推荐第1篇：春学校工作总结
201
5青华镇杨李庄小学
1 年春学校工作总结
2015年春期学校工作总结
2015年春期教育教学工作已经结束，现对本期工作总结如下：
在即将过去的一学期里，我校在镇中心学校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本， 以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。
一、抓师德工作，建设和谐团队
提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。
我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育。要求教师爱 岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、2 要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精 神，将奉献教育当做乐趣。
二、抓常规管理，提高教学质量
教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。
1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查，本期我校进行了三次业务检查。
2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案， 说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使 全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。我校认真组织“备好课”专题校本培训，引导教师走专业成长道路。 3 由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在空堂和下课期间，教师探讨 的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现互相争论的现象。本学期，年轻教师都撰写了教育教学论文，并在上级主管部门组织的论文评选中 获奖。
3、抓好单元测验、月考、期中考试、期末考试和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校三个班级都不同程度地存在“弱智差生较多、优生群体小”的现象，如三年级只有12名同学，其中赵壮同学今年15岁，赵培育今年11岁十以内的加减法不会，一年级、二年级有六名弱智学生。这对期末考试的影 响很大。尽管这样，全体教师也没有泄气，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工 作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。
三、抓班级管理，强化安全卫生
班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照中心学校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。
1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。
以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分
4 学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。
3.加强安全管理，杜绝事故发生。
本学期学校分别与老师、家长、学生签订了安全责任书，利用班会、集会，致家长一封信等形式强化安全卫生教育和管理。本学期没有发生安全事件。
四、抓活动开展，丰富校园文化
这学期我们根据实际开展了以下活动：
1、召开家长会。期中考试后，学校以班为单位召开家长会，让家长也参与到学校管理中。
2.爱国主义读书教育活动。根据中心学校工作方案，我们学校制订了教育方案，并踏实做好读书的指导工作，5月上旬举行一次背书竞赛活动。
3.5月下旬举行了一次跳绳比赛和跳远比赛。
一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有中心学校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好! 5
推荐第2篇：春学校工作总结
老河口市第八小学2013年春季工作总结
随着综合楼办公楼竣工验收，我们完成了一个学期的教育教学工作。回顾这个学期，我们紧张而繁忙，我们辛苦而充实，生本教育改革不断深入，均衡教育发展稳步推进，师德师风建设扎实有效，学校各项工作正积极健康地向前发展。现做以下总结：
一、养成教育扎实有效，德育管理以生为本。
本学期，德育工作坚持“为学生的终身幸福奠基”的办学理念，以生本德育“五自”为指导，主要开展了四方面的工作。
一是以“美丽中国文明湖北”读书教育活动为依托，围绕文明礼仪、安全卫生、爱国爱校爱家、感恩励志等内容，对学生进行养成教育。在学习读本的同时，每周一升旗仪式上，由担任升旗任务班级的班主任以《文明湖北》中的故事为蓝本作主题讲话；升旗手事迹介绍、红领巾广播站广播搞力求避免格式化，要求学生介绍自己的具体事例、介绍小组合作的学习体验，真正为全体学生树立榜样，使学生学习身边的人、学习身边的事，明白自己该怎么做。
二是学生自治效果突出。学生自我管理、自我教育、和谐发展，是德育工作追求的目标。本学期，我们正稳步推进“生本德育五自”，六年级毕业联欢会全部由学生负责筹备、编排、主持；很多班级正尝试让学生自己组织班会；课间活跃于操场中的“小黄帽”，是学校特色风纪班的学生，他们主要负责管理课间的安全和卫生，他们认真负责的工作态度，保证了养成教育的持续性和实效性，体现了行为让学生自治的生本德育理念。
三是成功举办了第九届艺术节。5月28日上午，“我的多彩童年”第九届艺术节展演在学校操场举行。当《花儿朵朵》优美音乐在校园响起，二年级的399名学生手持盛开的向日葵涌进操场，孩子们灿烂的笑容和优雅流畅的姿态，不仅让人感受到了生命力量的昂扬，同时也使浓浓的节日气氛立刻在校园弥漫开来。六年级学生的集体朗诵《弟子规》大气磅礴，诵出了国学经典的魅力。
四、五年级分班展示的节目《鼓号表演》、《说唱脸谱》、《健美操》、《武术操》、合唱《情满梨花湖》、诗朗诵《走进六月》、《花球表演》、《扇子舞》、校园集体舞《童年》、《快板》等都充分展示了班集体的积极向上。三年级全体学生表演的《腰鼓震天》，让我们感受到素质教育的魅力。最后，在全场一起唱响的《歌声与微笑》中，第九届校园艺术节圆满结束。此次艺术节从筹备到举行大约历时3个月，在这个活动中，充分展示了我们第八小学全体教师团结一心、乐于奉献、勇于争先的精神风貌。
四是筑牢安全“防火墙”。面对襄阳市安全事故不断的严峻形势，我们强化
了领导带班教师值班制度。自三月份安全大排查以来，对全校的门窗、护栏、墙体、电器开关等近100多处进行维修加固整改；楼梯用油漆分界，喷警示标语“上下楼梯靠右行”；对东围墙进行了拆除重建。同时，充分利用升旗台、电子显示屏、主题班会、黑板报等阵地普及安全知识，让安全教育入脑入心，让学生自觉远离危险。2月28日上午，我校举行了全校师生安全知识讲座，宣传安全知识，明确具体要求。5月
13、14日上午，举行了地震应急疏散演练。6月24日上午，利用语音系统，全校31个班同时上了一节防溺水安全教育课。一系列举措，使全校师生牢固树立了安全意识，保证了师生的安全。
二、教学常规注重过程，生本教育初放花蕾
（1）坚持狠抓常规教学管理，促教学任务的全面完成。对备课、上课、辅导、作业、考试、教研活动等提出了明确的要求，建立了相应的制度，严肃教学纪律，保证教学计划的有效落实。继续坚持每月一次的常规检查，对检查中的成绩和存在的问题及时总结，并利用大组教研时间进行反馈，有效地促进了教师的“精备、细研、深思”。
（2）开展减负调查，减轻学生负责。本学期，教导处每月不定期组织一次“减负”调查，通过问卷、座谈、现场作业等形式，随机了解各班学生完成作业时间、教师有无推荐指定教辅资料，有效地减轻了学生的课业负担，使学生能够快乐学生、健康成长。
（3）创新生本课堂评价方式。5月24日下午，市八小骨干教师齐聚一堂研讨“生本课堂”的评价改革，制定出了《生本课堂教与学的评价标准》，学期即将结束，依据制定的评价标准，组织考评专班，在全校开展了生本课堂学生综合素质发展状况测评活动。这次测评以小组展示的形式，从小组建设、学习行为、学习情感、学习能力、学习习惯和方法等五个方面对学生的素质发展状况进行考核。今后，将不断完善这一测评机制，以促进学生的全面发展。
（4）生本教育花蕾初放。3月20日下午，校长张随鄂一行来到秦集小学，为秦集老师作题为《激扬生命的生本教育》的报告，并赠送了该校编写的《魅力生本》、《践行生本》等30本书刊。4月2日、3日，全市小学语文、数学生本课堂展示活动在我校举行，各乡镇办语文、数学、教研员以及全市五年级语文、数学教师参加了此次活动。4月
10、11日上午，张集小学和江山小学语文、数学、英语、品德与社会教师来到我校进行生本课堂观摩学习。5月
23、24日，在省教育厅组织的“国培计划”——湖北省特级教师巡回讲学活动中，我校三节生本课与特级教师“同台献艺”，受到与会领导、专家和听课教师的一致好评。这些活动的开展，一方面把我校的生本教育改革推向前沿，增强了全体教师参与教改实验的紧迫性和使命感；另一方面，在些活动中，锻炼了队伍，锤炼了真能，给
广大教师提供了提升自我的舞台。相信我们这个队伍中还会有第四名、第五名“名师”在成长。
三、规范办学和谐发展，凝心聚力均衡验收
坚持推行校务公开，民主治校。凡是家长学生和教师关注的热点、焦点问题，均及时公开，欢迎监督。学校重大基建和购置都通过行政会议商议决策，严格按招投标手续进行。坚持教代会制度，对学校全年度财务预决算和学校工作报告进行审议。
按照市教育局的统一安排，本学期我们扎实开展了师德教育月活动。4月10日，组织召开了师德教育月活动动员大会，使广大教师全员参与到活动中；4月18日下午，以年级组为单位开展了师德师风大讨论；随后，组织教职工签订了《师德承诺书》；4月22日全体教师面对全校学生进行了师德承诺宣誓活动；由全校学生参与评选出“学生喜爱的好老师”，并报送市教育工会进行表彰。师德教育月活动的开展，促进了师德师风建设，特别是针对家长反映强烈的乱订教辅资料的现象得到了有效的扼制。
工会组织积极开展丰富多彩的文体娱乐活动，努力办好教职工之家，给各办公室配备了羽毛球拍等体育器材，活跃了校园的气氛；及时探望患病的教职工，为他们送去集体的温暖和大家的关爱。
学校各职能管理部门，各负其责，合作共事，促进了学校和谐发展。后勤部门人员少，工作头绪多，但后勤一班人牢固树立服务意识，经常利用休息时间，充分做好了对前勤的服务与保障工作。
教育均衡达标验收是今年的中心工作。接上级通知后，我校立即召开专题会议，明确工作目标和任务，增强工作紧迫感。成立了领导小组和工作专班，制定了实施方案，迅速开展均衡验收迎检准备工作。并对照评估指标，将各评估细目责任到人，制定了实施路线图，明确了目标责任制度和问责制度。组织相关人员先后两次赴襄阳市樊城区6所学校，就他们的硬件设施和档案建设进行了观摩交流，比照学习，整改提高。目前我校已基本完成绿化、校园文化一期等硬件建设，其它各项工作正在按计划紧锣密鼓的进行中。假期，有部分领导教师将牺牲休息时间来完成均衡验收的档案整理和硬件建设。
老师们，上半年，学校教师不足，工作头绪多，大家在完成自己教育教学工作任务的同时，还经常会遇到顶课、加班加点、额外任务等突发事件，在这里对大家说一声辛苦了。新的学年里，我们将继续大力推进生本教育改革不动摇，狠抓师德师风建设不动摇，积极改善办学条件，完善硬件设施建设，实现义务教育均衡验收达标，努力提高办学水平。
推荐第3篇：春学校工作总结
列夕乡九年制学校2010年春学校工作总结
2009-2010学年第二学期，我校在上级主管部门正确领导，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，坚持以育人为根本，遵循“努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学”的办学思想，以“校兴我光荣，兴校我有责”为校训,以教学质量为核心，进一步提高了办学水平，完成了期初提出的工作目标。
一、求真务实，加强教师队伍建设
一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我们求真务实，继续抓好教师队伍建设。
1、认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。每周的政治学习时间，我校能够组织教师认真学习市协同办公里的相关政治学习文件，并要求教师结合工作实际写出学习体会。
2、重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。本学期，继续鼓励和支持教师参加学历进修。至今，全体教师中，已有12名获得大专学历，4名教师达到大本学历。同时，学校也主动派老师参加市镇各级各类培训，通过走出去的形式让老师开拓眼界，更新观念，转变思维。如本学校我们组织学校老师到集英小学聆听进修学校的姚永宁老师的关于校本教研的专题讲座。学校的志耀老师参加市校长培训班培训，金枝老师参加省农村小学班主任培训，丽金老师参加市新教师培训等。
3、重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。本学期，黄玲玲、林丽金老师被评为“列夕乡优秀辅导员”。学校立足班级实际，开展富有教育意义的主题活动。同时，我们组织全校班主任进行座谈，让老师们能相互交流班组管理心得体会。
二、上下一心，全面提升教育质量
全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。
1、开展丰富多采的活动，德育工作成效显着。
⑴ 坚持规范的升旗仪式。每周一，精心准备升旗仪式，在国旗下对学生进行一个个小专题教育
⑵ 坚持节日教育。在“
3、5”学雷锋日开展“献爱心”活动，清明节开展网上祭扫英雄墓活动，其他纪念日结合国旗下讲话、晨会、班队活动等进行教育。
⑶ 坚持安全法制教育。组织全校师生收看安全教育片，举办“交通安全”黑板报评比，给
五、六年级学生作了法律知识讲座。
⑷ 坚持良好班集体评比。继续开展了“流动红旗”评比活动。六年级被评为校级优秀班集体。三年级和六年级分别获得校文明班级。
（5）注重常规教育，抓学生“自律”。以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为重点，在全校范围内掀起了学守则活动，要求每位队员熟读成颂，并体现在日常行为中。
2.抓住课堂教学主阵地，教学质量有所提高
本学期，我校努力提高课堂教学效果，扎实推进素质教育进程，依靠科学搞好教学管理。
1）、以“新课程，新理念，新课堂”为主题，积极推进课程改革的实施。
加强业务培训，提高业务素质。我校认真组织教师学习新课改的教学理念，教学策略和教学方法。以研促教，以教促研，帮助广大教师进一步转变了教育思想，更新了教育观念，形成了与新教育实验相适应的教育观、教学观、质量观与评价观等思想观念。
（2）、加强课堂教学研究，提高课堂教学水平，提高教学质量。
本学期三月份开展了《低年级语文识字效率提高》，四月份开展了《数学课堂教学时间分配》，五月份开展了《如何上好数学练习课》，六月份开展了《期末复习如何进行知识的整合》教学研究，教研活动做到了研究主题、内容、时间到位，立足课堂、互听、互评、互教、互学，共同提高；注重在实验的深度上进行研究和培训，学校确立了研究专题，并通过开展教研活动，使教师的教学理念上升到一个新的层次，解决了一些实验中困惑的问题，使新课程在教学中得到更好地贯彻和执行。
（3）、继续抓好体育、卫生和艺术教育工作。首先学校开齐了音、体、美和健康教育课，保证了课时。其次，开展丰富多彩的实践活动。体育教学认真贯彻落实学生体质健康测试标准实施工作，引导鼓励学生开展锻炼活动，使学生的身心得到健康发展。卫生工作开展了系列宣传教育等活动，引导学生养成良好的卫生习惯。艺术教育工作做到了有计划地开展丰富多彩的活动，提高了学生的审美能力。
（4）依托三校互动平台，搭建教师成长阶梯
本学期，学校继续与邵厝小学、观头小学进行三校互动教研工作，通过校与校之间的联系与互动，让三所学校的老师可以相互了解，互相交流教学心得体会。本学期，是三校互动开展的第二学期，本学期在上学期的基础之上，重点突出集体备课的作用，充分利用集体备课的优势，增加老师课前预设的能力与水平，并通过课例的验证来反证自己的教学预设效果。转变公开课的职能，使之由检验教学能力，转为验证教学方法。公开课不再是人人唯恐避之不及的烫手山竽，而是教师课改实验的试验田。
三、坚持依法治教，加强学校管理
1、学习教育法律法规。教师只有懂得教育法律法规，才能依法教育。我校组织教师学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《学生伤害事故处理办法》等，进一步提高了广大教师的法制观念。
2、深化学校管理制度改革。重视教师平时工作过程，加强教学常规管理，做好督导检查、记载工作，落实有关检查制度，使教师工作更加规范化、制度化，激发教师教育教学工作积极性。进一步落实教师考核工作，按照《教师考核方案》，做到尽量公正、公平评价教师工作绩效。加强对于校务公开的实施力度，使校务公开制度常规化、正常化。特别是评优评先与重大教学仪器设备采购等工作，我们做到事事公开，有意见及时反馈。
四、坚持预防为主，积极创建平安校园
1、能够认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，围绕建设平安校园，进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度，深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实，切实做到了层层有目标，人人有责任。
2、充分利用班会、队会、板报、手抄报等形式，加强安全教育，进行安全知识和安全技能的培训，增强学生的安全防范意识；以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展了安全教育活动。
3、加大了安全工作的检查和整改力度。本学期，学校经常检查校舍、围墙、等设施，认真做好记录，发现隐患及时报告并尽快排除；校园继续实行封闭管理，严格学生接送制度，制止一切闲散人员进入校园，杜绝一切事故的发生。从而保证了师生的安全。本学期学校聘用了一名专职保安人员，使学校的安全保障能更上一层楼。
五、积极筹措、合理使用资金，努力改善办学条件
严格执行学校财务制度，遵守财经纪律，加强财务管理，节支创收，各项开支做到精打细算，做到少花钱多办事，坚持校务公开制度，实行民主理财。严格执行学校财产管理制度，做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产的无形流失。加强了学校水电管理，避免了浪费水电的不良现象。本学期学校积极与校董会联系，争取了一部分资金，用于学校下学期的十配套验收筹备工作。十配套建设作为本学期学校工作的重中之重，得到了村委会、校董会的大力支持，通过设备投标与校园氛围布置，使学校的整体环境大大改观。
六、存在的问题
本学期，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级的要求，还有一定的差距，主要有以下几点：
1、学校日常管理不够细化，还缺少具体的管理制度。
2、教研工作实效性不强。
3、教育科研形式化。
4、体育工作训练时间不够到位，成绩不理想。
5、各种活动关注不到位，成绩较差。
今后，我们将进一步加强领导的自身建设，努力提高领导的管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，努力使学校工作再上新台阶。
推荐第4篇：春学校工作总结
以人为本
科学管理
发展创新
——第四小学2009年春工作总结
一年来，学校以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指针，深入贯彻落实科学发展观，在市教育局和赞阳中心学校的正确领导下，坚持以人为本，以加强管理、全面提高教学质量和师德建设为主线，抓管理，提高教育教学质量；抓师德，树立教师良好形象；抓安全，创造良好的教育教学环境和平台，推动学校教育教学工作的稳步发展。学校的办学声誉、教师的人生感悟、学生的学习质量都有了很大的提高。
一、以师德师风建设为契机，全面提升教师素质 学高为师，德高为范。树立良好的师表意识，全面提升教师综合素质。
1、狠抓了师德、师风建设。首先，学校重视干部队伍的作风建设，一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍已经形成。其次，认真组织教职工学习政治理论，加强教职工及党员队伍的思想作风建设。结合师德月活动主题“爱与责任”，组织全体教师认真学习胡锦涛同志科学发展观的重要思想，学习党的十七大精神、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德》和《师德禁令十条》，提高了党员干部和教师的政治理论素质。第三，自觉接受学生家长和社会各界的监督。我们设立了“校长信箱”、“家长接待日”、“学校开放日”及监督电话，成立了家长委员会。我们通过召开学生家长会、学生代表座谈会、教师代表座谈会、印发“致学生家长的公开信”、发放“征询意见表”、“师德月活动调查表”等形式，诚恳征求学生家长及社会各界人士对学校各项工作的意见和建议。本学期，我们分别发放了《教师师德调查问卷》和《师德月家长问卷》900份、300份，就他们突出反映的学生课业负担过重、个别教师歧视后进生等问题，学校认真进行调查落实，限期整改，并责成工会、年级主任等与个别教师进行了谈话，帮助其转变教育观、学生观，密切了教师与家长、教师与学生的关系；基本杜绝了体罚、变相体罚学生、训斥学生家长、乱收费、乱订复习资料、乱增加学生课业负担，让学生家长为自己办私事等不良现象。对违纪师德规定的从重处罚，决不姑息。第四，开展“放心在学校，安心在课堂”活动，以“帮扶两困学生，实现三个放心”为主要内容，对“学困生”实行了“结队帮扶”，对“贫困生”设立了“爱心救助基金”。学校每期都对贫困生实行减免学杂费，甚至书本费政策，并号召全校师生献爱心对其救助：设立“课堂开放日”，邀请部分家长进课堂听课、观看学生第二课堂活动，让家长对学校放心，对老师的课堂教学放心，对学生
的课外活动放心。今春师德标兵是学校教坛新秀乔晶和龚丽二位同志。
2、重视对教师进行充电，以保其工作“青春”。第一，鼓励教师，特别是中青年教师“多读书，读好书，常反思，勤实践”。读新课程理念，读教育名家，写读书感言。建立青年教师成长记录卡，要求每人每期苦练“三笔字”，即钢笔字一本，毛笔字一本，粉笔字每天十个，必读一本教育理论书籍，选读多本专业书籍，做读书笔记一本，写读书感言一篇。每期末评比一次，材料及结果存入个人记录档案中，并作为评优、晋级、考核的重要依据。第二，激励教师积极走自学成长之路，进修高一层次学历，认真对待继教工作，涌跃参与各级各类的教师继教学习；注重了骨干教师结对子帮扶青年教师工作，促进了青年教师主动地向典范学习，真正做到了以教促教带新人，教学相长；支持中青年教师参加多层次的教师教学大比武活动，使其在活动中素质得到提高，在竞技中技艺得到锤炼。第三，以“教学汇报课”为载体，努力提高教师队伍综合素质。第三，坚持“自修——交流——反思——实践——评价”校本培训模式。目前，学校教师年龄结构失衡，年龄大的教师偏多，学科结构出现断层，课任教师欠缺。因此，该培训模式能够解决传统模式中反映的问题和矛盾，教师可以不离校，不离职，就可以从工作中出现的问题为起点，以解决问题为归宿，需要什么学什么，缺什么学什么，学以致用。培训后，问题得到解决，教师的整体素质普遍提高。
3、以“教学汇报课”为载体，深化课堂教学。“人人上汇报课，人人参与评课，人人参与课题研究”是我校教学常规中重要的一环。在教师“教学汇报课”活动中，让每位教师都有机会上汇报课，以课堂教学的形式汇报自己的课题实验成果，展示自己的课堂教学水平。要求每位教师边听课评析，保证听课时认真听、认真记、评课时人人有发言，发言有条理、有重点。在评课中，促进全体教师思想上和业务上的交流，互相学习，取长补短，从理论和实践上提高教师课堂教学水平，并要求教师在教学中不但要能“教”会“评”，还要会“写”，引导教师形成“理论——实践——理论”的良性循环，认真总结教学经验，撰写教学论文和教后感，上交教案、评说课材料和教学论文，学校最后从课堂教学、业务档案及评说课稿材料等方面进行综合评价，评选出
一、
二、三等奖进行奖励，提高全体教师的工作积极性。
二、以质量求生存，努力提高教育水平
（一）突出课程改革，构筑校园质量特色。推进课改工作，关键要突出一个“改”字。可以说，“改”是课改的基本特征，首先改革备课方式。我们进一步加大改革力度，首先是改个人备课的单兵作战为集体备课的协同作战，同年级同一学科的教师共同研制一套完整教案，在此基础上实现成果共享；其次是改一次备课为反复备课，要求教师在使用集体研制的教案前，对其进行深度研读和个性化加工，写上自己的思考和设计，进行“二次备课”；再次是改课前备课为“课前备教案+课后记反思”为一体的备课方式，拓宽教师的备课视野，从而促使教师在反思中成长。
其次是改革课程结构。我们按照“优化学科课程，强化活动课程，美化环境课程，增设校本课程，确保实践课程”的思路，综合考虑人文背景、资源储备、办学特色等要素，开设校本课程，将法制、科技活动、古诗、写字、器乐、阅读纳入课程设置之中，使一向只能徘徊于第二课堂的课程得以摆上“正席”。
再次改革评价标准。我们对评价制度进行大胆改革，在评价教师时把学生的考试成绩与竞赛获奖成绩以及教研成绩综合量化，实行教研“零成果”，评优“一票否决”制；评价学生时，在课改实验年级推行“成长档案”的评价方式，全面推行“分数评价+评语评价”的双线评价制，学生的分数由三部分组成，既包括考试分数，也包括特长展示分，还包括进步奖分，在期终评价时，允许学生根据自己的特长进行“表演”，由教师和其他学生评定分数，加入学生个人得分之中，使每个学生的发展状况纳入分数评价之中。
（二）严把质量关口，提升教学质量。首先是更新观念“识”质量。我们坚持以人为本的质量观，全面尊重学生人格和身心发展规律，引导学生全面、主动、生动活泼发展，着力服务学生在知识、能力、素质的协调发展及身心的全面发展，坚决反对只注重学科知识体系而忽视人的发展、只注重群体统一发展而忽视学生个性发展、反对只关注一部分学生而忽视另一部分学生的倾向。
其次是严格常规出质量。我们严格执行课程计划，规范学生活动总量，着力减轻学生课业负担。坚持做到“五个严禁”：严禁不备课上课；严禁随意调课、严禁随意更改学生的作息时间；严禁随意加大学生课外作业总量；严禁违规办班、补课。
再次是立足课堂要质量。我们大力开展构建“魅力课堂”活动，深入开展讲“四课”活动。即 新教师主讲“诊断课”；同年级教师主讲“比较课”；青年教师主讲“竞赛课”；骨干教师主讲 “示范课”。一年来，全校教师共主讲研究课、竞赛课88节，为研究课堂、把脉课堂提供了鲜活的材料。同时，我们严把“三关”求实效，一门心思抓质量。即：（1）严把课堂教学关。（2）严把考试检测关。（3）严把质量分析关。
三、以人为本，彰显行风建设
突出行风建设，构筑文明化校园。我们结合民主评议学校工作，大力加强学校的行风建设，重点抓好师德师风、教师教风和学校财务管理，认真找问题，虚心听意见，扎实抓整改，力求彻底根治损害形象的种种违规行为。
1、抓民主评议，促行风建设，增强干群凝聚力。
学校民主评议工作，关系到进一步树立教育和学校的良好形象，关系到教育事业的持续健康发展和素质教育的全面推进，关系到培养社会主义现代化建设者和接班人的千秋大业。
2、以人为本，民主和谐，增强干群之间的凝聚力和向心力。
树立服务意识，身体力行，塑造干部队伍形象。科学的管理可以营造良好的工作学习氛围。无情的管理制度，有情的人文关怀是我们的管理理念。校长靳立江同志及班子全体成员，牢固树立管理育人、教书育人、服务育人的思想，以身作则，率先垂范，充分体现了“团结、奉献、开拓、高效”的工作作风，塑造了干部队伍新形象。
3、以师为本，努力提升教师个体的教育品质。（1）学高为师，德高为范。树立良好的师表形象，彰显教师个性品位，提升教师队伍综合素质。
（2）以“教学汇报课”为途径，深化学校的教育科研。 （3）以开发网络资源为目标，切实推进教育信息化工程。
4、加强师德师风建设。我们积极倡导爱岗敬业、服务学生、奉献教育的职业道德，开展了师德标兵、优秀班主任评比活动，杜绝体罚或变相体罚学生的现象。
5、加强校务公开工作。我们针对民主评议中的热点、难点问题，进一步深化和规范校务公开制度，把学校的重大决策、教师聘任、财务收支、物品采购、基建项目、评先评优、职称晋升等的过程和结果置于广大教职工和社会各界的监督之下，增加透明度，实行阳光作业，调动了广大教工职和社会各界参与学校管理、支持学校发展的积极性。
6、严格教学常规管理。我们坚持走轻负高效之路，遵循教育规律，注重学生全面发展，出台了“八不准”制度，即不准挤占非考试学科的上课时间，不准在上班八小时之外组织学生集体进行文化课补习，不准不备课上课，不准体罚和变相体罚学生，不准厌弃后进生，不准迟到早退和拖堂，不准增加学生的课业负担，不准乱订乱发各种学习资料。要求老师把握好减轻学生过重负担与提高教育教学质量、培养学生顽强意志、刻苦学习精神的关系，保障学生身心得到健康发展。
7、规范学校的收费行为。我们旗帜鲜明提出了“按章收费，坚决杜绝乱收费”的口号，严格控制收费项目，严格按“一费制”标准收费，严格执行收费公示制和财务公开制度，公开收费依据、收费标准、收费范围、收费项目，自觉接受社会监督。
8、学校积极开展“五园”创建活动，努力构建和谐校园，促进学生全面发展。我校坚持以科学发展观，构建“和谐社会”理论，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》为指导，以面向全体学生，全面提高学生的思想道德、科学文化、人文素养、艺术修养和身心健康水平，促进学生生动活泼的发展为宗旨，以构社会主义和谐社会，办人民满意的教育为目标，以营造书声琅琅的“书香校园”，构建飞扬和谐音符，陶冶学生情操的“艺术校园”，创设开发学生潜能，培养学生创新精神和实践能力的“科技校园”，建设环境安全、秩序正常、家长放心的“平安校园”，实施让学生在‘学中乐，乐中学，学乐结合，健康成长的’“快乐校园”为载体，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。
目前，第四小学已申报创建了其中“三园”：书香校园，平安校园和快乐校园。
科学的管理可以营造良好的工作学习氛围。校长靳立江同志及班子全体成员，牢固树立管理育人、教书育人、服务育人的思想，以身作则，率先垂范，充分体现了“团结、奉献、开拓、高效”的工作作风，塑造了干部队伍新形象。干部之间以坦诚的善待相处，营造了既有直言的批评与自我批评，又有信任与支持的和谐氛围，充分发挥了各人的特长，相互学习，互为补充，从而聚合起了一种能发挥整体战斗力的优势，塑造了四小干部队伍的新形象。
四、以管理求创新，构建和谐校园
我们大力推行管理改革，在各部负责、年级自治的基础上，全面加强制度管理、情感管理和文化管理，努力把学校建成“求知的学园、生活的乐园、幸福的家园、美丽的校园”，为师生的生命提供成长的沃土。
一是加强制度管理。首先是健全岗位责任制度，我们结合学校新阶段的目标和特点，重新修订了《教师岗位制度》、《教研组长职责》、《年级主任职责》等个岗位制度，使全体领导和教师干有标准、做有准则；其次是建立常规管理制度，我们制定了《教师一日常规》、《课堂教学常规》、《德育常规》等管理办法，着力据推行规范化管理；再次是出台考核制度，我们按照教育局和赞阳中心学校的要求，推行教学绩效与奖励工资挂钩制度，重新修订了《教师月考评制度》、《班主任考核制度》和《奖励工资发放办法》，建立了比较齐全的量化考核制度，使管理趋于科学化、客观化。 二是推行情感管理。我们以尊重人、激励人、关爱人、发展人为管理
理念，全面推行情感管理，努力把学校建成教师依恋的精神家园。首先是使管理有理有情有温暖，每逢教职工生日来到，学校都会在第一时间送上一份精美的生日蛋糕，哪位教职工生病住院，或家有婚丧之事，学校都会送上一份关怀；其次是努力为教师成长搭建平台，我们一直把教师的专业化发展作为学校生存和发展的大事来抓，创造条件让教师学习、培训，并广泛开展各种教学技能比武活动，为教师提供展示与交流的机会，真正做到业务上关注，政治上关心，生活上关怀，一年来，我们用于教师外出学习培训和成果奖励的资金超过了二万元，十多位教师走出了校门外出参加教研活动，四十多位教师得到了校长的嘉奖。
三是实施文化管理。首先是构建尊重的文化，我们充分尊重教师，尊重教师的理事权、议事权，尊重教师的独创性和个性化，通过职代会等形式，博采教师的智慧，吸纳教师的意见，为学校的发展赢得“人和”；其次激活校园文化，我们已组建了融“国家课程+地方课程+校本课程+特长训练”的课程体系，丰富了课程文化；推行着了“校本培训+科研引领+自主学习”等学习工程，建设教师的学习文化；成立了“教师合唱团、教师羽毛球球队、体育舞蹈队”等教师团队，全面激活团队文化。通过文化管理，使得全体员工在了解教育使命和教育核心价值的前提下，自觉自愿地投身到学校的各项文化活动之中，使教师对学校的品牌建设统一思想，凝集了力量，进而扩展与强化为对学校品牌忠诚。
树立法制意识，民主理校，实现科学与理性的统一。科学的评价，和谐的人际氛围，美妙的干群、同志关系，是我们学校工作强有力的保证：注重细节和执行力才是学校树立法制意识，实施民主理校，实现科学与理性的统一。
1、塑“党员形象”工程，充分发挥其战斗堡垒和先锋模范作用。
2、团支部工作充满活力，团员们思想上求上进，教学上开拓创新，是学校教改中一支不可或缺的生力军，是共产党的后备力量。
3、充分发挥工会、教代会的桥梁纽带作用和民主管理学校的职能。
4、妇女工作以“巾帼建功”活动为载体，开展得有声有色，取得了出色的业绩。
5、重视教职工年度综合素质考核。本着公平、公开、客观的原则，既注重平时更重视过程与结果。坚决实施师德一票否决制度，并对其实行经济处罚，勒令其做出深刻检查，绝不姑息。
五、加强安全防范，体现环境育人理念
校园绿树成荫，鸟语花香，优美整洁，给学生的学习、活动、成长、健康都是一种积极向上的、潜移默化的促进作用。为此，
1、学校加强硬件建设。
2、营造良好的校园、班级文化氛围。
3、开展丰富多彩的活动，促进学生健康成长。“远离网吧，文明上网”、“拒绝毒品，从我做起”签字仪式，使学生认识到它们的危害，从而远离黄、毒、赌等恶习；每期一次“读《扬帆》书，爱我四小”朗读竞赛，古诗词诵读竞赛、“爱国、爱校”歌咏比赛，“扬帆杯”作文竞赛等，陶冶学生情操；利用主题班队会开展爱国主义、集体主义教育；积极开展课外兴趣活动小组活动，以丰富学生的课外文化生活，从而培养学生的创新精神和实践能力；广泛开展了小记者在行动、文明礼仪队在行动、“扬帆”广播站在行动„„开展每周一节阅读课，以增长学生的知识，开阔学生的视野；开展“日行一善，爱心奉献”活动，鼓励学生多做好人好事，如向四中白血病学生献爱心捐款五千余元。所有这些活动的开展，使得每个学生的个性得到张扬，情操获得陶冶，才能取得发展，精神充满活动。
树立安全意识，警钟长鸣，确保校园一方平安
1、成立了以校长靳立江为组长，总务主任赵平迪为具体负责人的学校综治工作领导小组。
2、建立健全了学校安全各项规章制度。
3、校长与政教、总务、各班主任层层签订教师师德学生安全责任书，实施责任追究制，责任到人。
4、每周有领导带班，2位教师在校园巡逻值班，防患于未然。
5、综治小组定期排查校园安全隐患，如：标语牌脱落、电线老化、风扇松动„„
6、加强门卫管理，禁止外来人员进入学校。
7、学校规定每周一升旗仪式、课间操时间、班会时间值周领导、班主任都必须对学生进行安全教育、卫生教育等。
树立品牌意识，用心铸就，全面提升学校形象。
1、“作文个性化发展与研究”取得成果。
2、师生读书活动轰轰烈烈。学校在中青年教师中开展“多读书、读好书、常反思、勤实践”之园丁工程：建立教师成长记录卡，要求每人每学期共练“三笔字”，即钢笔字一本，毛笔字一本，粉笔字（每天写十个字），必读一本教育理论书籍，选读多本专业书籍，记读书笔记一本，写读书感言一篇，教育教学论文一份。
3、课外文体活动释放活力。我校被襄樊市教育局命名为“中小学生课外文体活动工程先进学校”。每天下午第三节课后，体育、音乐、美术、舞蹈、书画、科普、武术等各兴趣小组均在学校的计划安排中开展活动。
在非常时期，学校坚定执行市教育局、赞阳中心学校的防控甲型H1N1流感的决定，坚持晨检、午检、巡检，每天做好消毒、记载、上报工作，抓好因病缺课学生的治疗、跟踪调查工作，防患于未然。
六、以学校与家长双边活动，突显多元化教育理念
1、以家长学校为共同体，发挥家长参与学校管理体的作用。家庭教育与学校教育统一，办人民满意的教育。学校关工委、老区教育工作委员会与家长学校一道，促成了家庭教育与学校教育有机统一与和谐发展。首先是组织好面授工作。面授是家长更新家教观念，获取家教知识，掌握家教方法的重要渠道。为此，四小家长学校精心拟选题，优配家长学校教师，系统讲授及时反馈。第二是不定期组织家长座谈会，针对家庭教育中存在的不良倾向以及现代社会新鲜事物带来的不良影响等一些热门话题、热点问题，组织家长座谈，共同研讨，商量教育的对策，避免错误的教育手段，选择有效的教育方法，促进学生身心的健康发展。第三，我校还精心设计了家校联系卡，向全校一千三百多名学生进行了发放，并向全体家长承诺：一切为了学生的发展，为了一切学生的发展。第四，自觉接受学生家长和社会各界的监督。我们设立了“校长信箱”、“家长接待日”、“学校开放日”及监督电话，成立了家长委员会。我们通过讲座对家长培训，召开学生代表、教师代表座谈，印发“致学生家长的公开信”、发放“征询意见表”、“师德月活动调查表“等 ，诚恳征求学生家长及社会各界人士对学校各项工作的意见和建议。从而密切了教师与家长、教师与学生的关系，学校受到了家长和社会各界的一致赞扬。第五，充分发挥了家长参与学校管理的作用。开展“放心在学校，安心在课堂”活动，以“帮扶两困学生，实现三个放心”为主要内容，对“学困生”实行了“结队帮扶”，对“贫困生”设立了“爱心救助基金”。学校每期都对贫困生实行减免学杂费，甚至书本费政策，并号召全校师生献爱心对其救助：设立“课堂开放日”，邀请部分家长进课堂听课、观看学生第二课堂活动，让家长对学校放心，对老师的课堂教学放心，对学生的课外活动放心。
2、以德治校，营造良好的教育环境，培育文明公民。
（1）把学生思想品德教育放在学校工作的首位，注重学生养成教育。以班主任为核心，认真贯彻落实中办、国办《关于适应新形势下进一步加强和改进中小学生者工作的意见》，各学科之间互相渗透思想品德教育，规范班级管理，注重养成教育。在全体学生中开展评比活动，培养“十好”学生。
（2）以特色教育为窗口，推进书香校园建设，扩大学校的社会影响。“让读书成为习惯，做世界眼光的人”的办学目标，“多读书，读好书，常反思，勤实践”这是学校为培养师生的良好读书习惯而设计的一项系统工程，同时，学校还向学生和家长发出了“共建书香校园，书香家庭”的倡议书，让家长们和师生一起“和书香作伴，与文明同行”。学校在各班成立了“图书超市”或“图书角”。学校每期举行一次“读《扬帆》书，爱我四小”读书竞赛；“弘扬民族文化古诗词诵读”大赛；“读书博学星”在演讲„„看吧，第四小学“扬帆杯”（三至六年级学生）命题作文大赛正在如期举行，一边是教师“三笔字”比赛刚刚开始，一边是小学生钢笔字、铅笔字比赛正紧锣密鼓地进行„
特色教育是学校的优势所在，风格所在，是学校先进教育与理念的结晶，是学校发展的灵魂。
今年，学校顺利地举办了第二届文体艺术节并获得了圆满成功。校长靳立江同志致开幕词，全校二十四个教学班，班班有节目，该节既丰富了学生的业余文化生活，陶冶了情操，又增长了知识，更深化了课堂教学思想，受到了市教育局、赞阳中心学校领导和与会家长们的一致好评。 （3）以竞赛活动为核心，加快学校素质教育步伐。在学生中，每期举行一次“读《扬帆》书，爱我四小”读书竞赛活动，“弘扬民族文化古诗词诵读”大赛活动，“扬帆杯”命题作文大赛，铅笔字、钢笔字竞赛活动，广播操等体育竞赛活动，科技小制作竞赛活动，合唱比赛、舞蹈比赛„„
在中青年教师中开展了系统的园丁工程，建立教师成长记录卡，每位教师每期苦练“三笔字”，即钢笔字一本，五笔字一本，粉笔字十个，必读一本教育理论书籍，选读多本专业书籍，做读书笔记一本，写读书感言一篇，交教育教学论文一份。
此外，人人上教学汇报课，参与校内校外校本培训。每期学校组织教师们开展1——2次文体活动，打太极拳，唱卡拉OK，打乒乓球，羽毛球„„以丰富教职工的精神文化生活，增强凝聚力、向心力。
“让读书成为习惯，做世界眼光的人”的办学目标已深入四小人心，教师和学生，学生和家长一起“和书籍作伴，与文明同行”，加快了学校素质教育的步伐。
课外文体活动释放活力。今年我校申报了“襄樊市快乐校园工程示范学校”。每天下午第三节课后，体育、音乐、美术、舞蹈、书画、科普、武术等各兴趣小组均在学校的计划安排中开展活动。届时，校园里热闹异常但井然有序，跳皮筋的、踢毽子的、练舞蹈、吹笛子的、打乒乓球的、打太极拳的、练军体拳的、跳远的、“三小”制作的„„好一幅奇妙的校园文体活动图。为此，老河口市电视台第3频道综合节目专门到我校进行了专题片拍摄，整个活动过程向全市人民作了转播，从而提升了学校形象。 （4）以少先队员活动为阵地，营造良好的育人环境。 认真贯彻落实《少先队工作条例》，开展丰富多彩的活动，促进学生健康成长。第一，利用重大节日、纪念日，搭建育人平台：纪念红军长征胜利大会师70周年，学校组织学生观看了老干部、老教师报告会及文艺演出，受到学生的欢迎。庆“十∙一”文艺演出及少先队员宣誓活动，鼓励学生们健康向上。“远离网吧，文明上网”、“拒绝毒品，从我做起”签字仪式，使学生认识到它们的危害，从而远离黄、毒、赌等恶习。第二，每期一次
“读《扬帆》书，爱我四小”朗读竞赛，古诗词诵读竞赛、“爱国、爱校”歌咏比赛，“扬帆杯”作文竞赛等。这些活动有方案、有过程、有总结、有记载，以陶冶学生情操。第三，利用主题班队会开展爱国主义、集体主义教育。第四，积极开展课外兴趣活动小组活动，以丰富学生的课外文化生活，从而培养学生的创新精神和实践能力。第五，广泛开展了小记者在行动、文明礼仪队在行动、“扬帆”广播站在行动„„第
六、开展每周一节阅读课，以增长学生的知识，开阔学生的视野。第七，开展“日行一善，爱心奉献”活动，鼓励学生多做好人好事，如助残日捐款等。
七、以勇于创新的理念，办人民满意的教育
“办人民满意的教育”是教育为人民服务的最高宗旨，是学校工作永恒的主题，是每一名教育工作者义不容辞的责任和义务，必须持之以恒地贯彻落实到学校各项工作之中。概括地讲，办人民满意的教育就是要“抓住一个中心，体现两个目标，把握三个关键”。一个中心就是以办人民满意的教育为中心；两个目标是：一是实现学校教育教学质量不断提高，达到协调可持续发展，二是实现校园环境面貌和育人氛围不断改善，达到和谐健康发展；三个关键：一是加强教育内部管理，改善教育内外部环境，完善教育结构，二是坚持以人为本的教育思想，树立因材施教的教育理念，提升办学内涵，创建和谐班级、和谐年级、和谐校园。
为此，学校积极树立成果意识，奋力拼搏，努力实现教学质量入围全市“三强”，直追
六、
八、赶超三。争创地、市级各类示范学校。我们走出去，请进来，向社会人士、学生及其家长发放社会问卷调查表、智慧征集表、意见和建议，让社会各界和家长监督、支持学校各项工作的开展，人民满意率达99%。
突出成绩与今后的打算：
1、学校被襄樊市总工会授予“民主管理工作三星级单位”。
2、荣获襄樊市“示范家长学校”。
3、老河口市语言文字工作示范学校。
4、荣获老河口市教研室“清华少儿英语杯”中华古诗文朗诵“团体一等奖”。
6、老河口市中小学民主评议工作获优秀等次。
7、荣获赞阳中心学校歌咏比赛城区一等奖。
8、学校成功地举办了第二届文体艺术节。
9、校长靳立江同志被襄樊市教育局授予“远程教育工作先进个人”、被老河口市市委、市政府授予“社会治安综合治理先进工作者”；教师刘峥嵘、杨浩然、王鹏获老河口市 “优秀教师”，朱俊玲获湖北省第六届“天地杯•中华赞”优秀辅导教师奖，乔晶、龚丽被赞阳中心学校授予师德标兵。
10、学生宋特等90余人分获湖北省第六届“天地杯•中华赞”
一、
二、三等奖。
在取得成绩的同时我们也清醒地看到，还有很多不足。今后，我们将扬长避短，开拓创新，迎难而上，不断开创我校教育教学新局面，为创办人民满意教育、树立学校崭新形象而不断奋斗！
老河口市第四小学
2009.7
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内黄职业中专2010年春工作总结
我校在县政府、县教体局的领导下，结合本校的实际情况，以科学发展观指导学校工作，认真贯彻省市职教攻坚大会精神，坚持以人为本的办学理念，以“三个代表”重要思想为指导，积极进行教育教学改革，全面提高教学质量，加强校园文化建设，改善学校环境，进一步拓宽办学渠道，多形式、多层次招生，扩大招生规模。具体总结如下：
一、教育教学
1、积极开展教研教改。组织教学经验交流会，提高教师的授课水平，促使教师不断改进教学方法，探讨适合中职学生的教学模式和教学方法，使学生乐学、爱学、学会、会学。本学期开展了校公开课、观摩课比赛。
2、强化专业技能的培训，提高学生的动手实践能力。深化专业课教学改革，推进以技能为核心的项目教学法的实际应用。建立健全各实训室管理制度，加强校外实训基地建设。利用我校专业技术优势，进行社会服务，提高我校知名度，鼓励我校技术过硬的专业教师面向社会承揽加工及维修业务，让学生实践课上进行维修，一方面培养了学生的实际动手能力，另一方面提升我校社会认可度。本学期组织了08级、09级开展技能竞赛及学科竞赛，强化学生专业能力培养，安排08级各专业学生参加职业资格考试，提高我校毕业生的就业竞争力。积极参加省市教育部门组织的各种技能竞赛，提高学生素质及专业技能。
3、07级计算机对口升学班迎战高考
对口升学班的教师加强教学研讨，根据考试方案和本校学生实际，安排好了升学复习。在正常教学的基础上，加强提优补差、分类指导和个别辅导。任课教师重点抓好课堂管理并根据学生的不同程度，因材施教。精心组织好高考模拟考试认真分析，查漏补缺，迎战高考。经过全体师生的努力，今年高招成绩辉煌， 07级计算机班参加今年的对口高招，上线率100％，囊括了内黄县计算机专业前10名，最后一名学生还高出建档线96分，我校董志娜同学以 612的高分荣获内黄县计算机专业对口高招状元。
4、认真做好农村科技人才进修班的教学和管理工作。3月14号，进修班正式开学，本学期开展的课程有应用写作、会计基础、种植、计算机，并聘请有关专家、成功人士举办讲座。新农村科技人才进修班在教学上实行理论和实践相结合，在学习了新农村建设、瓜菜种植等理论知识后，为了让学员进一步开阔眼界、丰富知识，我校联系了内黄县东庄镇渡店村、南流河村、大村三个温棚生产知名村，组织学员进行了参观学习，学员们都感到收获很大，不仅增长了知识，开阔了眼界，更重要的是启发了学员的思想。学员们表示，要以这次学习为契机，解放思想，科学发展，针对自村状况，寻找适合本村的发展产业，创收致富，做群众的致富带头人，为新农村建设贡献力量。
二、招生就业
（一）招生工作
在今年春季，我校多形式，多层次招生，为扩大影响，充分展示学校的办学实力，树立学校新的形象，我校在招生工作方面做了大量的工作。
1、开学初对我县的生源及各种培训现状进行了分析，结合我校实际情况，制定了招生工作计划。
2、多形式宣传。印制了大量的招生宣传材料，制作校内各专业宣传版面，营造招生氛围，邀请中学老师及学生家长到我校参观。学校中层以上领导分三组到全县17个乡镇38所初中学校，了解各学校实际情况，讲解学校概况及专业设置，分发招生简章，听取学校意见。和电视台联合制作《百姓视点》，在电视上进行宣传报道我校的新思路，新工作，进一步扩大学校的影响。
3、承包责任制。我校的全体教职工每人分两个招生任务，中层以上领导分包到各个乡镇，负责承包乡镇的招生工作统计、宣传等工作。
4、多层次招生。我校招生实行长短结合，多形式、多层次办学。和安监局、扶贫办联合开办安全培训、“雨露工程”培训；与内黄县一中联合开办职教实验班；开办高中一年后对口升学；交通驾驶，考取驾驶证；与河南省机电高专联合开办“3＋2”五年制连读。
（二）就业安置
今年安排了08级学生顶岗实习，内黄永达集团有8人实习，扬州数字信息10人，青岛20人。
三、校园文化建设
今年春季，校园环境整治是我校工作的一个重要方面。开学初就组织全体教职工义务劳动平整建筑垃圾，清除校园卫生死角，新栽树苗500棵。教学楼和宿舍楼是两个大的建筑，我校多方协调，加快工程进度，并对周边环境进行整理。宿舍楼北进行了平整，教学楼南的旧房要进行拆除，作为学生课间活动场地。
四、配合新老董事会的工作交接
今年春季学段，对于我校来说是一个不太平凡的一个学期，江苏客商由于多种原因不再经营学校，由以董太平为主的新董事会接收内黄县职教中心。在此阶段，校委会领导班子在关键时期，精诚团结，以身作则，带领全体教职工认真工作，正常开展学校各项活动，确保新老董事会的交接工作安全顺利进行。
五、加强教职工思想政治学习，提高教职工思想素质。
1、认真学习贯彻“教育管理年”活动方案
在教体局召开“关于‘教育管理年’活动的实施方案”会议以后，我校高度重视，认真组织全体教职工认真学习《方案》精神，及时对此项工作进行了安排布置，多形式的宣传动员，学习讨论，统一思想。以组为单位开展了以“规范教育管理”为主题的大讨论，进一步理解了“教育管理年”活动的目的、意义、内容和要求，我校各部门以“教育管理年”方案为指导精神，结合我校的实际情况，并听取了教职工的合理化的意见和建议，在以往工作的基础上，对每块的管理制度进行了修改和完善，形成了一套符合 “教育管理年”方案精神的管理体系，确保学校的工作有的放矢，真正实现全员管理，全面管理、全程管理，提升教育水平。
2、加强政治学习，提高敬业精神。
校工会、党总支和教务处利用业余时间组织教职工进行思想政治学习，开展了“强师德，铸师魂”学习活动，通过电视片学习优秀教师的典型事例，每个人就活动写出有深刻意义的心得体会，结合自己的工作岗位，联系实际抒发自己的理想，培养教职工的敬业精神和无私奉献的高尚品质。
以上是我校在2010年春季学段的工作情况，学校全体教职工团结奋进，开拓创新，要努力开创学校工作的新局面，在以后的工作中，我校会在以前工作的基础上，总结经验，科学发展，为内黄职业教育的发展做出贡献！
内黄县职业技术中等专业学校
2010年7月10日
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2008年春学校工作总结
北流市白马镇初中
流金岁月，辉映忠诚本色。2009年是白马初中发展具有里程碑意义的一年，是硕果丰盈的收获之年。一年来，我校在市教育局的正确领导和亲切关怀下，在全体教师戮力同心、和衷共济努力下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想及市教育局教育工作会议精神为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，以与时俱进的姿态，走内涵式发展之路。坚持特色立校提升办学品位；外树形象提升教育地位；内强素质提高教育质量，使学校发生了深刻的变化，取得了系列可喜成绩，现总结如下：
一、行政民主集中管理，提高管理水平。
一学期里，在学校行政管理上，①是坚持民主集中管理的原则。凡重大决策均有行政会议讨论后作出决策，达到谨小慎微管理的效果。②是充分利用好每周的行政例会进行政治理论学习、总结交流工作情况。会上虚心听取别人意见，采纳大家提出的合理建议，既总结了上一周的工作情况，又部署好下一周的工作。这样达到集思广益、群策群力的管理效应，有效地把所有领导的向心力聚在一起，建造了一个富凝聚力、战斗力、创新力的领导集体。③是明确各个领导的分工作，但也强调合作，有困难则共同商讨解决。促使全体行政领导团结一致，心往一处想，劲往一处用，共同搞好学校工作。④是善于发现人才，选拔培养年轻骨干教师为学校领导，不断充实学校领导班子
力量，其中林奕强、林瀚、艾天生是骨干教师中培养为学校领导的对象。⑤是实行学校、年级、班级的三级管理模式，形成一个系统的、规范的、科学的管理模式。⑥公开、公平评优。为了充分调动教师的工作积极性，本期在评优中绝无半点含糊，实行公开、公平评优。评优过程中有各年级教师民主推荐优秀候选人，然后由学校组成的考核小组依据教学效果进行审议，然后再通过学校行政复审，最后把评优结果的名单及其主要成绩公示，所有教职员工无异议的情况下方能评为优秀。行政领导不搞特殊化，同教师一起参评，绝不暗箱操作。教师为了争取优秀，学校的教学工作形成了你追我赶的新局面。⑦在学校的各项管理中为了充分体现民主，学校本期召开职工代表会4次，广泛征集职工代表的意见，对管理中存在一些不合理的，本人马上组织相关人员进行整改。另外是充分发挥职工代表会的职能，学校的重大发展举措、重大决策均有职工代表会审议通过后在贯彻执行。
二、以人为本，精心打造一支高素质的教师队伍。
1、维护教师权益，让教师队伍整体优化发展。我校坚持“以人才为本，以教师为主体”的办学原则，采取实际措施维护教师权益。依据《教师法》等有关法律法规建立有效机制，维护教师权益不受侵犯，无辱骂、殴打教师的行为，全校180多名教职工通过多种形式参与学校民主管理。关注教师专业发展，采取有效措施引导教师提高自身素质。实施“青蓝工程”，通过集体备课、新老教师结对挂钩，以老带新，以新促老；通过教学岗位练兵、上汇课、公开课教学等形式，让年轻教师快速成长；通过组织教师基本功比赛、优质课评比等形式，
给年轻教师搭建表现自我和互相交流的舞台。学校提出办人民满意的学校，号召大家争当人民满意的教师。追根溯源其出发点在于提高全员服务意识，提升服务质量。“学高为师，身正为范”。我校教师队伍建设以“师德成范，业务成家，科研成名”为目标，努力打造一支政治过硬、理念先进、师德高尚、师风高洁、师能高超，适应现代教育高要求的高素质教师队伍。
2、关注新教师成长。学校在本学期里特别关注新教师的成长。对去年分到我校的21个大学本科毕业特岗教师，关注其工作、生活。本学期召开两次新教师会议，稳定他们的思想，让他们安心扎根于我校，抛开所有思想包袱，专心于教学工作。同时学校领导经常与新教师交谈，特别外籍特岗教师，了解他们的生活困难，且尽可能妥善解决。
3、培养骨干教师。一学期里学校通过工作施压、业务指导、参加比赛课、参加观摩课等各种手段培养骨干教师。使一大批年轻教师成为学校的骨干教师。如艾天生、黄金兰、梁桂裕等年轻教师很快成长为学校骨干教师。其中梁桂裕老师在参加20008年全市初中业务领导的说课比赛中获得一等奖；黄金兰参加全市年轻教师说比赛中获得地理科二等奖。
三、安全工作常抓不懈。
安全无小事，安全警钟天天敲。在一个学期里，我校建立一整套安全工作制度，广泛地深入地持久地抓好安全工作。
1、首先是成立安全工作领导小组，组长由学校校长苏恒担任，
做好检查落实相关工作。副组长由分管安全的副校长殷贵培担任，负责安全的具体工作。其他领导和班主任则担当成员。
2、加强安全教育的落实。本学期学校充分利用升国旗集会的时间进行经常性的和有主题的全体师生安全教育会议进行安全教育。另外班主任则充分利用班会课的时间进行有针对季节变化设置内容的安全教育。
3加强常规检查。对于建筑、电路、悬挂物等安全问题，学校做到每周必检，班主任则做到每天必检。对检查发现的安全隐患学校及时排除。
由于学校一个学期里措施得力，方法得当，无出现大的安全问题，创造了一个和谐的教育教学环境。
四、全力提高教育教学质量，全面推进素质教育。
（一）德育工作
本学期我校德育工作紧紧围绕素质教育这根中心主线，切实把德育摆在素质教育的首要位置。形成各部门密切配合共抓齐管德育网络。
①各部门密切配合共抓齐管。在苏恒校长的领导下，对学生的思想教育形成了领导、班主任、教师、门卫、学生会密切配合共抓齐管的局面。构建成独具白马初中特色的学生德育教育网。年级领导、班主任、科任教师密切配合，狠抓班风、级风，不同年级的班主任、科任教师相互支持，相互配合，与领导一起齐抓共管，做到事事有人管，时时有人管。
②充分发挥门卫职能。本人经常关心门卫的生活情况，调动门卫积极性，让门卫参与学生思想教育工作中去，参与到到平时规范学生行为的检查中。也大大增强了学校政教的管理力度。
③严抓学生日常行为规范，创建美好校园。培养学生良好行为习惯的养成教育，是创建文明学校的基础性工作。学校根据实际情况，广泛利用多种常规手段，如教室布置、黑板报内容定期更新、清洁区统一划分、周流动红旗评比、主题班会课的发挥等形式奖励先进，激励后进，进一步增强学生的自我管理意识。
④极具人性的情感教育。首先是学期初评选出文明、守纪模范生、优秀生，作正面引导。其次是对违纪的学生则尊重学生自尊心进行耐心说教，端正其行，一学期里经教育记录在案共有497人，无一人处分、，无遣送回家，无重犯错误。其三是成立心理辅导室。对心理有障碍的学生进行心理特别辅导，促进其心理健康发展。其四是成立学生会。让学生实行“自我管理、自我教育、自我服务、自我提高”，有效地促进了校纪校风建设。一学期来我校学生爬墙、打架、偷窃的行为极少发生。
（二）、狠抓教学常规管理。
1、是狠抓校本教研的开展。首先加强科组、基组建设，加强校本教研的落实，各科组于学期初拟订好校本教研计划。并按计划如期实施，充分发挥骨干教师的作用，让骨干老师多上研究课，多作中心发言，为全体教师树立典范。其他老师也不能置身局外，每个老师每学期至少要上一节教研课，以老带新，让新老师尽快成熟。同时也充
分发挥集体优势，集思广益，交流学科教学方法。教研课做到课前有计划，课上科组全体教师参与，课后组织评课，共同探讨新的教学模式，并在校内推广。一学期里学校各科共上教研课80多节。
2、切实提高课堂教学效果。①抓备课。备课是课堂教学成功的基础。学校定周
一、周三晚为集体备课时间，充分利用集体备课时间，各科组集中一起共同参与讨论每一个新知识点的教法、学法、练习设计。学校每周抽查教师的备课，检查每节课的内容和训练方式。要求每节课都要有明确教学目标，教学重难点，较详细的教学过程，有适当的练习。②抓上课。强调课堂组织严密、讲效率、讲效果。上课要突出重点，攻破难点，紧围绕着知识点进行练习。为了让老师不断总结提高，要求教师向四十五分钟要效益。③抓批改。批改是检查教学效果的一个环节。学校要求教师全收全改。针对实际情况及时补缺补漏，学校加强检查的力度，每周检查一次，记录入档，作为考核老师业务实绩的一方面。
3、实行激励制度。学校对上学期的期考和本学期段考，认真组织考试，考试后及时召开全体师生表彰大会，对教学成绩突出的老师和成绩优秀的学生在物质和精神上给予一定的奖励，并且将获奖者以照片写真的形式在学校文化长廊大力宣传。
由于学校的教育教学常规管理抓得严、抓得细，得到了市教育局领导的高度评价，并迎来了北流市中小学现场教育现场会在我镇召开，全市的初中校长、教研人员、教育局领导都到我校参观学习。
（三）抓好毕业班工作
抓好毕业班工作，夺取08年中考胜利，创造了白马初中中考连续六年辉煌，举起了北流市农村初中办学的一面旗帜。
本期我校及时成立毕业班工作领导小组，苏校长亲自挂帅任组长，全面检查落实有关的各项工作，黄坚教导主任全权负责制订有关各项措施，由李云海主任具体操作，其他领导和初三骨干教师组成实施阵容，各项工作顺利地进行。从思想总动员到临场心理素质训练，从周测到模拟试的资料选用，甚至如何评卷和质量分析，我们都进行了严格科学的计划和安排。
汗水换来了成功，白马初中用神来之笔写下了08年中考的辉煌。我校08中考以整体优势再创历史新高，上广西区示范性高中57人，其中玉高12人，北高45人，居全市同类学校第一。这是白马初中的骄傲，也是白马镇的骄傲，更是北流市的骄傲。
五、增加财务管理透明度，开源节流，切实提高服务质量。①学校经费管理。学校的每一项目建设中，实施民主决策，均由分管副校长与后勤干事5人以上集体进行预算。且每一万元以上的工程项目必须经职工代表会审议通过，并且进行全程监督。
②、后勤管理。在本人的指导下，不断完善后勤的各项管理制度，特别是《学校食堂采购制度》，《学校食堂采购制度》中明确规定：5000元以上的采购项目必须由学校行政讨论决定，一万元以上的采购项目必须由职工代表会讨论通过。各项采购，本人不参与，有分管领导与后勤干事5人以上集体研究、评估采购。另外是加强验收制度的落实，每一采购验收，都有三人或三人以上组成的验收小组进行验收。
③关心教师生活、改善民生。为了了解教师的心声，设立教师意见征集制度，把收上的意见进行行政审议，针对实际予以改善。其中本学期里，根据教师反映教师的早餐质量差的问题，本人马上组织后勤人员进行整改，完善教工食堂设施，增加早餐款式，让教师吃上称心的早餐。
六、抓好远程教育建设，给师生提高更多的教学资源。本学期里根据上级教育部门的要求，不断完善电脑室、多媒体教室的软硬件设施，将所有的账册整理归档，实行规范管理，为全校师生提供更多更好的网络教学资源。
2008年春季期是光辉的一个学期，出色地完成了上级分配的各项任务，出色地完成了既定的教育教学任务，夺取了2008年中考的新辉煌。我校将以中考六连胜为契机，以此鞭策自己，奋发图强，不断创新，描绘白马教育新的蓝图，让北流市白马镇农村教育这一面旗帜更加灿烂耀眼。
2008年7月10日
推荐第7篇：春学校工作总结
2016春枫香溪镇上坝小学
工作总结
本学年我校紧紧围绕县教育局工作总体思路，以镇教办、中心校年初工作要点统领学校各项工作全局，以“提质增效”为目标，坚持“稳中求进”的工作总基调，以办人民满意的教育为宗旨，转变工作思路，创新工作方式，学校各项工作较之以往取得了突破性的进展和阶段性的成果，现总结如下：
一、工作回顾
（一）秉承立德树人，关爱留守儿童
1、加强政治学习，提高理论修养。本学期以党的“两学一做”工作为契机，在校内广泛开展了师德师风专项整治活动，转变了教师的工作作风，得到社会各界的一致好评。
2、密切家校联系，关爱留守儿童。学校领导主动与当地村委会联系，安排教师走访学生家庭，调查学校留守儿童现状，建立完善的档案资料。
3、建立亲情沟通室，各班班主任、科任教师经常与本班的留守儿童谈心，及时了解他们的思想动态和家庭状况；利用校园网络优势，开通亲子热线和视屏通话，让留守儿童经常与在外务工的家长沟通情感。
（二）加强常规管理，提高教学质量
1、完善各项规章制度，制定和修改枫香溪镇上坝小学《请假及考勤制度》、《班主任绩效考核细则》、《教师效能、绩效考核方案》等一系列规章制度，使教师的教学行为有章可循，学校的奖惩制度有参考依据。
2、确立管理重心下移的策略，充分发挥语数教研组的阵地作用，定期对教师的各项常规业务进行检查，并在教师例会上予以通报。
3、坚持月考制度，及时监测教学质量，鼓励教师根据本班学生实际自行命题制卷，严格组织考试，将教学质量纳入绩效考核中。
（三）高举课改大旗，深化教研教改
1、作为课堂教学改革基地校，本学期成功举办两次跨校教研交流活动。
2、以校本培训工作为抓手，立足校本，聚焦课堂，深化课改，本学期间周一次语数教研活动，由学校校长、教务主任和语数教研组长轮流做主讲人，开展一系列基于主题式的校本研修活动，促进了教师的专业成长。
3、鼓励教师外出培训学习，更新教育理念，学习先进教学经验。
（四）开展校园活动，锤炼学生素质
1、开展了“4+2”特色教育活动之“祖国好 家乡美”演讲赛。
2、开展了“4+2”特色教育活动之“祖国好 家乡美”书画赛。
3、开展了“4+2”特色教育活动之“童心同乐”文艺汇演。
（五）改善办学条件，优化育人环境
1、新建花坛内植树、栽花，营造优美育人环境，打造“花园式”校园。
2、购置花卉，美化、净化、绿化校园环境。
3、改扩建多媒体教室一间，推动教育信息化进程。
（六）狠抓养成教育，塑造健全人格
1、从“安全习惯、学习习惯、卫生习惯、文明礼仪、公共行为”五个方面着手，加强养成教育，不断塑造学生的健全人格，培养学生的人文情怀。
2、利用周一国旗下讲话、集合等形式对学生集中进行进行养成教育，各班经常开展主题班队会活动，效果明显。
（七）落实安全措施，创建平安校园
1、学期开学之初与教师、学生及学生家长层层签订《安全责任书》，节假日、小长假《致学生家长及其监护人的一封信》等，夯实安全责任，构筑严密的安全网络，为学生的健康成长保驾护航。
2、利用教师例会、晨会、校会、国旗下讲话、班会、实行“首课责任制”、放学前一分钟安全教育、寨群路队等各种渠道广泛开展安全教育，普及安全知识，提高学生的安全意识。
3、聘请枫香溪镇安监站潘庆英为法制副校长到校开展法制教育专题报告会，提高儿童知法守法的意识。
4、完善各项安全档案，积极创建“平安校园”，在全校师生的共同努力下，我校本期没有发生任何安全事故，全校师生平安顺利的度过了半年。
二、工作中存在的主要问题
1、师资力量薄弱，虽然有音体美专业教师，但是因语数教师数量不足，音乐、美术俩专业教师被迫借上语数，所以学生全面发展的问题始终制约着我校素质教育改革的进程。
2、办公用房紧张，处室建设不够完善，教师的办公条件亟待改善。
3、部分教师存在“慵、懒、散”现象，安于现状，不思进取。
4、部分教师对现代教育手段，教学模式操作要领不够熟练，认识不到位，还固守传统教学思维，缺乏创新精神。
5、缺乏课堂典型案例的研究和探讨，教师主体发展意识不强，有点被动应对。
三、工作展望
1、以“明礼、崇善、尚德”文化为核心，继续推进校园文化建设。
2、积极创造条件，为我校下学期顺利实施山村幼儿园分班教学管理做好精心准备。
3、不断深化教研教改，继续推行新型教学模式，力争在实践应用与理论创新方面有新的收获。
4、多方筹措资金，加快项目进程，下学期学校打算维修垃圾池和书吧。
5、以活动为载体，狠抓学生养成教育，巩固已经取得的成果，创新工作方式和内容，深化和拓展活动的领域。
上坝小学 2016.7
推荐第8篇：春学校工作总结
扬长创新，走以优质取胜的内涵发展之路
养贤学校2011---2012学年度第二学期工作总结 转眼间就与2011---2012学年度第二学期告别了。过去的一个学期，是养贤人扬长创新，走以优质取胜的内涵发展之路的新时期，是养贤人脚踏实地，应然迈进的新阶段。在这一短暂的历史阶段中，我们贯彻“创造有选择无淘汰教育”的教育理念，坚持“质量立校，特色强校”的治校方略，确立“四维并重”的教学模式，构建以“快乐德育、自主教育、无痕教育”为核心内容的特色德育体系，实施全面质量管理，注重全过程管理，校风、班风、学风日趋优良，一个文明飘逸的校园正在显现。现将本期主要工作总结如下：
今年春季，学校领导班子成员深刻认识到新形势下的养贤学校希望与挑战并存，学校要取得发展和突破，决不能按照常规思维实施“追赶”战略，而必须寻求新的创新模式施以“超越”战略。于是，我们确立了“扬长创新，走以优质取胜的内涵发展之路”的指导思想，建立了目标机制、动力机制、制约机制，实行了全员管理、全过程管理、全面质量管理，推出了“强化师本师能、构建‘五育’体系、增强科研力度，积淀精细文化”等举措。
加强队伍建设，强化师本师能。学校注重岗位提高，完善了《养贤学校教师考核评价方案》，制订了《养贤学校教师“六不准”》、《“三十条”》，建立了“问责制”，强化了细节管理，强化了教常规管理，组织了“四维并重”校本教研，开展了班主任工作和教学经验交流，组织教师及时参加了上级主管部门举行的教学业务竞赛及教学观摩，分别召开了阶段、期中、期末教师工作总结大会，与此同时，校长室对学校行政管理干部的工作适时进行了评价。
创新德育模式，构建“三育”体系。学校落实德育首位，构建了以“快乐德育、自主教育、无痕教育”为基本内容的“三育”体系，突出养成教育，组织了学风建设大讨论，开展了“日行一善”活动，启动了“自主教育”实验，落实了“快乐德育”活动之
一、之
二、之三。在德育活动中，坚持大会动员、班会武装、典型引路、表彰激励，组织了“早读评比”、班级文化建设评比、读书写字姿势评比，举行了“三个一”（眼离书本一尺、胸离桌缘一拳、手离笔尖一寸），（每天写篇一日记、记一句名言、做一件好事），（向家人一声问好、给父母泡一杯茶、做一件家务事），“无声响”等汇报演讲活动，表彰了一大批积极分子和有进步的学生。一时间，文明在校园飘流，新风在养贤荡漾，我们用最柔软的方式让学生走进了乐学的海洋，学生掌握了礼仪常规，学会了礼貌用语，明确了学习规范，读书写字“三个一”、1 在校在家“三个一”、起立坐下“无声响”，在我校已经蔚然成风。
“最完善的教育是学校教育和家庭教育的结合。”为了使我校的特色德育产生应有的效果，学校十分注重学校教育与家庭教育的紧密结合，期中考试前后发动全体教师进行了普遍性家访，期末考试前后又组织老师进行了重点家访。
增强教研力度，唱响质量立校。学校强化教学常规管理，每月对全体教师的备课、作业进行考评，其结果纳入教师工作绩效综合评估且与绩效工资挂靠。同时，教务处及时验收各科教学、复习计划与总结。从二月下旬开始至五月中旬，教务处组织开展了全校教师人人参与的“四维并重，打造主体性高效课堂”校本教研活动。 另外，教导处在中、小学普遍推行质量目标管理，对两个毕业年级和各个学科的质量目标都有细化要求，同时以单元考、阶段考、模拟考的方式来检测和评价教与学的情况；一个学期以来，教导处十分重视教学研讨活动的开展，强化周教学研究和集体备课制度，为了提高教学质量，第二阶段考试后，学校以“提高教学质量，增强造血功能”为题组织了教学质量工作大会，大力整治教风和学风。学校把初三年级和六年级教学纳入工作的重中之重，实行了力量和经费两个倾斜，制订了《养贤学校2012年“两考”奖惩办法》。
积淀精细文化，实行科学管理。学校进一步明确了办公室管理职能，强化了服务育人观念。“以人为本”，学校要求全体教师职工把“爱”字大写，对学生倾注爱心，事事为学生着想，处处都想着学生。同时，学校在加强员工责任感的同时，完善了后勤服务各项管理制度，调整了校车接送路线，开展了接送工作满意度调查，较好地改善了学生接送工作。此外，委任专人对食堂实行监督管理，组织学生与食堂负责人零距离对话，伙食质量正在朝着好的方向发展。
站在2011~2012学年度的节点，如果说本学期的工作取得了些许成绩的话，我们认为以下几方面是必须肯定的：
首先，寻求超越战略，以全新的教育理念和创新的教育策略打理校园，开创新局。创造有选择无淘汰教育，创办“超一流”学校；实现美好愿景，享受优质教育；人格在养贤升华，灵性在养贤增长。如此等等，极好地完善了养贤的办学理念和文化内涵，在家长和学生中产生了深刻而深远的影响。“四维并重”校本教研是本学期的一个重大教学活动，也就是这一活动给学校带来了巨大的正效应，正是这一运作再一次给养贤教科研注入了青春活力。
第二，确立特色德育，以无痕教育为轴心的系列活动方式书写习惯，点燃激情。 “习惯养成月”、“学风建设月”，无痕教育“三个一”，自主教育试验，快乐德育
一、
二、三，系
2 列活动，主题鲜明，中心突出，一语中的，拓展了我校特色德育内容，不摆花架，不唱高调，脚踏实地，步步为营，有效地促进了学生思想转化和良好习惯的形成，可以说学生受益无穷，受用终身。
第三，咬定质量立校，以“四维并重”的教学模式和培优补差的务实措施夯实基础，增强信心。“向课堂要质量”喊了多少年，然而真正靠“课堂”抓落实者却不多见。本学期，养贤的老师在课堂质量观的影响下，走出了传统教学模式，走进了通过“四维并重”去争取大面积提高教学质量的新天地，每堂课都让学生有所获，有所得，养贤学校的教学领域再一次发生了空前的变革。培优辅差，我们的独到之处在于从实际出发，对有的高年级或中年级学生，我们的老师甚至从教他们写名字或做加减法入手，差生的信心正是被老师们的这种诚意所唤起。
第四，立足管理育人，以全面管理和全程管理的现代模式驾驭全局，负重前行。今年春季，我校的管理团队和教师群体均有重大变化，可以说这是一个特殊的管理者与被管理者的继续磨合时段。为了尽可能快的缩短时间差，我们站在教学以致用的前沿，全面把握，全程控制，避免管理真空，把握各种教育时机，在一系列的教育教学活动中，有计划、有督查、有指导、有总结，各项工作有条不紊，各种情况了如指掌。
盘点一个学期的工作，我们感到还存在以下几个比较突出的问题： ①教师工作作风难以达到雷厉风行，强队伍的工作量大时间长。 ②学生行为习惯难以达到优良标准，养成教育征程任重而道远。 ③课堂教学水平难以达到满意程度，教学改革路途遥远又艰辛。
谋求发展，重塑品牌，养贤学校第一需要优化队伍，从管理层面到教师群体都需要有一个正确认识自我、快速成长成熟的过程；第二，咬定养成教育不放松，一抓到底，将特色德育的旗帜高高飘扬在樟城；第三，“质量立校”不动摇，立足课堂，“决战课堂”，唱响向40分钟要高质量；第四，强化服务育人，创新管理模式，充分发挥人、财、物的最大效益。
总结成绩，倍觉欣慰；查找问题，顿生困惑。2012年秋季，是养贤学校又一次由适应性教育向满意型教育转变的关键时期，尽管暂时还不能说“超越”名校，但我们一定得以优良校风和优良成绩区别于名校。内强素质，外树形象，沿着昨天、今天不断奋进的轨迹，养贤的明天一定会更美好，“名优特、现代化、超一流”目标的实现必将指日可待。
推荐第9篇：春学校工作总结
青羊小学2012---2013学年第二学期工作总结
本学期以来，在县委县政府的关怀支持下，在教育主管部门的正确领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，学校认真学习贯彻落实党的十八大精神和习近平主席为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗的号召，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园学校各项工作顺利开展，办学取得显著成绩，较好地完成了本年度的工作任务。现将本学期的工作总结如下：
一、主抓德育教育工作 彰显德育教育成效
（一）、师德建设：强化师德师风建设，促进校园和谐发展 教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！
1、领导重视，抓住思想教育不放松。为贯彻落实平顺县教育局《关于开展 “师德师风建设工程”的实施方案》（平教字〔2013〕46号）文件精神，4月15日，学校专门召开了师德师风建设动员大会。会上，全体教师认真学习并领会了文件精神，特别是“十要、十禁止、十不准”更是要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。提出了实施方案，安排了实施步骤，要求教师要按时完成学习笔记、心得体会、学习征文。
2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。5月6日，学校特邀平顺县政协委员申树凤来校作“师德师风建设”专题讲座，为全校教师进行师德教育洗礼。
3、5月12日，学校开辟了师德师风建设专栏。
通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。
（二）、生德建设：加强学生品德教育、养成教育，促进学生健康成长。
1、政教处负责人制定详实的文明监督岗方案，通过文明监督员每天值日管理，对全体学生的常规表现进行监督。做到评比结果每天一公布，每周一小结，使学生常规“天天有进步，周周有重点”，有效地制止了某些学生不讲卫生乱扔果皮纸屑、乱买零食，不注意安全追逐打闹，不讲文明不说礼貌用语乱说脏话等诸多坏习惯。每周开展不同形式的主题升旗仪式，对学生进行富有有时代性和富有实效性的思想道德教育，督促学生“怀感恩之心，与文明同行”。
2、坚持开展特色德育活动，深化爱国主义教育，落实爱心行动。少队负责人制定了“特别节日教育”个体目标，今年的父亲节、母亲节、三八节等节日对学生进行感恩教育； 在交通安全宣传日、节水日等节日进行法律法规宣传教育；在3月份开展学雷锋活动，4月1日去烈士陵园进行清明扫墓活动，5月16日组织五年级学生徒步西沟行，学习劳模精神，通过这些活动对学生进行爱国主义教育。
二、深化教育教学研究 全面提高教学质量
1、领导坚持常规业务检查，坚持推门听课和“查堂”工作，从而指导、督促教师的教学工作。校领导适时抽查教师常规课堂，详细记载，及时反馈。听后能及时地与任课教师交流意见，督促教师改进教法，推动课堂教学工作的改革。
2、规范教学秩序、强化教学常规管理。
学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。 每月初对教师教案进行常规检查， 月末对作业进行检查，及时检查，及时总结，该表扬的表扬，该批评的批评，坚持原则不放松。常规管理严格实施精细管理，有计划、有布置、有落实、有检查、有总结、有反馈，在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章。
3、积极开展教研活动、推进课改进程。
结合学校实际，本学期制定操作性强的教学教研计划，并按照计划开展教研活动。每周1次《课程标准》学习，要求教师认真做好笔记，认真领会标准内涵，把握教学方向。本学期，学校还以课改为契机，制定了“以标定教，当堂达标”的课堂教学模式。确定四年级为课改实验年级，同时要求其他年级的教师要尝试“套模”教学。经过一段时间努力，课改模式魅力初现，张旭艳老师在全县中小学英语教师课堂教学比赛中获一等奖，王晋慧、刘丽芳两位老师在5月28日小学阶段课改推进会上的展示课，也得到了听课领导和与会校长的肯定。
4、认真组织了阶段性考试、期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束教师绩效考核的依据之一。
三、加强校园文化建设 提高学生道德素质
校园文化建设是学生成长的重要途径。我校在校园文化建设中，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，提高了学校的发展层次，形成了具有浓厚的校园文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校园。我们的主要做法是：
1、更换了大门道两侧的版面，一侧以安全教育为主，一侧以课改为主，加强校园文化氛围。
2、大力开展主题教育：三月份开展了“学雷锋主题教育”活动;四月份开展了“感恩”主题教育；五月份开展了西沟行“革命传统教育”活动，并确定西沟为我校的爱国主义教育基地；六月份开展了“展现自我 快乐成长”主题活动（即，庆六一），各种主题活动首先在月初举行启动仪式，学生代表发出倡议，营造活动氛围；随后广泛开展班级文化评比、主题班会、手抄报比赛、征文比赛、演讲比赛、文艺展演等系列活动，强化德育教育。
3、我校还充分利用校园的文化设施和校外的文化资源，开展各种文化娱乐体育活动。
4、另外，青羊小学有幸参与了由山西省教育科学研究院山西省基础教育教学研究室在今年3月28日召开山西省小学特色建设与发展论坛暨“传承国学精华 整合课程资源 弘扬民族精神”研究课题启动会议仪式，承担了“开展国学启蒙教育 传承泱泱中华美德”子课题研究。所以，每天早晨的“经典诵读”和每天下午的“写字”成了我校本学期除课改之外重点推进工作。
四、平安校园、美丽校园创建工作不断深入
今年以来，我校紧紧围绕教育局创建平安、美丽校园的工作要求，以构建“平安、和谐、美丽”校园为主题，不断深化创建工作。
一是成立了以校长为组长的创建工作领导组，将各项建设纳入学校的议事日程，确保事事有人管、人人有事干。二是围绕主题完善了各项规章制度，不断形成长效机制，为了促进家校联系工作，学校专门印制了《教师家访工作记录表》，让每位教师对自己班级的学生每学期至少进行一次家访活动，定期邀请家长来校开展座谈活动，不断拉近教师和家长的距离；三是充分开展师生谈心活动。针对我校留守儿童较多的现状，为了更好的帮助学生健康成长，及时解除学生的心理压力，各班任课教师在每学期都要对学生进行一次一对一的谈心活动，了解学生的心理动态，消除学生的心理负担。这样不仅拉近了师生的距离，同时也增强了学生的自信，收到了良好的效果；四是充分利用主题班会、校园广播、电子显示屏、黑板报、国旗下的讲话等多种载体，适时宣传、讲解各种安全知识；让学生潜移默化中形成时时有安全、处处想安全的安全意识；五是利用开学后的安全教育周及重大事件纪念日，组织学生开展了地震应急演练和消防演练活动，使学生的自救自护和应急避险能力不断提高，确保了遇到突发事件时能够果断处置；六是加大美丽校园的创建力度，在我校仅有的活动空间内新增绿地面积100余平米，同时将楼道、楼梯间的护栏进行加固、喷漆，为学生的健康成长提供了良好的环境。
五、抓好教师队伍建设，提高教师素质。
1、继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。学校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。学校本学期重点安排部分青年教师讲公开课，通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。
2、加强校本培训，不断提高教师业务素养。组织部分教师参加县教育局安排的讲座听课，各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。
3、发挥骨干教师、教学能手、名师的示范和引领作用。
六、积极参加各类活动 努力发挥师生特长
学校认真组织有特长的师生积极参加各级各类活动，取得了优异的成绩。
1、在庆“三 八”活动中，学校选派10名教师队员参加了由县妇联组织的平顺县第四届“百素珍”杯女干部职工拔河比赛被评为优秀奖。
2、4月1日，平顺县教育局组织举办了以“立高尚师德、树教育新风”为主题的平顺县青年教师师德师风演讲比赛。青羊小学代表王宁老师以亮丽的风采、优异的成绩赢得了本次比赛第一名。
3、4月22日，由平顺县教育局、平顺县体育服务中心组织的平顺县第十八届中小学生田径运动会，青羊小学学生代表队获得了小学组团体第三名。
4、5月26日，在县教育局举办的2013年平顺县校园文化成果展示活动“歌手演唱比赛”中，青羊小学教师许鹏丽获得教师组第一名，二（1）班许湘雯同学获小学生组获第一名。
5、5月6日，张旭艳老师在全县中小学英语教师课堂教学比赛中荣获获一等奖。
6、在6月15日平顺县教育局组织的全县六年级毕业素质测评中，青羊小学六年级毕业考试达一中分数线学生29人，升学率基本达20%，任泽慧同学更是取得单科数学成绩106分全县第一，总分293分全县第三的优异成绩。今年的六年级成绩突破了青羊小学历史记录，创历史新高。
七、认真抓好党建工作
我校现有党员13名，党支部不断加强党的建设和队伍建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，尤其在先进行教育活动中，从领导班子工作抓起，从解决热点，难点问题做起，保质保量的完成任务，使全体党员在思想上又有了一次深刻的教育。如今在我校，无论是班子成员还是党员、教师，大家讲团结，讲配合讲奉献的意识更浓了，并涌现出了一大批先进典型。
九、安全工作得到的足够重视。
八、安全工作常抓不懈
我校始终把学校安全工作放在突出位置，思想上高度重视，行动上防范未然，做到时时处处把安全记在脑中，挂在嘴上，抓在手中，努力形成“安全工作责任重于泰山”的共识。
1、学校成立了以校长、书记为组长、主管安全的副校长为副组长、教导主任和教研室主任为成员的校园安全领导小组，并构建了以各教研组长分线负责，科任教师、后勤职工、值周学生参与的安全管理网络，形成了一级抓一级，一级对一级负责的工作格局。
2、我校完善了安全工作管理制度，如：本学年完善修订了《学校安全工作领导责任制和事故责任追究制》等，进一步明确了“谁主管、谁负责”的安全管理原则，明确了学校安全工作中校长是第一责任人，分管领导是直接责任人，承办人是具体责任人，各责任人必须认真履行职责，确保万无一失，不得有任何松懈，如因玩忽职守造成事故，将严格实行责任追究。
3、学校设置了安全岗位并明确了职责,确保课间、集会、举办大型活动时师生的安全。
4、加强法律法规学习，增强师生学法、懂法和用法的意识。本学年学习的主要内容有《中小学幼儿园安全管理办法》、《未成年人保护法》、《中小学安全教育读本》、《学生伤害事故处理办法》等。
5、举行层层签订安全责任书仪式。安全责任书签订仪式在校长的亲自主持下，校长与分管领导、分管领导与各班主任、各班主任与学生家长层层签订了安全目标责任书。通过安全责任书签订仪式，人人明确了安全职责，层层落实了安全责任。
6、开展形式多样、内容丰富的安全宣传教育月活动。为了确保安全教育的效果，依据学校特点和具体情况组织开展了一系列安全教育活动。
（1）开展安全教育宣传活动。学校通过悬挂标语、国旗下的讲话、召开主题班会、板报、网络、讲座等形式途径，广泛宣传安全知识。
（2）开展安全知识竞赛及应急撤退安全演练活动。 （3）专门邀请交警队杨科长来校进行交通安全教育讲座。
7、迎接并做好各项重点检查工作
本学期， 进行了校园安全大检查、“百日安全”大检查、。为了做好这几次的检查工作，我校按照要求分别制定了实施方案，进行了统一部署，做了具体安排，并按时向上级部门汇报工作进展情况。
8、按时向思政安全股上报安全信息。
九、其他工作：
1、报刊征订工作，学校做了耐心细致的思想工作，得到了教师的理解与支持，报刊征订进展顺利。
2、工会工作，捐资助学活动按时完成任务。
3、职称申报，评模工作按上级文件精神执行不折不扣，教师感到公开、合理。
4、坚持依法治校，规范办学。教师从教行为规范、办校办班行为规范、教学行为规范、收费规范、教材管理规范。
十、存在的不足
1、办学条件有待于进一步改善和优化。
2、学校的特色和学生的特长不够明显。
总之，一学期以来，我校在师德师风建设、规范管理、教育教学质量提升、课堂教学改革等方面取得了一定的成绩。但由于多种因素，工作进度还是比较缓慢。面对新形势、新机遇、新挑战，我们倍感压力增大。我们坚信，在县教育局的正确领导下，在全体教师的大力支持下，我们将进一步树立信心，理清思路，突发重点，勤奋工作，务求实效，为青羊小学的可持续发展谱写教育新篇章！
平顺县青羊小学
2013年7月2日
推荐第10篇：春学校工作总结
小学2013—2014学年度第二学期
学校工作总结
2014年是全面实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》的第四年，同时也是实施《水城县“十二五”教育发展规划》、《水城县巩固两基成果提高义务教育水平工作规划》的第四年。是“十二五”（2011——2015）期间中小学教师继续教育工作重点之年。做好2014年度春季学期教育教学工作，对于贯彻落实党的十八届三全会精神和全国、全省、全县教育工作会议精神及全县教育系统开学工作会议精神，意义十分重大。现将学校主要开展工作作总结。
一、学校基本情况
学校有教学班11个，学生668人；教师29人，其中：外出挂职培训1人，产假1人，病假2人，实际在岗教师25人。
二、2014年春季学期主要开展工作
（一）思想道德建设及德育工作：
1、组织学习党的十七大、十七届五中全会精神，深入学习实践科学发展观，努力提高全体教师的政治素质。
2、深入学习贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《贵州省教育厅关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》，加强师德教育，适时开展师德培训，不断提高教师职业道德水平。
3、组织学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成 1
年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，坚持“育人为本，德育为先”，把立德树人作为教育的根本任务。
4、开展“三个建设年”和“四帮四促”活动。开学初及时召开动员大会，传达上级会议、文件精神，重新成立组织机构，拟定实施方案，按上级要求扎实开展工作。工作要紧紧围绕“转变作风、提高效率、服务基层、推动跨越”的主题，按照“团结、务实、勤奋、廉洁”团队的要求，以推动加快发展为目标，以学生、家长满意为标准，切实转变工作作风，提高办学效益。
5、开展“四创”活动，把创建文明卫生校园作为学校的一项重要工作来抓。继续开展创建文明卫生班级、争当文明教师、争当文明学生活动。加大对校园周边环境的治理力度，开展做文明人、做礼仪人活动。
6、加强对学生的诚信教育、文明习惯教育和民主法制教育，增强德育工作的针对性、主动性，把以思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育为重点的德育工作落实到教育的各个环节。
7、组织学生学习并严格执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。努力构建学校教育、社会教育和家庭教育有机结合的“三位一体”体系。
8、加强班级管理，加大校园内“脏、乱、差”的治理力度，把班级管理中纪律、卫生、“两操”、课间活动的管理工作进一步细化，加强对学生的养成习惯教育，努力提高班级管理水平。
（二）教育教学及教研工作：
学校常规教学管理根据水城县教育局《水城县乡（镇）两基办、中小学常规管理及量化考核方案》结合学校管理制度、《杨梅小学常规管理及量化考核方案（试行）》、考勤制度、《绩效工资实施方案》由教务处组织认真执行。
1、教育教学工作在教务处的统一安排下，结合学校实际和当前教育发展趋势拟写出切实可行的工作计划，发挥各教研组的工作职能，按计划认真开展工作，确实把工作落到实处。
2、加大常规工作的督促检查力度，对平时教案拟写作业批改、业务学习、教研教改及其他工作应作出规定加强检查和督促。
3、教研工作立足于本校实际，加强理论学习，语文教研工作主要抓好：一是《课程标准》的学习与考试；二是组织教师观看教育教学光碟；三是有经验的教师上几节观摩课，组织教师听课、评课；四是认真做教研工作总结和教学经验交流。数学教研工作主要抓好：一是组织开展好校内观摩课活动，每个教师至少上一节观摩课；二是《课程标准》学习与考试；综合科主要抓好大课间活动的开展。
4、业务学习立足于学习《课程标准》。把课改和实施素质教育的方法、手段结合起来。转变教学观念，努力提高教育教学质量。
5、积极组织教师培训，特别是选派教师参加市、县组织的培训，做好校内互帮互学、以老带新工作、努力造就一支高素质的教师队伍。
6、做好教师继续教育新一轮的启动工作，全校教师以自学为主，完成学校安排的继续教育工作任务，主要做好继续教育资料的建档工作。
7、做好“达标课”工作，本期以开展数学“达标课”为主，开展教师授课竞赛，提高课堂教学效率。
8、积极配合乡中心校本学期连片教研活动和送课下点校工作。选派李婷老师到锅厂小学授课，选派罗婷美、鲁云到白牛小学授课。
（三）安全管理工作：
1、健全安全管理工作机制，落实安全责任制，做到分工负责、明确职责、层层落实、责任到人、抓好学校安全工作。
2、做好校园安全隐患的排查，排查深入细致，认真排查教学楼、操场、球场、堡坎、护栏、厕所、校园附属设施及校园周边环境是否存在安全隐患，查找存在的问题，本校能整改的安全隐患要及时整改，本校无力解决的及时上报上级教育行政主管部门。
3加大安全工作的宣传力度。学校利用黑板报、图片、标语、广播等多种形式对学生进行安全宣传，同时，组织学生学习安全法律法规。切实做到安全宣传到位。
4、加大安全教育力度。切实做到安全教育落到实处。一是广泛开展安全常识教育，提高学生的自救自护意识和能力；二是开展法制教育，提高学生对安全法规的知晓率，树立守法观念；
三是开展安全事故警示教育，使广大学生吸取血的教训，提高安全防范意识。本期安全教育课各班每周一节。
5、加强对学生安全疏散的管理。课间和放学时，安排教师在教学楼各楼层间进行疏导，放学时值日教师在校园门口组织疏散工作。疏散工作要细致，认真负责。
6、学校，班主任做好同学生家长的安全方面协调、教育工作。开学初同学生家长签订安全责任状，明确责任，努力防止安全事故的发生。
7、认真执行值班制和责任追究制。
（四）、继续教育工作
1、召开继续教育工作启动会，传达并落实上级文件及会议精神。成立组织机构，制定继续教育实施方案。
2、以渗透“一德四新”（师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容展开培训。
3、积极选派教师参加各种专项培训。其中：校长、副校长、教务主任、政教主任参加了学校管理提高班培训，校长参加了继续教育专项培训，副校长参加了学校管理挂职培训。
4、建立健全继续教育管理制度。
5、完成继续教育建档归档工作，专人管理、专人负责。
（五）少队工作：
1、少先队大队辅导员拟写好本学期工作计划，安排好本期少队工作。
2、组织好每周星期一的升国旗仪式，开展好以“弘扬和培育民族精神”为主题的爱国主义教育活动。
3、组织开展好本期少先队活动并作好工作记录，各中队要积极参加并积极配合。
4、各中队要组织开展好主题中队活动，认真收集整理好少先队活动的各种资料。
（六）禁毒、法制及国防教育工作：
1、制定计划，拟定活动方案，禁毒工作认真开展好“九加一”活动，禁毒教育课各班4节以上，四年级以上学生毒品知识知晓率达95%，国防教育、法制教育各班授课2节以上。
2、认真开展好宣传教育活动，做好资料收集整理。
（七）总务财会工作：
1、总务工作要服务于学校的教育教学，管理好校产及负责对校产的维护，保证教学用具的供给。
2、财会人员要严格遵守财经纪律和《财经制度》，定期向教职工公开学校收支情况，随时向学校汇报财务状况，按时足额发放教师工资。
3、学校经常过问总务工作情况及财政状况，认真做好校务公开。
4、财务人员定期到中心校报账，把支出情况向教师公示。
（八）计划生育工作
1、认真组织教师学习国家计划生育政策和省计生工作条例，
树立正确的生育观。
2、女教师请假超过一个月的，学校必须进行跟踪。
3、积极配合乡计生部门搞好妇检工作。
二0一四年六月二十七日
第11篇：春学校工作总结
2014年春季学期学校工作总结
本期我校教师8人，全校学生250余人，开设6个教学班，附设一个学前班。一学期以来在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性，发扬光大优良的教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：
一、加强领导班子建设，
作为一名校长，由于本人缺欠经验，加上教务主任张军是新任的，压力很大，我们通过学习来提高管理业务水平，经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。
本期以来，大家团结一致。开学初，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。
加强教学管理，全面提高教学质量是老师们义不容辞的职责。学期一开始，领导带头担任主课，还担任了班主任。
二、重视队伍建设，
师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师喜欢玩牌，对教学没兴趣。
在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩。
四、狠抓教育教学。
教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，学校就配置了教辅用书，并把单元测验作为业务检查其中的一项重要内容，对教学质量的提高起到了一定的作用。
五、加强安全管理工作
安全教育，刻不容缓。利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。
六、存在问题
回顾一学期来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作。但是，存在问题还是很多的。第一，学生学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。第二，教师队伍中，个别教师思想素质不高，无心教学，上课不侯课，中途时有溜堂现象，体育课“放羊”现象严重，
缺乏大局意识和中心意识。第三，学校领导管理能力有待更加提高，特别是对课堂教学的管理。第四，有些班主任对学生的不文明行为不加以教育，听之任之，本班学生爬树他不管、乱扔纸屑他不管、骑自行车上学他也不管等等。有的科任教师不协助班主任管理学生，认为学生的管理与自己无关，实为逃避责任和自私。第五，学校严重缺编，教师工作负担过重，不利于教学质量的明显提高。第六，学校无围墙，校外闲散人员易到校园流串；校园周边小卖店给学校卫生和食品安全带来严重挑战。第七，在各科室负责的工作中，有的教师只是简单的计划、总结，无具体实质的工作开展或开展过于简单。
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在中心学校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为松绿小学努力谱写教育新篇！
松绿小学
2014年6月10日
第12篇：春学校工作总结
在教管中心领导的关心和正确领导下，在我校全体师生的密切配合和努力下，我校组织全体教职员工，已如实按照上级领导部门的要求和学校的工作计划认真如实地完成了学校肩负的各项工作。本学期以来，通过全体教师的共同努力，我校的各项工作通过督查及检查，有了一定的提高和进展，取得了较好地成绩。现就将本期的学校工作情况总结如下：
一、学校基本情况
本学期我校学前班1个班，共26人，教学班6个，分别1—6年级，共123人，全校人数149人。其中少数民族：55人,留守儿童：32人，开学初学生人数149人，期末学生人数149人。现我校在职教师共8人，男教师6人，女教师2人（含全职支教教师1人，本学期退休的1人），聘请代课教师2名，食堂员工2名，初中学历2人（含民校教师1人），大专学历2人，本科学历5人。
二、全体教师强化学习，提高认识。
这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校许多老师带双主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的青年教师，但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班四五十分钟。为了使此项工作落到实处，另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当
作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法„„可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。
加强队伍建设和思想道德建设。本期组织教师学习《中小学教师职业道德规范》相关内容3次，组织教师学习《贵州教师誓词》、《贵州教育精神》、《毕节地区中小学教师“十个不”的承诺》、《四要十不准》的相关内容各一次，组织老师学习《贵州省党员干部政治纪律“十严禁”》和《贵州省党员干部作风“十不准”》3次。通过学习，组织教师拟写《党的群众路线教育实践活动》学习心得各8篇。本期组织教师进行政治思想学习达10次。通过多种形式的学习及教育活动，不断提高师德育意识，规范教师行为和品行，树造新时期的教师形象。
三、加强校园建设，改善办学条件，并注重学生安全
成立安全工作领导小组，明确责任及分工，并指定专人主抓该项工作。制定切实可行的8项以上安全预案，随时监控学生活动情况，排查学生沿途地质情况5次，发现安全隐患地段2处，并教育学生随时注意沿途情况变化。在学校的统一领导下，我校就安全工作方面，做了大量积极的工作，开学初，组织教师签订了班主任安全责任书14份，科任教师安全责任书18份，与食堂员工签4份合同，与学生家长签订安全责任书149份，进行安全大教育5次，观看安全教育光碟1次，进行安全教育学习5次，收缴管制刀具2次，定期安全隐患
排查12次（每月各三次），常规隐患排查8次，安全演练活动2次，出安全专刊各班1次，进行反邪、防邪教育活动一次，进行防毒、禁毒教育活动一次，开展班级安全主题教育4次。由于上级的正确领导，我校教师坚守岗位，充分认识安全的重要性，一学期以来，我校全体师生未发生一次安全事故。
四、卫生管理方面
成立卫生管理领导小组，明确专人负责。本期我校对校园及周边环境卫生进行了5次大排查，共查出5处卫生隐患并进行了及时的整改，（包含办公室有死角、校门外杂乱等）对不认真完成工作的两个班级，各扣除了班级管理分2分。开展1次全体师生参与卫生在身边活动，如今校园环境有了较大的改变。
五、严格财务制度，增强资金透明度制定专人主抓该项工作，拟定切实可行的工作计划并按计划如实实施该项工作。定期公布账目的收支情况，接受全体教师的监督及上级相关部门的检查。抓好对校产的登记管理，期初和期末各进行1次校产的清点，落实管理制度，有效的遏制校产的违规使用和向外流失，账目做到进出分明，支出合理，做到每月公开1次，经查无乱花费现象。提供及时地服务，确保教育教学工作的所需能及时到位。积极配备教育教学办公用品，积极进行营养计划原料采购，确保教育教学及营养膳食计划工作的顺利开展和实施。
六、营养餐的实施及管理
1．我校营养餐一学期来正常开展，使学生每次都能吃上健康且有
营养的营养餐，抱着让“学生吃好、吃饱”的原则。在进餐过程中，学生排队进行，由值周教师维持秩序，确保每位学生都能安全快捷的获得营养餐。
2．每天要求对营养餐进行留样，本学期结束，没有发生异常情况，至开学到学期结束，通过对家长和学生的了解，都比较满意。
3．公开营养餐的经费透明度，营养餐经费每月盘点公示一次。如果有新的调整会通过教职工会议和学生讲明白。使经费无贪污、挪用现象发生。
4．存在的问题比较多：（1）由于教师人数太少，食堂管理不到位；
（2）由于我校在加工食品时操着流程不规范，导致自今我校申办食堂餐饮许可为成功。
七、关爱留守儿童方面
我校成立了留守关爱领导小组，并拟定该项工作的计划及实施方案。对我校留守儿童进行排查登记，对留守学生进行心理辅导和学习辅导活动共40人次，对其进行相应的物质帮助3次，并加强精神方面的表扬和鼓励，激励其健康地成长和快乐的学习。
总之，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的进行。对于工作中的问题，我们更要冷静思考，寻找最有利的捷径，我们将一如既往，毫不气馁，坚持下去。
华山小 学2014年7月10日
金兰镇华山小学13-14年第二学期
学
校
工
作
总
结
华 山 小 学 2014年7月10日
第13篇：春学校工作总结
沈场小学2013—2014学年度第二学期
学校工作总结
本学期，在教育管理中心的正确领导下，在全体教干教师的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人，活动育人”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本学期的工作任务。现将一期来的工作总结如下：
一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展
教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！
1、以上级通知的精神为锲机，抓住思想教育不放松。本期我校制定了《沈场小学关于开展师德师风“大学习大讨论”主题教育方案》，开展了一系列师德教育活动：全体教师签订了《师德承诺书》，《规范办学行为责任书》，组织教师认真学习了十八大精神和教育法律法规，对照自己排查问题，写出了学习体会和反思，组织参加了师德征文活动，利用家长会组织学生家长开展评议师德师风活动，进行了师德考核。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
2、营造良好氛围，注重思想教育实效。为了做好教师政治思想工作，学校采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。
3、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；
三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课等。
4、学校将师德师风建设与绩效考核、年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。
通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。
二、加强学校德育工作，建设文明校风
德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行“三生、四爱、五心、五好”教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；
5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，开展主题教育等进行德育教育。
三、坚持以教学为中心，全面提高教学质量
本学期教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。
１、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。
①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给任课教师，教研组长负责提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。
②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。
③认真组织了单元测试、期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束教师量化评估的依据之一。
④开展了丰富多彩的学生活动，如小学生语文素养比赛，小学生古诗文诵读和古诗配画比赛、小学生绘画比赛，小学生硬笔书法作品展示等，这些活动的开展使学生得到了全面发展。
⑤各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了精而少，辅导及时、针对性强。特别重视个别辅导，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。
2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。
①继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。根据我校老年教师较多，青年教师少的特点，把培养青年教师作为教师队伍建设的重点。
②加强校本培训，不断提高教师业务素养。组织全体教师参加局组织开展的第五片区连片教研活动。
③发挥骨毕业班教师的示范和引领作用。在教管中心的统一部署下，积极组织了六年级语数教师参加集体备课。此外，学校还参与开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，推动课程改革深入进行。
3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位
教师要树立“40分钟质量意识”，充分利用好课堂教学平台，切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。
四、发挥“家长学校”的职能，更新家长的教育观念和教育方法。由于时代不同，个别家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长也让家长多学一点育人知识。学校组织召开家长会，对家长进行家庭教育的指导，并请来优秀家长作了家庭教育的经验报告，家长受到了良好的教育，学到了不少教育孩子的方法。
五、加强学校安全管理，强化安全管理责任
学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。
开学初，签订了任课教师和班主任安全目标责任书。
对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。
进一步完善了各项安全制度和应急预案。
加强加强值周管理，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。
六、加强后勤服务质量
学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。
坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。开学初及时发放了办公用品；检修了楼梯道和各教室照明设施的；维修了学生损坏
窗户玻璃；及时修剪花草树木；做好开学典礼和校内运动会的准备等。对各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。本学期分两次对学生使用的课桌凳进行了清理统计，在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。平时不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。积极配合学校各组织的工作，如学校的开学典礼、六一活动、地震逃生演练等活动，后勤处都全力以赴，做好服务，保证各类活动正常有序进行。
七、取得成绩
1、学校师德师风有较大的改变，教师工作责任心强，关爱学生，赢得社会、家长的好评。
2、学校德育工作扎实，校风学风有了较大的转变。
3、狠抓教学常规管理，教学质量有所提高。在今年全镇统考中，我校有五科进入全镇前三名，六年级数学全镇同级第一，五年级数学、四年级语文、一年级语文均排在全镇同级第
二、四年级数学排在全镇同级第三。
4、本期家长与学校教师联系较多，较关心孩子的成长情况。
5、狠抓安全教育和安全防范的管理，学校无一例安全事故发生。
6、后勤服务质量高，确保了教育教学工作的正常开展。
7、坚持校务公开，实行民主监督，学校各项开资教师们都心中有数，教师无反应账目不清的言辞。
八、工作中存在的不足和努力方向
回顾一学期来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体教干教师的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：
1、教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高；
2、在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；
3、学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。
4、教师队伍中，个别教师思想素质低，未用心教学；
5、学校领导管理能力有待更加提高；
6、学校教室内墙壁泥糙因年长陈旧脱落，班级布置时不亮丽；
7、木栅栏围墙牢固等环境建设有待改建、改善；
8、教师少，工作任务重。
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在教育管理中心的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，力争今后的教育教学各项工作有更大的突破。
2014年7月5日
第14篇：春学校工作总结
东源县船塘中学
2011—2012学年第二学期工作总结
一学期来，在上级党委政府及教育行政部门的正确领导下，我校认真贯彻党的教育方针、政策，求真务实，开拓进取，把素质教育贯彻于德育、智育、体育、美育等各个方面，促进学生全面发展，造就德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
一、工作回顾
过去的一学期，在各级党委政府的关怀、支持下，在县教育局的领导、帮助下，我校的各项工作能正常开展，并取得了一定的成绩，现将具体工作报告如下：
（一）、加强对教职工的思想政治教育：
1、根据教职工的思想状态，组织教职工学习有关法规、法律、政策和文件，不断增强教职工依法从教的意识和做好教育教学工作的使命感。
2、加强师德教育，树立以人为本的理念，正确处理好个人利益与集体利益的关系，处理好师与生的关系，增强教师的服务意识，我校教师总体上工作是认真负责的，也是积极进取的，精神面貌良好，这很大程度缘于学校近年来重视抓教职工的思想政治教育。
（二）、学校工作坚持德育为先，始终把德育工作放在学校工作的首位。
未成年人的思想道德建设问题、青少年的健康成长问题已引起党中央的高度重视，学校深刻领会党中央国务院《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神，多方面采取措施，加强对学生的德育工作。
1、学校重视德育工作队伍的建设，精心选任班主任，把综合素质高的教师放到班主任工作岗位上，同时落实班主任优待政策，调动班主任工作的积极性，加强对班主任工作的指导，不断提高班主任的管理班级工作能力。目前，我校德育工作队伍稳定，工作积极性高，工作能力也较强。
2、营造公平的教育环境，维护学生的身心健康，为德育工作的开展奠定良好的环境基础。
3、在“成人、成才、成功”的德育理念下，确立“面向全体，注意预防，晓之以理、动之以情、堵疏结合、教会做人”的德育工作思路。
学校学生问题的存在，跟学校的德育工作观念、教师的教育方式方法有相当大的关联，树立正确德育工作观念、掌握正确处理学生问题的方式方法显得尤为必要。为此，学校领导利用晨会、班主任例会、教职工大会等反复向教职工陈述树立“面向全体，注意预防，晓之以理、动之以情、堵疏结合、教会做人”德育工作思路的必要性，促使教师转变观念，改变处理学生问题的方式方法。
4、完善考评制度，严格检查评比，狠抓学生的养成教育。
我校依据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》制定《船塘中学文明班月循环考评制度》，并根据实际情况不断地修正、完善考评制度，值周组每天都依照《考评细则》认真仔细地进行检查，检查得分是日积周累，每周公布，做到公开、公正、公平。
5、加强阵地建设，丰富德育工作的载体。
一学期以来，我校特别重视早操集会、班会，黑板报、主题班会、国旗下讲话等各种宣传阵地建设，同时学校政教处、团支部在一学期里组织学生开展了“班容班貌评比”、“五一板报评比”等活动，学校还举办了“青春期知识”讲座的活动。这些活动的开展，不但了丰富了校园文化生活，而且使学生在活动得到教育，使德育工作不再是停留在空洞的说教上。
6、加强家校联系，与家庭形成合力共同教育学生。
在过去的一年里，学校要求班主任必须加强与家长的沟通，向家长汇报学校的有关管理制度，争取得到家长的理解与支持。同时，还让家长深入班级详细了解学生在学校的生活、学习、纪律情况，听取家长对学校的管理建议，有效地使家庭与学校形成合力对学生进行教育。
7、开展专项整治教育活动。
一学期以来，校长室组织、领导政教处针对学生中存在的打架、爬墙等问题开展专项整治教育活动。使这些严重的违纪现象受到一定的遏制而不能形成气候。
实践证明，这些工作是取得一些成效的，时至今日，学生行为习惯明显好转，校园总体和谐，无重大违纪现象发生。
（三）、狠抓教育教学工作，努力提高教育教学质量。
1、规范教学工作管理，做到定期检查教学计划执行情况，建立听课、评课、集体备课制度和检查教案制度。每次检查都将情况记入相关人员的业务档案中，作为评优评先的一个依据。
2、各科组每学期都能比较积极开展教研活动，探索教改新路子。组内每学期都开展互相听课、评课、集体备课活动。
3、教导处认真组织每次统考，无论是期末统考还是期中统考，都能做到严格要求，每次统考后都能对考试成绩进行认真地统计分析，并召开教师会议和学生会议，对每次统考进行总结。
4、不断完善激励机制，调动教师教的积极性和学生学的积极性。学校结合实际情况、重新修定了《船塘中学教职工奖教奖学制度》，使广大教职工工作有方向，奋斗有目标，做出成绩有奖励，大大调动了教职工的积极因素。每学期期末统考，也对成绩优秀的同学给予表彰，激发学生学习的积极性。
（四）、强化安全工作，重视体卫艺工作
1、强化安全工作。加强学校安全工作是一项长期性、经常性的工作。我校本着“安全第一”的原则，时刻保持高度的警惕，警钟长鸣，常抓不懈。
（1）、健立健全安全工作制度，与各部门、班主任签定安全责任书，将安全工作责任层层分解。
（2）、加强安全教育，增强安全意识。利用集会、主题讲座、观看安全教育片、黑板报等形式，向师生宣传普及安全知识。 （3）、重视对安全隐患的排查，发现隐患及时整改；
（4）、加强与派出所的联系，共同维护学校周边的治安、交通秩序。
一学期来，在安全方面，做到了大事不出、小事少出。在卫生工作方面，实行了晨扫制度、推行文明宿舍评比，注意教育学生养成良好的卫生习惯。
2、重视体育艺术工作。学校认真贯彻执行体卫两个工作条例，积极实施《学生体质健康标准》，积极开展各种体育锻炼活动和文艺活动，2012年度，学校举办的体艺活动主要有：“学生硬笔书法比赛” 、“2012五四文艺汇演”、“全校学生广播体操比赛”、“男女篮球比赛”、通过开展这些活动，为学生搭建增长才能、施展才能的平台，促使学生全面发展。
（五）、抢抓机遇，积极争取项目，使学校硬件建设上一个台阶。趁船塘镇创建教育强镇这股东风，我校的校容校貌发生了很大的变化， 学校领导班子一方面是继续抓校园的美化工作，另一方面积极争取项目，不断改善办学条件，这学期学校对老化的电线路进行了整改，保障了师生用电的安全问题，争取得三大项目，即新建一栋学生宿舍楼、新建校门及重修校友楼。
（六）、加大校务公开工作力度，完善民主管理学校制度。
1、设立有校务公开栏、意见箱。对评先评优等涉及到教职工切身利益的热点问题进行公示。
2、重大建设项目、重大资金使用做到集体讨论通过。
3、充分发扬民主，不断完善民主管理制度。学校重大决策和规章制度，首先交由教职工充分讨论，再综合各方意见，行政集中讨论，最后由教职工代表会议通过定案。
在过去的一学期，在全体师生的共同努力下，学校安定和谐，也取得了一些成绩，但我们还有许多的问题存在，需要我们在今后的工作中加倍努力去争取解决。
二、存在的问题主要有：
（一）、学校科研兴教、科研兴校的氛围不强，有待于在今后的工作中加大力度去抓此项工作。
（二）、学校某些方面管理机制尚未健全，对某些方面的管理还很薄弱，有待于不断完善。
（三）、学校办学理念需进一步明确，校园文化建设比较苍白，没有达到良好的环境育人效果。
（四）、德育工作形势严峻，德育工作的机制方法有待于去创新。
（五）、教师的综合素质有待提高，师生激励机制需要进一步地健全、完善。
三、今后的工作的努力方向
一是一如既往地抓德育工作，始终把德育工作作为学校的首要工作来抓，二是继续抓教育教学研究、注重通过教学研究提高教师的业务水平，从而提高教学质量；三是随着形势的变化不断地完善和健全各方面的制度；四是要加强校园的文化建设，使校园环境能对学生起到潜移默化的教育作用；五是要重视工作执行力的提高。
第15篇：春学校工作总结
2012年果浮小学2012年春学期工作总结
在镇中心校的正确领导和亲切关怀下，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统揽学校发展全局，全面实施素质教育，以育人为本，发扬开拓进取精神，有计划、有步骤地开展学校教育教学工作。现将我校2011年春学期教育教学工作总结如下：
一、坚持学习，创先争优
1、认真学习贯彻党的十七大精神和胡锦涛总书记重要讲话，努力提高我校教师政治素质。全面实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》。教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
2、教育事业发展的关键在教师。教师是推动教育事业科学发展的生力军。增强教师教书育人的责任感和使命感，把教学作为首要任务，自觉加强师德建设，大力弘扬优良教风，努力提高业务水平，积极探索和实践教育教学规律，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。
3、在校园内建立党小组，发挥党员教师先进模范作用，学习并弘扬沈浩精神，深入“创先争优”。为使沈浩精神在全校教师中内化于心，外化于形，实化于绩，推动创先争优的热潮，学校深入开展了学沈浩的“五学五比五落实”实践活动：学沈浩，比发展，把创先争优落实到破解教育难题上；学沈浩，比实干，把创先争优落实到促进教改工作上：学沈浩，比奉献，把创造争优落实到服务学生上：学沈浩，比作风，把创先争优落实到提高课堂教学效率上。
二、加强安全教育，促进安全管理
1、开展安全教育，创建和谐校园。认真学习《教育部办公厅关于2011年学校突发公共卫生事件防控工作的第一次、第二次预警通知》，制定《果浮小学安全工作规章制度》和《果浮小学安全突发事件应急预案》，做到有责任分工，有任务要求，有考核手段。落实《教育部办公厅关于开展中小学幼儿园安全大检查的通知》，规范《果浮小学安全督察制度》和签定《安全工作责任书》，实行包保负责和责任追究。实施六安市发电《关于认真做好5·12安全演练日和5·19安全教育培训日活动的通知》，认真上好“开学第一课——安全教育”，通过在国旗下安全教育演讲和在教室内张贴《学生防灾避险知识挂图》，收看安全警示片，充分利用小喇叭宣传安全教育和黑板报分析安全案例。开展防震减灾逃生演练以及各类应急疏散演练活动4次。做到安全教育培训正常化、规范化、制度化。提高学生安全意识和自护自救能力、教师安全教育专业化水平。
2、建立健全校园安全管理长效机制。学校利用校务会议，学习安全保卫专业素质，提高教师应对安全突发事件应急能力。实行学生上下学教师轮流在学校大门口安全保卫执勤和锁好大门，确保“学生进校不出门，家长接送不进门”的封闭式教学管理。建立安保台帐、安全教育、安全督查、学生接送等各项规章制度，并进一步明确责任，真正把各类安全突发事件应急预案落到实处。开展校内巡逻、严格出入人员登记，落实各项安全防范措施，变应急处置为长效管理，全力构筑安全壁垒，实现校园安全防范措施全覆盖。
3、加强班级安全刚性考核机制。建立学生安全教育和安全防范纳入班主任绩效工资考核，努力形成安全工作齐抓共管的局面。做到安全工作天天讲，上、下午最后一节课，利用1——2分钟时间开展一次安全教育。结合4·26陈台小学六年级学生因施救1名学生落水，导致5名学生溺水重大安全事故，大力加强安全排查，彻底清理校园内碎砖头，营造“珍爱生命，预防溺水”的氛围。谋化上好预防溺水专题教育课，召开预防溺水主题班队会，开展预防溺水等安全工作全覆盖的家访活动，将安全教育宣传工作覆盖到每一位学生家长。做到教育宣传全覆盖、警示标志全覆盖、隐患排查全覆盖、监管监视全覆盖、全方位构筑纵向到底、横向到边的安全网，确保学生生命安全。
4、食品安全。民以食为天，食以安为先。学习贯彻《食品安全法》，以食品安全“三进”活动（进校园、进班级、进家庭）为切入点，利用小喇叭、黑板报宣传食品安全、饮用水卫生、预防食物中毒和肠道传染病知识，教育学生不吃过期变质食品，不吃生冷不洁食品，不喝生水，不买街头无证摊点饮（食）品，防止“病从口入”。提高师生的食品安全科学知识水平，增强师生对食品安全的依法维权和监督意识。具体措施：学校与班主任签订《食品安全工作目标责任书》，进一步强化班级食品安全监管作用，增强食品安全责任感和使命感，积极预防校园食品安全事故发生。
三、学习“毛中”精神，很抓教学质量。
1、坚持育人为本。教育必须以改革创新为动力，以提高课堂教学效率为重点，以抓教学质量为核心，推进教育事业科学发展。坚持以学生为本，是贯彻党的教育方针的时代要求，核心是解决好培养什么人、怎么培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。坚持以学生为本，就是育人为本，德育为先。德是做人的根本，只有树立崇高理想和远大志向，从小打牢思想道德基础，学习才有动力，前进才有方向，成长才有保障。要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，促进学生全面发展，丰富学生社会实践，着力提高学生学习能力、实践能力、创新能力，提高综合素质，把人人可以成才的观念贯穿教育全过程。打牢创新基础、倡导创新精神、激发创新活力，营造创新氛围，大幅提高教育培养创新人才能力和水平。
2、坚持课程改革为动力，全面实施素质教育。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生好奇心，发挥学生主动精神，鼓励学生进行创造性思维，使广大学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。通过校内示范课、观摩课，鼓励教师大胆采用新的教学方法和教学手段，促进教师专业发展。
3、加强学校常规管理工作，努力实现管理工作的科学化、规范化和精细化。做到岗位职责明确、工作要求具体，程序规范，评价科学，奖、惩有度。正确评价教师的工作和成绩，激发教师抓教育教学的积极性、主动性和创造性。通过召开教师与学生座谈会、课堂听课、检查教师备课笔记和批改学生作业、共同集体备课等形式，交流经验、查找问题、促进教学提高。
4、提高教学质量，教师是关键。教师的职业素养和业务水平是教学质量最为重要的基础。为此，我校加强教研组建设，充分发挥教研组在传递教改信息、改革教学方法，矫正教学策略中的作用，督促教师加强教育理论学习和校本培训，提高教师理论素养；引导教师之间加强交流与合作研究，组织好教学观摩、授课评课、竞赛比武、教学反思、专题研讨、经验交流、成果展示等活动。充分发挥班主任的作用，提高班主任在班级管理中的核心地位和经济待遇，开展好优秀班主任和表彰活动。充分发挥农村远程教育资源，真正使教育资源共享成为提升教学质量的新的增长点。依靠安徽教育网这一平台，我校从“建、配、管、训、用”五个方面入手，切实管好、用好农村远程教育资源。
四、遗憾和存在问题
1、遗憾：政府和教育主观部门没有正真落实胡锦涛总书记《在全国教育工作会议上的讲话》“坚持教育的公益性和普惠性”、“要进一步加大农村、偏远贫困地区、民族地区教育投入”指示精神，拉大了偏远村小与兄弟学校的距离，动摇了学校教师扎根偏远艰苦村小教书育人、勤勉工作、默默耕耘、无私奉献的精神。
2、存在问题：校园安全。学前班学生上、下午第三节课就放学了。这时其它班级接学生的、送饭的家长也趁机遛进学校，加大校园安全管理的难度。特别是雷雨交加的夏天和寒风凛冽的三九天，学校只好把大门开开，让接学生的、送饭的家长在校内接待室等待学生。这样就形成了学生家长在校园内穿梭往来，没有真正净化校园，校园安全管理的艰巨性有待进一步加强。
总而言之，在全体教师的共同努力下，虽然我校已经取得了一定的业绩，但是与镇中心校的要求和兄弟学校对比，我们还要继续加倍学习实践科学发展观，努力“创优争先”，坚持育人为本、德育为先的教育理念，振奋精神，埋头苦干，扎实工作，发展再上新台阶，管理再有新突破，质量再创新辉煌！
三十铺镇果浮小学 2012年6月24日
第16篇：春学校工作总结
营山县老林小学校2013-2014年度学校工作总结
2013-2014年度，我校在营山县教育局和老林镇党委政府的正确领导下，以“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，以《国家中长期教育改革与发展纲要2010-2020》为方向，以党的十八大精神为引导，围绕《中共营山县委营山县人民政府关于进一步推进教育改革和发展的决定》。以“群众路线教育”为动力，深入实施素质教育，坚持科学管理、求真务实、突出重点、狠抓落实，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设，强化安全管理，着力推进课堂质量工程，进一步提高了学校办学水平和教育教学质量，学校各项工作取得新的突破和进展。
一、加强了学习培训，提高了整体素质
我校组织教职工深入学习法律法规、政策理论、教育教学理论，以 群众路线教育系列活动为契机，实施“千名教师访家庭”活动，树立了教育良好形象。
1、强化了党员教师的责任与义务。支部委员积极工作，2014年春季党的群众路线教育集中学习9次，开展反腐倡廉专题教育3次，进行“五好教师怎么当”等集中讨论8次，进行了书面及会议征集意见3次，上报信息10条，李伟同志4月做了专题动员报告，5月做党课专题《家访——沟通家校的桥梁》。搞好了党员教师的教育与管理，让他们积极参与到学校的管理中来，学校购买课桌椅、安装电子显示屏等重大事宜通过党员会议献计献策，党员干部起到了很好的示范作用、模范作用。看望了贫困党员王泽华，重病老党员李铁桥，各发放看望金200元。同时看望了生病教师唐周来、李仲协、李万福、余必敏等，让他们感到了组织的关怀与温暖。细化了支委的分工，在2014年春季签订了“《营山县老林小学党员教师公开承诺二十条》、《为人师表、奉献教育、向我看齐、对我监督》承诺书；支部与每个管理人员、支部委员签订了《营山县老林小学党风廉政建设责任书》。大力开展向侯方杰的学习活动，以此有力地发挥了党员教师的模范带头作用和支部的战斗堡垒作用。
2、加强全体教职工政治思想学习。认真落实“十八大”精神进教材、进课堂、进学生头脑的要求，严格按照要求进行党的群众路线教育实践活动，做到规定动作不走样，自选动作有特色。制作了专门的笔记本，做到了每个教师集中学习和分散学习时间充足，内容充实，按每环节进行检查。组织观看了介绍绵阳师范学院党委书记的堕落《象牙塔里的褪变》、《苏
联忘党忘国二十年祭》、《2013年感动中国最美乡村教师》先进事迹等视频。由支部和工会组织开展了“十八大”知识竞赛，对优胜者发放了奖品奖金，坚持对教育法规、时事政治的不断学习，规范教育行为；抓好形势教育和师德教育，努力提高教职工的政治素质和思想道德素质，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风，切实转变工作作风和思想作风。本学期重点学习了中共中央“八项规定”和南充市委市政政府“九项规定”及营山县教育局的相关规定，制定并努力实施了《老林小学校关于加强作风建设的实施办法》。全力搞好了《我的梦、中国梦》系列活动，开展了教职工《建设富裕和谐发展新老林》知识竞赛活动，开展党员教师、骨干教师、优秀教师结对助教活动。在行政会上学习了教育法律法规管理，教师会上有选择地学习了《教师法》、《义务教育法》、《劳动法》以及相关的法律法规，引导教职工树立了依法执教的意识。同时加强了县教育局的《十条禁令》、《南充市教师职业道德八要八不准》、《老林小学禁止体罚和变相体罚规定》的学习。
3、加强全体教职工业务学习。以校本教研为依托，组织开展四步课堂教学模式学习培训。校长及分管教学人员又到天伟会堂参加了全县的课堂教学质量工作推进会，两位副校长、两位教导主任、大队辅导员均参加了县进修校组织的提高培训，去年秋天李伟校长到成都参加了省级信息技术骨干教师培训，李伟、王玉彬、司先国、罗拥华、司娜参加了南充市小学语文学会年会，王玉彬、司先国、罗拥华、司娜、司先国参加了市级骨干教师培训，强化了骨干教师培训，白云、段雪琴、彭远红参加了进修校的培训，会计、出纳参加营山县财政局和教育局的业务培训，幼儿教师参加进修校的培训，同时王玉彬、司先国、司先国、司娜参通过学习，成功取得本科学历。通过这些活动，培养和提高了中青年教师的业务素质，提升了教育教学能力，教学水平有了大幅提高。同时健全了教职工思想政治学习制度和业务学习制度，强化了开学典礼与散学典礼的考勤，购买了指纹打卡机，严格按《老林小学出勤考核办法》进行考核，并在绩效奖金中兑现。
二、周密详细，搞好学校各项工作。
1、学校管理。每期初拟定了学校工作计划并及时上传到教育局和教办，做到了分工明确，责任到人，基本做到了事事有人管，样样有人抓。管理
人员实行了周工作公示 制、月工作小结制、半年述职制。每周星期一下午召开行政例会，会上总结了上周工作，布置安排下周及近期工作，找出了工作中存在的问题，并提出了改进方案。对重大问题及时研究处理。遇有中心工作的时候，由校长将中心工作分工打印并分发给各位，集中精力抓好中心工作。加强了行政议事工作，学校的若干决策如购买学生课桌椅、维修幼儿园的顶棚、购买监控、食堂管理等均通过行政议事会予以决定。
2、教育教学。
一是教学常规，今年春节学校给八个班级安装了电子白板，做到了我校每个班都可以用网络上课，更新了教学手段，强化了教学效果。承办了“四大工程现场会老林分会场”的活动，由司先国主任上了一堂全校性的示范语文课，到会教师进行了研讨评议，提升了办学水平由今年的“课堂质量工程”活动开展得较好，全部班级均努力实施“四步教学法”，按照上级要求改变了课桌椅布局，组织全体教师签订了《四步教学法》责任书，指导全校实现了对家长的“教学开放日”活动。教学管理人员深入听评课均在20节次以上。
教师都能按学校规定的教学常规和教学管理进行教学工作，做到了教学“六认真”，特别是在备课、上课、作业批改、辅导等工作中做得非常出色，个别老师的上课、备课起到了示范性作用。学校每月都进行了月查工作，对教学情况进行了认真分析、总结，找出了优缺点，督促下月改进，积极上传到远管网和教办的邮箱。特别是今年的“推门听课”活动开展得较好，不少班级均实现了对家长的“教学开放日”活动课。和城南一小二小学联校教研，提升了我校的教学能力。
二是教学管理，学校班子成员深入班级听评课，春秋季人均20节次以上。每月对班子成员的分管工作，临时性工作和教学工作都进行了月查，并进行了量化考核，在行政会上予以通报，有效地促进了管理人员的工作主动性。每月管理人员均写了个人工作小结，每周均对自己的工作登记在《周工作公示表上》，并定时公示和存档。强化了对上非统考科教师的考核，严格纳入绩效中去。
三是毕业班的工作。我们班子实行包班跟踪监督，经常进行调研，发现问题及时提出整改，学校修定了专门的毕业班奖罚方案，坚持了统一出题，统一监考，统一阅卷，至少保证了秋季统一考试2次，春季统一考试4次。学校领导亲自阅卷，进行了的对每次的测试都进行了认真分析，同时学校领导写出了专题讲话稿，提出了目标及改进办法，还将全校的成绩
统一排位，让每一位学生都明白自己的位置，制订出下一次考试的目标，找出存在的问题和不足，制定补救措施，并及时召开了班子会、毕业班教师会、学生会，让优生及后进生代表谈学习办法及努力方向，对全校前20名的六年级学生颁发了奖状和奖品。
四是教育科研。“十二五”的县级课题《农村留守学生行为习惯培养研究》获得了市人民政府一等奖，微型课题《小学语文阅读导入技巧》市级三等奖，强化了科研课题的应用推广。
五是三大工程工作。强化了学校的现代教育技术应用工程，修改、健全了领导小组并明确了职责，全力搞好了现代教育技术应用工程。学校特色工作成绩突出，制定了方案、细化了措施、落实了责任人。在一二年级开展了“写字”活动，
三、
四、五年级开展了“读增广”活动，六年级开展了写毛笔字活动。全校继续强化特色教育工程，每班在升旗仪式上按照排定的程序展示，得到了家长的一致好评。
六是关工委工作。学校强化对教师的关心关怀，加大重特大病教职工困难补助，注重春节、假日的慰问看望。继续深化家长学校的各项工作，学校领导及正副班主任均专题授课，保证了起始年级每期两次、其余年级每期一次的家长培训会，举办了毕业班家长学员结业典礼、举办了问题学生专题讲座，特别是春秋分年级在学术厅进行了家长学校授课，获得了社会的一致好评。由李伟、王玉彬撰写的《浅谈农村小学家长学校办学经验》获得了县关工委一等奖，正深入开展创建六好关工委活动。深入开展了“三助两关爱”“五爱”主题教育，积极发挥关工委在德育工作中的重要作用，扎实开展了“新三好”为主题的社会主义核心价值体系教育活动，努力推动关工委、退协的活动。
3、安全工作。我校逐年完善了安全工作预案，层层签定了安全目标责任书，目标责任明确，实行了一岗双责、责任倒查制，对各种考试预案做到了细致入微。坚持做到了每月查安全，对易发生安全事故的地方密切注意，节假日安排值班到位，制作了安全各种签字表、责任书，确保了学校无安全事故发生。排查、整改到位。经安全领导小组检查，凡有安全隐患的地方，都落实责任人，学校都挤出资金进行整改，把安全隐患消灭在萌芽状态，保证了学校教育教学的正常开展。安全记录详尽准确。对安全工作的相关表册进行了认真填写，予以了检查，并让管理人员在上面签字，由分管安全的副校长每月写出了总结。特别是今年新膳食中心的安全工作，严格按要求进行，保证了整个建修过程中没有出现安全事故。我们与老林
派出所、老林工商所、老林卫生院、老林综治办等部门通力合作，做好学校安全防患保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动和安全演练活动，取得了良好的教育效果。学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。强化了学校后山地质灾害监测记录工作。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周头会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过致家长的公开信，强化了防暴力恐怖专项工作，制作了《老林小学学生不下河塘堰洗澡戏水签名表》《老林小学放假离校回家签名表》等。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力，提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑自行车上学。
细化了学生食堂监管工作，学校建立了膳食委员会，成员有学校全体管理人员、班主任代表、街道居委会干部、镇医院医生、学生家长、高年级学生代表，每期均召开了专题会议，就学生就餐形式、菜品更换、菜品价格、开饭值班、错时放学、食堂卫生、从业人员健康体检、购货索票索证、品尝留样、消毒杀菌、责任追究等均建立了专门的制度和职责，同时学校还邀请了防疫专职人员进行了食品安全专题讲座，接受了药监局和家长代表的监管。保证了每天一名领导两位教师陪餐与维护就餐纪律。
4、做好财务后勤管理
1、学校期期都编制了预算方案，并按方案进行了开支，确保了经费的使用率。
2、在收费、教辅资料的发放、学生保险等方面我们都严格按上级规定、要求去操作，学校无一人乱收费、乱发资料及物品，无一人违规操作。
3、学校实行了新会计制度，严格了经费的使用与管理。
4、学校所有开支的发票都严格做到了要素齐全，即有经办人、证明人、审批人等，做到了开支发票由经办人填写。
5、对学校的开支项目实行了月审计、月公布，今年度共公布帐务10
次，并在校务公开栏中进行了公示。学校采购大宗物品均先通过行政研究，集体讲价，再层层审批最后才购买，保证了大宗物质采购严格按规定进行。
6、学校想方设法挤压资金，通过多种渠道筹集资金，支付了膳食中心工程欠款、课桌椅款、监控款等。
7、保证了代课教师的工资。由于我校退休、生病和调离的教师太多，为了保证教育教学正常运转，不得已聘请了代课教师10人，最低工资1350元，每月需要支付代课至少15000元，使得公业务费形势十分严重。通过精打细算，极力压缩开支，目前学校保证了正常运转。
5、多种多样，加强了德育文体工作。
学校开展了形式多样的德育活动、团队活动。在学生中开展了“我的梦中国梦”演讲比赛，3-5年级知识竞赛。开展理想信念、民族精神、革命传统、爱国主义、等德育常规教育活动。开展了“复兴中华·从我做起”主题教育读书活动，少年百科知识竞赛、文明礼仪知识竞赛活动、禁毒教育、行为习惯养成教育、安全知识竞赛活动、文明上网知识教育，5月邀请了派出所进行专题知识讲座，每月的主题班会活动也丰富多彩，切实提高了学生的素质，又规范了学生的行为。使师生受到了教育，增强了学校的文化氛围，推动了学校的各项工作，培养了大批的人才。分主题分班级开展了活动，做到了月月有主题，月月有收获。到敬老院看望了五保老人，送去了礼金和慰问品。和中学联手打扫了街道，带动了城乡环境综合治理的成效。开展向学生发放了爱心书包，评选了五二班的禹恒同学到广州参加见父母的活动，推选了4-6年级8名留守儿童到营山参加夏令营活动。
三、今后的工作任务和要求
回顾过去，历史已经写就，我们深受鼓舞；展望新的一年，任重而道远，特别是学校另选校址重建工作是一项艰巨而伟大的工程，需要各个方面的努力，同时校内缺少教师和教室是又一大难题。在今后将深入贯彻十八大精神，努力实现中国梦，以“争做人民满意的教师”为目标。坚定不移地贯彻“以人为本，依法治校、质量立校、教研兴校、发展学生，成就教师”的办学理念；进一步树立学校的发展意识、质量意识、创新意识。
强化两个优点：
一是绝大部分教职工敬业奉献精神足。
我校最好的传统是绝大部分教职工爱岗敬业，无私奉献，不计个人名利，有的教师一天要批改作业三次，教学“六认真”全面落实，许多教师双休日也在备课、批改作业、评阅试卷，大家在无私奉献、默默比拼，看
谁的能力大，谁的班成绩好，谁的业绩最优秀。今后要继续把把胡锦涛总书记提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”作为学校师德建设的目标。
二是绝大部分教师业务能力强。
我校的教学质量一直居全县前列，教师教学业务能力很强。在片区及全县历次检查中、竞赛中均取得了很好的名次，得到了县教研室和进修校领导的高度赞誉，大部分老教师在干部群众中名声好威望高。大力推行课堂教学质量工程，确保明年顺利通过县上验收为重点学校。今后还要强化教师专业发展，要制订明确的发展目标。如提高教师学历、加强制度建设、狠抓内部管理、强化教师的专业技能发展，做好“青蓝工程”、“名师工程”.加强四个方面的工作：
一是想方设法促成新学校的修建和搬迁工作，调动一切力量实施此项伟大工程。
二是教师的严重缺编和教室的缺少。我校编制49人，而实际上讲台的只有26人，缺编约一半，而小一新生较多，如何招到教师，如何将学生安进教室，将是十分困难而又必须完成的工作。只有多向上级汇报，认真研究合理解决。
三是部分教师个人思想业务能力有待提高。借群众路线教育活动，搞好教职工的思想政治教育引导工作。加强对代课教师的业务指导，让他们全身心地投入到教育教学工作中去。今后要继续发挥党支部、团支部、少先队、工会和退协等组织的作用，强化教职工政治思想素养，确保各项决策的正确有效，不断提高各级部门的执行力，鼓励大家发扬老林小学的优良传统，为学校的优质品牌增添光彩。
同志们、朋友们，欣逢盛世，政通人和、国泰民安，我们生活在这样一个幸福而伟大的时代而骄傲，我们拼搏，我们快乐；我们奋斗，我们幸福；我们付出，我们享受，我们清廉，我们得到尊重。我想，在各级党政的领导下，在我们年富力强的新班子带领下，让我们携起手来，一道用责任、热血、汗水、品位体现我们人生的价值，来谱写我们人生壮丽的篇章！
2014年7月1日
第17篇：春学校工作总结
2008年秋学校工作总结
北流市白马镇初中
东风浩荡，捷报频传。在各级党委、政府和上级教育行政部门的正确领导下，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想指导，以“八荣八耻”作为行动指南，以“确保稳定、促进均衡、提升品位、创造特色”为基准，以“办人民满意的教育”为宗旨，更新教育理念，深化教学改革，一手抓两基工作，一手抓教育教学质量，其它各项工作也有条不紊地开展，两基工作取得圆满成功，中考成绩显著。现总结如下：
一、加强班子自身建设，提高行政管理水平。
俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”苏恒校长作为学校的领航人组织全体教职工认真学习现代教育理论、教育思想，明确办学思路和办学方向，树立“以爱为源，润泽生命，开启智慧，和谐创新”的办学理念。结合学校各项具体工作，高屋建瓴，理论联系实际，认真学习、贯彻上级的各种文件精神，提高政治敏感度和科学判断形势的能力。认真学法、用心守法、科学用法，提高明辨教育发展和竞争形势的能力。提升科学管理、主动应对复杂局面、解决困难问题、总揽全局的能力，全心全意地做好教职工队伍的优秀带头人。坚持民主集中制，学校工作的所有重大问题集思广益，广泛采纳师生员工及广大家长和群众代表的建设性意见，充分体现素质教育理念和我校的特色，并提交教代会教职工代表审查通过。一学期来无重大违纪违规、
违法犯罪行为发生，各项工作做到让上级教育主管部门满意、当地党委政府满意、师生满意、家长和群众满意。
在抓领导管理常规工作中，我校注重加强班子成员的思想和作风建设。以“好思想、好能力、好作风、好形象”为核心内容的“四好”班子创建活动。坚持民主集中制的原则，实行集体领导和个人分工负责制，坚持每周一次的班子成员例会制度，利用例会进行理论学习，研究讨论学校重大决策，总结交流工作情况，布置下一阶段的工作任务。在会上大家能尊重别人，虚心听取别人的意见，采纳大家提出的合理建议，以及学校管理的有效措施，这样大家敞开心扉，畅所欲言，达到统一思想，团结一致搞好学校工作。由于集中大家的智慧，所以学校班子成员在工作中能主动、积极、创造性地开展工作，做到廉政、勤政。学校各项主要工作开展有序，能较好执行“计划——实施——检查——总结”的管理程序。苏恒同志作为党支部书记、校长，带领学校领导班子充分发挥政治上的定向作用，决策上的主导作用，力量上的凝聚作用和形象上的表率作用，对开创我校工作的新局面至关重要。
二、以人为本，精心打造一支高素质的教师队伍。
在成就事业的多种因素中，人是最具潜能的、最富有革命性的重要因素。我校坚持“以人才为本，以教师为主体”的办学原则，采取实际措施维护教师权益。依据《教师法》等有关法律法规建立有效机制，维护教师权益不受侵犯，无辱骂、殴打教师的行为，全校180多名教职工通过多种形式参与学校民主管理。关注教师专业发展，采取
有效措施引导教师提高自身素质。多次派骨干教师到玉林、桂林、南宁等地参加学习培训和考察观摩，让骨干教师在评优课中锻炼成长，促使黄坚、陈杏英、李云海、黄兆戈等一批骨干教师、学科带头人迅速成长，这些骨干教师有的被培养、选拔为主管教学的中层领导，有的被培养为科组长和基组长。同时，实施“青蓝工程”，通过集体备课、新老教师结对挂钩，以老带新，以新促老；通过教学岗位练兵、上汇课、公开课教学等形式，让年轻教师快速成长；通过组织教师技能比赛、优质课评比等形式，给年轻教师搭建表现自我和互相交流的舞台。学校提出办人民满意的学校，号召大家争当人民满意的教师。追根溯源其出发点在于提高全员服务意识，提升服务质量。“学高为师，身正为范”。我校教师队伍建设以“师德成范，业务成家，科研成名”为目标，努力打造一支政治过硬、理念先进、师德高尚、师风高洁、师能高超，适应现代教育高要求的高素质教师队伍。
三、全力提高教育教学质量，整体推进素质教育。
（一）德育工作
本学期我校德育工作紧紧围绕素质教育这根中心主线，切实把德育摆在素质教育的首要位置。进一步健全“社会、学校、家庭”三位一体的德育网络，强化“全程育人、全员育人、全方位育人”的德育意识，充分发挥团队组织的自主功能。学生自律、自理、自立、自强的意识，有明显的提升。年级组长、班主任等主线队伍的整体德育素质大幅度的提高。“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的全方位德育理念正逐渐成为我校的共识。
1、正确引导，充分发挥德育骨干队伍的作用。在学校行政的指引下，提高岗位意识、目标，任务到人；流程、责任到位。学校本着“德育优先”的理念，利用多种形式调动工作积极性。工作创新重实效、多劳多得、优质优酬。进一步完善《班主任工作考核评估制度》，实行量化管理。定量与定性并行、形式与内容结合。力求考评公开、公正、科学、激励性强。对班主任早上出操，晚自习落班，午晚睡到该班房屋检查进行登记，记录情况作为考评的其中一个标准。每月召开班主任经验交流会一次，提高班主任整体素质。
2、严抓学生日常行为规范，创建美好校园。培养学生良好行为习惯的养成教育，是创建文明学校的基础性工作。学校根据实际情况，广泛利用多种常规手段，如教室布置、黑板报内容定期更新、清洁区统一划分、周流动红旗评比、主题班会课的发挥等形式奖励先进，激励后进，进一步增强学生的自我管理意识。
3、寓教育于形式多样的活动中。学校团委是学校的重要组成部分，在德育的教育工作中起到不可替代的作用。三月份我校团员青年积极投入校园“三化”建设，种植花草树木，绿化校园；铲除卫生死角，净化校园；布置各室，美化校园。组织学生到多媒体教室观看“感恩教育”系列影片，陶冶学生的情操；开放校园广播，宣传爱国主义教育、法制教育、安全教育、文明礼仪教育、心理健康教育等，均收到了很好的效果。
（二）教学工作
教学质量是学校生存和发展的生命线，是学校一切工作的“重中
之重”。面对现阶段的新课程改革，我校全体教职工迎难而上，创造了一个又一个奇迹，造就一批年轻的骨干教师，教学质量直线上升。
1、不断更新教育观念。
（1）要求每一位教师都要明白新课改下的教学是课程的创生与开发过程，而不再是以往的传递和执行过程。（2）强调教学是师生交往，积极互动，共同发展的过程，而不是单纯教师教学生的过程。（3）强调教师认识到教学是重在过程而不是重在结论。传统教学只是一种形式上走捷径的教学。（4）老师要树立全新的学生观。“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念，为了贯彻这一理念，教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值，尊重学生学习过程中的独特体验。
（二）狠抓常规教学管理。
1、设立教学评估制度。从备课、授课、作业的布置和批改到课外辅导、月考等方面对教师提出具体要求并进行检查，每周检查一次，每月实行量化评估，这些材料作为期终评先进的主要依据之一。
2、抓好科组建设，教导处主负责。每周都安排有各科的活动时间，做到有计划、有内容、早安排、有措施、有落实、有交流、有提高。分管领导参加该项活动，鼓励新教师、年教师上好每一节研究课，做好总结。教师每周听课不少于3节，并做好记录，做到取人之长，补己之短。
3、优化课堂教学，向45分钟要质量。教导处经常开展说课比赛，实行集体备课制度，，要求教师备精品课。推行“2025”教改工程，要求以教师为主导，学生为主体，练习为主线的准则，教师讲课不超
过20分钟，余下25分钟交给学生，通过练习、交流、提高掌握新知识。
（三）抓好毕业班工作
中考成绩直接关系到学校的形象，尤其是家长心目中的地位。一个镇的教育教学质量由中考定。本期我校及时成立毕业班工作领导小组，苏校长亲自挂帅任组长，全面检查落实有关的各项工作，陈副校长全权负责制订有关各项措施，由何主任和李主任具体操作，其他领导和初三骨干教师组成实施阵容，各项工作顺利地进行。从思想总动员到临场心理素质训练，从周测到模拟试的资料选用，甚至如何评卷和质量分析，我们都进行了严格科学的计划和安排。
几分耕耘，几分收获，我校今年中考以整体优势再创历史新高，上广西区示范性高中49人，其中玉高9人，北高40人，居全市同类学校第一。这是白马初中的骄傲，也是白马镇的骄傲，更是北流市的骄傲。
四、扎实抓“两基”，激情迎国检。
“两基”工作意义深远，责任重大，为加快“两基”工作进程，确保顺利通过国家验收，白马初中全体师生同心同德、群策群力，在各级领导和社会各界人士的关心支持下，学校的校容校貌发生了翻天覆地的变化，学校硬件、软件等各方面工作均取得明显效果。
（一）加强领导，团结协作。
为落实市委、市政府及教育局两基迎国检工作会议精神，从全市教育工作暨迎接国家两基验收的动员大会起，学校及时召开校行政
班子会议，认真学习，充分领会精神，并迅速成立学校两基工领导小组，统一思想，提高认识，团结协作，分工负责。学校领导本着高度的责任心，高标准，严要求，全面负责学校两基工作的指挥与督查。
（二） 认真学习，强化意识。
根据上级指示精神，学校认真组织了全体教师学习市政府和市教育局关于两基迎国检工作系列会议和通知精神，通过召开全体教师动员会，充分利用国旗下讲话、例会、出版专栏、挂标语、制作广告牌等形式，积极宣传两基工作的重要意义及内容。在假期期间，根据两基迎国检工作需要，调整部分教师工作，将素质高的骨干教师调到各功能室和各资料组协调各项工作。同时，学校委派部分教师外出学习，使他们能掌握技能、提高水平。通过学习，教师们领会了文件精神，懂得了做好两基工作是贯彻实施新《义务教育法》的必然要求，是全面提高人民群众科学文化素质和生活质量的重要举措，是促进经济社会协调发展、实现和谐社会目标的重要内容，同时还是富民强市的基础工程。
（三） 励精节俭，加大投入。
学校行政统一认识，克服等、靠、要思想，以两基迎国检大局为重，在认真对照验收标准后，对学校两基工作进行自查。在学校财力相当紧张的情况下，学校两基工作领导小组广泛征求教师们的意见，达成共识，果断决策，除保证教育教学的正常开支外，其它费用全部用于两基迎检工作。（1）确保两基档案整理的经费投入，在档案柜盒和仪器的购买、软件的印制、教师培训等方面给予全力支持，促使档
案工作按时、按质、按量完成。（2）全力搞好校园三化建设，投入的经费达17万元，促使各工作顺利开展。（3）努力营造两基迎国检氛围，根据市教育局关于两基迎国检宣传的指示精神，组织了全体师生学习两基迎国检知识，力求人人皆知，全民参与，为两基迎国检工作打下了良好的基础。
（四）行动迅速，工作扎实。
本期初，学校及时成立了两基迎国检工作领导小组，并喷塑专栏，挂在学校大门口显眼的位置，还制订了工作方案及确切的迎检日程表。在两基工作中，我校总共投入200多人，踊现出一批热情高涨、任劳任怨、认真负责的好同志。如我校黄兆戈、艾天生、邓向光等老师，发扬了高度的主人翁精神，以校为家，以校为荣，精神可敬。半年来，我校组织相关人员先后到广东高州荷花中学、北流民安初中等兄弟学校参观学习；市教育局领导非常关心我校两基工作，教育局人事股与我校“结对子”。党股长从百忙中挤时间多次到我校指导，使两基工作少走弯路，争得时间，胜得效果。还有，对照标准，自查自纠。从上到下，市委市政府、市教育局和镇政府开了多次升温加压会议，并组织玉林市各县市之间进行迎国检交叉检查。而我校认真对待每一次检查，虚心听取每位领导的意见和建议，总结经验，找出不足并及时弥补，使我校两基工作一次上一新台阶。
（五）成效显著
付出总有收获，在全体教职工的辛勤耕耘中，我校两基工作取得了明显效果。（1）整个校园是花园式的布局。（2）楼房焕然一新。（3）
控辍保学良好。（4）捐资助学蔚然成风。现在，一所朝气、活力、美丽的校园将顺利通过国家评估团的验收。
过去的已成历史，我们无从更改，更无需窃喜，因为明天的辉煌还等我们去创造。今后，我校决定以两基工作为契机，努力做好师生的服务员，创一流的育人环境，办人民满意的教育。
2007年7月2日
第18篇：春学校工作总结
2011年春学校工作总结
一学期来，我校的教学工作在进一步贯彻落实“三个代表”重要思想指引下，在乡中心小学领导的直接领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下，2011年春学校工作总结。
一、强化理论学习，积极推进课程改革。本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，继续完善和认真落实好教育教学管理制度。本学期我校以中心小学制定的《教育教学工作综合评估方案》和《00年学校工作意见》等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心小学的要求来完成。做到常规抓实、抓严。切切实实地加强了对“实施课程”的指导，工作总结《2011年春学校工作总结》。、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习《走进新课程》、《新课程标准》、各学科的课程标准(大纲)等文件。学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。 、加强新设课程的实施研究。特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。 、本学期选派优秀教师上了多节示范课，提高了全镇教师对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。 、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围。
5、积极组织教师参加各级各类的竞赛，通过一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素质。我校有众多教师在竞赛中脱颖而出，如汤昌珍主任获全国语言文字基本功大赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛二等奖;刁以东主任获乡小学数学教学设计竞赛二等奖;丁荷平老师获乡小学数学课堂教学竞赛一等奖，获乡小学数学教学设计竞赛鼓励奖;汤新萍老师获乡小学语文课堂教学竞赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖;黄瑞萍老师获乡小学综合科课堂教学竞赛二等奖;丁桂华老师获乡小学综合科课堂教学竞赛三等奖;康招君老师获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖。
第19篇：春学校工作总结
寺下中学2016年春季学校工作总结
本学期学校教育教学工作紧紧围绕县教育局工作部署，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，坚持“以人为本”的办学理念，努力挖掘教师潜力，充分调动一切有利于学校发展的积极因素，扎实推进素质教育和新课程改革，促进学校工作的全面发展，积极打造内涵丰富的校园文化，进一步夯实学校高质量的内涵品牌，争创“校园文化建设特色校”“书香校园”提升学校品味。学校各方面工作得以圆满完成，也取得了可喜的成绩。 主要工作回顾：
一、学校管理求规范
管理意味着肩负责任，管理的最高境界就是为了不管理，努力使法规和民主、理性与情感达到和谐统
一、平衡发展。本学期教学管理工作理念：以学生健康发展为工作根本，以充分调动教师内在积极性为工作核心, 以适应基础教育改革为工作依据, 以教学工作走内涵发展道路为工作目标。进一步完善学校各项规章制度，构建科学的学校管理架构。
（一）一学期来，学校为谋求教育事业的持续发展，认真进行了学校教育教学工作回顾与展望。立足实际，准确把握学校基本情况，认真实施学校工作计划，广泛征求教职员工意见和建议，不断完善《学校规章制度》、《教师奖励性绩效工资考核分配实施方案》和《安全管理制度》等。
（二）具体实施中，坚持学校行政班子牵头，注重制度管理和人文管理的结合，强化激励性。学校积极推行精细化管理，执行《班级管理日量化积分》《周例会工作制度》、《教师常规月检制度》和《学期教师绩效工资考核制度》，确保学校教育教学工作的持续发展，为促进学校又快又好发展确立了目标，奠定了基础。
（三）抓好常规管理是办好学校的基础。我们重视教学常规的检查和落实，夯实教学基础，学期末将教学工作考核纳入绩效工资考核。教导处每月进行常规检查，校领导随机参与，不仅对教师的备课、案例等教学常规工作进行检查，还查学生课堂行为及作业习惯，及时反馈，对学生良好学习习惯的养成有很好的促进作用。平时加大对常规课的检查力度，抓好听课、反思、评课活动。对学生单元测验情况进行反思和总结，老师对班级每次单元检测都做质量分析检查，一方面加强了教学质量的监控，一方面也促进了同组间教师的教学交流和沟通，有利地促进教学质量的提高。在常规教学方面，我们在关注课堂教学、计划总结、教学设计、教学反思等常规工作检查的基础上，着重开展作业布置批改专项检查，促使教师对常规教学的重视。
二、德育品牌显特色
德育工作在整个素质教育中居于首要地位，对素质教育的发展起着动力、导向、保证的作用。因此，我们把德育工作作为学校各项工作的龙头，加强教师及学生管理，以养成文明教育为突破口，突出德育工作的实效性，学校开展了丰富多彩的活动，为师生学生健康发展、主动发展、充分发展奠定坚实的思想基础。
（一）充分利用每周教师例会、班主任会议抓教师的理论学习，严格执行教师政治学习制度，使教师了解国家对新时期教师的新要求。引导全体教师参加“全员培训”活动，提升业务素质。引导教师改变传统的师道尊严的观念，建立民主、平等、融洽的朋友式的师生关系，促进师生间的沟通，转变教育的目标观、价值观和人才观。
（二） 继续开展国学经典诵读活动。在“大课间活动”和晨读活动中让学生从简单诵读、理解向外化行为过渡，践行经典国学对文明礼仪的要求，从而提高学生的道德素质，促进学生健康和谐可持续发展。
（二）精彩纷呈的“五四”活动。本期，我校过了一个别有一番趣味的“五四”青年节，，举行了“五四”文艺晚会，节目多样，既有寺下小学的精彩舞蹈，还有幼儿园老师的出彩表演，更是我校师生展示才艺的舞台，让学生受益匪浅。
三、推进教改探新路
（一）立足课堂，做实课题研究。课题研究是教育科研的有效途径，它对于提高学校科研层次，提高教师科研水平，促进学校各项工作向前推进具有极为重要的作用。我校积极组织各教研组申报县级课题，如“语文课堂生成性教学”的课题取得了一定的成绩。
（二）狠抓初三工作：从平时月考促进质量提升，从县局组织的调查差距，从体育考查培养学生健体习惯，从生化实验考查培养学生动手能力，从初三中考看成绩。
四、强化师资促提高
人才是立校之本、强校之基。一支优秀的教师的队伍，是学校事业可持续发展发展的根本。学校要发展、教学质量要提高、能否形成学校发展的共同愿景、共同愿景能否转化为每一位教师的个人愿景，关键在行政班子成员和教师整体素质的高低。所以铸师德、育师能，提高教师队伍的整体素质，是当前社会赋予我们的强烈的使命感和责任感，是办好人民满意教育的前提。
（一）重视骨干教师、教学能手的培养
学校一如既往高度重视骨干教师、教学能手的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师多压担子，为骨干教师的成才搭建舞台，为她们提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动。
具体做法是：师德示范，学习骨干教师的爱岗敬业，为人师表、以爱育人的先进事迹，让全体教师看有标杆，学有榜样；业务示范：在教研组内广泛开展教研活动，骨干教师担任主角，采取公开课和评课、反思等教学经验交流的形式进行教学研究，在教师业务提高上发挥骨干教师领头的作用；课堂教学示范：在校内广泛开展骨干教师观摩课。
（二）加强新教师的培养
教师成长的最重要的途径是学习，需要“专业引领”。我们学校陈晓玲、程珍、梅光琛等年轻教师，热情高，精力充沛，有做好教育教学工作的强烈愿望，为了能尽快地促其专业化成长，我们通过课题培训、课堂诊断、等方式提高新教师的科研与业务能力，几位年轻教师在经历一次次磨课、上课、反思等环节的历练，成为了学校的教学骨干。
五、履职尽责讲奉献。
加强教师履职尽责工作力度。四月份学校制定了《接受学校履职尽责检查实施方案》，该方案分几个阶段进行，跨度两个学期，学校按照方案逐步对教师和学校加强履职尽责工作力度，强化老师责任意识，突出教师无私奉献的精神，进一步促进学校整体发展。
六、落实责任创平安
一直以来，我校高度重视学校安全工作,牢固树立了 “预防为主，安全第一”。学校成立了安全活动领导小组，制定相应活动方案。
（一）通过在校园内活动宣传标语、黑板报、召开家长会、安全知识竞答、群发家长信息等多渠道加强学生、家长防溺水以及交通、食品安全生产宣传和教育；开展食品安全、饮用水安全，预防食物中毒和肠道传染病知识的宣传教育活动；严把学校食堂食品采购环节这道关卡，每月应对食堂、超市进行一次的大排查。
（二）围绕“努力创建安全文明校园”的工作中心，本学期继续与全体学生、学生家长签定安全责任书。学校保安人员在校门口值班，对外访人员进行逐一登记；学校每周五安排教师路队护送，并在周一至周五期间每夜安排教师守夜巡查，把安全工作确实作为首要任务来抓。
（三）学校高度重视假日期间的安全工作，做好值班安排，畅通信息，切实保障师生生命财产的安全；加强节假日及周末的安全教育，通过致家长信、群发短信等提醒家长要切实承担孩子的监护责任。本学期以来，学校未发生安全责任事故。
（四）期末给每位学生下发《致家长的一封信》，向家长汇报本期工作及取得的成绩，并对学生假期做了具体的安排。从防溺水、防汛、防交通事故、防食物中毒、防火灾、防绑架、防盗抢、防触电及意外事故等方面进行教育。确保孩子生命安全，从自身做起。同时，还要求同学们在假期要精心制定并安排好学习计划，认真完成好假期作业，多阅读一些课外书籍，为新学期的学习打好基础；要积极参加社会公益活动，自觉帮助家长做一些力所能及的家务，过一个健康、快乐、平安、充实的假期。
总之，一学期来，学校扎扎实实完成各项工作任务，坚持创新和发展。全体师生自我提高，遵纪守法，踏实工作和学习，正确处理好“减负”和“提质”的关系，教育质量稳步提高。但是，我们清醒的认识到自己的不足：个别教师自我发展意识比较弱，大局和责任意识有待加强；团队打造还应继续塑造核心灵魂；学校管理，学生常规等工作有待进一步完善 „„
老师们，让我们一起坚守在教育这平凡的岗位上，无私奉献我们的光和热，真真促进我校健康、和谐、可持续发展！我们相信：在上级政府、领导和教育部门的关心支持下，在广大家长的关心支持下，我们一定能战胜困难，走向辉煌灿烂的明天。
寺下中学
2016年7月2日
第20篇：春学校工作总结
2015—2016学年度下期
学校工作总结
阳平镇娄底小学
2016.6.
2015——2016学年度下期学校工作总结
本学期，我校以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，狠抓德育关键点，培养学生优良习惯；聚焦学科薄弱点，全面提高教学质量；培植素质生长点，不断优化师资队伍；寻找发展突破点，加强学校特色建设；放大学校新亮点，促进师生内涵发展；推行责任意识，努力塑造学校教育良好形象，促进学校健康发展、持续发展。营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争取得新突破。现将工作总结如下：
一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。1.学校成立了由校长任组长、副校长、教务主任、班主任参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，副校长具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育的德育工作局面。充分发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
2.加强师德师风建设，搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。学校利用业务学习时间组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《国家义务教育法》等文件，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
3.抓好班主任队伍管理，适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。班主任的整体素质有所提高，工作热情也比较积极，形成你追我赶的良好态势。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
1.抓好养成教育，全方位，多渠道，强化了养成教育。为突出我校的德育主题，我校加强对学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明班级”活动，以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每天公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明标兵单位打下了坚实的基础。
2．强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。几年来，学校对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、班报评比、红领巾佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。
3．充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来，各值日生认真负责，检查公平公正，值日工作到位。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。
三、加强校园文化建设，优化育人环境。
1.精心布置宣传阵地，营造健康向上的校园文化，建设良好的德育氛围，推进了文化阵地的建设。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，特别是班级宣传栏，营造良好的班级文化，同时做好常规工作，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。2.加强班级文化建设。营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文明班级”。3.大力推进“书香校园”进程。重视经典文化诵读，营造绿色书香校园，已经成为我们本学期的工作重点。通过经典诵读让孩子学会做人，养成爱读书的习惯，让书香伴随师生成长。
四、强化教育管理，建设安全文明校园
抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，把关注学生全面健康成长放在首位。做到校园内外无发生重大安全事故或意外。
1.强化安全教育，学习安全常识，敲响安全警钟。一是层层签订安全管理责任书，逐级落实安全责任，形成家校联手、齐抓共管的安全管理格局。二是有计划地进行安全疏散演练，每次演练有计划、有目的、有评价，力求组织严密，效果突出。三是重点强化防溺水安全教育和监管。学校下发《防溺水致家长的一封信》，与每位学生签订了防溺水安全责任书，学生人人撰写防溺水安全保证书，禁止任何学生在任何时段私自或结伴下水游玩或洗澡。四是充分关护特殊群体学生成长。对因种种原因导致心理、生理上不健康的特异体质生以及家庭经济贫困生、留守学生、进城务工子女，学校均进行摸底排查，全面落实上级的救助、帮扶政策让每一位学生享受到了公正、平等的教育权利。
2.以预防传染疾病、交通、溺水、消防、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用国旗下的讲话、广播站、墙报等阵地，广泛宣传安全教育。
五、抓好大课间活动，增强学生的身体素质
学校按照新课程标准开足上齐体育课和活动课，认真落实“两操”的基础上不断创新，积极开展踢毽子、跳绳、篮球等传统项目，这些传统与现代相结合的活动，提高学生参与活动的兴趣。每天下午坚持开展大课间体育活动，保证学生每天有1个小时的体育锻炼时间，为学生提供了一个展示个性的舞台和加强体育锻炼的平台，既减轻了学生的课业负担，又提高了学生身体素质，受到家长和孩子的充分认可。 驻足回首，我校在上级的正确领导下，取得了有目共睹的成绩。但我们也清楚地意识到存在的一些不足。如个别教师参与教研工作积极性不够高，没有市级以上的教学能手和学科带头人，科研方面比较薄弱，今后还要不断努力，争取更大的发展。
2016春学校工作自查报告
娄底小学
2016.6.
娄底小学2016春学校工作自查报告
在中心学校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。继续坚持“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以汇报。
一、抓师德工作，建设和谐团队
提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。
我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展了师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。
二、抓常规管理，提高教学质量
1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。
2、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。
三、抓班级管理，强化安全卫生
班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照中心学校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。
1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。
班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。
以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。
2、利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。
本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。
四、抓活动开展，丰富校园文化
这学期我们根据实际开展了以下活动：
1、爱国主义读书教育活动。根据中心学校工作方案，我们学校制订了教育方案，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好的基础。
3.结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动，例如，各班都出了“六一专刊”等。学校开展了法制宣传日教育活动，向学生宣讲法律知识。
五、存在的主要问题
教师年龄结构老化，教师数量不足。教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。
六、2016下半年工作思路和工作重点
1、抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高教育教学质量。
2、进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。
3、营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，以研促教，以研兴校。
一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有中心学校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好!
