《数字色彩》教学大纲
第一部分 大纲说明
一、课程的性质和任务
本课程是数字媒体设计与制作专业的一门必修课，主要让学生学会使用计算机进行色彩创作。课程的主要任务包括：较详细地讲述数字色彩的基本原理，学习混色系统与显色系统、数字色彩体系；讲述色彩的生理与心理要素；教会学生使用数字色彩的配色工具；以数字色彩模型为基础，学习三个大类的色彩配置：以色相为主的数字色彩――横切面配色，以明度、饱和度为主的数字色彩――纵切面配色，最后学习复杂的数字色彩――综和配色。
二、课程的目的和要求
通过本课程的学习，主要培养学生应用计算机进行色彩创造的能力。要求学生掌握计算机色彩的基本知识，了解传统色彩与数字色彩体系，学会计算机绘图软件里数字色彩的基本使用方法，了解色彩的生理与心理要素，学会“数字色系五级配色表”的使用方法，并学会用它进行涉及色相、明度、饱和度等常规的色彩配置。
三、课程内容的教学要求
本课程教学内容和教学要求分为“掌握、学会、了解”三个层次，其中的“掌握”是指能够熟练运用和操作；“学会”表示能够进行操作但不够熟练；“了解”表示看过演示或体验过功能性的操作过程。实践环节也是本课程重要的、不可缺少的组成部分。
第二部分 教学媒体和教学建议
一、学时分配
本课程为模块化结构设计，课内学时为72学时（4学分），其中必须完成的学时包括：IP课件21学时，上机实验28时，定期辅导23学时。
教学内容
一、数字色彩概述
二、传统色彩系统与数字色彩系统
三、在视觉设计中认识颜色
四、色彩的生理与心理要素
五、数字色彩的配色工具
六、以色彩六棱锥横截面为主的数字配色
IP课件学时
1 2 2 2 3 3
实验学时
1 1 2 1 4 4
定期辅导
1 2 2 2 2 3
七、以色彩六棱锥纵截面为主的数字配色
八、复杂综和的数字配色 合 计
二、教学媒体
5 6 24
6 6 25
5 6 23
文字教材：文字教材采用合一型模块化结构，每一模块均包括教学内容、教学辅导、导学内容和上机实验四部分内容。
模块1－－数字色彩概述
模块2－－传统色彩系统与数字色彩系统
模块3－－在视觉设计中认识颜色
模块4－－色彩的生理与心理要素
模块5－－数字色彩的配色工具
模块6－－以色彩六棱锥横截面为主的数字配色
模块7¾¾ 以色彩六棱锥纵截面为主的数字配色
模块8¾¾ 复杂综和的数字配色
IP课件：本课程配有适合自主学习的系统讲授IP课件，主要按知识点设计的案例模块式讲座的教学方式。
网络课件：按知识点提供了整个学习过程的支持版。（见阳光学习网的课程学习，用户名aaaa，密码aaaa）。
三、考试
本课程考试方式采用无纸化上机考试。
考试的形式分用计算机绘图软件进行色彩创作。
文字题的考试内容包含教学要求层次的大致比例为：
层次 了解 学会
比例 约10％ 40％～50％
掌握
四、教学和实验设备建议
40％～50％
本课程所采用的模块化结构能够适应不同专业学生的要求，为了达到教学目的、统一培养规格和统一考试要求，建议教学机构按下列规定选择安排教学。
本课程所提供的音像教材为CAI教学光盘或网络IP课程，教学单位可根据自有设备和条件组织教学。
实验设备单机最低配置：CPU为赛扬450、内存128 MB。建议单机配置：CPU为奔腾Ⅲ 500、内存128 MB以上，并宽带联入因特网。
第三部分 教学内容和教学要求
第一章 数字色彩概述
一、教学内容
计算机生成的数字色彩，计算机显示器与色彩；点阵图的色彩，色彩的位深度，矢量图的色彩；CIE色彩域，RGB色彩域，CMYK印刷色彩域及CMYK打印色彩域，手绘颜料色彩域。
本章的重点是各种色彩的色彩域。难点是色彩的位深度。
二、教学要求
了解计算机显示器与色彩的基本原理，学会色彩的位深度，掌握色彩域的比较。
第二章 传统色彩系统与数字色彩系统
一、教学内容
光与色彩，光的色散，色彩混合；传统色彩系统：理想状态的色立体，蒙塞尔色彩系统，澳斯特瓦德色彩系统，日本PCCS色彩系统，数字色彩系统：混色系统CIE；Lab色彩，RGB色彩，CMY（CMYK）色彩，HSV（HSB）色彩。
本章的重点是数字色彩系统。难点是混色系统CIE。
二、教学要求
了解传统色彩系统，掌握数字色彩系统。
第三章 在视觉设计中认识颜色
一、教学内容
视觉设计中的颜色，认识色相，认识明度，认识颜色的其他成分，原色、间色和复色。绘图软件中数字色彩使用方法，几种色彩的数字化表达方法，数字色彩的绘制方法，数字色彩应用的注意事项。
本章的重点是在视觉设计中认识色彩的各种成分。难点是掌握各种成分在视觉表达。
二、教学要求
掌握色彩的各种成分，学会使用计算机绘图软件表达这些数字色彩。
第四章 色彩的生理与心理要素
一、教学内容
色彩的三基色，色彩的错视；色彩的主观三属性，色彩的客观三属性，人眼对颜色的识别能力；色彩的象征，色彩感觉，色彩的联想。
本章的重点是色彩的三属性。难点是色彩的心理感应。
二、教学要求
了解色彩的生理与心理要素：色彩生理实验、色彩的三属性和色彩的心理感应。
第五章 数字色彩的配色工具
一、教学内容
六棱锥的直观描述，六棱锥模型的演变，六棱锥顶面及其色相，六棱椎立面及其明度、饱和度；分解后的六棱锥立体模型，六棱锥横截面的分解，六棱锥纵截面的分解；单色五级配色表的色调分布，标准的“数字色系五级配色表”。
本章的重点是数字色系五级配色表。难点是HSV色彩六棱锥分解模型。
二、教学要求
学会认识HSV色彩模型的色彩分布和HSV色彩六棱锥分解模型，掌握“数字色系五级配色表”的使用方法。
第六章 以色彩六棱锥横截面为主的数字配色
一、教学内容
主色调的配色――包括红色调、橙色调、黄色调、绿色调、青色调、蓝色调、紫色调。
不同色相的配色――包括邻近色的弱对比配色，类似色的中度对比配色，对比色的较强对比配色，互补色的强对比配色。
本章的重点是不同色相的配色。难点是主色调配色中各色相的度的把握。
二、教学要求
学会红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等主色调的常规色彩配置；掌握“数字色系五级配色表”进行邻近色、类似色、对比色、互补色等不同色相的配色。
第七章 以色彩六棱锥纵截面为主的数字配色
一、教学内容
纯色系的配色――纯色调，中纯调，低纯调，浅色调；灰（浊）色系的配色――明灰调，中灰调，暗灰调；暗色系的配色――微暗调，中暗调，深暗调。
本章的重点是纯色系的配色。难点是纯色系、灰（浊）系、暗色系诸配色中明度与饱和度的关系把握。
二、教学要求
掌握“数字色系五级配色表”进行纯色系、灰（浊）色系、暗色系等单组色调的配色。
第八章 复杂综和的数字配色
一、教学内容
纯色系与纯色系的色彩组合，纯色系与灰（浊）色系的组合，纯色系与暗色系的组合，灰（浊）色系与暗色系的组合。
本章的重点是纯色系与灰（浊）色系、暗色系的组合。难点是诸配色色相、中明度与饱和度的关系把握。
二、教学要求
学会应用“数字色系五级配色表”进行纯色系与纯色系之间、纯色系与灰（浊）色系之间、纯色系与暗色系之间、灰（浊）色系与暗色系之间的两组色调的配色。
第四部分 实验安排
本课程内容的实践性较强，为保证学习效果，强调教学的实践性环节是十分必要的。各教学单位可根据学生选择的课程内容，在下列实验安排中选择适当的实验内容。
实验内容和要求
一、数字色彩概述（1学时）
实验内容
1．点阵图的色彩、矢量图的色彩；
2．数字色彩的位深度
3．数字色彩Lab、RGB、CMYK的色彩域；
4．结合Photoshop、Corel DRAW图形图像软件，观察数字色彩的色彩域的应用及其警告色的表示；
实验要求
弄明白点阵图的色彩、矢量图的色彩；理解和识别数字色彩的位深度。了解不同数字色彩模型的色彩域，熟悉警告色的作用及使用方法。
二、传统色彩系统与数字色彩系统（1学时）
实验内容
1．色彩的加色混合和减色混合，使用图形图像软件试验这些颜色的混合生成；
2.了解各种传统的色彩系统；
3.了解Photoshop、Corel DRAW软件中Lab、RGB、CMYK、HSB色彩模型中各种符号相关的数字描述规范；
4．了解这些色彩模型的不同用途。
实验要求
熟悉色彩加色混合和减色混合，使用图形图像软件试验这些颜色的混合生成；认识各种传统的色彩系统；熟悉Photoshop、Corel DRAW图形图像软件中的色彩模型分布，知道Lab、RGB、CMYK、HSB色彩模型中各种符号相关的数字描述规范，了解在什么情况下要使用什么色彩模型。
三、在视觉设计中认识颜色及绘图软件中的数字色彩使用方法（2学时）
实验内容
1.认识颜色的色相、明度、饱和度及颜色的其他成分；
2.按照水彩或水粉颜料的名称和色相（不少于20种），用计算机绘制出它们的色相；
3.认识原色、间色和复色，明白它们的含义和数字化表达；
4．用计算机绘制出6种原色、20种间色和30种复色；
5．结合Photoshop、Corel DRAW图形图像软件，了解这些软件中的色彩工具组成；
6．色彩的数字化表达方法；
7．数字色彩的填色方法。
8.数字色彩应用中的相关注意事项
实验要求
认识颜色的色相、明度、饱和度，认识原色、间色和复色，学会使用计算机绘制出各种原色、间色和复色，最后基本达到能不依赖计算机测量而能模仿绘制出肉眼所观察到的色彩样本的颜色。
学会使用计算机图形图像软件中的色彩工具，掌握数字色彩的数字化表达方法和填色方法。熟悉数字色彩应用中的相关注意事项。
四、色彩的生理与心理要素（1学时）
实验内容
1.色彩的错视
2.色彩的主观三属性
3.色彩的客观三属性
实验要求
了解色彩的错视以及这些措施导致的视觉效果。了解色彩的主观三属性和色彩的客观三属性。
五、数字色彩的配色工具（4学时）
实验内容
1．HSV（HSB）三个色彩要素与六棱锥模型之间的关系。
2．六棱锥顶面的色相分布。
3．六棱椎立面及其明度、饱和度分布。
4．单色相状态下“数字色系五级配色表”的10个色调分布。
5．标准的“数字色系五级配色表”，能使用它熟练地挑选不同的颜色。
6．使用“数字色系五级配色表”，并能够进行不同的色彩的选择。
实验要求
了解HSV（HSB）三个色彩要素与六棱锥模型之间的关系，熟悉六棱锥顶面的色相分布和立面的明度、饱和度分布。掌握单色相状态下“数字色系五级配色表”的10个色调分布，熟悉标准的“数字色系五级配色表”，能使用它熟练地挑选不同的颜色。学会使用“数字色系五级配色表”，并能够进行不同的色彩的选择。
六、以色彩六棱锥横截面为主的数字配色（4学时）
实验内容
1.红色调、橙色调、黄色调、绿色调、青色调、蓝色调、紫色调的性质与配置。
2.六边形色相环上的色彩分布。
3.邻近色在六边形色相环上的范围以及邻近色的选择。
4.类似色在六边形色相环上的范围以及类似的选择。
5.对比色在六边形色相环上的范围以及对比色的选择。
6.互补色在六边形色相环上的范围以及互补色的选择。
实验要求
了解红色调、橙色调、黄色调、绿色调、青色调、蓝色调、紫色调的性质；学会红色调、橙色调、黄色调、绿色调、青色调、蓝色调、紫色调的配置。掌握六边形色相环上的色彩分布。掌握邻近色、类似色、对比色、互补色在六边形色相环上的范围；学会邻近色、类似色、对比色、互补色的色彩配置。
七、以色彩六棱锥纵截面为主的数字配色（6学时）
实验内容
1.纯色调搭配
2.中纯调搭配
3.低纯调搭配
4.浅色调搭配
5.明灰调搭配
6.中灰调搭配
7.暗灰调搭配
8.微暗调搭配
9.中暗调搭配
10.深暗调搭配
11.黑色与白色搭配
12.灰色系列搭配
实验要求
掌握10个彩色色调（1纯色调、2中纯调、3低纯调、4浅色调、5明灰调、6中灰调、7暗灰调、8微暗调、9中暗调、10深暗调）和5个灰度色调在HSV色彩六棱锥上的色彩分布情况和它们的色彩性质。掌10个彩色色调在“数字色系五级配色表”中的位置和范围；学会10个彩色色调和5个灰度色调各自本身的色彩搭配。
八、复杂综和的数字色彩搭配（6学时）
实验内容
1.纯色系与纯色系两组色调相互之间的各种组合
2.纯色系与灰（浊）色系两组色调相互之间的各种组合
3.纯色系与暗色系两组色调相互之间的各种组合
4.灰（浊）色系与暗色系两组色调相互之间的各种组合
实验要求
学会10个彩色色调（1纯色调、2中纯调、3低纯调、4浅色调、5明灰调、6中灰调、7暗灰调、8微暗调、9中暗调、10深暗调）两组色调相互之间的色彩组合。
