《遥感概论》课程教学大纲
课程代码：0730221060适用专业：地理科学
学时：48学分：3
一、课程的性质和目的：
1.课程性质：地理科学（地理信息系统方向、资源环境与城乡规划方向）：专业必修课。
2.课程目的：通过教学和学习，培养符合社会主义经济建设需要的德、智、体全面发展的，适应我国社会主义市场经济需要的，从事地理科学理论研究和实务的人才。
（１）通过本课程的学习，使学生了解遥感技术的产生背景、功能、应用领域及发展方向。
（２）遥感，作为采集地球数据及其变化信息的重要技术手段，在世界范围内以及我国的许多政府部门、科研单位和公司得到了广泛的应用。《遥感导论》课程的主要目的是使学生掌握遥感的基本概念、基本原理、基本方法、一定的实验技能和遥感软件应用能力，注意培养学生发现问题、解决问题的能力，尤其注重培养学生的实际动手和应用能力，为从事专业技术工作和进行科学研究打下基础。
（３）在学完本课程后，学生应对RS技术有一个较全面的了解，提高利用RS解决实际问题的能力。
二、课程教学内容及课时
第一章 绪论（３课时）
教学要求：通过本章的学习，从广义与狭义两方面掌握遥感的定义、遥感的分类和主要特点；了解遥感系统的组成、发展简史及我国遥感事业的成就。
教学内容：
第一节 遥感的基本概念
第二节 遥感系统
第三节 遥感的类型
第四节 遥感的特点
第五节 遥感发展简史
教学重点：遥感的基本概念，遥感的特点
第二章 电磁辐射与地物光谱特征（３课时）
教学要求：通过本章的学习，掌握电磁波谱、电磁辐射，电磁辐射的度量、黑体辐射与实际物体辐射的规律、大气散射的类型与其特点、大气窗口的概念及大气窗口的主要光谱段、反射率及其类型、植被、土壤、水体及岩石的光谱特征，了解太阳光谱的特点，理解太阳辐射传播到地表面又返回到传感器的过程中所发生的物理现象、太阳辐射与地表之间的相互作用。
教学内容：
第一节 电磁波谱与电磁辐射
第二节 太阳辐射及大气对太阳辐射的影响
第三节 地球的辐射与地物波谱
教学重点：太阳辐射及大气对太阳辐射的影响
教学难点：地球的辐射与地物波谱
第三章 遥感成像原理与遥感图像特征（教学3课时，实验3课时）
教学要求：通过本章的学习，掌握三大遥感平台：气象卫星系列、陆地卫星系列及海洋卫星系列的特点、什么是微波、微波遥感，微波遥感的特点、微波遥感的方式（主动与被动）及其传感器，什么是距离分辨力和方位分辨力、图像的空间分辨率、波谱分辨率、辐射分辨率与时间分辨率、像片比例尺的计算方法，了解摄影像片的几何特征、摄影与扫描成像的基本原理，两者所形成的图像有什么区别。
教学内容：
第一节 遥感平台
第二节 摄影成像
第三节 扫描成像
第四节 微波遥感与成像
第五节 遥感图像的特征
教学重点：扫描成像
教学难点：微波遥感与成像
第四章 遥感图像处理（教学6课时，实验3课时）
教学要求：通过本章的学习，掌握三原色、互补色，掌握加色法与减色法的基本原理，掌握遥感影像几何畸变的原因及几何畸变的校正方法，掌握数字图像增强的几种方法：对比度变换、空间滤波、彩色变换、图像运算及多光谱变换；了解亮度对比与颜色对比、颜色的性质，了解基本的光学增强处理方法，了解遥感与非遥感信息复合的意义；理解孟赛尔颜色立体，理解色度图，理解数字图像，了解数字图像辐射校正的基本方法：直方图最小值去除法、回归分析法。
教学内容：
第一节 光学原理与光学处理
第二节 数字图像的校正
第三节 数字图像增强
第四节 多源信息复合
教学重点：数字图像增强
教学难点：多源信息复合
第五章 遥感目视解译与制图（６课时）
教学要求：通过本章的学习，掌握数字图像分类原理、了解卫片的目视判读、了解数字图像的性质与特点、表示方法、遥感图像多种特征的抽取，理解遥感图像解译专家系统的组成。
教学内容：
第一节 遥感图像目视解译原理
第二节 遥感图像目视解译基础
第三节 遥感制图
教学重点：遥感图像目视解译原理
教学难点：遥感制图
第六章 遥感数字图像计算机解译（教学3课时，实验6课时）
教学目标：通过本章的学习，掌握数字图像分类原理、监督分类、非监督分类的具体方法及两种分类方法的区别，了解数字图像的性质与特点、表示方法、遥感图像多种特征的抽取，理解遥感图像解译专家系统的组成。
教学内容：
第一节 遥感数字图像的性质与特点
第二节 遥感数字图像的计算机分类
第三节 遥感图像多种特征的抽取
第四节 遥感影像特点与解译标志
教学重点：遥感图像多种特征的抽取
教学难点：遥感图像多种特征的抽取
第七章 遥感的应用（６课时）
教学目标：通过本章的学习，掌握岩石、水体、植被及土壤的光谱特征，掌握水体识别的内容，掌握植被遥感的具体应用，了解高光谱遥感及其与传统遥感的区别。
教学内容：
第一节 地质遥感
第二节 水体遥感
第三节 植被遥感
第四节 土壤遥感
第五节 高光谱遥感的应用
教学重点：水体遥感，植被遥感
教学难点：高光谱遥感的应用
第八章 3S技术综合应用（６课时）
教学要求：了解３Ｓ综合应用，掌握３Ｓ应用实例。
教学内容：
第一节 ３Ｓ综合应用概述
第二节 ３Ｓ综合应用实例
教学重点：３Ｓ综合应用实例
三、课程教学的基本要求：
本课程教学采取教师主讲授课，课堂讲授采用多媒体教学方式。
1．实践教学（习题作业）：实践教学是实现培养目标的重要手段。在教学过程中，学生要及时完成布置习题作业，要结合教学进度安排实地参观、社会调查并进行交流，撰写参观体会或社会调查报告。
2．考核：考核是检查教与学效果的重要方式，考核的目的是检查学生对课程基本知识、基本原理和基本方法的掌握程度，检测学生是否能够运用经济学分析方法解决旅游问题的能力，考核采取平时成绩、期中考试与期末考试相结合的办法，其中平时成绩占10%、期中成绩占30%、期末成绩占60%。
四、建议教材及教学参考书
１.建议教材：
[1] 梅安新、彭望琭、秦其明、刘慧平著：《遥感导论》，北京：高等教育出版社，2001.２.教学参考书：
[1] 陈述彭、赵英时著：《遥感地学分析》，北京：测绘出版社，1990.
[2] 卢国铭、姜遵富、方永绥著：《遥感技术基础》，北京：科学出版社，1984.
[3] 吕国楷、洪启旺、郝允充、王文明著：《遥感概论》修订版，北京：高等教育出版社，1995.
