《我与小动物》教案
教学目标：
1、情感与态度培养学生珍爱动物、热爱大自然的情感，增强学生的生命意识和环保意识。
2、行为与习惯通过亲密接触以及饲养小动物等活动，养成自觉保护动物的良好行为习惯。
3、知识与技能通过制作“动物明星卡”及开展动物小百科等活动，引导学生了解一些动物习性，增长有关动物的知识，学着饲养自己喜欢的小动物。
4、过程与方法通过交流、游戏、搜集资料以及实践体验等活动，培养学生的观察力和信息处理能力。
一：激趣导入
1、小朋友今天老师带了一些新朋友跟我们一起上课，你们说好吗？（好）
2、那赶紧请出他们吧！你们能大声叫出他们的名字吗？（出示动物图片）
3、小朋友们真厉害把它们的名字都叫出来了，你们有没有发现他们都是——（动物）
4、那这么多动物朋友你最喜欢哪位动物朋友呢？为什么？ 二：制作明星卡
1、小朋友说的可真好，老师也喜欢上这些动物朋友了。看来小朋友
在生活中都是有心人，很善于观察。
2、课前老师已经让小朋友们去寻访过自己身边的动物朋友了。 3现在老师要考考你们了，敢吗？那就在动物朋友面前好好表现吧！
4、你能说一说你在寻访的时候，在生活你看见了哪些动物，都是在那里看见的呢？
5、小朋友们说的真棒，为了奖励你们老师也把我最喜欢的动物告诉你们。看！老师还帮他做了一张明星卡片呢！
6、（边出示，边介绍）
7、同学们也一定心动了吧，也想为自己喜爱的小动物制作明星卡。动手之前，你觉得制作明星卡需要注意些什么呢？
8、快把你心中的动物明星介绍给大家吧！戴头饰介绍。
三、动物游戏
1、小朋友们知道的可真不少，看小动物们都在表扬你们了。（小狗叫声）这是谁在表扬你们啊？谁会模仿一下？
2、你还会模仿哪种动物的叫声？学一学，让大家猜一猜。
3、老师也带来了几种动物的叫声，再来猜一猜吧！
4、让我们来一曲动物大合唱吧，你们喜欢什么动物就模仿什么动物的声音。
5、我好像进入大森里了。
四、动物知识竞赛
1、大森里有各种各样的动物，今天我们动物朋友 还给我们小朋友带来了一些有关动物的小知识题目，看看哪组知道的多。
（题目: 动物百科知多少
1、动物世界中有一种鸟，被称为“森林医生”，请问它是谁？（啄木鸟）
相关知识：据统计，森林里95%的害虫都是被啄木鸟消灭的。因为它舌头很长，尖端长有倒钩，不管害虫藏得多深，都能将虫子钩出来吃掉，
2、请问世界上脖子最长的动物是什么？（长颈鹿）
相关知识：它也是世界上最高的动物，平均身高有
4、5米，小鹿宝宝一生下来就有两米多呢！
3、有动物世界里，谁有超级大嘴巴？（河马）
张开时嘴唇能超过头顶，口中可藏入一个大蓝球。
4、动物世界中，谁被人们称为“沙漠之舟”？（骆驼）
相关知识：骆驼不怕风沙，这与它的鼻子、眼睫毛、耳朵、脚有关，它的鼻子上有块膜，能随意开闭，眼睫毛是双层的，耳朵里的细毛特别浓密，能将沙子挡住。它的脚上有弹性的肉垫，可以隔热。
5、在动物世界里，谁是最聪明的动物？
大猩猩：因为它们像人类一样，会使用工具。
6、请问什么鸟是世界上最小的鸟？（蜂鸟）
相关知识：大小和蜜蜂差不多，羽毛很艳丽，它的嘴巴又细又长，像一根吸管，而且它们飞行采蜜时能发出“嗡嗡”的响声，所以被人们称为蜂鸟。
7、世界上最大的鸟是谁？（鸵鸟）
相关知识：站立时大约有
2、3米高，体重达150公斤，头可以碰到房顶。
8、在海洋世界里，有一种动物是直立着游的，它的两只眼能同时转向两个不同的方向，小宝宝是在爸爸的育儿袋中孵化出来的。（海马）
9、有一种鸟，它是农田的卫士，一个夏天能捕捉1000多只左右老鼠。（猫头鹰）
相关知识：生活习性非常有趣，它睡觉的时候，总是睁一只眼，闭一只眼，即使在睡着的时候，也能监视出没的老鼠。
10、自古以来，人们把它和古松来象征长寿，它的腿长，脖子长，嘴巴也长。（丹顶鹤）
人们称它为“长寿之神”，的确一只丹顶鹤可活20-30年，有的可活50-60年，在动物世界里，的确算是长寿的。
五、总结升华
1、今天跟动物朋友们一起上课，你们喜欢他们吗？
2、可是看看这些动物吧！（出示濒临灭绝的动物图片资料）
3、看着这些动物，希望小朋友一定要爱护动物，也要告诉你身边的朋友家人，让我们一起行动起来保护这些我们人类的朋友。
