世界民族音乐教学大纲
课程意义：开设《世界民族音乐鉴赏》课程，希望让学生了解世界各民族音乐的特征与个性，提高对于民族音乐的兴趣进而自发的进行了解和认知，去感受世界不同种类音乐作品的艺术魅力，进而培养审美能力，提高艺术修养。
课程设计:世界民族音乐区域分为九大区域，东亚、南亚、东南亚、西亚北非、北美、欧洲、拉丁美洲、黑非洲、大洋洲。因本学期课时有限，故讲授课程为亚洲区域，即东亚、南亚、东南亚、西亚。
教学大纲
第一章：什么是世界民族音乐？
课程设计:先进行音乐赏析让学生们感受各个不同的音乐风格，包括古典音乐、流行爵士音乐、传统民族音乐。然后由学生来区别音乐风格由此引入民族音乐的讲解。
第一节：ethno music
1.民族/民族音乐/民族文化
第二节：世界民族音乐区域划分
1.大致分为九到十一个区域 2.区域划分的依据是什么
第三节：亚洲东部中的民族音乐大致风格特征
1特征
2亚洲东部的民族音乐赏析 ① 欣赏蒙古的长调 ② 日本八木节
最后在欣赏日本民歌四季之歌中结束本章课程为下章日本民族音乐做铺垫
《世界民族音乐教学大纲.doc》
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