教育叙事
横山小学 杨忠秀 2012-4-19
转眼间三年时间已经过去，刚毕业时，我还不懂得如何去管教学生。第一年教书就碰到了特别难缠的学生，小名小可。我校师生没有不认识他的，出了名的调皮捣蛋鬼。他在上我课时说话，做小动作，作业不完成。有时还会欺负班里的或其他班级的学生，这让我很头疼。但是他聪明，脑子灵活，所以在上课时我经常找他回答问题，看着他写作业，平时多鼓励他，作业完成的漂亮就给他一些小奖励。这让他觉得数学并不难，时间长了，他对数学也就感兴趣了，期末考试时考了82分，这对于他平时的表现已经是很高的得分了。
我校的“一师一课”每学期都会举行，我上完课后，会认真的听校领导和老教师的一些建议和意见，并把他们一些好的意见和方法用到我的教学中，如每天出十道口算题，时间长了学生的口算能力就提高了；四人分一小组，每小组分一组长，他们检查自己组员的作业，督促他们学习，这样我就有更多的时间辅导后进生了，他们自己也得到了锻炼；上课时多提问，让他们自己去探索发现，由扶到放。感觉自己现在成长了，以前是学习老教师的方法，现在教学生也有自己的方法了。
前段时间碰到一题：小明家、小红家、学校在一条直线上，小明家离学校3000米，小红家离学校4500米，问小明和小红家相距多少米？对于刚进入三年级的学生来说，我认为他们是不会做的，没想到的是尽然有几位学生把答案做出来了 ，并且思路非常清晰，他们家在学校同一边的就相距1500米，他们家在学校两边的就相距7500米。所以我认为不能小瞧了学生，要信任他们，大胆的放手让他们自己去思考，去完成。
有次上班会课，班会的课题是《感恩父母》，真好下个星期就是母亲节了，我就让学生说说星期天回家准备怎么感谢父母：有的说回家帮父母做家务，有的说做张卡片送个妈妈，有的说回家帮爸爸倒杯茶帮妈妈削个苹果，还有的说 回家说“妈妈，爸爸我爱你们”。正当学生说的火热的时候，有位学生突然站起来说：老师，我也爱你，你为了我们也很辛苦。当时我很是感动。就有人七嘴八舌的说要帮我打扫宿舍、帮我洗碗刷锅、还要帮我洗衣服呢。小小年纪就有颗感恩的心这是非常值得表扬的。我很高兴他的父母有这么个懂事的孩子，我也很高兴自己有这么个懂事的学生。
在一次劳动中，我组织同学们把几乎从未清扫过的死角打扫得干干净净，玻璃擦的光亮如镜，地面干净得大家都不忍心去踩。当通过大家的努力使班级的面貌焕然一新后，我委婉地问他们扫除前后两种截然不同的环境那种更舒服呢？你们谁愿意不洗脸就出门呢？有又
谁自己家里乱糟糟的，去了客人而不感到脸红呢？同学们脸上流露出的笑意说明他们开始明白怎样做才叫有主人翁意识。从那以后学生们更加热爱自己的学校和班级，主人翁意识明显升华。学生究竟要走向社会，成为社会的建设者，因此要不断引导学生开拓眼界和胸怀，从爱班级提高到爱学校、爱家乡、爱祖国、爱人类。
不管教师这个职业的取得是偶然还是必然，是主动还是被动，只要你还在从事它，在作为谋生手段的基础上，就应努力再把它变成事业，寻求价值和理想，寻求到快乐和幸福是人生的必需。
要想幸福首先要你的学生喜欢你，学生喜欢你是孩子们学习好你带的这门功课的前提。这就要求我们在做好教育教学工作时，，最重要的是要心中有爱、爱生如子，并且体现在教育教学的每一个环节中，让学生感受到学习知识是快乐的、愉悦的、进而快乐地学习，做学习的主人。作为人民教师我注意自己的一言一行，“不让学生做的，自己坚决不做；要求学生做到的，我自己首先做到。”我不断加强自身修养，在学习中不断充实自己，在教学中不断影响学生的心灵。做到以情感人、以礼育人、以身示人、以德服人、以能教人，真心实意地为学生着想，使学生与我彼此相互的信任。
