从学生试卷上的签字看家长的心态
中考过后，把试卷发给了学生，让他们自己改正错题，并寻找错误的原因。随后让孩子把试卷带回家，让家长看看孩子这一段的学习成果。从孩子交回来的试卷上家长的签字，可以看出家长抱有不同的心态，正可谓对孩子有多大的期望值，就会为孩子付出多大的努力。从签字中撷取一部分有代表性的和大家共同分析一二。
一、鼓励型
“细心一些、继续努力！”
“从你的错题可以看出。你有些马虎，不自信，希望以后改掉这些坏毛病，加油！”
“希望以后再学习中，更加努力一些，成绩就会比现在好，你可以的，加油！” “今后学习不要太死板，要举一反三，加油！”
“我们相信你是最棒的，加油！”
“很理想，再接再厉！”
这部分孩子的考试成绩在班里还是较好的，家长鼓励加油理所应当。可以看出家长的心态较为端正，能正确的看待考试的成绩。这部分孩子学习生活还是很快乐的，因为家庭氛围比较和谐！
二、恨铁不成钢型
“这个分数在我心里不及格！”
“不细心、不认真！许多会的都写错了！”
“成绩太差，希望老师严格要求！”
“这次成绩很不理想，有很大退步，争取下次考出好成绩！”
这些家长对孩子要么有极高的要求，要么就是平时从未关注孩子的学习。前者对孩子有极高的期望，而孩子可能由于种种原因而没有考好，可能是紧张，或是不认真造成了失分，不一定成绩很差，但与家长的期望值有些差距，故而不满意。后者就不好说了，他们不关心孩子的学习，当发现孩子学习很差时又有些不相信。故而冲孩子发火，甚至对孩子施加暴力。这两种情况都属于心态不太正常的表现，应该注意。
三、帮助孩子寻找问题型
“小数的计算基础太差，以后多加练习。”
“希望以后认真审题，杜绝简单的计算失分”
能够沉下去和孩子一起寻找学习上出现的问题，都是称职的家长。如今称职的家长不好找了，孩子遇到这样的父母应该是幸福的，相信在他们的共同努力下，孩子的学习只会进步不会后退！
四、沾沾自喜型
“考得不错，继续努力”
“看过了，考的还不错！继续努力！”
这些孩子一般都是班里学习很好的孩子，学习给家长争了气，家长自然很高兴。沾沾自喜无可厚非。但要注意不可让孩子也染上自满骄傲的情绪，否则孩子会给你更大的”惊喜”!
五、和老师谈心型
“尊敬的老师：您好！王佳欣的数学成绩十分不理想，为此作为家长我们也十分苦恼。她的考试卷我们也认真的看过，帮她分析过，帮她寻找原因，总结错误。王佳欣同学也认真的反省。认识到自己存在的问题，并且也下决心改正错误，端正学习态度，希望通过自己的努力，取得理想的成绩。我们诚恳的希望老师和我们的孩子、家长共同努力，共同监督、共同关注她，圆满的完成小学学业！再此，向老师辛勤的付出表示感谢！”
老师您好，我是张恒的家长，对于这次考试不是很满意，孩子有很多题都是会做的，而不细心导致错的。所以对于孩子做题要细心这方面需要加强，希望作为家长和老师一起努力！
这类家长很关心孩子的学习，也多具有较高的文化程度。和孩子也能够沟通交流。但这部分孩子往往因为心理素质不够过硬而害怕考试，平时的学习没有什么大的问题，可一到考试他们就会“放卫星”，所以这部分孩子应该加强心理锻炼。
六、检讨自己型
“亚航学习差，我有很大的责任，希望老师严格管理孩子，谢谢陈老师对亚航的关爱！”
这样的家长不多，能从自身找问题，说明还是发现了问题的家长，发现了问题就要想办法解决问题。
七、无所谓型
“已看过！”“已检查！”
签字时例行差事，孩子叫签就签，可能跟本就没有看过孩子的卷子，考得好坏也无所谓！这种家长有些不负责任。
八、放任不管型
根本就没看过孩子的卷子，或者孩子就没让他们看过，大多数这样的孩子学习很差，家长多以工作忙为原因不过问孩子的事儿，好像孩子送到了学校就是学校和老师的事儿了，直到出了问题，才发现孩子已经管不了了。
