词语大盘点
复习目标：
1.巩固近反义词的训练。 2.掌握词语解释的方法。
3.积累特殊形式的四字词语，学会给词语分类。 4.指导答题方法。 复习要点：
1.要求学生掌握解题方法。 2.引导积累不同形式的词语 3.重在复习学习方法指导 复习过程：
一、导入
经过一个学期的学习，同学们积累了不少美词佳句，今天丁老师要和同学们一起词语大盘点，整理复习词语知识，请看大屏幕。
二、近反义词复习
1.请同学们自读大屏幕上的词语，注意读音。如有不会的可以查字典或请教其他同学。 2.指名读词，集体认读
3.请同学们给这些词找一个意思相近的词，同桌合作完成。 4.一人一词交流汇报。
5.小结：刚才同学们回答的十分精彩，没有答出的同学也不要灰心，还有下个练习可以展示自己呢。请同学们拿出笔来，快速填写下列词语反义词，加油啊！ 6.学生汇报交流
三、复习词语解释
1.本学期，我们不仅积累了许多两个字的词语，同时我们还积累了许多四字词语。同学们请看大屏幕，试将空缺的词语补充完整。拿出笔在练习卷上写写。 2.开火车交流 3.齐读四字词语
4.学习词语不仅要会读会写，还要学会理解和运用。请同学们回忆回忆理解词语有哪些好方法？
5.学生汇报（找近义词、联系上下文、造句理解、查字典理解）
6.请同学们用你喜欢的方法解释红色词语，并说说你的方法。 7.汇报交流
8.小结：同学们好的学习方法运用到学习中去，看来进步不小，现在丁老师给大家出一道难题考考大家。
9.丁老师念题，同学们说答案，将根据大家的回答正确度以及回答声音来决定是否闯关。
四、复习词语分类
1.我们学习积累了许多词语，它们可以丰富我们的语言表达，带我们走近白雪皑皑的雪地；欣赏波光粼粼的湖水，感受春天的鸟语花香。今天就让我们打开词语的百宝箱，将我们收集的词语宝石分门别类，整理整理。
2.从形式上分，我们曾经学过哪些特殊形式的词语呢？ 3.学生齐答。
4.丁老师将大家回答的类型整理到大屏幕上，请看，每种形式都给出了一个例子，你还能再举几个吗？试试看 5.将你写的词语与大家一起分享。
6.词语不仅可以按形式分类，还可以按内容分类，请同学们自读大屏幕上的词语，并想想这类题该怎么做？ 7.学生讨论交流。
8.逐次归类并说说你的理由。
五、词语小游戏
1.紧张的过关复习让同学们收获了许多学习方法。现在我们轻松一下做个小游戏，考考大家的综合能力。 2.出示游戏题，学生试着做做看。 3.汇报交流。
六、总结：今天我们复习了三大知识点：近反义词，词语解释，词语分类和综合练习，掌握了相关的学习方法，希望同学们能在作业中加以巩固。
七、作业设计：完成练习卷。 板书设计：
词语大盘点
一、近反义词：
二、词语解释：
三、词语分类
词 语 大 盘 点
——复习课教案
丁 红 2010年元月11日
