《狼》教案
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审定人：
教学目标：
1．文言文知识：初步了解作者蒲松龄。
2．基本阅读技能：根据注释，借助工具书，联系上下文，回忆已学知识，解释并积累10个重点词语。翻译重点句子。背诵全文。
3．高级智慧技能：概说文章大意，能说出对故事的启发。
4．情感目标：认清狼的阴险狡诈的本性，对待像狼一样敌对者，要敢于斗争、善于斗争。 教学重点：
实词的含义的掌握 教学难点：
对文章寓意的理解 教学时数： 2课时
第一课时
教学过程：
一、导入
小时候听说一个农夫和蛇的故事，农夫把冻僵的蛇放在怀里取暖，被蛇咬死了。今天一个屠夫遇到了两条狼，故事将会怎样发展呢？今天，我们一起来学习蒲松龄的《狼》。
二、初步感知课文。
1．教师范读，学生正音正字。 2．学生读课文，熟悉文章内容。 3．解决“预习导学”问题。 4．学生提出预习问题。
预习导学
1．感知全文
尝试用最简洁的语言概括故事，在空格处填入内容。
本文讲述了一个 屠夫
在 卖完肉回家的路上 ，碰到
两条狼
，想 摆脱它们
，最终 把两条狼杀死 的故事。
2．词语解释
翻译加点的词语。回忆已学过的文言文中出现这个字词吗？如有，请写出原文，并解释词义。再想想现代汉语有该字词的成语或词语，并解释词义。 举例：两狼之并驱如故。
旧：原来
已学：故时有物外之趣（《童趣》）：所以
．成语：一见如故
故：旧
①缀行甚远。
紧跟着。
缀甲厉兵
缀：连结；甲：铠甲；厉兵：磨利兵器。 ．
②两狼之并驱如故。 一起紧紧追赶。
并驾齐驱
驱：快跑 ．．
③屠大窘。
害怕。 ．
④恐前后受其敌。
攻击。
所向无敌/寡不敌众
敌：抵挡 ．
⑤顾野有麦场。
回头看。
相顾一笑
顾：回头看。 ．
⑥场主积薪其中。
柴草。
抱薪救火/杯水车薪/釜底抽薪/薪尽火传 ． 1
⑦狼不敢前，眈眈相向。眼睛注视。
眈眈相向/虎视眈眈 ．．
⑧意暇甚。
悠闲
无暇兼顾/自顾不暇 ．
⑨屠自后断其股。 大腿。
股肱之臣 ．
⑩乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 睡觉。 梦寐以求/喜而不寐 ．
三、读、讲讲、议议
（一）学习第
一、二段
一、问题导读 请用原文回答。 1.屠夫那天生意好吗？ “担中肉尽，止有剩骨。”
2.两条狼是远远的跟着还是紧跟着？ 缀行甚远。强调“缀”字。 3.两条狼团结吗？
学生可各抒己见，言之成理即可。 4.你如何评价这两只狼的行为？ 学生可各抒己见，言之成理即可。
5.面对着两条狼，屠户的心情是怎样的？ “屠惧。”
教学建议：在这里，可指导学生朗读“骨已尽矣，而两狼之并驱如故。”感受屠夫的恐惧心理。请男同学读狼的句子，女同学读屠夫的句子。教师指导学生读出感情。 “骨已尽矣，而两狼之并驱如故。” “矣”，表现屠夫很焦急。带上“焦急”的表情再读。
（二）学习第三段 1．请生齐读第三段
2．老师口译第三段，指出其中有四处错误，看谁能把它找出来。（学案第二题）
屠夫十分窘迫，害怕前后都遇到敌人。看到田野里有打麦场，场主堆了些财务在里边，堆积成小山似的。屠夫于是奔过去站在下面，放下担子拿起刀子。狼不敢追了，和屠夫面对面坐着。
错误有：“薪”应解释为“柴草”，“倚”解释为“靠着”，“眈眈相向”解释为“瞪眼望着”。 请生单独回答。
3．生再齐读第三段。
四、总结、作业
请生熟读并背诵第
一、
二、三段。
第二课时
教学过程：
一、复习导入
请学生背诵前三段，并解释下列句子。 （1）途中两狼，缀行甚远。 （2）屠惧，投以骨。
（3）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 （4）屠乃奔倚其下，弛担持刀。
二、学习第四段
1．请学生自由朗读第四段。
2．请学生看学案第三题，两幅图片，根据文章内容判断图片正误。 图一错误
证据：劈狼首。在此可以引导学生联系与“首”有关的成语加深印象。如：身首异处、斩首示众„„ 图二错误： 证据：“股”为狼的大腿。引导学生再次巩固“股”的含义。 3．教师总结：
抓住关键词语，如：狼首——狼的头部；犬坐——像狗一样；股——大腿。
三、学习第五段、探究主旨 1．齐读这一段。
2．学生共同探讨下列问题： a.你评价一下这两只狼的行为。
b.你认为屠户的聪明之处在哪里？糊涂之处在哪里？ c.作者对两只狼的态度是怎样的？ d.从《狼》，你想到了什么？ 生回答。 教师小结：
要点：对待像狼一样的恶势力，不能存在幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。
以后我们遇到生活中的“狼”，要敢于面对，要用智慧跟它做斗争。希望我们的生活中没有了豺狼虎豹，成为幸福美满的人间。 1． 学生齐读课文，再次感受文章意图。
四、拓展延伸
阅读《狼》姊妹篇。把故事讲给别人听，并试着比较一下它们的异同。找出三个重点字词，回忆已学过的文言文中出现这个字词吗？如有，请写出原文，并解释词义。再想想现代汉语有该字词的成语或词语，并解释词义。
有屠人货肉归，日已暮，欻（xū，忽然）一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随尾行数里。屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。屠思狼所欲肉者，不如悬诸树而早取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠归。昧爽（拂晓）往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡（疑虑徘徊）近视，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直（价值）十余金，屠小裕焉。
3 缘木求鱼，狼则罹（遭遇）之，是可笑也。
拓展延伸 译文
有个屠夫卖完肉回家。天色已晚，忽然一只狼冲来，直看着担子里的肉，像是很馋，它跟在屠夫后面走了数里路。屠夫害怕，用刀吓它，它就稍微退一步；等屠夫朝前走，它又跟上。屠夫想，狼想要的是肉，不如暂且将肉挂在树上，等第二天早上再来拿。于是将肉钩好，踮起脚将肉挂在树上，再把空担给狼看，狼才停住不跟了。屠夫回去，天亮来取肉时，远远看到树上悬着一个大东西，好像人上吊死的样子，大惊，迟疑地走近看，原来是死狼。抬头仔细看，就见狼口咬住肉，但钩子钩住了它的腭部，真像鱼上钩吃饵。那时狼皮价钱贵，值十余金，屠夫因此有些钱了。人们说爬上树求鱼，哪知，这狼爬上树求灾难。这实在令人好笑啊！
五、《狼》复习检测 参考答案
1.ｚｈｕì ｊｉǒｎɡ ｓｈàｎ ｄāｎ ｘｉá
2.径直 突然 紧跟 大腿 盖上 闭眼 狡猾 注视的样子 3.遇 惧 御 杀
4.（1）只 停止 （2）前面 上前 （3）于是 才 （4）神情 打算 5.B 6.狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？只增笑耳！ 7.高潮 结局 屠户杀狼 8.其一/犬坐/于前
9.AD 10.D 11.C 12.C 13.目似瞑，意暇甚 意将隧入以攻其后也 方欲行，转视积薪后
14.（1）对像狼一样的阴险狡诈的恶势力，不能存有幻想，不能妥协退让，要敢于斗争，善于斗争。
（2）坏人虽然狡猾，但总以害人始，以害己终。
六、教学反思
4 附：参考资料
一、文章主题思想
通过屠户劈狼的故事赞扬了屠户机智勇敢地战胜恶狼，揭露了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性及其可耻的下场。
文章结构
第一部分（“一屠晚归”至“盖以诱敌”）是故事本身，主要借助于动作、神态描写来刻画形象，展开情节。可分为三层。
第一层（“一屠晚归”至“缀行甚远”），故事开端——屠户遇狼。交代了人物、矛盾产生的时间、地点和对象。
第二层（“屠惧”至“眈眈相向”），故事发展——屠户避狼。写屠户因惧怕而将骨头投给狼，但狼的贪欲并未得到满足。
第三层（“少时”至“盖以诱敌”），故事高潮和结局——屠户劈狼。果然在屠户持刀相对下，狼改换策略：一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样坐在屠户面前，前者走得蹊跷，后者坐得古怪。
第二部分（“狼亦黠矣”至“止增笑耳”），是评论，揭露了狼的本质，嘲笑了玩弄阴谋诡计，自取灭亡的恶狼，赞扬了机智勇敢的屠户。
二、写作特点
1．篇幅短小，但情节曲折。在文章中，矛盾的发生、发展和结局交待得都很清楚。随着情节的展开，狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性和屠户性格的变化过程写得波澜起伏，引人入胜。
2．语言简洁生动。如，“缀行甚远”“并驱如故”等表现了狼的贪婪和凶狠，“眈眈相向”“径去”“犬坐”“目似瞑，意暇甚”等表现了狼的狡诈，“惧”“投以骨”“复投之”等表现了屠户的害怕心理和对狼的本性缺乏应有的认识。
3．借助于动作、神态的描写，刻画形象。例如“顾”“奔倚”“驰”“持”等动词，恰切地展示屠户认识提高的过程以及准备抗争的动作，“暴起”“劈”“毙”等动词表现了屠夫机智勇敢的斗争精神。
三、怎样理解本文的主旨?
本文的主旨很清楚，就是最后一段作者的议论。文章是以狼为主来叙事的，并从狼自取灭亡的角度来归结故事的主旨的。狼在故事的发展过程中一直处于主导地位，开始是不停地追，伺机吃掉屠户；屠户背倚积薪后，又是狼主动“诱敌”进攻。而屠户则一直处于被动地位，迫不得已进行自卫，奋起杀死两狼。因此，在这个故事中，狼是主要“人物”，而屠户是次要人物。这个故事也表现了屠户的机智勇敢和斗争精神，但决非故事主旨所在。
《聊斋志异》一书的“志异”二字，即“记述奇异的故事”之意。文中写一狼诱敌于前，一狼隧入而攻其后，两狼如此“合作”，其心计与人无异，令人称奇。作者是把这个故事当作奇事逸闻来写的，主要突出故事之“奇”，不一定有什么深意。当然，人们可以从中受到某些启发：认为这个故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败的，或者认为这个故事告诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利，诸如此类的理解均无不可，但也未必一定要这样理解。
四、比喻和讽刺的手法
运用比喻和讽刺的手法，把深刻的主题寓于生动的形象之中，是寓言的一个显著特点。这篇寓言故事通过对狼的一连串动作的描述，生动刻画了狼的形象，揭示出狼的本性。看吧，狼遇到担有剩骨的屠户，贪心勃勃地“缀行甚远”，抢吃骨头时贪得无厌，“后狼止而前狼又至”；骨头吃完了，仍然跟在屠户的后面“并驱如故”，当屠户进行防御时，它们还是不甘心 5 地“眈眈相向”。这些动作的描述，充分表现了狼的贪婪和凶狠。狼又是非常狡诈的。当屠户自妥协退让转入防御斗争时，两狼配合，一明一暗地“诱敌”：一狼“犬坐于前”，“目似瞑，意暇甚”，用“假寐”来蒙骗屠户；一狼假装“径去”，暗中从积薪后打洞，“意将隧入以攻其后”。真是狡猾到了极点!然而狼又是非常愚蠢的。“假寐”的狼，由于“目似瞑，意暇甚”，给屠户造成了“刀劈狼首”的有利时机；打洞的狼，由于“身已半入，止露尻尾”，使屠户获得“自后断其股”的有利条件。因此作者在故事结束时发表的议论，告诉人们一个道理：像狼一样的恶人，不管怎样狡诈，不管耍弄什么花招，总归是会被识破、被歼灭的。
五、“后狼止而前狼又至”译法
关于《狼》中“后狼止而前狼又至”一句的翻译，我们认为有的《教学参考资料》的译文不妥当。现将原文和译文抄录如下：
原文：一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。
译文：一只狼得到骨头停止下来了，另一只狼仍跟着屠户。屠户再扔骨头，后一只狼停下来了，前一只狼又追上来。
原文的“前”“后”是表明狼得骨的“先后”，还是表明狼行走次序的“前后”?我们认为应该是前者，而不是后者。从原文看，仅有一句说明两只狼开始行走的情况：而两狼并驱如故。这里的“并驱如故”，只是说“像原来一样一起跑”，而并没有说一只狼在前面，另一只狼在后面。狼行走有前后次序，是在屠户第一次扔骨头后才有的。因此，正确的译文应该是：
一只狼得到骨头停下来了，另一只狼仍跟着屠户。屠户再扔骨头，后得到骨头的那只狼停下来了，先得到骨头的那只狼却又追上来了。
这里的“后狼”是第一次未得到骨头，跑到前面的那只狼；而“前狼”则是第一次得到骨头，落到后面的那只狼。有的《教学参考资料》的翻译，意思正相反，提出来供同行研究。
