作文讲评课教学设计
教学目标：
1、知识与技能：通过讲评让学生写文章做到围绕中心选材，用词准确，避免词语重复，作文做到点题。
2、过程与方法：讲评中以表扬和激励为主，通过榜上有名、自主交流等激发学生的写作兴趣，学习评析作文，学习把握中心，用词准确，避免词语重复。
3、情感态度与价值观：引导学生挖掘作文的思想内涵，引导学生要善于观察生活,关注社会。
教学重点：写文章做到用词准确，避免词语重复，作文做到点题。 教学难点：作文中如何准确用词，把握中心。
教学准备：打印学生范文以备交流指导，学生准备积累好词佳句的本子。 教学过程：
一、新课导入：
这是艺术家罗丹雕刻的巴尔扎克的像。最初的雕像是有手的，却被罗丹砍去了，因为那双手影响了他要表达的主题。我们作文也应这样，做到用词准确，把握中心。
二、作文回顾：（投影）
回顾本次作文题目及要求。 经过了一段时间的学习，同学们都想利用周末好好放松一下。如何度过这个假日？是一家人出去游玩，接触自然，呼吸新鲜空气；是走进商场，体会购物的快乐；是走进美食街，品尝风味小吃；还是在家，来一次“小鬼当家”„„你是怎样度过周末的？选一次感受较深的假日把它记下来，读给同学听听，让大家分享你的快乐。
三、作文讲评：
（一）寻找亮点：
作文要有亮点才能吸引人。 何谓亮点？（投影）
让读者觉得精彩、动情的东西。可以是引人眼球的标题、一锤定音的开头、回头一笑百媚生的结尾；可以是新颖独特的见解，深邃丰厚的哲思，奇特瑰丽的想象。也可以是描写精彩的一个眼神、一句话语、一个动作、一处景物、一种修辞、一番感受„„
为此老师设立了一些特别的奖项，颁奖典礼现在开始。
1、吸引眼球奖-------（展示优秀标题）
文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。比如：谢倩的《刨青瓜》、刘梓涵的《掏鸟窝》
2、精彩开篇奖----（展示优秀开头）
“好的开头等于成功的一半”，这说明了作文开头的重要。精彩的开头能一下子就打动读者的心。如：张怡霄：这个周末是我最愉快，感受最深的一个周末。这个周末里，我看到了迷人的风景，身在其中的我身心得到了很大的满足。我为我们的县城有这样美丽的地方感到骄傲和自豪。张雪：啊，一个充沛美好的周末不知不觉又来到我们的身边！周末里，你会干些什么趣事呢？是接触大自然，呼吸新鲜空气，听小鸟倾心鸣啭；是和小伙伴一起调皮捣蛋；还是走进美食街，和家人品尝风味小吃„„你想知道我的周末吗？哈哈！我的周末可不一般，不信，咱们就去看看吧！
3、最佳结尾奖----四面湖山收眼底（展示优秀结尾）
结尾时笔法要简结、明快、干净利落，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。何彦杰：一天过去了，我全身累得散了架，不过，我体会到了爸妈的辛苦，我应珍惜别人的劳动成果。谢倩：那天，全家人一起吃午饭，都觉得那盘瘦肉朝青瓜特别香。至今，我还回味无穷呢！
4、妙笔生花奖-----语不惊人死不休（展示精彩语段）
作文要想出众，富有文采的语言表达是必须的。张雪：眺望地面，只见无数的“观众”正全神贯注的注视着我们，路旁大树也微笑着向我们招手。仰望蓝天，似乎一伸手便能摸到像棉花糖般软绵绵的白云。谢倩：我左手拿着圆溜溜的青瓜，右手拿着刨刀使劲一刨，嘿!一道绿色的瓜皮像绿色的波浪翻了下来，露出了一道又白又嫩的青瓜肉，真是叫人馋涎欲滴！
5、最具潜力奖、最佳书写奖。孔佳
（二）小结：优秀作文的标准。（投影）
1、引人眼球的题目。
2、精彩的作文开篇。
3、生动形象的语言。
4、精要的作文结尾。
（三）讲评习作
1、评头论足（最佳贡献奖）：（投影）引导学生思考 （1）这篇文章小作者想表达什么主题？ （2）你认为本文主要病因在哪，怎样修改？ (3)学生分组讨论修改。
（4）展示学生合作修改的成果。
（5）出示教师修改的，并讲解为什么这样改？
2、美文共赏（绝妙美文奖）：
（选取有真情实感，详略安排恰当的学生习作）
1、小组交流阅读，积累好词佳句。
2、提问作者，现在看这篇文章，你认为最令自己满意的是哪些？（哪怕只是一个句子）
3、同学们看到这篇文章，有什么感想？你们觉得哪一部分给你留下了深刻的印象？哪些地方写得最好？
4、教师点评总结：
引导学生，结合教师的点评赏析。
四、总结寄语：
成就一篇好文章很难也很容易，关键是做一名生活的有心人，勤观察、勤思索、勤动笔，因此，我们就要在平时从这些方面下工夫：练标题，练开头， 练语言，练结尾 ，练构思，练书写。我相信只要同学们能够勤学苦练，一定会写出一手好文章。
投影：冰心：“心里有什么，笔下写什么，此时此地只有‘我’ „„听凭思潮自由奔放，从心中流到指上，从指上落到笔尖，微笑也好，深愁也好，洒洒落落，自自然然画在纸上。”
愉快的周末
星期天，我和妈妈一起去外公家玩。
一进门，我就看见了许多的田野，我问外公：“田里有虾子吗？”外公点点头说：“有。”“外公我们一起去钓虾？”“好。”我拿着黄金棍和毛线一起去捉虾子，走了十多分钟终于来到了有很多虾子的田里，我和外公在田边附近捉了四五个田螺，我们把田螺里的肉割掏了出来，我把线拴在黄金棍头上，用线把肉拴住，把肉丢进田里，等了很久线都没有动，我以为虾子把肉吃完了，我急忙拉起来，哎，肉还是纹丝不动。我不灰心，又把肉丢进去，又等了一会，终于，线动了，我心里激动着，我连忙把它拉上来，可是，肉还是纹丝不动。我问外公：“外公，为什么虾子把肉夹住了，我把它拉上来时，它又没有？”“因为它在试探你。”喔，虾子真狡猾。经过前两次的经验，我再丢进田里，虾子又来，可是，我不会再上当了，我等了一会再拉，终于拉上来一只大虾。我用刚才的方法有钓了很多虾。
天快黑了，我和外公拿着我们的成果乐此不疲的回家了。
感受深刻的周末
作者：张怡霄 这个周末是我最愉快，感受最深的一个周末。这个周末里，我看到了迷人的风景，身在其中的我身心得到了很大的满足。我为我们的县城有这样美丽的地方感到骄傲和自豪。
周末里，我写完作业，妈妈就带着我乘车来到了盼望已久的人民公园。我早已听说人民公园的风景美丽如画，果不其然。走进公园入口，印入眼帘的是一棵棵青枝绿叶的桂花树、黄桷树，它们挺立在草坪中央，像守护神一样守护着公园。一阵微风吹过，树叶摆动着身体，好像是因为我们的到来而表示欢迎。
走过草坪，远远的就看见一个湖。明镜般的湖面上横跨着许多的木桥。踏上木桥，微风吹在脸上，看着湖里碧绿的莲叶，一种自然而又舒畅的感觉涌了上来。再看看沉睡的莲花好像也被大好天气唤醒，正向人们展现出它最美丽的一面。橙的、黄的、白的抱成一团。在微风的吹拂下，远远望去，好似在开舞会。沿着木桥走，不知不觉到了一个小木屋。
穿过木屋，呈现在我眼前的是许多奇形怪状的石头组成的假山。假山上的石头，有的像鳄鱼张开大嘴正要吞食什么东西；有的像马儿正在奔驰；还有的像正在休息的小兔。其中，最引人注目的是两个牧童正坐在牛背上玩。他们面带笑容，正享受童年应有的快乐。孩子们也想骑骑大牛过把瘾。当然，我也不列外。我正要去爬时，妈妈叫我回去，我这才知道时间不早了，肚子也饿得“咕咕”叫，只好依依不舍的离开了公园。
这个周末是我最高兴的一个周末，它让我深深体会到，一个人民公园都这么美，那我们祖国的大好河山岂不是更美。难道我们不应该为祖国感到自豪吗?
难忘的周末
作者：张雪 啊，一个充沛美好的周末不知不觉又来到我们的身边！周末里，你会干些什么趣事呢？是接触大自然，呼吸新鲜空气，听小鸟倾心鸣啭；是和小伙伴一起调皮捣蛋；还是走进美食街，和家人品尝风味小吃„„你想知道我的周末吗？哈哈！我的周末可不一般，不信，咱们就去看看吧！
盼星星，盼月亮终于盼来了这天——我的10岁生日！妈妈说摆生日宴会太麻烦，我们在家吃了一顿丰盛的便饭后，我和妈妈便来到铜梁凤山公园的游乐园玩。一进游乐园，幕入眼帘的是一个个有趣好玩的游乐设施，什么弹跳床、过山车、海盗船、碰碰车„„应有尽有，看得我眼花缭乱，目不暇接，不知从哪儿下手。突然，我看见大约有十层楼的大圆柱，大圆柱的周围有10个座位围着，尽头顶是一个大青蛙，正娇声娇气地唱着：“我要飞得更高„„”大青蛙每唱一次，座位就会上升或下降一次，而且速度超快。看见这个游戏挺好玩的，喜欢刺激的我也跃跃欲试，妈妈似乎看懂了我的心思，百般阻拦：“不行，这太危险了„„”“哎呀，就玩一次嘛，就这一次，好妈妈，求求您了！”妈妈因为禁不住我百般恳求，心软了，答应了我。当我们来到售票处，才知道这个游乐设施叫做跳龙机，又叫青蛙跳。
激动兴奋的我迫不及待地坐上座位，系好安全带，只听青蛙一唱，我们快速地飞上顶端。眺望地面，只见无数的“观众”正全神贯注的注视着我们，路旁大树也微笑着向我们招手。仰望蓝天，似乎一伸手便能摸到像棉花糖般软绵绵的白云。只听青蛙又一叫，我们又回到了大地怀抱，游戏结束了，我真的好想再回到刚才的“天堂”。之后，我又去玩了过山车、海盗船。
啊，这真是个有趣，刺激而愉快的周末呀，我爱这个周末！
