人员素质测评复习资料
简介1：瑞文推理测验的三种类型
（1）标准推理测验（简称SPM，1938）：适用于8岁到成人被试，有5个黑白系列； （2）儿童彩色渐进测验（Raven’s Color Progreive Matrices，简称CPM，1947），有三个系列；
（3）高级推理测验（Raven’s Advanced Progreive Matrices，简称APM，1956），适用于高智力水平者。这三种推理测验在我国已修订发行。
简介2：理论
瑞文测验在编制在理论上依据斯皮尔曼的智力二因素理论。
该理论认为智力主要有两个因素构成：其一是一般因素，又称“G”因素，它可以渗入所有的智力活动中，每个人都具有这种能力，但在水平上有差异；另一因素是特殊因素，可用“S”表示，这种因素种类多，与特定任务高相关，例如音乐能力、数学、交际能力等。
瑞文推理测验测量的是智力的一般因素（“G”因素），尤其与人的问题解决，清晰知觉和思惟，发现和利用自己所需信息，以及有效地适应社会生活的能力有关。 瑞文测验的施测具体要求
A
1、A2题按指导语可作为示范，告知答案。 限在40分钟内交卷，能做多少做多少。 到20分钟及30分钟时各报一次时间。
幼儿及弱智者在个别施测中，当进行到C、D、E三单元时，每单元如连续3题不通过，则该单元不再往下测，未测项目都按不通过计，但A、B单元不管做对多少都必须做完。
姓
名： 性别：
出生日期：
年
月
日 文化程度：
工具：瑞文标准推理测验 测验日期：
年
月
日
3、评价及建议
该被试智力超群，处于常模95%以上的位置，说明其智力的一般因素（“G”因素）水平很高，即具有很高的问题解决能力，能够清晰的知觉和思惟，善于发现和利用自己所需信息，有效地适应社会生活。
建议充分利用自身优势，自信、乐观地面对生活、学习与工作，相信会有所作为。
4、影响因素
测试环境：声音有些嘈杂，可能影响到被试注意力集中程度。 被试自身：对测验本身有一定了解，最近做过相似题目，可能存在练习效应。
测验常模：该测验常模的建立时间为20世纪80年代，距今已有20余年，可能与当今国民智力发展水平不相适宜，导致测验分数偏高。
1.DISC的起源与意义
对于古希腊人而言，一个人的行为模式是其整体生理状况的综合反映。
古希腊人认为血液、黄胆汁、粘液和黑胆汁四种体液分别代表四个不同的行为类型，也就是我们通常所说的多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质：
血液过多（多血质）会使一个人变得乐观；
黄胆汁多（胆汁质）则会造成暴躁个性；
粘液多（粘液质）会使人看起来懒散；
黑胆汁（抑郁质）则是与忧郁症有关。
DISC 理论虽然不是这一理论的直接发展，但背后依据的概念还是可以追溯到古希腊时期希波克拉底的理论。（最早系统化提出，并为中世纪医学界广泛接受）
DISC是一种人格测验，最早出现在20世纪20年代，DISC人格特质分析的理论基础来自于发明测谎仪的威廉·马斯顿博士，他于1928年总结提炼出了DISC理论，并对DISC行为与语言进行了深入研究。
在此之前，这种工作主要局限在对于精神病患者或精神失常人群的研究，而马斯顿博士则希望扩大这个研究范围，以运用于心理健康的普通人群，因此，马斯顿博士将他的理论构建为一个体系，即“The Emotions of Normal People“。
目前，DISC理论已被广泛应用于世界500强企业的人才招聘，历史悠久、专业性强、权威性高。
测试结果的使用说明：
计算你的各项得分，超过10分称为显性因子，可以作为性格测评的判断依据。 低于10分称为隐性因子，对性格测评没有实际指导意义，可以忽略。 如果有两项及以上得分超过10,说明你同时具备那两项特征。
评分结果图：
5行9列
4文本框 圆点和线
MBTI人格理论，中文名叫“迈尔斯-布里格斯类型指标 ”,Myers Briggs Type Indicator,MBTI)——国际最为流行的职业人格评估工具之一。
一种迫选型、自我报告式的性格评估测试，用以衡量和描述人们在获取信息、作出决策、对待生活等方面的心理活动规律和性格类型。
◆ Katherine Cook Briggs (1875-1968) 和她的心理学家女儿Isabel Briggs Myers。
◆根据瑞士著名的心理分析学家Carl G.Jung (荣格)的心理类型理论和她们对于人类性格差异的长期观察和研究而著成。
感知相关的偏好 S （ Sensing感觉型）----N（ Intuition直觉型） 判断相关的偏好
T（Thinking思考型）----F（Feeling感情型） 应对外界相关的偏好
J（Judging判断型）----P（Percieving感知型） 精力分配相关的偏好
E（Extraversion外倾型）----I （Introversion内倾型）
霍兰德职业性向测试 基本信息
心目中的理想职业
组合代码，判断此人员适合从事那种特征
单个特征分析——组合特征分析——结合职业具体阐述。
***人事测评报告
一、基本信息 姓名： 性别： 出生日期： 文化程度： 测试工具： 测试日期：
二、测验简介（网络）
三、测验计分方法
四、测验结果
五、归类组合
六、针对岗位的分析
七、意见与建议
注：宋体四号字1.5倍行间距
