1.简要概述播音创作的特征和作用。
一、创造和再造的双重性
播音，既有再造，也有创造。所以，我们统称之为创造性。从广播电视节目制作到传送这个大系统看，播音是在采访、编辑这个创作活动后的又一次创造，所以可以称之为再创造。从播音员对腹稿和文字稿件符号系统的转换，生成符合听觉、视觉规律新的符号系统来说，又实属创造。播音创造和再造的形式和类别是丰富的、多种多样的，播音员承担的任务有时也是交替进行的。有时，既要承担一度创作任务，又要承担二度创作任务。播音既是对大的传播系统而言的再造，又是对播音语言表达系统结构本身而言的创造。正如著名话剧导演艺术家焦菊隐称演员表演创作那样：既是助产士，又是产妇本身。即演员的表演，对剧本来说是一次再造，对表演本身，又是一次创造。播音工作也正是如此。所以，播音员肩负着创造和再造的双重任务和职能。认识播音创造内涵的丰富性，认识播音创作活动系统的复杂性，可以克服对播音工作肤浅表面的认识，主动去探索和把握播音创作的规律，较好地完成播音这一具有创造性的工作。
二、创作素材的二度性
播音创作的素材有其鲜明特点。播音创作时，创作者（播音员、节目主持人）所用素材，包括文字稿件、资料、画面、音响等等，已经是编辑、记者、原作者（有时包括播音员、节目主持人自己，即他们去一线的采编）观念形态化以后的东西了，已经不完全是原始生活素材了，所以具有二度性。电台播音员看到的文字稿件，已是由编辑、记者对客观事物的抽象，电视播音员看到的画面，已是摄像记者和电视编辑对客观现实的提炼、剪接，这里都渗透了其主观意图。创作素材的二度性，一方面要求播音创作者要更多地深入一线，深入生活，增强感性认识，弥补未经一度创作的不足，在为受众还原一度的过程中，体现出真情实感，在创作中体现出原稿和原片的写作和拍摄风格、编辑风格；一方面也提示创作者，尽管直接参与了一度创作，也并不意味着就可以一劳永逸。二度创作，同样有其自身的创作规律，需要花力气去探索、去把握。可以说播音创作是“戴着镣铐舞蹈”。
三、创作手段的声像性
播音创作的手段是播音员运用的有声语言和副语言（体态语、形象）。有声语言和副语言都是按照时间序列运行的，一纵即逝，有其长处，也有其局限。这种传播手段，有其很强的个体性。即一人一声，一人一面，便于形成不同的播音特色和风格。播音创作手段的这一物质材料：声音和形象，既有自然属性，即生理、物理运动的一面；又有社会属性，即这一手段本身是一个社会化的过程。所以在运用过程中既要注意按自然属性一面，按听觉、视觉规律，按个体接收特点来传播信息，又要注重其社会属性一面。因为语言是思维的直接现实，是思想感情的表达手段，语言赖以存在的物质基础是人，人虽具有个体性的一面，但不会孤立地存在于世界上，人的本质正是社会关系的总和，所以在传播过程中又必须反映出其态度、思想和感情。播音创作虽具有音像的传播手段，但较之日常生活中言语交际活动，其手还是显得局限和单一。日常生活中，人们言语活动传递信息的手段是多渠道的、立体的、丰富的。播音创作中，在电台播音的播音员，只能用声音这惟一的手段；电视播音员，虽有一定的副语言帮忙，但也大多是半身图像，体态语也不能充分展示。这种手段的单一局限，又为播音创作提出了更高的要求，也使其特点更为明显。
四、交流对象的虚拟性
日常生活中，人们言语活动的交流对象在场，而播音时播音员、节目主持人面对话筒或电视摄像镜头，交流对象（听众、观众）一般不在场。为了与播音对象交流，播音员、节目主持人必须在自己的面前假设一些听众、观众，播音时同这些假设的听众、观众交流。与交流对象沟通交流，是
一个复杂的过程。在播音间里报告新闻，主持话题节目，直接面对话筒、面对摄像机镜头，可以运用对象感等技巧不间断地专一地同想像中的对象交流。这对象，是播音员（节目主持人）想像中的、虚拟的广播听众和电视观众。有的节目，比如知识竞赛、文艺演播等，有许多观众在场，播音员、主持人直接与在场的听、观众交流。这为交流提供了有利条件。这里也应该看到，真正的听、观众，即收音机旁、电视机前的听、观众并不在场，播音员、节目主持人在与听、观众交流时，始终不应忘记与收音机旁、电视机前的听、观众交流，要不断地提示自己应体现出的对象感。
播音主持艺术作为一门学科，涉及语音学、语言学、广播电视学、传播学、文学、心理学、社会学、美学等多项内容，有其自身的矛盾运动规律，有其自身本质的规定性、独特性和创造性。播音专业定位为艺术类学科，很多时候需要我们用艺术的眼光去剖析它，从艺术的角度去研究它。
2.简述播音员与受众之间怎样达成有效的传播和沟通。
一、眼里有受众。
播音员被密封在演播室里播音，身边没有听众、观众，没有直接的对象，面对的是一些监听、监录的工作人员和不会说话的设备。这就使播音在贴近观众上存在着一定的障碍，很容易出现为播而播，表现自我的现象；或者怕播错受到批评而分散精力，从而忽略观众的存在。有的播音员播完后连自己播的是什么都忘了，没留下太多的印象，由此让受众感到你的播音离他们很远。这就需要播音员在播音的时候眼里有受众，让自己感到听众、观众就在我们的面前、身边，默默地听我们的播音。这样，我们的播音才能牵动受众，深入人心。眼里有受众要根据节目针对的对象而设定，如播新闻节目，眼里就应该有大众；播少儿节目，眼里就应该有少年朋友；播青年类节目，眼里就应该有青年人„„这样你的播音才能有的放矢，拉近与受众的距离，让受众真正感觉到你是在播给他们听。
二、脑里有事物、有情景。
这就是我们常说的对稿件情景的再现。播音员所播的稿件一般都是编辑、记者撰写的，稿件中所述的事件情景都是记者所亲眼目睹过的，或者是听人说的，而作为播音员只能算是个读者，没有亲眼见过稿件中所写的事物与情景，但稿件中所写的东西，与我们过去耳闻过的事物、情景相近，或与我们曾亲身体验过的东西相近。这就需要我们吃透稿件，结合平时对生活的体验和对知识的积累，对稿件中的情景进行再现，深切感受。这样才能播得形象、逼真、传神，这样才会吸引受众，把受众带入所播内容的意境之中。例如赵忠祥在《动物世界》里的播音，虹云在《午间半小时》里的播音都仿佛是在把亲眼目睹的一切讲给我们听，把观众带入一个真实的世界。
三、心里有真情、有实感。
要感动别人首先自己得动情，如果播音者无情，也就无法在听众、观众中引起共鸣。这就需要我们在播音中动之以情、晓之以理。当然，这种情感必须是真实的、充分的，是在正确理解稿件内容、作者创作意图的基础上产生的，只有产生真实的、充分的情感，播音才会达到与受众情感上的沟通，才会牵动每一位受众。如中央电视台《动物世界》节目中赵忠祥如醉如痴的解说，无不打动亿万观众。其主要原因就是他付诸了真情实感，达到了解说与抒情的完美结合，把陈述性、介绍性语言，变成了有情感的语言。新闻类节目虽然是严肃性节目，但同样需要 “情”来贯穿其中，中央广播、电视两台的新闻播音无不体现出高度的政治情感；对真实准确生动的表达，无不给人真实可信、形象动人之感；那节奏明快、昂扬向上、声情并茂的播音，无不给人以振奋鼓舞。宣传改革开放、经济建设，豪情奔放；歌颂先进人物，情真意切、亲切质朴；揭露社会丑恶现象，态度鲜明„„这些都是以宽广深厚的“情”字来撼动人心的。
四、播中有交流。
播音是我们传递信息，与受众进行交流的一种有声语言形式。是传情达意，进行语言信息交流的表达方式。有人认为播音员在播音时眼前、身边没有听众、观众，无法与受众进行语言信息交流。其实不然，虽然我们在录制节目时，不与受众在一个时空里，但受众在听播音时却和播音员在一个时空里，一个在说一个在听就可以进行交流。那么如何交流呢？首先在有声语言交流中，话语要朴实、真切，自然，富有情感，把受众做为知心人，按着受众信息需求的愿望而播。无声语言方面包括表情、神态眼神、动作、手势等，都可以表达出一种交流。例如中央电视台播音员海霞的《现在播报》，就开创了新时代新闻播音先河，之所以深受观众欢迎，其主要原因就是能够做到与受众的真正交流。
3.简述一名优秀的播音员是怎样炼成的。
一、加强播音业务基本功
1.吐字用声的基本功。首先就是吐字清晰、声音圆润、普通话标准。其次，必须结合播音的特点进行练声，持之以恒。
2.语言技巧的基本功。语言技巧是表情达意的手段。语言技巧主要包括：重音、停连、语气、节奏四大基本技巧，必须天天练习，反复琢磨，才能运用自如。比如说播一篇稿件，如果不能准确地运用语言的技巧，就会让人听起来感到非常的平淡、枯燥，甚至听不懂稿件所要表达的意思。
3.快速准备稿件的基本功。分析理解稿件是播音员应具备的一种能力。为了适应新闻时效性强的特点，播音员要能在较短时间迅速地掌握文章主题、播出的目的、内容的重点、播出的基调，这需要平时坚持练习、总结经验，才能准确表达出稿件的内涵。
二、夯实基础理论和专业知识
播音员每天播出节目的内容涉及面极其广泛，绝不是只会念字就可以了，其知识是否广博将决定播音员表露作品深层内涵的程度。因此，播音员不仅要了解、掌握一些自然科学、社会科学、马克思主义哲学方面的知识，还要较好地掌握新闻学、逻辑学、语音学、语言学、播音学等方面的知识和技能。只有平日注意学习，用心积累，不断提高自己的文化水平和扩大知识面，才能适应新闻时效性强、备稿时间短的工作环境。实践证明，播音员要走向社会，了解、体察社会，是非常重要的学习和积累，对现时生活的体验会丰富播音员的阅历，对各种事物的感受会激起播音员的情感，对科学知识的获取会充实播音员的头脑。只有这样，才能在业务上取得长足的进展。
三、播音员的个性特征
播音个性，就是一个播音员在播音创作活动中和其他播音员相区别的特殊性。俗话说“文如其人”，在播音创作中，要做到“声如其人”。音色和风格是两个重要环节。在我国目前的播音队伍中，已涌现出许多播音人才，他们能够在播音创作中体现出对稿件、对现实的独特的感受，体现自己的精神风貌和与众不同的艺术素养，充分显示出播音员自己的个性。而有些地方台播音员尤其是新播音员，往往刻意去模仿自己所崇拜的播音员，暴露了某些弊端。这种模仿制约了播音员个性的形成，影响了个性的发挥。当然寻求个性发挥也不能是天马行空，而是依据稿件以有声语言创造性地体现自己的播音风格，使播音员的主观个性特征与稿件要求的客观条件统一起来。
四、具备良好的职业道德
确认识播音员是党和人民的喉舌的职业性质，明确为党的新闻事业贡献自己聪明才智的责任和
使命，要像爱惜自己的生命一样爱惜自己的职业名誉。播音员要正确对待由于播音职业本身在社会和人们心目中所处的地位，正确对待播音上取得的成绩和赢得的声誉，不应利用宣传工具和播音员身份来炫耀自己、扩大自己的影响并从中得到个人的某些好处，这是播音员最基本的也是最重要的职业道德。播音是一种语言艺术，一个职业播音员应对这一艺术有一种始终不渝的探索和追求的精神。一些播音战线上的老同志能在话筒前工作几十年，他们的事业心、进取心和扎实的播音语言功底起着决定的作用。对播音有执著的追求，苦练技艺，这是十分难得的品格。
