教育叙事 ——被听课后的感受
前段时间，县局教研室来我校调研，当时听了我一节课。我自己感觉课上的还行，但总觉得好像有些不足，可又不知道是哪些地方做得不够好。后来听课老师给我评课时说的建议，使我收获很大。本来我苦思冥想的问题，经他们一指点，我豁然开朗。在这里，希望能和老师们分享，有则改之、无则加勉。
1.课堂时间把握较好。首先使复习导入环节，接下来的新授阶段，巩固练习阶段，拓展延伸阶段 。把时间适当的用在解决重难点上，也就是本节课的新授环节上。
2.教学课堂，老师用语要严谨准确。老师说话要完整，不要说太多半截话。特别是一定要提醒学生回答问题也要完整。
3.可以创造性的使用教材。有的课本上的主题图可能设计的不是很合理，你可以根据实际情况合理的选用教材提供的信息。总之，一个目的，怎么让学生更清晰明了的获得有用信息，就怎么设计。
4.课堂上，学生回答完问题，老师要及时评价。回答的好的，及时鼓励，这样也可以激发学生学习的热情。而我的不足就在评价学生是不够及时，也没适当的鼓励。致使学生的热情不是很大。 5.要合理的利用多媒体，适时的用。不需要用就能解决的尽量不用，如果用了效果更好的就用，总之，让多媒体起到为课堂服务，锦上添花的作用，而不是浪费时间的累赘。
先总结这些吧，呵呵，非常感谢听课的老师给我的建议和帮助。以后的路还很长，我会好好反思一下我的课堂，结合我的课堂，吸取一些有益的经验，修改教案，完善自己的教学。
《小学教师教育叙事.doc》
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