读《给教师的建议》有感
近段时间，我一直在读前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，书中那生动的事例、精辟的理论分析、谆谆的教诲轻轻荡涤着我的心灵，鞭策着我。苏霍姆林斯基认为：要把读书当做第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。是呀，“书籍是人类进步的阶梯。”读书使人进步，读书使人明理，一本好书会给我们带来无尽的乐趣和享受，有的甚至会使我们终生受益。作为新时代的一名教师，我们必须树立终身学习的观念，要善于读书，树立新的教育理念，丰富自己的教育思想，提高自己的教学能力，升华自己的教学艺术，塑造高尚的专业人格，最终达到自我发展。
读书能不断丰富我们的教育思想。苏霍姆林斯基在《谈谈教师的教育素养》的建议中一再强调把读书变成教师的精神需要。读书，读书，再读书，──教师的教育素养的这个方面的成功正是取决于此。教育思想、教育智慧、专业精神、专业人格是教师应具备的四大教育素养，需要教师不断学习方能习得。教育思想是教师的第一素养。教育思想形成教师的伟大，没有教育思想，教师就成了一台教育机器；没有教育思想，就没有教育尊严可言，教师唯有形成自己的教育思想才能拥有教育乃至人生的尊严。苏霍姆林斯基给我们树立了榜样。在他短暂的一生中，把自己奉献给了家乡的中小学教育事业。他进行了大量的教育实验，潜心于学术理论的钻研探索精神，永不停止的创新精神，为共产主义教育事业而忘我工作、鞠躬尽瘁的无私奉献精神，深深地感动了我，也使我明白了只有正确的、科学的教育思想才能将教育导向光明。有人认为，有无成熟的教育思想是划分教育家与“教书匠”的重要标准之一。古往今来为师者不计其数，但由“教书匠”成为教育家者却屈指可数。其根本原因在于有无自己成熟的教育思想。苏霍姆林斯基之所以成为20世纪最有影响的教育家之一，是因为他在教育实践中形成了自己深思熟虑的教育思想。他就是凭着自己那些独到的教育观点，如《要相信孩子》、《我把整个心灵献给孩子》、“教育者的使命就是让孩子各方面和谐发展”等等，把一所窄小而荒芜、仅有几位平凡无奇教师的乡村学校逐步建设成为供学生学习、劳动、生活的“美好的天堂”。因此，我们要努力创设民主、和谐的氛围，把课堂变成学生积极上进、勤问好学的乐园。在这个乐园里，我们要善于引领学生学会思考、学会探索；同时我们自己也要学会从教育实践中反省自己的思想、行为，从而改善教学实践工作，真正促进自身的发展。
读书能不断启迪我们的教育智慧。从某种角度来说，教育智慧是教育能力和教育艺术的合金，教育能力与教育艺术的和谐统
一、相辅相成才构成教育智慧。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》里记录的教育现象、教育事例在今天的教育中仍然存在，他精辟的理论分析能有效地启迪我们的教育智慧。读了他的著作，我茅塞顿开，平时教学中碰到的许多难题都能迎刃而解。我们班上有个学生年龄最大，学习却最差，作业里错字、别字特别多，阅读能力很低，同一篇课文，他读一遍，其他学生可以读上
三、四遍。我想尽各种办法改变他，可收效甚微。苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书给我带来了锦囊妙计：阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段。苏霍姆林斯基提醒我们说：有的教师对学习有困难的学生说：你只要读教科书就行了，不要去读其他的什么东西，以免分心。这种意见是完全错误的。学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读，正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久的照耀。不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠阅读、阅读、再阅读。阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。书籍和由书籍激发起来的活的思想，是防止死记硬背（这是使人智慧迟钝的大敌）的最强有力的手段。而我们现实的农村学校，学生的学习一步也没有跨出教科书的框框的现象普遍存在。在《农村学校的特殊使命》建议中苏老也为农村教师指明了工作方向，农村需要千千万万个精神丰富的教师。他希望农村教师都能像法尔图什尼亚克教师那样能够用认识的欢乐和一种充实的精神生活的幸福去感染别人，影响周围的人，让他的学生都能终生保持着对知识的渴求。让我们在农村学校里点燃起探索性的智慧的火把吧。这是我们的责任和义务。
读书能塑造我们高尚的专业人格。读书是我们每一个人乃至整个社会开启繁荣富裕、文明幸福之门的钥匙。读书能让我们从更广阔的生活世界中捕获到益人心智、怡人情性、滋养人生的知识与信息，使人不断自我完善。教师的人格之光对学生心灵的烛照深刻且久远，甚至可能影响学生的一生。优秀的教师是学生人生道路上的楷模和导师。正象苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中所写的那样：“你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的指导和道德的引路人。”让我们带着崇高的专业精神不断读书、不断探索，用我们高尚的专业人格影响学生，让我们以“身正为范，学高为师”为座右铭，并努力吧。
“教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。”在我们的教育生涯中要做到献身、求真、创新，就必须多读书、多思考。同行们，让我们生活在书籍的世界里，追求思想的美，享受文化的财富，使自己变得更加高尚吧。
读《给教师的建议》有感
小 关 镇 口
头 小 学刘 丽
君
