模块1----4总结与反馈
1.在前面四个模块中，您做了哪些事情？
答：这段时间的学习我主要做了一下事情：
（1）、在模块一的学习中，我做了这些事情：
我登录进入全国中小学教师教育技术能力培训网站，修改了自己的注册信息，并上传了照片一张。掌握小组论坛交流方法，发表讨论帖，做了自我介绍，加入QQ群，认识了新同学。了解了全国中小学教师教育技术能力网络培训，仔细阅读了《学员学习指南》，明确了培训的目的。了解了中级网络培训课程有九个模块学习设计内容，我和部分同事分到了H组，明确了相关的学习要求，了解并领取了必选案例：《精心分析，适应变化》，并发了个帖子。在360软件中心下载安装了 FreeMind等软件。
（2）、在模块二的学习中，我做了这些事情：
我领取的必选案例：《精心分析，适应变化》，我先按照学习提示，认真学习了《教育技术参考手册》，从中获益匪浅：知道了教学目标分析的作用，教学目标分类的方式，常用的教学目标分析方法，目标阐明的方法，学习者特征分析的作用，学习者特征分析的主要内容等。复习了有关知识后，我带着案例阅读的五个思考问题进行了案例的阅读，并做出了自己的分析与理解，并上传作业。并积极与组里的同学
一起讨论交流。最后汇总各位老师的意见建议，提交了我的总结帖。在教学前期案例分析观摩与改进中，第一小组我选择了小学语文《称赞》，第二小组我选择了《自己去吧》，进行了教学目标分析。通过对可视化工具的学习，我选取了小学语文一年级《司马光》，进行了教学目标分析，运用Freemind软件画出了思维导图，导出了JEPG图片，并上传了作业。在QQ尽可能多和辅导老师以及同学一起交流探讨，共同提高。
（3）、在模块三的学习中，我做了这些事情：
反复认真的学习了模块三中的所有内容，并且对这所有的内容都有了比较深入的了解和认知。在模块三的学习中，我比较认真地对几个主题活动所涉及的理论知识、相关文章、典型案例，作了全面地阅
读。在“课程讨论区”我的H组下的将“模块三必选案例——对《有理数的乘方》的分析”针对5个问题的思考和回答在论坛中发了讨论回贴。运用文字编辑工具进行了《司马光》一课的教学设计。
（4）、在模块四的学习中，我做了这些事情：
学习了多媒体素材的类型和格式、基于网络的资源检索方法、常用专业网站和专题网站、网页搜索引擎的使用、分类目标和网络资源指南检索、图像资源的获取方法、视频资源的获取方法、音频资源的获取方法、信息化教学资源管理的方法。对必选案例《寻宝记》案例进行了分析，并上传了作业。运用FrontPage制作语文《司马光》的网页课件。
2.学完这四个模块后，您有哪些收获？
答：通过四个模块的学习，我收获了很多。认识了很多优秀的老师、辅导员。又通过不同的案例分析，掌握了如何对教学目标进行分析，如何选择恰当的教学模式与教学策略，如何运用资源收集的方法收集所需的教学资源素材，并有针对性地选择合适的能够应用于课件的素材资源。也学到了很多以前不曾使用过的简单实用的软件。给我提供了许多实用的教学媒体
通过对必选案例和可选案例的分析，我有针对性地把理论联系实际，并应用到课堂教学中。以学生为主体展开一切教学活动，让学生成为学习的主人。
这段时间的学习，也感觉到了沟通交流的乐趣，有问题大家一起解决，集思广益，不仅将问题解决了，而且大家的“心”也更近了。 总之，学完这四个模块后，收获不小，但感觉还有很多疑惑，比较吃力。在今后的学习中，我将按要求一步一步的去认真学习解答，以得到更大的进步，不断的提高自己。
3.学完了前面四个模块的内容后，您对教学过程和教学内容有哪些意见和建议？
答：学完了前面四个模块的内容后，我对教学过程和教学内容有以下意见和建议：
作业时间方面希望能够更充分一些。因为现在正赶上学期末，学
校有许许多多的事情，有时连休息的时间都要挤压，我前几个模块都是在周六周日做的，由于对软件的陌生，一个模块下来需要半天时间，有时还不止，这样相对老师的压力就比较大一些。
以所供的案例为基础，希望允许适当增补学习者的个案做分析。批阅的老师面对这么多学员的作业，工作量也很大，很值得我们学习，最后祝老师们身体健康，万事如意。
