培育希望无私奉献
——教育教学工作总结和教育叙事
凤台八中刘传标
本人从参加工作那天起，就从事政治教学，当了10年的政治教师，一直过着紧张却很有规律的生活。每天和学生一起，按作息时间学习和生活。10年来，我一直代五班政治，当一个班的班主任，教学任务繁重，加上一些班级管理工作，是我每天最平凡而又充实的生活，在教学中饱尝了教师生涯的种种酸甜苦辣。但我却无怨无悔，依然守着那份清贫、守着寻份心灵的净土、守着那份赤诚的自我。 1999年，我以优异的成绩考入了安庆师范学院，少年的梦想终于变成了现实，在学校中，我刻苦认真地学习，为了自己能在未来的教师岗位上胜任工作，努力做到“自己要有一桶水”。所以，在四年的师范学习中，我不但扎实地完成了学业，而且，还在课余时间，阅读大量的书籍来丰富自己。工作以后，我走上了讲台，还记得也就是那一年，我们一家沉浸在教师节的快乐之中。
一、尽职尽责，为人师表
本人坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导；热爱党的教育事业，贯彻执行党的路线、方针和政策；遵纪守法，严以律己，服从组织的安排，对教育教学事业具有高度的事业心和责任感，认真履行岗位职责，尽职尽责做好本职工作；团结教师，关心爱护学生，做到为人师表，教书育人，处处以良师的言行严格要求自己，起表率作用；认真学习“三个代表”重要思想和“十八大”精神及荣辱观，并将其贯彻到教育教学工作中。
二、终身学习，只为教育
社会在发展，时代在进步。我深知当一名教师如果不重视更新自己的知识，将会被时代所淘汰，为了跟上时代的步伐，培养出符合社会要求的接班人，我不心断努力提高自身的素质，积极参加青年骨干教师培训班学习、普通话培训学习、计算机初、中级知识培训学习、公修课培训学习以及学习新课程标准，参加县教学业务知识讲座和校内外的教研教学活动。以及利用互联网和《中学政治教育》《班主任之友》《师道》等教学杂志了解当前的教学教改动态等，积累别人的宝贵经验，更新自己的教学方法和教育观念，从而不断提高自己的理论水平、实践能力和工作效率。
三、大胆创新，勇于实践
教学工作中，我认真地解读新课程标准，并以此为依据，刻苦钻研教材、教法；根据实际情况，精心地备好每一节课，上好每好每一节课，努力地向课堂的四十分钟要质量；课后认真批改作业。课堂里，我带着创新的意识去实验和实践新的教育理念，以“激活课堂气氛，激发学生兴趣”为起点，采取“综合性学习”“选择性学习”等新颖的教学模式进行教学，把学习的主动权交给学生，真正体现学生的主动地位，使学生想学、乐学，使课堂教学效率得以提高。在每学期的期末质检中，我所任教的学科平均分、合格率、优秀率均能达到学校教学管理制度的要求。
在做好教学工作的同时，我还积极参加教研、教改活动。主动承担教研、教改实验项目的公开课，并根据自己制定的教改专题认真撰写教学论文和上好公开课。在任现职期间坚持每学期上一节校内公开
课，所上的课都得到了全校老师的一致好评。
四、用爱心去感化学生
前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说过“教师技巧的全部奥秘就在于如何去爱学生”。爱是无声的语言，行动的指南；爱是心灵与心灵的碰撞，是灵魂与灵魂的交流。热爱学生就会对学生“动之以情深如父母；晓之以理细如春雨”。从而赢得学生的爱，最大限度调动学生的积极性主动性。思想工作是班主任最感棘手的事。可也最能体现教师的爱，是一个班级管理成败的关键。具体地说，班主任工作要做到“三勤”，（勤下班，勤调查，勤家访）“三严”（严要求，严纪律，严管理）“三细”（细致教学，细致观察，细致培养），我当班主任，以严格著称，但严格要求不等于体罚学生，严中有爱，严而有度才是我的原则。对优生关家鼓励，让他们毕业时考出优异成绩，为学校争光；对差生也从来不嫌弃他们，在学业上要求他们具备合格公民应有的素质，具有一定的特长。将来为社会做出自己应有的贡献。遇到家庭困难的学生，尽量想办法解决他们的困难，不让一人辍学。
五、正视成绩，展望未来
“一分耕耘，一分收获”，经过我不懈地努力，200
8、200
9、20
11、2012年本人在师德考核中被评为 “优秀”，200
8、20
10、2011年年度考核获优秀等次。2010年荣获县级“骨干教师”荣誉称号，2011年荣获县级“优秀党员” 荣誉称号，2011年荣获淮南市“模范教师” 荣誉称号。
本人还有很多不足之处，如有关特困生、免费生的政策向群众解释不够清楚等，今后还要加倍努力，为教育事业贡献自己的力量。
