2011——2012学年度第二学期六（1）班班主任工作小结
岁月匆匆，转眼一学期就过去了，本学期我担任六（1）班班主任，负责语文、科学教学工作。六（1）班共有学生58人，其中男生25人，女生33人。为了提高教育教学质量，带好本届毕业班，我做了以下的工作：
1、亲近、关心学生。作为班主任，我关心同学们日常的一言一行，经常和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到我对他们的爱。并根据同学们不同的兴趣、需要，安排他们参加不同的活动，还通过学校、班级组织的各种活动观察他们，及时了解班风、学风，了解全班同学主要的优、缺点，分析原因，解决问题。采取相应的措施。选择教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，并在组织教学活动时灵活运用。
2、培养班级干部。班主任要认真选拔干部，要帮助干部在班里树立威信；要鼓励干部大胆工作，及时指导他们的工作；要严格要求干部在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；同时也要培养小干部团结协作的精神，“以面带面”，形成集体的组织性、纪律性和自我约束力，保证整个班集体呈现良好的班风班貌。
3、营造竞争氛围。竞争是一种潜在的、任何外力都不可能达到或代替的动力。竞争的目的是为了取得共同的、更大的进步。。让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长其才能的重要途径。让每个学生都找一名水平相当的对手，通过与竞争对手比形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，发挥学生的主体作用，增强学生的进取心，培养学生的自觉性。让优等生更优，学困生也奋起直追，不断进步。
4、上好每周班会课。培养学生良好的品质是德育的重心。因此我特别看中每周的班会课，班会课的主题除了国旗下老师、同学的发言，还把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面的内容融入其中，选取一些具有代表性的主题，如：“礼仪伴我行”“让地球妈妈笑起来”“当好值日生”“尊重别人就是尊重自己”“安全在我心”“平安每一天”“学会感恩”等。学生们在班会课上全员参与，积极发言，班会课后写心得，因此每次班会都给他们留下深刻的印象，指导自己以后的言行。
5、取得的成绩。无论在学习上，还是在其他方面，我班都有很大的进步，佀天琪、郑天琦、李欣然获校第二届德育文化节－－爱国主义征文比赛征文一等奖，被推荐参加区征文比赛；程乾宇获校第二届德育文化节－－讲故事比赛三等奖；佀天琪获校第二届德育文化节－－小主持人比赛一等奖；靳开炀获“天翼”杯第二届小学生文化艺术节大赛三等奖；郑天琦获瑶海区第十届中小学生信息学竞赛个人二等奖。
我们的辛勤工作换来了六（1）班同学之间的团结友爱，班里学习气氛浓厚，行为习惯好，同学们讲文明、懂礼貌。虽然在不断地总结经验、改进方法，但在班级管理、教育教学中仍存在不足，一些学生的自理能力及自觉主动能力等方面的培养还有待提高，对学困生的辅导还不够，希望能在今后的工作中严格要求自己，把班主任工作做得更细、更好。
