XX初级中学岗位设置实施方案
为深化事业单位人事制度改革，建立健全岗位聘用和管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家、省、市有关文件精神，结合教育局岗位设置方案及单位实际，我校制定本实施方案。
一、指导思想
通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进教育事业的发展。
二、基本原则
坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则、坚持平稳实施、稳步推进的原则。
三、设置岗位情况
本单位设置岗位总量28个，其中管理岗位0个，专业技术岗位27个，工勤岗位1个。主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量的96%。
（一）管理岗位的名称、等级、数量 总数0个。
（二）专业技术岗位等级、数量、及结构比例
1、高级专业技术岗位4个，占专业技术岗位比例15%。
（1）正高级岗位0个，占专业技术岗位比例0%。其中四级岗位0个。 （2）副高级岗位4个，占专业技术岗位比例15%。其中：五级岗位1个，六级岗位2个，七级岗位1个。
2、中级岗位9个，占专业技术岗位比例33%。其中：八级岗位3个，九级岗位4个，十级岗位2个。
3、初级岗位14个，占专业技术岗位比例52%。其中：十一级岗位7个，十二级岗位7个。十三集岗位0个。
（三）工勤技能岗位1个，占单位岗位总量的4%。其中：技术工一级0个，技术工二级0个，技术工三级1个，技术工四级0个，技术工五级0个，普通工岗位0个。
四、岗位职责与任职条件
三类岗位的基本条件按《 事业单位岗位设置管理实施意见》（寿办发【2010】50号）第五条规定执行。根据行业特点和单位实际明确三类岗位的岗位职责和具体条件规定如下：
（一）管理岗位职责与任职条件
1、遵守宪法和法律；
2、具有良好的品行；
3、岗位所需的专业、能力或技能条件；
4、适应岗位要求的身体条件；
5、职员岗位一般应具有中专以上文化程度，其中七级、八级职员岗位，须分别在八级、九级职员岗位上工作三年以上。
（二）专业技术岗位职责与任职条件
1、遵守宪法和法律；
2、具有良好的品行；
3、岗位所需的专业、能力或技能条件；
4、适应岗位要求的身体条件；
5、受聘教师岗位的人员应具有相应的教师资格，符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。同时，应具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。其中，受聘到中等职业学校专业课教师岗位的人员，应具备相关事件操作技能和时间教学能力。
6、专业技术高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位的认知条件，由教育事业单位按照上级有关规定和岗位的职责任务、专业技术水平要求等因
2 素综合确定。
7、其中五级、六级专业技术岗位，须分别在六级、七级专业技术岗位上工作四年以上；八级、九级专业技术岗位，须分别在九级、十级专业技术岗位上工作三年以上；十一级专业技术岗位，须在十二级专业技术岗位上工作三年以上。
（四）工勤技能岗位基本条件
1、遵守宪法和法律；
2、具有良好的品行；
3、岗位所需的专业、能力或技能条件；
4、适应岗位要求的身体条件；
5一级、二级、三级、四级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并通过相应技术等级考评；
6、学徒期满，通过初级工技术等级考核后，可确定为五级工勤技能岗位。
五、岗位聘用办法
（一）岗位聘用基本程序
1.公布岗位设置实施方案、聘用岗位及其职责、聘用条件、聘期（三年）、工资待遇等事项；
2.应聘人员申请应聘；
3.聘用工作组组织对应聘人员的资格、条件进行初审；
4.聘用工作组组织对通过初审的应聘人员进行考试或考核，并根据结果择优提出拟聘人员名单；
5.聘用单位负责人员集体讨论决定受聘人员； 6.公示；
7.聘用单位法定代表人或者其委托代理人与受聘人员签订聘用合同。
（二）岗位聘用基本形式
3 通过公开、平等、竞争的程序，按照考核过渡、竞聘上岗、量化打分、双向选择、择优聘用。各位应聘人员向领导组提交相关证件，然后领导组按照实施方案进行工作，并把聘用结果进行公示。
（三）量化考核的基本内容。专业技术人员进入高一级岗位等级应在核准的岗位等级限额内实行竞聘上岗。竞聘上岗采取量化考核与民主测评相结合的方式进行，量化考核的基本内容包括：工（教）龄、学历、专业技术资格和聘任年限、年度考核情况、考勤、工作量及工作完成质量、论文论著、表彰奖励、单位领导及职工测评分等。多人竞聘同一级岗位，谁的聘任年限长，谁被应聘（聘任年限指首聘开始时间至现在期间内年度考核为合格的年份）。聘任年限相同的员工，竞聘同一级岗位，谁的工龄长聘任谁。聘任年限与工龄均相同的员工，竞聘同一岗位时，按照2009年 李山中心校制定的中高级职称评聘方案进行算分，谁分数高，聘任谁。
六、组织领导
（一）组织机构
为保证单位岗位设置管理工作顺利进行，成立岗位设置管理领导小组。组成如下：
组 长：XXX 副组长：XXX 成 员：XXX
（二）工作职责
1.负责收集各位应聘人员的相关材料。
2.按照上级各类文件与本单位制定的方案进行工作。
七、实施步骤
本单位事业单位岗位设置管理工作总体安排是：2011年8月完成岗位设置和聘用工作。具体分以下三个步骤实施：
1.2011年7月1日至7月10日，公布岗位设置实施方案，广泛听取职
4 工对实施方案的意见，由单位负责人集体讨论通过。
2.2011年7月10日至7月30日，按照方案进行定岗。 3.2011年8月1日至8月30日，单位法人与应聘者签聘约。 本方案解释权归 XX初级中学，如有与上级文件相冲突的地方以上级文件为准。
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初级中学2011.7.4
