《设计色彩Ⅰ》课程
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大
纲
执
笔：
学
院：
《设计色彩Ⅰ》课程教学大纲
（执笔人：
审核人：
教学院长：
）
一、课程简介：
（一） 课程代码：B11150702
（二） 课程名称（英文名称）：设计色彩 Ⅰ（design color Ⅰ）
（三） 修读对象：数字媒体艺术设计专业
（四） 总学时与学分：48学时、3学分
（五） 考核方式：考查
（六） 相关课程：色彩、色彩构成、立体构成、设计概论
（七） 内容提要（不超过200字）：《设计色彩Ⅰ》课程是针对数字媒体艺术设计专业而设置的专业必修课程，建立在严格的造型基础上，引导学生发挥当代设计语境下的创造性思维优势，将色彩的物理性质与感官心理相结合，培养学生敏锐的视觉反应。运用技巧取得对客观事物的色彩属性和空间色调的整体认识。
二、教学目的与教学方法：
教学目的：《设计色彩Ⅰ》理论课程，培养学生的科学观察方法，体验色彩的情感品格，掌握色彩的审美法则，建立和谐的色彩观念，启迪学生开发色彩视觉感受能力，培养学生的色彩想象力和创造力。
教学方法：《设计色彩Ⅰ》理论课程运用讲授法、案例教学法、讨论教学法。
三、理论与实验教学学时分配：理论8学时、实验40学时
四、选用教材和主要教学参考书：
选用教材：
1、高天雄主编. 2007.8 . 色彩教学. 北京：人民美术出版社.主要教学参考书：
1、李明伟主编.2009.3.设计色彩.北京：人民美术出版社.
2、金贵成主编.2009.7.设计色彩.北京：人民美术出版社.
3、彭毅主编.2009.8.设计色彩.湖南：中南大学出版社.
4、苏玲主编.2013.9.设计色彩.武汉：华中科技大学出版社.
五、理论教学内容（分章节编写，包括主要讲授内容、学时分配、教学重点与难点、练习等）
（一） 第一章
色彩原理
主要讲授内容：色彩学基础知识。讲述光与色、三原色、色彩三要素及其相关的色彩基本原理。 教学时数：2课时
重点与难点：加色法与减色法、色彩对比（色相对比、明度对比、补色对比、彩度对比、面积对比） 思考题或练习题：
① 明度练习：使用单一色彩，以色阶的深浅变化来表现色彩的光感、层次感、空间感等。
② 色相练习：通过不同色相的组合搭配，感受色彩、色相的直观表现力。 ③ 彩度练习：在明度接近或相同的条件下，利用色彩不同的鲜浊度来进行表现。
（二） 第二章 色彩写生
主要讲授内容：从自然界中色彩变化的规律认识入手，了解色彩写生的基本概念和内容、色彩的形成原理和变化规律，并在写生中能熟练地运用，使学生掌握色彩基础知识及运用色彩来表现物象的技巧。 教学时数：2课时
重点与难点：光对物体产生的变化（光源色、固有色、环境色）、色彩的冷与暖 思考题或练习题：
① 搜集优秀的色彩写生作品，包括国内外大师的风景、静物、人体写生作品。 ② 通过对写生观察方法的掌握进行写生练习③ 如何把形体的素描关系转化为色彩关系
④ 要了解作品中的构成原则，并运用这些原则进行写生练习。 ⑤ 了解绘画中不同的艺术表现形式，尝试着作一些带表现性的练习。
（三） 第三章 设计色彩的表现与创意
主要讲授内容：色彩在生理、心理、精神方面的作用；色彩的表现力以及色彩之间相互关系与结构的作用；设计色彩中如何进行有表现和创意的练习。 教学时数：2课时
重点与难点：色彩的意象与表现（不同的色彩体系带与观众视觉心理反应、情感表达的影响） 思考题或练习题：
① 色彩的感觉联想练习：设置不同的主题（如明快、沉闷、高贵、甜蜜、苦涩、危险、轻重等），使用色彩进行感觉表达练习。
② 以“狂欢节”为题目，利用抽象色彩组合，将小木人进行表面色彩绘制，反映狂欢的节日气氛。
（四） 第四章 设计色彩的使用
主要讲授内容：通过学习设计色彩的概念，了解色彩在生活中的应用，从而掌握设计色彩的特性和表现方法。培养学生具有抽象观察理解能力、表现能力及创造能力，使学生能创作出具有个性色彩的作品。 教学时数：2课时
重点与难点：民族色彩的应用（吉祥图案与纹样）、色彩与时尚（服装、商品） 思考题或练习题：
① 色彩民族化表现练习：根据我国不同少数民族特征选择适当的色彩进行创作练习。
② 色彩的综合运用练习：根据本章节所学内容进行实验创作。
