化寝室、美化校园活动，保持好学校各处的环境卫生。让学生深刻地体会到优美环境的好处，学校成立\"义工队\"，对校园的清洁卫生天天坚持清扫，让学生人人参与义务清扫，人人分享劳动成果，人人从劳动中受到教育，人人都不忍破坏自己亲手创造的干净环境，人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。使维护环境卫生，成为自己的事。
（2）、以志愿者的形式组织文明礼仪宣传队，深入周边宣传文明礼仪。
（3）、组织家长到校，学习文明礼仪教育知识，深入宣传文明礼仪，改变家长落后的教育观念。
（4）、进行“文明礼仪伴我行”的征文、演讲、儿歌童谣演唱、舞蹈、情景演示等表演，加深学生文明礼仪的理解，使之内化。
（5）、举行告别脏话，拒绝庸俗活动。
（四）第四阶段：总结（1月份）
（1）、通过对校园文明礼仪的学习和践行，组织文明礼仪知识竞赛。
（2）、表彰表现优秀，有切实做到文明礼仪的孩子。
（3）、收集开展活动的资料。
