人人范文网 范文大全

二年级词语复习教案

发布时间:2020-03-02 22:22:35 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

小学语文第三册词语复习教学设计

教学目标:

1、在复习AABB式的重叠词、词语的搭配、描写景物的四字词语的过程中发现规律、掌握方法、学会灵活运用。

2、学习积累不同结构方式的词语。

3、养成主动积累好词的习惯。

教学重点:在复习词语的过程中发现规律、掌握方法。 教学难点:学习积累不同结构方式的词语并学会灵活运用。 教学准备:教师制作教学课件、设计练习题 教学过程:

一、回顾归纳、复习导入

1、通过这个学期的学习,我们认识了许多词语朋友,这些词语有一个字的、两个字的、三个字的、四个字的,词语和词语还能组合在一起呢。

3、这些词语朋友说好久没有和小朋友们见面了,很想念小朋友们,还邀请我们去词语王国做客呢。让我们走进词语的王国,快乐地学习、快乐地玩耍吧。

二、创设情境、快乐复习

(一)复习AABB式的重叠词

1、显示AABB式的重叠词:许许多多、高高兴兴、快快乐乐、开开心心。 看,有四个词语朋友在门口欢迎小朋友们呢,谁来和他们打招呼!我们一起和他们打招呼吧。指名读。齐读。

2、这四个词语说它们有共同特点,谁知道?回忆AABB式的重叠词的规律。

3、在咱们的语文课文里可多了,谁还记得他们吗?指名说一说。

汇报课本里的AABB式的重叠词。(进进出出 花花绿绿 说说笑笑 来来往往 弯弯曲曲 断断续续 摇摇摆摆)齐读,记忆。看谁记得又快又好。

4、如果不用这些叠词,又有什么不一样呢?出示句子进行比较: ①风筝在空中摇摆,有的还翻起了跟头。 ②风筝在空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟头。

5、小结:有时我们恰当地运用一些重叠词,会使文章语句更加生动,还会起到强调的作用。同学们不仅要学会积累,而且要学会运用。

6、练习:写出四个AABB的词语,并选择一两个重叠词来说句子。反馈。

7、过渡:许许多多的重叠词高高兴兴地走出来欢迎我们,祝我们在词语王国里快快乐乐玩耍,开开心心学习。

(二)复习“的”、“地”的搭配

1、看,词语王国里要举行阅兵式了,两列整齐的队伍走出来了,课件显示词组“的”、“地”的搭配:分男女生读。 仔细地看书 可爱的小兔 亲切地告诉 温暖的双手 悄悄地跟着 翠绿的树苗 紧紧地抱住 干净的教室 顺利地过关 机灵的猴子

2、学生读后发现规律:“的”+名词,“地”+动词

2、小结:搭配要恰当,否则会出现语病。平时的作业和练习中,同学们“的”和“地”经常混淆。

3、出示平时学生容易出现的错误,对“的”和“地”的错用进行纠正: 吞吞吐吐(

)说

甜甜(

)笑了

迫不及待(

)打开

羡慕(

)眼光

4、还有些词语可以搭配不同的“de”字,这就更容易混淆。做练习,让下面几组词语手拉手成为好朋友(课件显示):强调用法。 亲切地 老师 亲切的 问 高兴地 心情 高兴的 说

4、虽然容易混淆,但只要掌握规律,就不会弄错。学生共同辨析后,在练习纸上做练习题: 想一想,填一填

亲切( )问 不住( )点头

满意地(

亲切( )笑容 雪白( )棉花

顺利地(

) ( )地写字 ( )的水果

沉着地

(

)

( )地 说 ( )的小路

碧绿的(

5、学生汇报展示练习的情况。

6、小结:通过复习“的”、“地”的搭配,你掌握了什么技巧?

(三)复习动词的搭配

1、词语王国里的活动课真丰富。课件显示识字2,和同桌读一读: 练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡 唱京戏 栽花草 喂鸽子 养金鱼

做航模 学电脑 观天气

2、回忆词组的规律,指名读动词。

3、写出动词。( )房子( )办法 ( )音乐( )汽车 ( )马路( )作业( )枣子 ( )衣服( )气球( )图画( )葫芦( )小鸟

4、同学们学的这么认真,我们一起来做游戏“动词对对碰”:出示生字,齐读。一生给生字搭配词语,其他同学做动作。

5、小结,不同的事情搭配不同的动词,今后我们还要多多积累,多多运用。

(四)复习描写景物的四字词语

1、猜猜词语王国里最美的时候是什么季节?课件显示识字1的部分词语,学生发现词语的规律:

金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 瓜果飘香 (都是描写秋天景物的四字词语)

2、在书上继续寻找描写景物的四字词语。交流。

3、东西岩景区有数不清的(

)的石头,山上风景(

)。

丽水城里到处是(

),公路两旁(

)。马路上车辆(

)。

4、小结:光是课堂上的积累是不够的,还要在课外不断补充积累,并且在写话的时候恰当地运用起来。让我们的语言越来越丰富。

三、快乐回顾,综合练习

1、谈学习收获。

2、综合练习:把今天快乐的时光用日记的形式记下来。(根据老师的提示,从词语王国里补充一些词语进去,让日记生动起来)

今天是一个( )的日子,老师和我们一起( )地走进了词语城堡。( )的重叠词( )地欢迎我们,我们观看了阅兵式,知道了词语搭配的秘密。我们还可以在城堡里( )谜藏、( )足球、( )篮球、( )象棋、( )风筝 „„ 可开心啦!城堡里四季分明,春天( ),夏天( ),秋天( ),冬天( )。词语城堡真是一个快乐的天堂!

二年级语文词语复习

词语复习教案

二年级上册语文词语复习教案 2

二年级语文下册词语复习

二年级词语复习教学设计

二年级上册词语部分复习

三年级词语复习教案

复习教案(词语、句子)

初中语文词语复习教案

六年级复习词语教案

二年级词语复习教案
《二年级词语复习教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档
点击下载本文文档