《物体的运动》复习课教案
一、复习目标
（1）理解速度的定义、速度的单位、公式及其意义。 （2）能用速度公式简单计算速度和平均速度。
（3）知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止；了解参照物的概念及其选取的方法。
二、复习重难点
1.知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止。 2.了解参照物的概念及其选取的方法。
三、复习过程
（一）、知识梳理 理解运动的相对性
1.一个物体相对与另一个物体位置的变化叫机械运动 2.为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。
3.选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 4.不能选择所研究的对象本身作为参照物。 5.典例讲解
（二）、知识梳理 速度 1.比较物体运动快慢的方法：
⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快 ⑵比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快
⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。 2.速度
（1）定义：速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。 （2）物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量 （3）计算公式：
（4）单位：国际单位制中 m/s 运输中单位km/h两单位中m/s 单位大。
换算：1m/s=3.6km/h 3.匀速直线运动
快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。 4.变速运动：
A、定义：运动速度变化的运动叫变速运动。
B、平均速度= 总路程总时间
（求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间） 5.典例讲解
（三）长度、时间测量：
1.长度测量常用的工具是刻度尺。 2.国际单位制中，长度的主单位是 m ，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (μm)，纳米(nm)。 3.刻度尺的使用规则：
A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。
B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程分度值。
C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始） D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。
E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。
F、“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。
4.时间测量的常用的工具是秒表。
5.国际单位制中，时间的主单位是秒 s ，常用单位有小时(h)，分钟(min) 6.误差：
（1）定义：测量值和真实值的差异叫误差。 （2）产生原因：测量工具 人为因素。 （3）减小误差的方法：多次测量求平均值。
误差只能减小而不能 避免 ，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。 7.典例讲解
四、课堂小结
五、作业布置 《零距离》 第6讲
课后反思
