领导科学 ○
第一章 概述
第一节领导科学的产生与发展
一．领导科学的产生与发展
1.原始社会领导的产生亲缘氏族部落部族议事会
2.阶级社会领导的发展
3.社会主义社会领导的自我完善
领导本质——服务
二．领导科学的产生与发展
1.产生的历史条件社会需要
大科学大企业大工程
马赛拉州火车相撞：标志所有权、领导权、管理权的相分离 通用 斯隆“超事业部制”集中决策、分散经营
2.发张过程
（1）领导特质论阶段：领导是天生的
（2）行为论阶段
（3）权变论阶段
三．现代领导发展的基本趋势
1.决策工作的专门化
2.领导主体的集团化
3.领导方式的民主化
4.领导方式的科学化
四．领导科学在我国的发展
第二节领导科学的研究对象、性质、服务、研究方法
一．研究对象
领导活动及其一般规律
二．性质和任务
1.性质：实践性、综合性
领导科学和管理科学
2.任务：指导工作实践
三．研究方法
1.实证方法
2.比较方法
3.系统方法
第二章领导概论
第一节领导的本质和特征
一．领导的本质
二．特征
1．特殊劳动
2.有目的性
3.有序性和过程性
4.对总体行为进行控制
5.二重性
第二节领导的要素和职能
一．领导的要素
1.领导者领导活动的主体
行使权力（法定，人格影响力）、责任 责权对等
2．被领导者（客体）
绝对被领导者、相对被领导者
3.组织姆目标，方向因素
特点：要具有代表性、挑战性、可行性、系统性、凝聚力、回溯性
4.客观环境
5.领导体质（组织载体，制度框架）
6.方式方法
二．领导的职能
1.科学决策
2.选才用人
3.健全机构
4.完善制度
5.组织文化建设
6.检查总结
第三章领导理论
一，西方领导理论的研究特点
1.一个研究的基本宗旨：提高领导绩效
2.两种研究方式：领导者、领导活动
3.三大研究领域：企业、军事、政府
二．领导特质理论
天生 个性 智力 工作 社会
三．领导行为理论
可观察、可测量、可通过学习获得
特点：指导思想的变化，使得领导方式可量化
四．领导权变理论阶段
1.静态→动态
S=f(L,F,E)
S：领导方式，L：领导者，F：跟随者，E：环境（上下级关系，任务结构，职位权力）
2.情境领导理论（领导生命周期理论）布兰查德
以被领导者的成熟度作为一个影星领导方式的自变量（心里：愿不愿意工作能力：有没有能力工作）
命令式：下属不太成熟指导型
说服式：指导型+支持型
参与式：
授权式：给下属更多的自主权
3.路劲——目标理论豪斯
领导的有效性取决于给予下属的激励程度
要点目标：领导者帮助下属制定目标，且保证制定的目标与组织目标相一致
路劲：帮助下属达到目标所需要的有效途径，且帮助下属排除道路上的障碍，是下
属在道路上获得满足感
下属工作满足感
下属是否资源接受领导的程度
在下属心目中形成的报酬期望
领导方式有：指示型、支持型、参与型、成就导向型（设置有挑战性的目标）
4.领导者参与模型弗罗姆耶顿加哥
5.五种领导方式
（1）专断型
①领导者完全自己决策，依靠自己的手头资料
②领导者不仅依靠自己的资料还去向下属要资料，但仍是自己决策
（2）磋商型
①领导者和个别下属磋商，自己做出决策
②领导者和集体讨论，自己做出决策
（3）群体决策型：领导者和集体讨论，共同做出决策
十二个权变因素：
（1） 质量要求：对决策重要性的认识
（2） 承诺要求：下属能否接受决策
（3） 领导者的信息：领导决策时是否拥有充足的信息
（4） 问题的结构:
（5） 承诺的可能性：下属接受决策的可能性有多大
（6） 目标一致性
（7） 下属的冲突
（8） 下属的信息
（9） 时间限制：做出决定有没有时间限制
（10） 地域限制：把不同地域的人召集过来所付出的代价不等
（11） 激励——时间
（12） 激励——发展：重不重视为下属提供发展机会
第一章 领导体制
第一节 领导体制概述
一．领导体制的基本内涵
在领导系统中，以领导权限划分为基础所形成的组织结构设置和制度安排。
1.领导权限划分（领导体质的实质、核心）
（1） 权责是否一致
（2） 责权划分是否明确
（3） 责权配置是否科学
2.组织结构设置
3.制度安排
二．领导体质的内容
1.领导组织的原则
（1）目标性原则：组织机构的设置与组织目标相一致
（2）完整统一原则：整个组织结构体系完整统一
（3）业务内容分类原则
（4）适度性原则
（5）有效率原则
2.领导机构的组成
（1）决策机构（领导机构的灵魂）
（2）咨询机构（尽可能多的技工各种意见）
（3）执行机构
（4）信息机构（为决策机构提供相关信息）
（5）监督机构（保证执行的准确性）
3.领导组织结构（幅度，层级）
（1）扁平型组织结构
优点：组织层次少，大大减少信息失真的概率，信息传递速度快，下级积极性主动性提高 缺点：下级多，传递的信息太多，不能对员工进行详细的指导
（2）锥形组织结构
优点：下属少，下属能够得到详尽指导
缺点：过多的干预员工，积极性主动性受挫
4.领导制度安排
（1） 领导权限和职责的划分制度
（2） 领导机构运行和领导工作开展的制度
（3） 领导者的管理制度
三．领导体质的作用
1.为领导活动提供了组织保证
2.提供了规范领导行为的根本机制
3.领导哦这与被领导者之间建立关系的桥梁和纽带
4.领导活动规范化和制度化的组织保证
第二节
一．集权制与分权制
1.集权制：据测全集中在高层
优点：有利于政令统一，标准一致；方便指挥，令行禁止；统筹兼顾
缺点：灵活性差，限制下级创造性，积极性；易使上级独断专行
2.分权制
优点：有利于充分发挥下级的积极性；灵活性好；减轻上级负担，减少官僚主义的滋生 缺点：下级各自为正，政令不统一
二．完整制与分离制
1.完整制
优点：容易协调各方矛盾；防止各自为政，统一指挥
缺点：易形成家长制。压抑了下级的积极性、主动性、创造性
2.分离制
优点：防止独断专行；发挥下属主观能动性；某一上级领导问题不易影响全局 缺点：不易协调
三．一长至和委员会制
1.一长制
优点：权利集中、统一指挥、决策，果断效率高
缺点：不能够集思广益；若主要领导人选用不当易出现滥用权力
2.委员会制
优点：有利于集思广益，能反映各方面利益，防止专断独行
缺点：决策缺乏效率，易出现权利分散、责任不明
四，层次制和职能制
1.层次制
优点：职责分明，行动迅速；步调一致，统一指挥
缺点：上级领导部门负担太重；不利于下级积极性主动性发挥
2．职能制
优点：分工明确，责任清晰；提高领导者专业化水平
缺点：容易政令不一，工作效率低
第三节领导体制的历史变迁
一．家长制的领导提着
所有权、经营权、管理权集于一身
二经理制 领导体质类型
所有权、管理权分属
