小学数学二年级上册《乘加、乘减》教学设计
三河小学 黄正相
教学内容:
苏教版小学数学 多媒体接着出示以下图片:
小狗接着说:“我又摘了一些苹果,现在一共有多少个苹果?” 在小组内互相说一说,交流自己的想法。
学生回答:①把每个盒子里的苹果加起来,就是4+4+4+2=□ 学生回答:②它先摘了12个,后来又摘了两个,可以写出3×4+2=□ 根据学生的回答板书:4+4+4+2=□ 3×4+2=□
小结:像3×4+2=□这样的算式,我们把它叫做乘加算式。你会计算吗? 学生根据刚才的想法自己独立算一算。
指名回答,说说先算什么?再算什么?集体评价。 小结:在计算乘加算式时,应该先算乘法,再算加法。
2、乘减算式 多媒体出示图片:
小猴说:“同学们真的很聪明!仔细看图,你们还能想出其它的算式吗?” 小组同学互相讨论、交流、说出自己的想法,教师巡视。
(如果有困难可以提示:1个盒子可以装几个苹果?有几个盒子?)
[设计意图:再次观察图片,体会换个角度去思考问题。使学生想到1个盒子可以装4个苹果,那么4个盒子就可以装16个苹果。 以和我们一起去摘水果。”
1、想想做做
《《乘加、乘减》教学设计.doc》
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