20、《狼》
教学目标
1、积累文言词汇：止、敌、顾、前、去、犬、意、洞、隧等
2、理清情节结构，体会其中蕴含的道理。
3、揣摩动作描写和心理描写，学习在叙事基础上发表议论的写法。 教学方法 朗读法 教学时数 2课时 教学过程
从谈“狼”引入新课
教师播放狼的图片，给学生一个形象、直观的感受；出示有关狼的成语： 狼狈为奸 狼奔豕突 如狼似虎 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼子野心 鬼哭狼嚎 引狼入室 学生根据所掌握的资料，介绍有关狼的情况。 作者简介
蒲松龄（1640-—1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，山东淄博人。自幼聪慧好学，但一生怀才不遇，穷困潦倒。坎坷的遭遇和长期艰辛的生活，使他加深了对当时政治的黑暗、科举制度的腐朽以及社会弊端的认识和了解，为文学创作奠定了基础。他毕一生之精力，完成了《聊斋志异》。
《聊斋志异》文言短篇小说集，共8卷，491篇，约40余万字。内容丰富多彩，故事多采自民间传说和野史，将狐媚和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好理想。郭沫若先生赞其“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”
三、朗读课文，感知内容。
1、朗读正音。
缀zhuì 窘jiǒng 苫蔽shàn bì 弛chí 眈dān 瞑míng 隧suì 黠xiá
2、点拨、理解重点实词的含义：
顾野有麦场 （顾：看，视） 场主积薪其中（积薪：堆积柴草） 恐前后受其敌（敌：攻击） 屠乃奔倚其下（倚：倚靠） 眈眈相向（眈眈：注视的样子） 意暇甚 （暇：从容、悠闲）
3、同桌讨论，翻译课文。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
一个屠户傍晚回家，担子里面的肉卖完了，只有剩下的骨头。 途中两狼，缀行甚远。
半路上，有两只狼紧跟着他走了很远。 屠惧，投以骨。
屠户害怕了，就把骨头扔给它们。投以骨，即“投之以骨”，也就是“以骨投之”，把骨头投扔给狼。
一狼得骨止。一狼仍从。
一只狼得到骨头停了下来，另一只狼仍然跟着。 复投之，后狼止而前狼又至。 屠户又朝狼扔骨头，后得到骨头的那只狼虽然停了下来，但先前得到骨头的那只狼又赶了上来。
骨已尽矣，而两狼之并驱如敌。
骨头已经扔完了，但是两只狼仍然像原来一样一起追赶。 屠大窘，恐前后受其敌。
屠户非常窘迫，害怕前面后面受到狼的攻击。 顾野有麦场，场主职薪其中，苫蔽成丘。 他往旁边看见野地里有个打麦场，打麦场的主人把柴禾堆积在麦场当中，并覆盖成小山似的。 屠乃奔倚其下，驰担持刀。
屠户就跑过去，背靠在柴草堆的下面，放下担子拿着刀。 狼不敢前，眈眈相向。
狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠户。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。
过了一会儿，一只狼径直走开，其中的一只狼像狗似的蹲坐在屠户前面。 久之，目似瞑，意暇甚。
过了一会儿，它的眼睛好像闭上了，神情十分悠闲。 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又砍几刀杀死了狼。 方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
屠户正想走开，转身看看柴草堆后面，发现一只狼正在其中打洞，打算钻洞进去，以便从背后攻击屠户。
屠自后断其股，亦毙之。
屠户从后面砍断它的大腿，也杀死了它。 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
屠户于是明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱骗对手。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳！ 狼也是很狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的欺骗手段能有多少啊？只是给人们增加笑料罢了。
4、概括每段段意，理清故事结构。
段1：写屠户遇狼。这是故事的开端。点明时间、地点和矛盾的双方。
段2：写屠户惧狼。这是故事的发展。表现屠户的迁就退让和狼的凶恶贪婪。 段3：写屠户御狼。故事进一步发展。表现屠户果断抉择和狼的不甘罢休。 段4：写屠户杀狼。高潮结局。表现屠户的勇敢警觉和狼的狡诈阴险。 段5：评论部分：点明故事主题。 研读探究
朗读第1 段，思考：课文开篇向我们交代了几要素？分别是什么？请用原文语句回答。 明确：四要素。时间：晚
地点：途中
人物：一屠，两狼
起因：一屠晚归，两狼缀行。
2、朗读第二自然段，思考：
A、面对狼“缀行甚远”，屠户的心理状态如何？（屠惧，内心害怕。） B、他用什么方法对付狼？（把骨头扔给狼。）
C、用这样的方法对付狼，体现了屠户对狼的态度是怎样的？（迁就安抚。） D、“复投之”又体现了屠户怎样的心态？（妥协退让。） E、“骨已尽矣，而两狼之并驱如故。”说明了狼的什么本质？（贪婪凶残。）
3、朗读第3段，思考：
A、面对贪婪不退让的两狼，屠夫决定怎样面对？（奔倚其下,弛担持刀，果敢决定抵御狼。） B、面对持刀的屠夫，狼的反应是什么？（狼不敢前）
C、狼既然“不敢前”，为什么又“眈眈相向” ？（不甘罢休、耍弄阴谋。）
4、朗读第4段，思考：
A、狼到底耍弄了什么阴谋？（“一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。”“一狼洞其中”）
B、这两只狼除贪婪外，还有什么特点？其最终结果又是如何呢？（狡诈阴险。再狡诈阴险，还是被屠户杀死了。）
5、朗读第5段，思考：
A、作者对狼的态度如何？（嘲笑。）
B、如何理解“禽兽之变诈几何哉”？（ 狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。 ）
C、从这则故事中你受到了什么启示？（人有狼没有的智慧、勇气和力量。对像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能存有幻想、妥协退让，要敢于斗争、善于斗争，这样才能取得胜利。） 结语：狼再狡猾，然而它哪里是人类的对手呢？在人面前，狼的那些手段只能是小巫见大巫， “止增笑耳 ”。这样说来，动物们又如何算计过人类呢？因此，在今天这个日益拥挤的地球村里，动物与人类享有同样的生存空间，人类必须关爱动物、善待生命。
