教学经验交流材料
五原学校
王遂玲
回顾自己多年 来在教育教学中的点点滴滴，感觉并没有什么经验可谈，有的只是每 位老师都有的尽职尽责的工作态度，严格的教学方法。教学工作包含 的内容太广泛了，以下是我自己在教学实践中的一些做法和感悟，不 能称之为经验，算是与在座的各位老师共同探讨吧。
一、狠抓基础知识和基本技能 由于我班学生基础较差， 为了扎实学生的基础知识和基本 技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学 生的知识水平。比如，在书写方面，我要求书写整齐，字迹工整，并 努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等， 我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。
二、做好学习方法的指导 搞好了学习方法的指导， 对提高学生学习成绩是有很大的 好处的。首先，我强调学生上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然 后还要及时复习。还要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学， 也是一种良好的学习方法。
三、备好课，上好课 反复研读课文，摸清课文思路，抓住重点词语，弄清关键词语所 要表达的思想感情；分清段落，归纳段意，把握中心思想。与以往相 比，我加强了“读”的训练，分层次、带问题的去读，收效较好。坚 持学前导读的设计，学文时目的明确。也渗入课外知识，提高兴趣的 同时锤炼了学生的语文能力。
四、突出章节过关 本学期的教学内容分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之 后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实 有困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。、
五、做好学困生的辅导工作 针对我们班学困生较多的情况，我狠抓学困生，给学困生 “开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他 们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。、总之，教学工作任重而道远，我还在继续探索中。感谢大家 认真的倾听，不当之处欢迎各位老师批评指正
