思想道德修养与法律基础读后感
作为一门大学课程，《思想道德修养与法律基础》紧扣时代发展的脉搏和大
学生思想发展及大学生成长成才的实际，以培育有理想、有道德、有文化、有纪”
新人为主线，以社会主义荣辱观为重要指导方针，遵循大学生思想道德素质形成
和发展的特点和规律，遵循大学生入校后心理发展的基本历程，遵循思想政治教
育内在的知识体系，展开社会主义思想道德和法制教育的基本教学内容，有利于
提高大学生思想道德素质的高质量、高格调、高标准的精品教材。作为一部精品力作，《思想道德修养与法律基础》把社会主义思想道德教育
与法制教育融为一体，在教材体系和内容上有了多方面的创新性的探索，主要阐
述社会主义思想道德内容，形成了以理想信念为核心，以爱国主义为重点，以正
确的人生目的、端正的人生态度、科学的人生价值标准为基本内容的人生观、价
值观教育体系；结合公共生活领域、职业领域和婚姻家庭领域，对社会主义思想
道德教育与法制教育的内在结合作了深刻阐述，也为深入到社会主义法制教育内
容作了知识准备；阐述社会主义法律的基本理论和具体法律制度。
充分吸收了马克思主义思想，和邓小平理论，突出了社会主义荣辱观的学习，
体现了教材具有的鲜明的时代特色。社会主义荣辱观在教材内容中得到及时体现，
对社会主义荣辱观作了概括性的论述；在整个教材体系中，全面地贯彻了社会主
义荣辱观的基本内容和基本要求，凸显了教材内容的思想性、先进性和时代性。
教材对思想政治教育最新成果的吸取，还体现在对一些核心概念对“思想道德”概念
的阐述中，将其作为具有特定内涵的、统一的概念加以理解，这样更符合思想道
德的基本内涵。在对“爱国主义”、“民族精神”、“人生价值”等概念的阐述中，都力
求吸收借鉴马列主义思想政治教育，和其他相关学科领域的积极成果，赋予新的
时代内涵，体现了教材与时俱进的品格与马列主义学风。
作为从大学生入校以后最关心的学习生活的适应问题，特别是从中学生到大学生角色转变问题入手，针对刚刚迈进高等学校大门的大学生在生活学习上面临的不
适和困难，分析了大学生活的特点，引导大学生提高独立生活的能力，树立新的学习理念，培养优良的学风，尽快适应大学生活。在此基础上，再依据大学生肩负的
历史使命，明确当代大学生的成才目标和应有的形象，应具备的政治素质、思想素
质、道德素质和法律素质。从分析新入学的大学生急迫需要解决的现实问题出发，
为我们走出生活学习的困惑指明路径，为我们确立大学阶段的奋斗目标提供方向。为我们人生价值深入思考，留下必要的空间。自觉学习和践行社会主义核心价值体
糸。班级：水电11131姓名： 庞波学号： 111613112
