《9泉城》教学设计（第二课时）
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
2.了解济南四个著名的泉水“珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉”各自的特点。体会作者是如何通过 “涌、汇注、喷吐、冒”几个动词来写出四个泉的特点。
3.在品词品句中感受济南泉水的美，感受语言文字魅力的同时受到热爱大自然情感熏陶。
教学重点：能了解济南四大名泉的特点，并感受作者语言的精妙。
教学难点：理解作者如何通过 “涌、汇注、喷吐、冒”写出四个泉特点的。
教学准备:多媒体课件 教学过程：
一、复习导入，总体把握济南泉水的特点
1、上节课，我们已经初步学习了第9课——（齐读课题《泉城》），学习了这一课的生字词，还认识这些词语吗？ 课件出示词语:
白浪翻滚 银花盛开 晶莹剔透 水声喧腾
明珠散落 虎啸狮吼 秋雨潇潇
昼夜不息
生1读词语。你的声音真响亮。
生2再读词语。你的发音真准。
生3读词语。你（ ）这个词读得真好。
2、师:上节课我们讲到这些词语写出了济南泉水的什么特点？（生：形态、声音）
你能说说课文是怎样描写泉水形态的吗？生朗读。（出示课件） 这泉水真是形态各异，让我们一起来感受一下吧！(齐读) 除了这形态美，如果你闭眼倾听，泉声也带能给你别样的感受。谁来说说课文是怎样描写声音的？（生朗读）（出示课件。）
看来，聆听着来自泉城的声音，也足以令人陶醉!(齐读) 济南的泉形态美，声音美，让人看不厌，让人听不够!让我们一起来读读这句话，细细体会泉水的美丽、神奇吧!（齐读）
引读：在这七十二泉中，最著名的要数——（生：珍珠泉、五龙潭、黑虎泉、趵突泉） 让我们跟随作者一起去游览一下济南的四大名泉吧!
二、欣赏名泉，精细感知
（一）学习四大名泉。
师：课文二至五自然段就介绍了济南的四大名泉，请同学们自由读读二至五自然段，选一个你最喜欢的泉多读几遍，想一想：泉在哪儿？泉水有什么特点？在表示特点的词句上圈圈画画，做记号。（出示课件）
生自由读书。（提醒学生：
1、注意读书姿势。
2、不动笔墨不读书。）
1、珍珠泉(神奇)
师：你喜欢哪个泉？泉在哪儿？这泉有什么特点？你从哪儿感受到的？(根据学生回答，相机交流板书。)
（出示课件）
你从哪些词中感受到了珍珠泉的神奇？
(忽„„忽„„)读词，评价：这珠串还有变化呢，真神奇！
说话训练：谁能用“一会儿„„一会儿„„”来说说吗？真是变化多端，让人捉摸不透！
你还能用其他词来说说吗？（有时„„有时„„）真神奇啊！
你能读出这珠串的神奇吗？
谁愿意来做做“拎”这个动作？
师：你拎得这么快，你拎出来的泉水会是什么样的呢？（提示：是急的还是缓的呀？）
师：你是在慢慢地拎，你拎出来的泉水又会是什么样的呢？
师：一个“拎”字用得多好呀，给泉水赋予了生命力，再找找这一小节还有哪个字也让我们感觉到泉水源源不断的生命力？（涌）
怎样可称为“涌”（少而急），你能读好这一句吗？
师：这一涌，涌出了串串珍珠，那珠串――（引读）
2、五龙潭(泉多)
你喜欢哪个泉？它在哪儿？这泉又有什么特点？（多）你从哪儿感受到的？（汇注）这就是五龙潭得名的原因，你从“汇注”一词体会到什么？（泉多，说明泉水从几个方向流入)
在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等，组成了五龙潭泉群。你能想象出“月牙泉”“悬清泉”“古温泉”名字的由来吗？
谁愿意来读读这段话的？
3、黑虎泉（水声喧腾）
你能谈谈对黑虎泉的了解吗？
师：你了解了它的源头（它的源头也很特别）!我想黑虎泉也是因此而得名的吧! （出示图片）你看，这就是黑虎泉，泉水不断地从老虎口中喷吐而出（出示词：喷吐），你耳旁仿佛响起什么声音？（雷声等）这声音怎样？（水声喧腾、昼夜不息）
你会读这两个词吗?我已经听出这儿水声喧腾了。
你会用第一自然段学过的词语说说黑虎泉的水声吗？(虎啸狮吼)（再读词）多么响亮！多有气势！永不停息！
男生齐读第四自然段
4、趵突泉（大、清、美，充满活力）
你喜欢什么泉？泉在哪儿？这泉有什么特点？你从哪儿感受到的？ “之首”也就是第一!它不仅在七十二泉中位居第一，而且在全国也位居第一，可是天下第一泉呀！
趵是跳的意思，这会跳跃的趵突泉给你留下了什么印象呢？ 大—差不多占了大半个公园。（师：你能读出它的大吗？） 清—清到什么程度呢？（师：真是清澈见底！请你读出它的清。）
美—有多美？（师：如同三堆白雪，洁白无瑕，真美！你能美美地读这一句吗？）
（出示课件）师：泉池中央，有三个大泉眼，水从泉眼里往上涌，冒出水面半米来高，像煮沸了似的，不断地翻滚。三个水柱都有井口大，没昼没夜地冒，冒，冒，永远那么晶莹，那么活泼，好像永远不知疲倦。）
刚才老师描述的这段话是我国著名作家老舍爷爷游览趵突泉之后写的，欣赏了老舍爷爷的语言，现在再来看看这段文字，除了大、清、美，你又感受到了什么？（有活力，充满着生命的活力，从哪儿看出来的？冒。水多而缓地流出来，我们称为冒）你能把趵突泉的美读出来吗？
难怪会名列七十二泉之首！让我们再次来领略天下第一泉的魅力吧!（齐读第五自然段）
四大名泉的各具特色，我相信，此刻，你一定已经把四大名泉牢牢地记在你的脑海里了，你能把四大名泉的美展示在这张表格里吗？
生完成表格，展评。
（二）学习第六自然段。
是啊，就是因为济南的泉水——天下闻名，所以人们称济南为泉城，济南的泉水真是——（引说），济南的泉水真是——
（三）指导学生背诵课文。
读了《泉城》这篇文章，陈老师真想去济南旅游，你有勇气来给我做一回小导游吗？把你最喜欢的泉水背下来吧，这样你就能当小导游了。（自由背，指名背。）
三、小结：
刚才，随着文字，我们领略了珍珠泉的神奇，五龙潭的泉多，黑虎泉的水声喧腾的气势和趵突泉的大、清、美。这四大名泉只是七十二泉中的一个缩影，七十二泉的美是多姿多彩的，让我们再次来感受美丽的山水济南吧。（课件出示视频）
四、作业设计：
1、关于济南名泉还有许多的文字介绍，课后大家不妨去搜集一下，读一读，你会对济南的泉水有更多的了解!
2、做一回小导游，回家向爸爸妈妈介绍介绍泉城。
板书设计
9 泉城 珍珠泉 神奇 五龙潭 泉多
黑虎泉 气势大
趵突泉 大、清、美
