在“共建”“共享”中催化学习型党组织建设
时间:2011年05月26日 11时04分来源:求是理论网作者:保 虎
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当前，我国对外承受西方发达国家综合国力、科技实力和文化渗透力长期挤占的压力，对内面临自身处于改革攻坚、发展关键和矛盾凸显期的巨大压力，特别是人民群众的诉求正在从早期的温饱生存、后来的财富生长向更多的公平、公正等尊严生活发生“关注转移”。所有这些都说明，世界在变、形势在变，我们面临的环境在变。
共建是共享之源。从一定程度上说，共建决定着共享的程度、水平和境界，关乎着中华大地每一个民族的素质和力量，影响着一个国家的前途和命运。共建和共享，对构建社会主义和谐社会、实现全民族小康目标等，有着特别重要的意义。作为共建主体也即为全体民族，只有通过不断努力，自觉做到勤于工作、善于工作、精于工作，干好各行各业，才能确保创造成果共享并使标准更高、范围更广，才能使社会主义优越性更清晰，才能更好地推动科学发展、建设美好家园，实现共同富裕。在我们国内尤其是党内，善于工作、肯动脑筋的人越多，越有助于“共建”合力的形成，越有利于党的执政能力的提升，越有益于学习型党组织建设越有益于党的事业的发展，越有利于实施共享方针、推动科学发展、促进社会和谐。
作为共建主体，尤其是领导干部，在任何时候、任何情下都要做到“脑子清爽，心中明白，工作踏实”，把学习、思考和实践有机结合起来，常思、勤思、善思，坚定理想信念，并自觉为理想信念而奋斗；同时保持清醒的头脑，增强政治上的敏锐性，始终与党中央保持高度一致；唯有如此，才能牢固树立和落实科学发展观，正确认识和处理好共建与共享的关系；才能成为坚持科学发展的引领者、实践者、推动者，做大蛋糕并分好蛋糕，从而实现共同富裕。
作为共享主体，尤其是领导干部，只有“脚踏实地”，在共建的过程中，主观与客观、认识与实践不断碰撞、糅合、紧贴，才能使蛋糕变得越大、越好，与
社会财富的共享的联系就越紧密。这样不仅可以促进共建主体兢兢业业，还可以促进全国各族人民坚持以人为本的发展理念，让老百姓充分享受发展的成果。作为共建主体，尤其领导干部要“深谋远虑”。古语道“不谋长远者不足谋一时，不谋全局者不足谋一域。”共建主体既要洞察全局、谋划全局，又要把握全局、服从全局，学会“弹钢琴”，下好“一盘棋”；同时，坚持抓当前、干长远、谋未来，走可持续发展之路；
作为共建共享主体，尤其是领导干部要加强理论武装。理论是引领实践的旗帜，是推动实践的力量。只有提升理论素养，学好马克思主义哲学，正确分析事物、科学做出决策，才能以最新的理论武装头脑、指导实践、催化学习型组织创建，推动工作。
共建之树植根于共享的沃土，方能枝繁叶茂，生机勃勃。人们的共建动力来源于共享的实现。这就告诉我们，共享成果的实现，一定要基于中国处于并将长期处于社会主义初级阶段的国情和社会主义建设实践这一基础，离开这一国情和实践，共同富裕就会成为无本之木、无源之水。在实际工作中，既要注重尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造，更要直接深入社会民生，从实践中获取思考和认识共建共享问题的新鲜养分，做到思之有理、思之有物、思之有成，建中有享，享中有建，共建共享，催化学习型党组织建设。
群众路线是党的根本工作路线，其核心是一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来到群众中去。无论是共建，还是共享，都一定要真心唤起群众，组织发动群众，团结爱护群众，诚心服务群众，切实为人民群众做好事、办实事、解难事，把党的宗旨落实在行动上，体现在成效上。老老实实地向人民群众学习，甘当他们的小学生，才能汲取丰富的政治营养，才能寻找到解决问题的“灵丹妙药”，才能激发起人民群众参与学习型党组织建设、投身经济、政治、文化、社会多方面发展的巨大热情。
在共建中共享，在共享中共建，在共建共享中催化学习型党组织建设，是一项长期而艰巨的任务。绝非一朝一夕之功，需要日积月累、厚积薄发。只要坚持勤学、善思、践行，并把三者有机结合起来，学中思、思中建、建中享，才能不断提升共建能力，提高共享水平，从而推动我国政治、经济、文化、社会共同发展，促进社会和谐，实现小康目标。
