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数星星教学设计

发布时间:2020-03-02 05:54:25 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

《数星星》教学设计

福建省龙岩市永定区城郊东溪小学

吴志华

学习目的:

1.了解第二次世界大战的背景,理解词语“法西斯”“纳粹”。 2.从文本人物对话中体会战争带给人类造成巨大的伤害。 3.体会书中主人公安妮在反法西斯战争中的的机智、勇敢。 导学过程:

第一课时

导读

一、看封面,引发讨论

1.从封面、书名你知道了什么? 你想从这本书知道什么?

二、阅读内容简介

1.通过读内容简介你又知道了什么呢? 2.补充资料,了解历史背景:

第二次世界大战。(1937年或1939年-1945年),是至今为止,人类社会所进行规模最大,伤亡最惨重,破坏性最大的全球性战争。交战双方是以英国、法国、苏联、美国、中国等国组成的同盟国,与以德国、日本、意大利等法西斯国家组成的轴心国集团。战争进展到最高潮时,全球有61个国家和地区参战,有19亿以上的人口被卷入战争,战火遍及欧洲、亚洲、美洲、非洲及大洋洲五大洲;交战双方同时也在大西洋、太平洋、印度洋及北冰洋四大洋展开战斗。据不完全统计,战争中军民共伤亡9000余万人,4万多亿美元付诸流水。最后,第二次世界大战以同盟国的胜利结束。

在欧洲战场上,1939年9月1日,德军集中强大的兵力,在大批飞机、坦克的配合下,对波兰发动了突然袭击。波兰军队根本无法

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抵挡德国法西斯的“闪电战”。英、法对德国宣战。第二次世界大战全面爆发。1939年9月,波兰覆亡。1940年4月9日攻占丹麦和挪威,5月10日攻占荷兰、比利时、卢森堡、随后进攻法国。

第二次世界大战期间,德国纳粹分子为排除异己和推行种族主义,在国内和被他占领的国家建立集中营,集中营也称“死亡之营”。据统计,在集中营大约有500万犹太人、战俘被屠杀。成为人类历史上最黑暗的一页。 3.理解关键词语意思

法西斯的意思: 20世纪30、40年代达到顶峰的各种崇尚暴力的国家主义和极权主义运动。

纳粹的意思: 宣扬种族优秀论,认为“优等种族”有权奴役甚至消灭“劣等种族”;强调一切领域的“领袖”原则,宣称“领袖”是国家整体意志的代表,国家权力应由其一人掌握;鼓吹社会达尔文主义,力主以战争为手段夺取生存空间,建立世界霸权;反对共产主义思想体系和社会主义制度,恶毒攻击马克思主义理论。

三、初步了解故事,阅读书本序言

1.梅子涵先生的《我向文学献词》、张剑鸣的《勇气的力量》

四、精读小说第一章

1.讨论话题: 哪些话语看出战争对人们造成巨大的伤害?巨大灾难?

(1——5页:小孩在大街上比赛跑步都不行,被德国兵训斥:“回家去!回家去念书。以后不准跑。你们跑起来就像是女流氓。”第四页:安妮吓得抖起来,从眼角的余光她可以看到商店前的那个女人已经躲进店里去了。艾琳平时的脸颊是红的,但是现在已经吓白了。她

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黑色的大眼睛睁得更大了。第六页:艾琳小声说:“真是吓死我了。”第七页:德国占领丹麦以后,大家就没有真咖啡喝了,甚至连茶叶也买不到。两位妈妈喝的是香料叶子泡的开水。妈妈担心地问。罗森太太满脸惊吓得问。但是两个妈妈的脸上仍然充满了不安的表情。第十页:“没有牛油。”妈妈回答,“你知道,我们早就没有牛油吃了。”)

四、布置阅读任务

1.阅读一星期

第二课时

阅读讨论课

一、明确书中主人公,理清人物关系

艾琳

妈妈

爸爸

妹妹(克丽丝)

彼德 (姐夫)

亨利(大舅)

安妮

莉莎(姐姐)

二、阅读活动讨论

(预设话题)

话题一:

小说目录细读,为什么小说章节大部分用人物的话语?说来听听。

1.引用德国士兵的话语有以下章节:

( 1.跑什么? 2.那个骑马走过的人是谁?5.黑头发的是谁? 10.让我们打开棺材 15.我们的狗问到了肉香) 2.引用安妮的话有以下章节:

(3.席尔斯太太到哪儿去了? 9.为什么说谎?11.彼德,我们是不是很快见面? 12.妈妈在哪儿?) 3.猜猜作者这样安排目录的意图

讨论话题二: 故事中的哪些部分让你印象深刻?说来听听。

讨论话题三: 主人公安妮在战争中有什么表现?说来听听。

讨论话题四: 安妮和我们读过的抗日小英雄王二小、小兵张嘎、雨来故事,在表达方式上有什么相同之处?不同之处?说来听听。

先阅读《小兵张嘎的段落节选》和《数星星》进行对比阅读 。 (不同之处:中国文学作品写小英雄人物时,会有一些比较血腥的场面描写;也往往会忽略了孩子的心理描写。其实孩子面对侵略者时,

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是恐惧的。而中国作家却把小英雄写成没有一丝胆怯,面对敌人应答自如、镇定自若,如同大人一般,这是一个写作误区。而该书的作者很好把握了孩子的心理,安妮面对恐惧想起了小红帽的故事,帮她克服了一些恐惧。作者也尽量避免写血腥的场面。)

三、理解书名《数星星》涵义。

解释一:在以色列耶路撒冷大屠杀纪念馆,有一个儿童馆。馆中央是巨大的蜡烛,闪烁的烛光通过立体棱柱反射到黑黝黝的屋顶,像无数的小星星在夜空中闪烁,四周一片漆黑,一个声音伴着低回的音乐念着遇难的犹太儿童姓名。此情此景,令人想起二战期间那一百万惨遭恐吓、凌辱、监禁、枪杀、毒气熏乃至焚尸灭迹的100万犹太孩子。那些幼小的生命,就像一颗颗明亮的小星星在黑暗中倏然流逝。轻轻地来,悄悄地去,未见青史垂名,惟有天地恢恢。

解释二:星星代表孩子,数星星表示作者通过这个故事,让更多人回忆或者记住在反法西斯战争中帮助人民打败侵略者,像安妮一样机智、勇敢的孩子们。

四、推荐阅读:

1.《小兵张嘎》是著名作家徐光耀的代表作。

2.《鸟雀街上的孤岛》 作者:(以色列)奥莱夫 译者:李文俊 3.《少女苏菲的航海故事》作者:(美国) 沙伦.克里奇

译者:王玲月

《数星星》教学设计

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《数星星的孩子》教学设计

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