北师大版六年级语文下册寓言二则《矛与盾》
教学设计
甘肃省酒泉市瓜州县布隆吉乡中心小学 吴春花 教学目标：
1.正确流利地朗读课文，学会生字词。
2.能借助译文及工具书了解语言的内容，初步领悟课文所讲的道理，并用自己的话表达出来。
3.掌握诵读文言文的方法，激发学生学习文言文的兴趣，培养学生独立思考、合作探究的良好习惯。
教学重难点
1.通过读悟，理解文言文的词义、字义，明白寓言的内容。
2.在体味古文语音韵律美的同时，感悟其深刻的寓意。 3.掌握学习文言的方法，体会寓言的具体情境，并用自己的话讲述寓言故事。
教学准备 课件 教学过程
一、课前引入
1.同学们，还记得我们学过的寓言故事吗？ 2.说说寓言故事的特点。
2.揭示课题：今天我们再来学习一篇韩非的寓言故事：矛与盾（出示课矛与盾图片）
3.了解作者。
二、新授 1.出示学习目标（学习古文的方法）
2.第一个学习目标，小组内互读课文，注意字音，语气，停顿。
3.展示读文
4.第二个学习目标：对照译文，借助工具书，读懂句子，弄懂课文内容，讲讲这个寓言故事。
5.展示交流。
（1）出示连一连，点小组完成。 （2）看图复述课文 6.讨论：
（1）卖矛又卖盾的那个人可笑在哪里？帮那个人总结一下教训。
（2）现实生活中有没有这样的事情，请举例说明。
三、总结
用自己的语言总结一下，说一说你今天要学到哪些知识？
四、拓展（续写故事）
当围观的人都走散了，这个楚国人会怎么样，续编故事。
《矛与盾教学设计.doc》
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