智慧广场-年月日里的周期问题
教学内容： 年月日里的周期问题
学习目标：
1.初步认识周期现象、周期问题的形式，学会解决一些基本的周期问题。 2.感受数学与生活的紧密联系 教学用具： 小黑板，投影仪 教学过程：
一、板题示标
今天我们来认识年月日里的周期问题（板书课题），本节课的学习目标是（同上)(出示投影，生齐读）
过渡：要想达到本节课的目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导（出示小黑板）
二、出示指导
认真看课本85页的内容，看图看文字，思考：
1、12月5日是我的生日，这一天是星期几？ （5分钟后比谁能正确的解决问题。）
三、先学
过渡语：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正！
1、看一看：
生看书自学，师观察督促学生紧张自学。
过度：看完的请举手，下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎样？
2、做一做：(课本86页自主练习1题) （1）指2名后进生上台板演，其余学生写书上。
（要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正）
（2）生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。
四、后教
1、更正：
写完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容，有不同意见的请举手，上堂更正。
（用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案。） 过度：下面我们一起来看堂上板演的内容。 2，讨论：
（1）你还知道哪些周期现象？ （2）解决周期问题时要注意什么？
板书小结：准去判断某一天是星期几，首先要确定天数，弄清几天为一个周期，然后通过计算，知道它在第几个周期第几天后，再确定它是星期几。
（3）评议板书，全对得100，字迹漂亮得小红旗。堂下全对的举手，帮助错的同学更正。
3、拓展练习 （1）自主练习题第二题。
（2）解决问题
一月一日是星期日，一月二十九日是星期几？
五、当堂训练
过渡语：今天的知识你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧！有信心做全对，字写端正的同学请举手？
1、必做题：86页第三题，第四题
2、思考题： 课本86页第五题
六、板书设计
年月日里的周期问题
确定天数-----确定周期-----计算----确定结果
教学反思：
