《思想道德修养与法律基础》调研报告提纲
关于大学生爱国主义教育调研提纲
一、调查目的 社会进步，年轻人的娱乐活动频率也大幅增长，通过这次调查想了解上海当今大学生对爱国主义教育基地i，书籍，影视作品的看法。
二、调查对象
上海电力学院学生100。
三、调查方法
1、问卷调查——向电力学院在校学生发放问卷100份；
2、访谈调查——走访同学或朋友获取更丰富、深入的信息；
3、资料调查——上网或看书收集相关资料作为参考、借鉴；
4、实地考察——去附近一些爱国主义教育基地了解现状。
四、调查的主要内容
1、了解大学生对自身接受爱国主义教育的看法和受教育程度（所看作品数目等）；
2、学校爱国主义教育的推广程度；
3、大学生阅读，观看爱国主义教育内容的原因；
4、对当今爱国主义教育有何建议。
五、调查成果
完成一篇调研报告以及感想收获
六、时间安排
第8—9周：研究调查问题，制作并完善调查问卷； 第10—11周：选取合适的调查对象，发放并回收问卷；
第12周：整理问卷及访谈记录，走访中共一大会址，分析数据；
第13—14周：根据问卷调查数据、访谈记录及收集的相关资料独立完成调查报告； 第15周：准时上交社会实践作业。
七、小组成员工作分配
小组成员：沈敏燕、任聃艳、刘亚丽、闫妍、王永辉 拟写提纲：沈敏燕、任聃艳； 制作调查问卷：全体成员 发放调查问卷：全体成员
数据统计：刘亚丽、闫妍、王永辉
关于大学生爱国主义教育（现状、作用和发展）的调研报告
近期，在《思想道德修养与法律基础》的调研报告中，我们小组以上上海电力学院不同年级不同专业的100名学生为调查对象，以问卷调查的形式为主，针对当代大学生爱国主义教育，从受教育程度、受教育方式等方面了解了大学生的爱国主义教育现状，并对大学生希望的教育形式等方面对今后的大学生爱国教育发展有了初步看法。
我们学校的爱国主义教育现状良好，绝大多数学生认为学校对爱国主义教育的重视程度比较高。学生主要通过观看影视作品来接受爱国主义教育，阅读书籍和参观爱国主义基地的人相对较少，反映了学生接受爱国主义教育的方式的单一性。学生希望的受教育方式多倾向于观看影视作品和参观爱国主义基地，传统的阅读爱国主义书籍成了过去式。学生因为自身爱国情怀而进行爱国主义教育的最多，但是强制性接受教育的人也占有很大部分比重，受《南京南京》《建国大业》等近来的爱国影片和革命先烈事迹而影响进而接受教育的人群也不少。所有的学生都认为自己通过爱国主义教育有所收获，证明了爱国主义教育的切实可行和必要性。
二十一世纪最重要的是人才，而在中国的人才大量外流的情况下，最能留着人才的就是他本身所具备的强烈的爱国情怀。数学家华罗庚拒绝国外的高薪聘请毅然回国最主要的原因就在于，他自己拥有强烈的爱国主义精神，有为中华献身的决心。
中华发展5000年，无论是在哪个时期，爱国主义都发挥了巨大的作用。爱国主义在和平年代是发展本国的强大生命力，在战争年代是抵御外敌入侵的坚固城墙。只有当爱国主义高度集中、民族凝聚力强大的情况下，人民才能完全团结一致，从国家利益的角度上为国家的发展谋求需要。
随着国际化进程的加速，不少西方文化传入中国。中国人慢慢淡忘自己的传统节日，而过西方独有的节日，针对这一现象，前几年，劳动法增加了传统节日的法定节日数目和放假天数，从一定程度上唤醒了大家对传统节日的重视程度，但是不少崇洋媚外的行为还是时有发生。比如民众对好莱坞大片的过度崇拜和标榜，在国内产品和国外产品质量相同的情况下选择价格更高的进口产品等。
从种种事例中，我们都能看出加强爱国主义教育的重要性，那么我们应该怎样具体实施呢？结合此次调研结果与查阅相关资料，我对大学生爱国主义教育的发展有如下几点看法：
一、学生应该从入学开始认识爱国主义
学校可以对大一新生进行爱国主义入学教育，并进行正式的考核。学校向新生宣传革命先烈的事迹，播放相关爱国主义教育影片，有条件的话组织学生参观爱国主义教育基地。此次实践活动期间，我们小组成员参观了中共一大会址，通过这类活动能够更深刻地了解历史，从而强化自己对爱国主义的认识。在入学之初就使学生建立对爱国主义的初步认识，对以后的爱国主义教育会起到事半功倍的效果。
二、爱国主义教育形式的多元化
随着科学的进步，青年一代对乏味的书本不再青睐，多数倾向于多媒体教育。播放爱国主义相关影视材料成为主要文字影响推广爱国主义手段，同时参观爱国主义基地也是主要手段。但是从实际情况来看，参观爱国主义基地并没有得到有效推广，学校需要加大对此的力度。与此同时，爱国主义书籍的推广也要适当进行，尽量选取精华部分进行宣传。爱国主义教育方式的多元化，将为爱国主义教育的发展注入新的活力，加大推广力度。
三、加大对传统文化的教育和传承
针对当代对西方国家的一味向往和崇拜，学校应加强对传统文化的推广，建立民族自豪感。中华民族五千年文明史，有着灿烂辉煌的文化，不仅让中华民族引以为傲，而且被世界许多国家向往不已。我们国家的文化需要我们传承和创新，最重要的是要爱惜。爱惜文化就是爱国的体现。近年来，我国出现了一系列的文化危机。例如，韩国将我们国家的端午节变化了形式就成了他们的传统节日，不能不说是我们国家文化危机的迹象，同时给我们敲响了警钟，提醒着我们应该重视传统文化了。虽然当今国际化发展要求现代青年学会多门语言，尤其是英语，但是不少年轻人迎着学习外语的浪潮，根本未加思索地一味接受外国文化，认为只要是外国的，总是优秀的。只看到外国电影，谈汽车只谈本田、谈福特，谈电子产品只谈三星、索尼等。如此而来，在以大学生为主的年轻一代中出现文化盲从现象，一味的西化，忽视了我们自己的文化。试想，我们的李白杜甫，成龙李连杰，我们的步步高手机，神州电脑有多少年轻人谈论过，关注过？但是他们真的就一无是处或者比不上外国的吗？显然不是这样的，因而我们的文化需要我们继承。
大学骄傲与在加强外语学习要求的同时，还应该加强汉语教学。在我们学校，很多专业大一都没有开汉语课程。然而我们的毛笔书法古文，都是需要传承的，不能因为是高等教育而不能忽视了对这些能力的培养，一个人的文学修养就是从培养这些能力开始的，它能教会人怎样对待生活，怎样提高生活的质量和品味。继承我们自己的文化也是一种爱国的表现，爱国本身也是文化的主要部分，我们必须将爱国热情融入文化之中，才不会偏离自己发展的方向，追随着优秀的文化而前行。
通过此次调研，我对大学生爱国主义教育，从现状、作用和发展上做出了一定的评估，提升了自我对大学生爱国主义教育的认知程度，积累了社会活动的经验，受益匪浅。
观《四川大地震特别报道》有感
遥想汶川大地震，生死时刻自然流露的至深感情，政府机构、企业和个人的积极抗震救灾，以及抗震救灾中发生的一些不好现象，轻触心底。关于地震的特别报道打开了我的记忆之锁，叩响了我脑中的思考之门。
2008年5月12日14点28分，我站在阳台上和妈妈讲话，突然听到轰隆隆的声响，抬眼看到门窗都在不停地震动，甚至对面的住房都在左右摇晃，感觉马上就会倒下一样。我开始认为是房子年岁已久，还担心房屋会倒塌，心下都在颤抖。但是越来越大的声音让妈妈拉着我的手急速地向楼下跑去，并大叫着：“地震！地震……”等到了楼下的公路上时，我的手心都已冰凉。不过短短几分钟时间，公路上已人满为患，车辆都停得东一辆西一辆的。所有的人都在不停地拨打电话，可是信号若有若无，有些跑下楼后走散的亲人只能大声地呼叫对方的名字，场面很混乱，甚至有人相拥哭泣。我们都还不确定是不是地震，毕竟大家都没有听说过四川发生过地震，就算意志到是地震的也意味震中就在城北，所以当知道震源远在千里的汶川时，我们都惊惧得无以复加。我们尚且无碍都慌乱至此，那么在重灾区的人们当时是以怎样的心情去面对即将来临的死亡和伤痛？！哪怕是后来出现的第一手影像资料，都不能描诉现场气氛的千分之一，那充斥着死亡与绝望的气息，现在回忆起来都让我有瞬间的窒息和颤抖。下午手机信号基本上就完全断了，我有一个好友，家不在本地，和家里人联系不上，害怕得一个劲地哭。接近傍晚，她母亲就驱车过来了，见面的时候抱着大哭，都在庆幸彼此的安好。
学校无法得到关于地震的确切消息，大型的余震不断，如果新闻说下午4点会有余震，通常整个下午全校师生基本上都在操场等空旷的地方待着，晚上班主任和住校生都铺席睡在操场上。大部分市民把家当带着，找到平地铺好凉席和被单，从早上一直到晚上，通过说话和玩纸牌来排解烦躁和不安，巡逻车也是从早开到晚地。随着灾情的报道不断，我们渐渐对地震的情况有所了解，知道广安不会受大的影响，但是政府安抚群众也还是费了些神。有些人害怕得不敢回家，政府极力解释也没有用，只得派人继续巡逻。
后来信息慢慢恢复后，才发现受灾面积的广度。大量的房屋倒塌，伤亡人数的不断增长，甚至重灾区已完全破坏，丝毫不见原貌。温总理第一时间赶到受灾现场，不顾个人安危，冒着生命危险指导救灾工作并慰问灾民，为受灾地区的人民送上来自全国人民的关心，同时也让我吃惊不已。作为国家高级官员，能在震后8小时内赶到现场，并且不顾劳累奔波马上就召开会议商讨救灾具体事宜，他绝对是第一个。当时世界各方媒体都对温总理进行了高度的赞扬，但是我认为最重要的是总理此行很明确地透露出一个信息——无论灾难有多大，国家会尽一切所能帮助四川人民度过这次危机。从心里上给灾区人民以莫大的安慰。新闻天天滚动播出，人们更加深入地了解了汶川大地震，各种感人事迹纷纷涌现，为灾后重建所举行的各种集资集物也有序地进行着。我印象最深刻的是谭千秋，在死亡的前一刻，他毫不犹豫地张开厚实的臂弯，为身下的四个学生撑起了一片蓝天，书写了一代师魂！还有被无数人熟知的小凌浩，手刨4小时就女生的向孝廉……在地震中所涌现的亲情、爱情、友情和对生命的珍惜之情，深深地感染着众人。在经历了与死神的殊死搏斗后，孩子们仿佛一夜之间长大了，对生命和生活有了新的向往。那些在抗震救灾中的战士，志愿者、军队和灾民，是我心中永远的英雄！
但是在无数人为地震默哀的同时，我还是看到了这个世界肮脏的一角。当地震发生时，抛下学生独自离开的“范跑跑”，在我对他愤恨的同时，又忍不住问自己：“如果我是他，当时会怎么做？”这个问题，我想大家都应该问一下自己。“范跑跑”从某种程度上来讲，只是做了大多数人都会做的事，只是他不知廉耻地讲了出来。如果我会在片刻后想到其他人，但是我仍是自私的。所以，我把最好的赞美给那些在地震中无私奉献的人们，他们崇高的人格值得我一生去学习。震后为四川人民禁网3天的时候，那个宣扬辱骂四川民众的辽宁女孩，时至今日，她的恶语攻击都让我悲伤得说不出话来。在我们还沉浸在余震的担惊受怕和震后的巨大心理负担中时，那个女孩为了自己一时的娱乐而说出的话语于我们是一把锋利的刀。本是天灾人祸，没有人想经历这种无法逆转的苦难，她有什么权利说我们的不是，又是抱着什么心态去观看那些被地震摧毁的房屋和无数受伤的人民？我不清楚后来在大家的指责和愤懑中，她是否悔恨，但是我想对她说一声：“在无数关心下，我们慢慢从地震的余伤中恢复，你的攻击能有什么用呢？不过是徒增你的罪恶感罢了。”这两类人，可以说是道德的败坏者，但是这少数的群体毕竟掩盖不了地震中流动着的中华之爱。
爱，通过各种方式传递，齐齐汇聚在四川盆地，让这片大地以最快的速递恢复生机。抗震救灾中，中华民族表现出的巨大凝聚力震惊着全世界，尤其是中国青年在地震中所表现出的自我牺牲精神和爱国主义情怀，从另一个角度让世界认识到了中国的今非昔比。地震，带给我们的不仅仅是伤痛，还有数不尽的感动，人性光辉闪耀在中华的上空，永载历史！
