《音乐基础II》教学大纲
课程编号：
课程中文名称：音乐基础II 课程英文名称：Basics of Music II 课程类别：专业基础必修课 总 学 时：32学时 总 学 分：2学分 适用专业：小学教育
一、课程的性质、地位与任务
本课程是小学教育音乐方向的一门学科基础必修课。通过授课，使学生系统的理解和掌握音乐表现上所必须的基础理论知识和技能，并为学好其它理论课和技巧课打下牢固的基础，以适应音乐教学的需要。
二、课程的基本要求
通过该课的学习，使学生掌握什么是乐音体系、记谱法、节奏节拍、音程、和弦、调式、调式中的音程及和弦、各种音乐记号和常用的音乐术语等，使学习者达到用理论指导实践，并同实践相结合的目的。
三、本课程与其他课程的联系
（1）本课程是小学教育专业学生的最早应开设的课程之一。
（2）本课程后续课程有《和声学》、《歌曲写作基础》、《复调》、《曲式与作品分析》、《理论作曲基础》。
四、教学内容、基本要求及学时安排
第一章 调与调式
（一）教学内容：
1.调 2.调式 3.视唱练耳 4.拓展与实践
（二）基本要求：主要讲述内容均要求熟练掌握。
（三）重点：调式结构的掌握。
（四）难点：大小调式的掌握。
（五）学时安排：12学时。 第二章 声乐与合唱指挥基础
（一）教学内容：
1.歌唱发声的基础知识与发声练习
第一节 歌唱发声的基础知识
第二节 歌唱发声练习
拓展与实践
2.歌曲演唱的艺术处理与实例分析
第一节 歌曲的艺术处理与表现
第二节 歌曲演唱实例分析
拓展与实践
3.少年儿童嗓音特点及保护
第一节 少年儿童嗓音的特点
第二节 少年儿童嗓音的保护
拓展与实践 4.合唱基础
第一节 合唱的组织
第二节 童声合唱训练 5.指挥基础
第一节 指挥的原则
第二节 指挥的基本技能
第三节 童声合唱指挥的特点 6.合唱与指挥实践
第一节 二部合唱与指挥实践
第二节 三部合唱与指挥实践
第三节 四部合唱与指挥实践
（二）基本要求：主要讲述内容均要求熟练掌握。
（三）重点：能熟练掌握指挥的基本技能。
（四）难点：和声部的合唱指挥。
（五）学时安排：20学时。
五、实践性教学环节
（无）
六、教学方法与手段
传统的教学方式，以教师讲授为主，辅以学生的作业指导与讲评。
七、考核与成绩评定
1、考核目的：考察学生对各知识点的掌握与理解程度。
2、考核形式：以笔试的形式进行考核。
3、主要考核内容：
大小调及五声调式、调的判断、音乐记号与术语。
4、考核题型：填空题、选择题、判断题、名词解释、写作题。
5、成绩评定：采用平时成绩与期末考试成绩相结合的方式，平时成绩占40%，期末考试成绩占60%。
八、教材及参考书
1.教材: 尹铁良，孙兰鹃主编 .《音乐基础》.06版.北京.高等教育出版社.2006年8月第一版
2、参考书：
李重光编著.《基本乐理》.02版.北京.高等教育出版社.1992年5月第一版 西南师大编著.《乐理》.00版.四川.西南师范大学出版社.1999年8月第一版
执笔人：王冬英 审核人:
